心的呼喚作文（通用36篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的心的呼喚作文，歡迎大家分享。

心的呼喚作文 篇1

把手放在左邊胸的上方，仔細的聆聽，應該能聽到“撲通撲通”的心跳聲吧。那你們有仔細聆聽過心跳的聲音嗎？那你們又聽過或者感到過心痛的呼喚和撓心麼？再或者，你們明白心的那份疼痛嗎？我想只要是真正的人都應該有過吧。

不單單只是有一雙手在緊緊的抓着你的心而已，那份疼痛也只有你自己最清楚吧？你們會躺在碧綠的草坪上靜靜的呆着，閉上雙眼，什麼也不想腦子裏一片空白，凌亂的頭髮滿臉飄揚，四肢不想用上一點點的力氣去支撐身體，就這樣享受着風的撫慰，靜靜的躺着吧吧？那是心想靜靜了，想休息了，不想再去思索那些令人生厭的事了。

當我們把植物折斷或者踩在腳下時，我們有仔細聽過它們的呼救聲嗎？估計沒有人吧，因爲畢竟不是隻用耳朵所能聽到的，的用心去聆聽，將自己所有的精力，集中在你踩下去的那一瞬間，你會聽到“咔”的一聲，那是它們的腰被折斷了，更仔細點會聽到“嗚嗚____嗚嗚”的聲音，那是它們在哭泣呢。想聽到更多的.？那就仔細的用心去聆聽，你會聽到大自然歡笑的聲音，你會聽到海浪拍打卵石的聲音，你會聽到長江黃河滾滾的濤聲，你會聽到小溪流水的聲音，你會聽到小鳥的談話聲……

小松鼠說，有着取之不盡用之不竭的松果纔是在真理。小鳥說，能自由自在的活着纔是真理。被鷹媽媽折斷翅膀的雛鷹說，只有從小就知道努力揮扇自己的翅膀讓自己不會掉落，有着極強的公正無私的努力上進的心纔是真理。

一則消息，讓我對警察的觀念改變了，變得陰險、不要臉、沒良心了。犯了法，證據確鑿，那家店理應早早關門，送去了那扇藍色的大大的鐵門裏，可警察竟同流合污，警察成了他們的保護傘，昧着良心說說這是警察的本質嗎？

警察叔叔們，請不要忘記你們的本質，是爲了什麼纔去當警察的，你們的良心如果無法將你們的本質挽回的話，那面臨你們的將是無期徒刑，到時候，你們走進去了，監獄裏傳出來的是對你們的嘲笑，對你們的鄙視，假如僥倖逃過一劫，那我祝賀你，上天帶你不薄，給了你重新改過自新的機會，希望你們好好珍惜。你們還記得5．12你們的那份志願嗎？還記得當上警察是的那份自豪嗎？沒忘記自己身體裏還有一顆會動會跳，引導你們走向這條路的心吧？

在黑夜的籠罩下，誰都會感到孤寂吧，但恰恰在這時打破了這冷清的夜，前方有燭火的光芒，那是你的心在給你引導方向，不斷的不斷的，聽到了歡笑聲，瞬間黎明來了，將夜晚驅逐，這是你的心再向你呼喚，呼喚你快快歸去，不要再做一個生存在夜晚的人了，它不願讓你在那廢舊的工廠繼續工作。

心的呼喚作文 篇2

已經三天了，它還是不吃不喝。

這讓我和弟弟很焦急，可仍是沒有辦法，看着虛弱不堪的它，那天的場景又浮上我的腦海。

那天我正在做作業，弟弟突然興沖沖地跑到我面前，獻寶似地說："姐，給你看樣東西！""什麼東西？"我好奇地停下手中的筆問。"你看！"他從身後捧出一團黑溜溜的東西來，我仔細一看，那是一隻全身漆黑的鳥！它被弟弟捧在手中不能動彈，只有眼睛在滴溜溜地轉着，它的腳上還繫着一根繩子，繩子的另一頭被弟弟牢牢攥在手中。

我從弟弟手中接過它時才發現，它的身子正在極輕微地顫抖着！它應該還是害怕的吧。那一刻，我從心底生出些許憐憫來。"你還是把它放了吧，你看它那麼小，要是死了多可憐。"我勸着弟弟，但年幼的弟弟怎能明白它的不安。"我不！我要把它養着！"面對弟弟的堅持，我也沒有再說什麼。

就這樣，弟弟把它歸位自己的寵物，剛開始時，它並沒有什麼異常，每當弟弟逗弄它時，它也顯得很活潑，看到這些，我也放心了，畢竟如此安逸舒適的生活和它曾經在外奔波勞累尋找食物是不能比的，但顯然我錯了。

現在它已經連續三天不吃不喝了，我在焦急之餘也在疑惑，明明前幾天還很正常，怎麼現在就絕食呢？想了半天還是不明白就放棄了，我又看了一眼地上的它，長期沒有食物和水的支撐，只能奄奄一息地趴在地上。那根系在它腳上的'繩子一直沒有被解開過，我的視線一直停留在那根繩子上，一下子恍然大悟，它渴望自由！失去自由和安逸的生活是不能比的，而我和弟弟卻殘忍地禁錮了它，所以它寧願用生命換取自由！

我的思緒又回到那根繩子上，在這一刻，我感到有些東西即將呼之欲出。

下午放學回到家，弟弟就急忙奔去看他的寵物，但他只看見一截掉落在地上的繩子，"咦！小鳥呢？我明明拿繩子綁得緊緊的，它怎麼可能會跑掉？""你不要小看人家，也許它真的飛走了。""不可能！它不是隻能趴在地上不能動嗎？怎麼可能還有力氣飛走！"顯然弟弟不能接受，其實我也不敢相信，已經虛弱的它，竟然還能飛上天空！"好了，它飛走了，還不好嗎？難道你希望它死了！"雖然不甘心，但弟弟也只能接受現實了。

晚上睡覺時，我在夢中看見了它，它在無邊無際的天空中翱翔，那麼開心，那麼快活，那麼自在，那是我從未見過的。

心的呼喚作文 篇3

9月25日上午，湖小六（2）班舉行了一場“心的呼喚，愛的奉獻”捐款活動，每一位少先隊員都踊躍參與，爲身患重病的王姿豔同學獻出一份自己的力量。

王姿豔同學今年暑假在蘇州兒童醫院被確診爲白血病。當班主任楊老師向大家介紹了王姿豔同學的情況之後，同學們想象着患病同學虛弱的身體、與病魔鬥爭的痛苦，母親淚流滿面的神情，都心痛不已。大家一下子討論開了，有的爲王姿豔出謀劃策，討論怎樣才能幫助她渡過難關；有的在商量發動全班同學集體募捐，讓王姿豔感受湖小大家庭的溫暖；有的悄悄計劃，怎樣讓自己的父母慷慨解囊……

經過討論，大家決定就在25日早晨舉行捐款活動。同學們紛紛伸出援助之手，有的拿出自己過年時的壓歲錢，全部捐了出來；有的用自己掙來的稿費，爲王姿豔同學獻上一份愛心；有的節省一個月的零花錢，儘自己最大的`努力幫助王姿豔……多則兩百，少則五元，一個早晨，大家就募集了一千兩百多元。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍……”我們相信，湖小力量一定能讓王姿豔同學戰勝病魔，回到湖小的大家庭中來。讓我們一起爲她祝福，給她力量！

心的呼喚作文 篇4

“來吧，來吧，來我們這裏過幸福的生活。”我懷着激動的心情再一次閱讀了丹麥著名作家安徒生筆下的童話：賣火柴的小女孩，不斷從心底發出呼喚。

一次次的幻想，是快樂，是失望。第一次幻想火爐，是因爲寒冷，渴望得到溫暖；第二次幻想烤鵝，是因爲飢餓，渴望得到食物；第三次幻想聖誕樹，是希望得到快樂；第四次幻想祖母，是希望得到熱愛。可是到了最後，她什麼也沒有得到，只是凍死在大街上。多麼可憐的小女孩啊！他和祖母一起飛向那所謂的沒有寒冷、飢餓、痛苦，只有快樂的地方，沒有人知道她曾看到多麼美好的`景象。小女孩失去了小小的生命，寶貴的生命。

生活在和平年代的我們，與故事中的小女孩比起來，真是幸福極了！我們生活在社會主義制度的社會裏，而小女孩生活在資本主義制度的社會裏；她要在除夕之夜出去掙錢，而我們什麼也不幹就能得到壓歲錢；她在出去時只能穿一件單薄的衣裳和一雙根本不適腳的大拖鞋，可當我們要出門時，爸爸媽媽怕我們凍着，還會給我們戴上圍巾、帽子，穿上大棉襖和不怕冷的棉鞋；我們能上學，而小女孩卻不能……相比之下，我們得到的東西要遠遠超過小女孩，但可氣的是，有的同學竟不知好好珍惜，對父母的愛一無所知，反而還對父母沒大沒小，不好好學習。唉，如果小女孩生活在現在，她一定會過得非常幸福、快樂，回比別人更出色！聽了這麼多的對比，難道我們不應該好好學習，爲建設祖國出一份力？

“來吧，來吧，小女孩。來我們這裏過幸福的生活，和我一起生活，一起學習……”

心的呼喚作文 篇5

病房裏，有雪白的牆，雪白的牀單，在雪白的牀上，躺着一個同樣白的孩子，她的臉像一張白紙，嘴脣上沒有一點血色。她是我的一個知心朋友，她生病了，好像病得不輕。

那天，我終於抽空來到她的病房，當我看到她的樣子時，已不太相信自己的眼睛，以前她是多麼的.精神，多麼的有活力，而現在……

她見我來了，蒼白的臉上露出久違的笑容，我們聊了幾句後，她對我說：“我在這兒悶死了，多想找人玩呀，我也不想吃飯。”我便勸她：“身體是革命的本錢，別跟自己過不去，現在你生病了，應多補充點能量。”她點了點頭，一陣沉默後，她對我說：“再過幾天，我要做手術了，我很怕。”“沒事，打麻醉針呢，一咬牙，就過去了，你千萬別怕。”我安慰她。“哎，你得了什麼病？”我像想起什麼似的問她。她搖了頭：“我不知道，媽媽沒告訴我，她只讓我配合治療。”我聽後，看着她蒼白的臉，心咯噔一沉：但願不是什麼壞病。

在那次之後，我儘量每天去看她，帶上她愛的漫畫、玩具、水果，並且陪她聊天，在紙上演繹恐龍的故事，而且她每天都在歡樂中度過，也許是有了信心，她臉上的氣色也逐漸有了好轉。

到了手術的那天，我鼓勵她：“加油，沒事的，等你做完手術，我迎接我們的勇士回去。”我哭了，她被推進了手術室，在做手術的時間裏，我的心一直伴着她。

數小時後，手術結束了，手術十分成功，聽醫生說，她在手術中特別配合醫生，醫生很奇怪：“怎麼以前那麼內向的女孩現在能如此堅強，如此的配合？”

我望着病房上已睡熟的她，舒心一笑：爲什麼呢？也許只有我知道，管它呢，只要她好了，能回來就好！

心的呼喚作文 篇6

人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……

也許，這就是缺少心靈的鼓舞。是的，聽從心之召喚。既別深陷於剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉。翻開歷史的新頁，會驚異地看到，商紂王不納良言落得家破人亡，劉阿斗沒有主見只能在可悲可笑的人生舞臺上將蜀國埋葬。而當關閉之窗，不再與世界交往，只能給思想加框，心靈上綁，永遠不能在生活的無垠天上自由翱翔。

是的.，聽從心之召喚。別讓雙眼被道聽途說的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過誇張。無論對人對事，千萬不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩？揚棄中多幾分審視與估量，選擇中找準真理的重量。當歧路亡羊，墨子會嚎啕大哭，因爲沒有心靈之燈作用他的導航燈；孟子“當今之世，捨我其誰”的霸氣，就是“當仁不讓”思想下的個性張揚。當不熟悉情況時，多詢問詢問，恰好似“入山問樵，入水問漁“，是找到捷徑的良方；當正直與良知要求你這樣或那樣時，就應該勇往直前，千萬不要回避，別退讓。

相信只要堅守心靈之燈，開放心靈，它終將會爲我們指引最正確的方向。打開心靈，世界如此遼闊，正等着我們去遠足，尋訪，創造，探索。這樣會是人生的另一片天空，一份驚喜，一份感動。

把心兒打開，不要師心自我，也別全盤吸收。當有心靈之燈作導航，生活之路才能走得更加坦坦蕩蕩。

心的呼喚作文 篇7

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己······”聽着悠揚的樂曲聲，我陶醉其中。

當清晨第一縷陽光，從教師的窗戶照射進來，在黃色的課桌上，伴着朗朗的讀書聲，一股催人奮進的愛從心底油然而出。

當深夜寫作業時，一杯溫暖的牛奶放在書桌上，水面盪漾着一圈圈漣漪，它驅走了深夜的寂寞，溫暖從我心中悄然而出。

當我在奔跑中跌倒時，一雙充滿友愛的手輕輕將我扶起。感激之情頓時涌遍全身，感謝的不止那雙手，而是那充滿友愛的心。

感恩的.心，你可曾有？當別人爲你付出時，你是否想回報；當別人在你困難的時候，幫助你，你是否想過感恩；當別人鼓勵你時，你是否想過感激······

當你困難時，總有一雙無形的手，在支持你；在你失敗的時候，總有一雙隱形的翅膀在鼓勵你；當你成功的時候，總有一個人爲你喝彩、祝福······

愛是無處不在的，教室裏，上學的路上，週末······可以說世界的每一個角落都有愛。我們要心中懷着感恩的心對世界，讓世界知道每個人心中充滿感恩，每個人心中彼此祝福，互相幫助。

心存一顆感恩的心其實並不難，只要你正確地看待這個美麗的世界，心中充滿了爲他人奉獻的精神。感恩的心就已在你心中。有一句歌詞唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”

感恩的心在你我心中，愛在世界的每一個角落。愛給世界粉刷，愛給生命上色。

世界是五彩的，生活是幸福的，人間是快樂的，因爲我們每個人都有一顆感恩的心。

讓感恩的心撒遍世界的每一個角落吧！

心的呼喚作文 篇8

細風輕拂，窗櫺上的窗擺隨風輕輕地搖曳，我的思緒也隨風飄蕩，我側耳傾聽，竟聽見來自大自然的聲音。

極目遠眺，羣山環繞，碧水盪漾，藍天映襯，豈能區區一個“美”字了得？輕呼一口氣，闖入口鼻的空氣都帶着淡淡的清香，令人陷入其中，隨意找一片空地，放空自己，卸下身上的浮躁，就這樣一直躺着，望着白雲時而聚時而散。靜靜聆聽，我聽見流水潺潺的聲音；閉上眼睛，我聽見了小溪解凍的聲音；仔細傾聽，我聽見了鳥兒的鳴叫。我喜歡將自己置身於大自然，傾聽只屬於大自然的讚歌。

耳畔的聲音不斷地交替着，有雜亂的車笛聲；有動聽的知了聲；有朗朗的讀書聲。夜悄無聲息的'靜了，夜悄無聲息的黑了。天空早已像被墨水浸染一樣。我獨自漫步在林蔭小徑上，兩側的路燈也黑暗了些許，月光透過稀疏的枝葉射在了我的臉上。我依稀聽見了我的心跳聲，是那樣的沉穩有力，孤寂之聲，鑽入我耳。

四季輪迴，秋意的淒涼散發着濃郁的味道，秋風瑟瑟，遙在異鄉的我，不禁念起了遠在故鄉的家人。“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”此時此刻，我深深體會到了唐代詩人王維那濃濃的思鄉之情。秋淒涼的聲音，久久環繞在我的耳畔，我傾聽到秋那難捨難分的聲音。

總喜歡一個人躺在屬於自己的牀上望着天花板上搖搖欲墜的吊燈，想起我那從未觸碰的夢想，淚不禁從臉頰劃過，形成一道水的弧線。總有一種聲音在我的心中呼喚，尋着聲音，我看見了我那陌生而又熟悉的夢想。我躺在寂靜的房間裏，聽見了夢想呼喚我的聲音。

就這樣，走一路，傾聽一路……

心的呼喚作文 篇9

“媽媽”，這個詞在我心中不知呼喚了多少次，隨着時間的流逝，年齡的增長，我的呼聲將越來越強烈，越來越迫切。

模糊的記憶深處，似乎有着這樣一個殘缺不全的片段：房間裏死一般的寂靜，被一聲似乎帶着悽慘的哭聲打破，房間兩端的男女隨着這哭聲從開始得對峙變成了激烈的爭吵。滿臉都是淚水的孩子開始哭着在兩人之間徘徊……

我不知道這片段代表着什麼，也不知道這片段是真實的，還是虛無的……

每當我看到別的同學在母親懷裏撒嬌時，每當我看到同學們一家三口親親我我出入街頭公園時，每當我看到同學們生病，母親陪着她上醫院時，每當我看到……我的心中是無比的苦澀，然而，我只能憑藉那無盡的題海來遮掩自己內心的痛楚，只能藉助那一本本小說來消磨時光，淡去心中濃濃的心中的思“母”情。

可惜時間不等人哪！轉眼間，日子已經漏走了近十年。天生好強，開朗的我天天像演戲似的.從那個迷境中走着……在人前，依然是那個開朗活潑愛說愛笑甚至有些潑辣的我，但人後卻隱藏着一個不爲人知與往日裏完全相反的我。

媽媽，我知道您也有您的苦衷，雖然我不能理解，但是我可以“包容”，我知道，你們的選擇並不是我能夠左右的，但你們至少要顧慮我的感受和將來。

我，也想有別人一樣的權利，我，也想擁有完整的家庭，只不過這些都不是我可以憑自己的力量所得到的。這些年的心情，我想只有那一首《單親房子》可以表達吧！

單親孩子們的叛逆並不只是孩子們的過錯，難道大人們就是無罪的嗎？

今生，這聲“媽媽”我只能在內心默默地呼喚，今生偉大的母愛我只能在夢中享受，但是我還是希望來世我們還能成爲母女，來彌補你我之間深沉的、無私而又崇高的愛。

媽媽，爲你，也爲我我會永遠永遠永遠會祈禱上帝！。

心的呼喚作文 篇10

在13課《釣魚的啓示》中我們明白了不能做對不起自己良心的事，要做一個問心無愧的人。但在我們五（6）班裏有些同學的所作所爲，讓我覺得他們缺少公德心。

在星期二的時候，課間我坐在位上整理着我那雜亂的抽屜。一不小心，英語書掉在了地上，手上因爲太多的書本捧着，沒能騰出手去撿書。當我準備把手上的書本先放到桌上再去撿書時，我眼睜睜地看着我的英語書還一直躺在地上，而此時路過的同學竟沒有一絲絲的不忍心，就這樣“安然”地踩着英語書過去。當第一同學踩着時，我心裏想可能她是沒看見，不小心的。可是接二連三地同學們邊說邊笑地踩着書本走過去時，我彷彿聽到英語書在哭泣着說道：“啊！好痛啊，求求你們，別踩我呀！”，此時我心中不由地生起一絲憤怒和悲傷，不僅爲英語書感到痛苦，更爲同學們的所作所爲感到悲哀。

記得還有一次，潘同學的桌子翻倒在地上，抽屜裏的書本就像瀑布一樣傾瀉下來，弄得滿地全是書本。路過的同學看到後，有的往旁邊走，有的繞過書走，最可惡的是有個別同學在書本上踩兩腳走過去，甚是有的同學竟然去效仿他，好像很過癮似的。看到同學做出這樣惡劣的舉動，我不禁在心裏說道：“書是神聖不可侵犯的，爲什麼同學們就沒有一絲不安呢？。”記得雨果曾經說過：“書籍是改造人類的`靈魂的工具。”我們這樣做，不是在踐踏人類的靈魂嗎？

有公德心的人不會眼睜睜地看着書躺在地上，會小心地幫忙撿起；有公德心的人會幫忙潘同學一起整理散亂一地的書本，更不會在書上……細節往往容易被人忽略，但一個不經意的細節，則能反映出一個人修養。公德心是中華民族的傳統美德，可是現在大家漸漸地忽視了，我們應該要讓自己的“公德”住進心房，希望五（6）班的同學們個個都有一顆“公德心！

心的呼喚作文 篇11

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”

你，有聽到這嫋嫋的歌聲麼？你，有看見一簇簇在風中閃耀的燭光麼？你，有注意到燭光旁守護着的使者麼？你，有發現他們眼中的淚花麼？你，有感受到他們此刻的心情麼？

我猜你一定有。你一定有感受到他們的悲慟，爲災難中逝去的人們，爲尚在人間卻飽受親人離散，家園被毀之苦的人們；你也一定有感受到他們的震撼，爲趕在第一時間趕到災區的解放軍，爲那一批又一批支援災區的志願者，爲全國乃至全世界中國人的團結一致的愛國主義精神！因爲，你也是一名中國人，你也有同樣的情感！

擺成心型的蠟燭燃燒着，其間“14：28”那樣的醒目，甚至，觸目驚心，它燙傷我們的眼，壓迫着我們的淚腺，眼淚無聲。爲何我的眼中滿含淚水，因爲我愛這土地愛的深沉！

歌聲還在繼續，從《愛的奉獻》到《我們都有一個家》，再到《希望》，我們的.心理歷程似乎已隨着跳動的燭光走過了漫長，走過了洪荒，走進了汶川。我們對着那些可憐又可愛的生命，深深的鞠躬，親人，請珍重。我們對着那些可敬的人們深深的鞠躬，親人，謝謝你！我們對着大地深深的鞠躬，即使你給我們這麼多的災難，可是，正是這些災難，卻讓我們看見了中華民族的團結，看見了中華民族的生生不息！

我聽見有人的歌聲哽咽了，卻仍然堅持着唱下去。慢慢的，歌聲停了。我們默哀着，爲死者祈禱，爲生者祈福。爲三分鐘過去，不知道是誰喊了聲，中國加油，四川加油！我們立刻，立刻就跟着呼喊，中國加油，四川加油！這呼喊聲驚天動地，在廣場上空此起彼伏，經久不息。情緒於哀傷昇華至激昂。

蠟燭在風中搖曳，月光下，我們的面孔彼此陌生與熟悉着，我們的心，卻共同堅定一個信念：堅強，團結，中國會更強！昭昭赤子心，明月可鑑。

心的呼喚作文 篇12

沒有陽光的日子裏，記憶很潮溼。曾經的故事，長成了一片青苔；沒有月光的晚上，思緒很迷惘。擁有的希望，照不亮滿天的黑暗。

——題記

今晚，又是一個沒有月光的夜？不知道是我看不到，還是確實就是這樣，天上的月亮只是一個空殼，暗淡無光。似乎它已是一位花甲老人，巔峯時期已成爲過去式，迎接他的將是老花眼中看到的模糊而又殘酷的現實。在這樣的夜裏，我感覺不到絲毫光亮，感覺不到絲毫溫暖，感覺不到絲毫希望……能感覺到的是已被黑暗吞噬的道路，被烏雲遮蔽的天空，被風沙侵蝕的河牀……

在初三的日子裏，我的`生活似乎已被定了格。早上六點起牀，接着上學……晚上十點放學，而不在學校的時間裏，這雙飽經風霜的手除了拿筷子就是拿筆，從沒停歇過。日復一日，不知何時才能放鬆。而生活在這種格式中的我已變得麻木了，和木偶人沒什麼差別，但遺憾的是主宰這個木偶的那根線卻握在別人的手中。這個木偶要完成的是別人給的使命，腦裏擠滿的是老師的期望，父母的盼望……但誰又知道，正是因爲這些“望”，把這個木偶心靈的彈簧給壓得幾乎窒息，早已超過了他本身的限度，再也沒有了可以超越自我彈性。唉，中國像我這樣的木偶人又何止一個呢？和我是同道中人的簡直不可勝數。

我的生活已沒有了方向，就像暴風雨中的一葉小舟，隨波逐流。大海排斥我，無情地將我拋起；暴風雨也嫌棄我，將我恨恨吹下。啊，何時我才能回到那溫馨的港灣呢？現在的我是在沙漠中迷路的人，沙塵暴想把我吞噬，烈日想把我烤乾。啊，何時我才能找到沙漠中的綠洲呢？

有誰可以幫我一把？我在風中呼嘯，在雨中吶喊，在沙塵暴中歇斯底里……但呼天天不應，叫地地不靈。難道我就要跌倒在這裏嗎？善良之神何時才能找到我呢？

一陣陰風吹過，月亮完全被遮住了。

心的呼喚作文 篇13

天再黑，雨再大，鳥兒不會怕，因爲它有家；浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因爲它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，別人的孩子也不會怕，因爲他們有自己的家。而我，卻嚐到了沒有家的痛苦……

在我10歲那年父母便離異了，一個在上海打工，一個在安徽工作，他們沒有一個人會想到我孤獨的感受，最多打打電話，回家給我買買衣服和吃的。雖然在物質生活上，我是一個富翁，但在精神生活上卻是一個十足的乞丐。我是多麼渴望有個溫暖的家，多麼渴望父母能破鏡重圓，能重新給我一個溫馨的家。

現在我漸漸長大，對“家”的渴望也日益加深了。後來，父業小成便回來了，而且給我帶來了一個“新家”，但卻是一個不“完整”的家。我總覺得多了些什麼也少了些什麼，不過這一切都已成了定局。父親也許現在感到家庭的離異給我精神上帶來了巨大的傷害，所以在物質生活上總是不斷滿足我，算是對我的遷就。可他卻不知道我真正想要的`是——失去已久的溫馨的家。

許多日子就這樣在灰色中無聲無息地溜走了。直到有一天，也就是在我15歲生日那天，媽媽也回來了，蹊蹺的是爸爸，媽媽竟然在一起而且買了一個特別大的蛋糕，（後來我瞭解到他們花費了600元錢）上面還寫了一個大大的“家”字。當我一口氣吹滅了15支蠟燭時，媽媽卻對我說了這樣幾句話：“孩子，沒有藍天的深邃，也可以有白雲的飄逸；沒有大海的洶涌，也可以有小溪的悠然；沒有蒼松的挺拔，也可以有小草的翠綠。”聽了媽媽的這些話語，我不知怎的流下了淚水。這是我5年來第一次流淚。而且有一股闊別已久的感覺涌進了我的心窩，滋潤着我那顆創傷的心。不！是點燃了我的心。我真希望時間能定格在這一刻，這樣該是多麼美好的事啊！可惜，那一瞬間卻成爲我永久的美好的回憶。

有人說：“母愛無邊，父愛無言”，爸爸、媽媽，你們可知道，在我的幼小心靈深處，曾經多少次呼喚過這人間的最普通的要求啊……你們不要再遷就我了，如果你們愛我，那就還我一個和以前一樣溫馨的家，好嗎？

心的呼喚作文 篇14

有一個人出了車禍，他倒在了血泊中，嘴裏一直喊着一個名字，可能是他的母親，可能是他的戀人。這時候，一個陌生女人跑過來，告訴他："我在，我在。"並且還大聲呼喚着他，一直到他被送進急診室。那個人得救了，醫生說因爲他的求生意志很強，他能活下去真是一個奇蹟。

這盞生命之燈得以延續，除了醫務人員的救治，我更覺得是呼喚創造了奇蹟。當一個人覺得自己正在走入一扇死神爲他打開的大門的時候，他很想逃離，可是他知道自己一個人辦不到，於是從他心裏發出強烈的求救信號，如果那時候沒有一個聲音去挽留他，他可能就要邁入這扇門。可是很慶幸，出現了一個聲音，不管這是誰的，它就像一雙溫暖而有力的'手，抓住了自己，抓緊了自己，讓自己看到了另一個出口，他的靈魂循着那個聲音找回了自己的軀體。這是件偉大的事情，我想，儘管看起來什麼都沒做，可是普通的一聲呼喚卻有着不可思議的力量。無論是生命，還是生活，當人們處在黑暗和混沌之中，心中總是希望有一個聲音陪伴着自己，引導着自己，因爲這樣一個呼喚，不僅是解除孤單和恐懼，那就像是落水後抓到的一根稻草，雖然纖弱，卻能維繫希望。

人生不可能總是順境，有歡樂就會有悲傷，就像陽光有時候也會夾着細雨。當人迷惘，當人彷徨，就像是行走在沙漠的中心，因爲找不到方向所以害怕，因爲眼前無法清晰所以恐懼，生活沒有框架，沒有計劃，沒有繼續下去的勇氣。而一聲鼓勵，就是滋潤那片乾涸心田的呼喚。它是來自月牙泉的風，吹響你心中掛在最高處的風鈴，告訴你往前走就是綠洲。人生怕的不是挫折，而是遇到挫折後就退縮不前。記得有一句話：生活要有熱情，就像電熨斗要有熱度，就算前面再不平，也能將它舒展平整。的確是一個幽默又有哲理的比方，生活的熱情不滅，是呼喚在熱傳遞。

有時候，喜歡對着大山呼喊，因爲他總是真誠得一聲聲迴應你。人生的旅途漫漫，小時候，渴望母親的呼喚，後來，渴望朋友的呼喚。呼喚，讓心中能夠永遠流淌愛的暖流。

竹籬笆，牽牛花，瓜棚下殷紅的臉龐映飛霞，那是聲聲的呼喚，柔柔又緩緩，就像炊煙裊裊不斷。就讓我們的心深深地，久久地呼喚……

心的呼喚作文 篇15

我曾見過無數乞丐，無論是在繁華的街道上，擁擠的天橋上，還是在清冷的小巷中，都不乏他們的身影。但那日我遇見的乞丐，卻彷彿一個深深的烙印在我身上，令我終生難忘。

一個週末的下午，與朋友一起去逛街，大樓鱗次櫛比地屹立在街道兩旁，冷風襲捲全身，颳得人感到刺骨的寒冷，天陰沉沉的，彷彿蒼穹的一張灰黑色的臉。到了天橋上，人卻依舊很多。來來往往的人羣裏，突然出現了兩個倚靠在護欄邊的人。一老一少，老人大約六十出頭，溝壑縱橫的臉上寫滿了淒涼，而她的懷裏則是一個嬰兒，破爛的襁褓裏的孩子滿臉黑乎乎的`，彷彿抹上了一層炭，正安穩地睡着。路人行色匆匆，根本無人在意她們以及地上乞討用的破爛的碗。

“去幫幫她們吧！怪可憐的。”朋友拉着我的手。“不要去！我爸媽說這些乞丐都是裝的，她們的演技可好了！”我厭惡地皺起眉頭。朋友也不再說什麼，隨我走了。

夜幕降臨，萬家燈火照亮了漆黑的街道，風吹的更大了。我與朋友搭上出租車。在車上的我吹着空調，盡享安逸。正當遇上紅燈，車子停下時，朋友驚訝地對我說：“快看！是剛剛那個老奶奶！”我順着她的手望去——正是那兩個乞丐！那個老奶奶拖着蹣跚的步子，抱着孩子走到垃圾桶旁，在裏面翻找着白天被人們遺棄的食物。然後她走到長椅旁，把找着的殘羹冷炙一點點地餵給孫女。

窗外的風猛颳着樹木，一地塵埃捲起，我隱約看見她那被吹起的縷縷白髮……坐在空調車裏的我不由得打了個寒顫，我恨不得衝出去保護她們，但車子已經開動了，我只能眼睜睜地看着她們漸行漸遠。

我倚在窗口，望着燈紅酒綠的街道，心中感慨萬千。現在的我究竟怎麼了，現在的人們究竟怎麼了，是不是丟掉了什麼不該丟的東西？

當我們一次次看見突然暈厥倒地的老人無人理會，看到被脅迫乞討的孩子一次次被鞭笞，看到行動不便的孕婦而無動於衷、安然於座時，是不是把那最可貴的悲天憫人的同情心給丟了？而那同情心，是我們不應該丟失的，只有它才能讓這世態炎涼的社會變得溫暖，也只有它才能真正幫助到那些需要得到幫助的人們。

讓我們一起把同情心呼喚出來吧！

心的呼喚作文 篇16

生活中的每一點每一滴都值得我們去關注，從而發現這點點滴滴中的奉獻，因此我們的心在呼喚着我們學會感恩。

每天早晨當第一縷陽光透過窗臺，我們便又有了一個新的起點，每當我們站在起跑線上預跑時，我們的腦海中便會浮現出一幅幅令人潸然的畫面，令人奮起的畫面。

幾年前，那場地震使我們家破人亡，失去了美好的家園，那地震中坍塌的廢墟掩埋我們美好的回憶，但正是因爲這場地震更給我們留下了一段刻骨銘心的記憶。是全世界的人民給了我們支持，給了我們堅強的力量，讓我們有更多的勇氣在人生的漫漫長路上前進，前進。

如今這座新的城市拔地而起，三年的時間，人們是怎樣做到的？他們是廢寢忘食的規劃工作，還是風餐露宿的改造修建？我想是吧，是偉大的人民肩並肩，袖連袖地爲受災人民在最短的時間的修築出如此生機勃勃的一座城市。他們在無私奉獻的同時，我們卻在怨天尤人，從未發現過他們的辛勤，二而當我們注意到他們時，卻只有感嘆天災人禍縱然無法避免，但人間真情的力量是偉大的，縱然這無法使亡去的人們復活，但卻使我們的心再次得到了震撼，讓我們知道那些之去的一直活在我們心中，從未離開過，而活着的在堅強走下去的.同時，同樣也學會了感激，用心去感激，用行去感激。

花朵感恩於春天讓它青春無悔，魚兒感恩于海洋讓它充實一生，萬物感恩於陽光讓它充滿活力。我們感恩於社會、感恩於他人，讓我們的生活幸福無比。

時間飛逝，感恩的季節卻從未更替。真想再回去看看那場噩夢給我們留下的“美麗”。

——風在咆哮着，雨在撕打着，但無論這聲音有多大，也淹沒不過人民在風雨中拯救受災人們而拼命發出的號聲。“一二，加油！一二，加油！”的號聲久久地瀰漫在風雨聲中。

那就是人間最無私最偉大的力量“愛”。雖然我們不知道那些曾經幫助過我們的每一個人的面容和名字，而我們唯一知道的就是國家是人民的力量支撐着這一個美好和平的世界。

而我們呢？我們應該用怎樣的行動來感恩呢？努力，知足而不滿足的去學習，使我們的國家更加富強，讓國家成爲人民堅強的後盾，國家的富強纔是人民的安康，從而在暴風雨來臨時，我們的避風港永遠都在。

心在呼喚着感恩，感恩生活中的每一點每一滴。

心的呼喚作文 篇17

“選誰劃掉呢？”同學們託着頭沉思着。我的心情也複雜極了，選誰呢？爸爸媽媽？外公爺爺？還是姐姐？最終，我選掉了姐姐—————這是曹老師作文課親情測驗的開始。

誰知，過了一會兒，曹老師又讓我們劃去一個。良久，我圈掉了媽媽，媽媽雖然是生我的人，但她經常出差在外，對我的學習也不聞不問，所以……

沒過多久，曹老師又要我們劃掉一個。此時，我的心已經絞了起來，三個最愛的人，叫我劃掉誰啊！將近五分鐘以後，我懷着悲痛的心情劃掉了爺爺，因爲爺爺已經走了……

天哪！還要再選掉一個？我該選誰呢？外公和爸爸是最疼愛我的人，我……我該選誰呢？空中的.氣氛已經凝聚起來了，隨着焦急的心情，一滴晶瑩的淚水滴在了桌上，不……我不要！這時，一位同學站起來，打破了空中的沉靜，他說：“老師，我們只要零分，請您把我們最愛的兩個人留下來吧！我們不能失去他們……”

對！我們不能失去他們！

隨着鈴聲的響起，有些同學早已是滿臉淚痕，而我也是。我不知道自己是怎樣走出教室的，只知道我的心在呼喚我的親人們，請你們別離開我……

心的呼喚作文 篇18

“咕咕咕，咕咕咕”，一對大斑鳩又在鴨棚頂盤旋着叫了，每當這時，一顆心像小鹿似的亂撞，任憑我怎麼拍怎麼深呼吸都改變不了這一症狀。

我和爸爸養了幾百只小鴨子，因爲天氣熱，我們就把原來的大藕池改建成了鴨棚。

一天，我突然發現緊挨鴨棚的小桐樹上有個鳥窩，心裏不禁得意了許多：明天我一定把它捅下來，看看到底是什麼鳥這麼聰明，選這麼好的宅基地。

準備好長竹竿和細線，我就一個人出發“打獵”去了。其實鳥窩沒有多高，我還沒有把竹竿高高舉起來就聽見“啪啪”的兩聲——有東西落在鴨棚頂上。來不及大叫，我跑向“着陸點”，兩隻灰褐色的斑鳩趴在棚頂，一隻羽毛剛剛扎齊，另一隻透過稀疏的羽毛還可以看到殷紅的`嫩肉，好可愛的小斑鳩啊！老師說斑鳩也是益鳥吧！益鳥是要放生的！可是它們實在是太可愛了，我還沒有養過斑鳩呢！姐姐在一旁大叫：“哈哈，這次你死定了！你看！”我低下頭一瞧，啊呀，我的媽呀，那隻沒有扎齊羽毛的小傢伙左翅流血了，可能太痛了吧，沒法像右翅一樣收展自如。這可怎麼辦呢？我這一世英名馬上。

心的呼喚作文 篇19

有首歌唱到：“愛是心的呼喚，愛是人間的春風，愛是生命的源泉……”愛在生活中無處不在，愛也有很多種，母愛、父愛、人與人之間的關愛，師生之愛，其中令我體驗最深的是母愛。

那是一個較爲寒冷的夜晚，我不知怎的渾身發熱，並覺得十分難受，急忙叫醒媽媽，媽媽摸了一下我的頭，就知道我發燒了，拿來體溫器一測，“40度”！媽媽連忙把一件大棉襖，披在我身上，抱起我衝出家門。

外面的天氣比家裏冷多了，不時還能聽見幾聲風的呼嘯，媽媽先帶我去附近幾家診所，但都已經關門了，媽媽只好揹着我向更遠的幾家醫院走去，媽媽吃力地頂風前進，當時我多麼想說：“媽媽讓我自己走吧！”但我當時實在太難受，說不出口。

到了醫院，媽媽一刻也沒歇着，就連我打吊瓶時，她那飽經滄桑的臉越發憔悴，卻依然充滿期盼地看着我，她一夜都沒睡。我醒來時已經在家中，媽媽趴在桌上睡着了，我發現媽媽的皺紋有多了許多，但面容依然是那麼的慈祥。

母親的`愛是多麼的偉大啊！但其他愛也是十分偉大的，只要我們自覺去發現愛，那麼，你會發現這個世界是多麼的美好。

心的呼喚作文 篇20

從前，有一條“藍綢子”——小河，是那樣的平靜；是那樣的美麗呀！

要是一陣微風吹來，河面就會蕩起陣陣波紋，波光粼粼，似一條寶藍的紗巾。“哎喲，哎喲，痛死啦。”一陣陣呻吟聲從小河裏傳了出來。呀，原來，幾天之間，小河變化真大啊！浮着易拉罐，蘋果核，香蕉皮，塑料袋……“別扔啦，再扔，哼……”一天，小魚和小夥伴一起出去玩，一出去，一個易拉瓶似一個巨大的石頭從天而降。一隻小魚當場暈了過去，還好，大人及時趕來，但在途中一個牛奶盒，又飛落而下。原來，是一個小男孩在玩“投籃球”。此後，小魚死的死，傷的.傷，暈的暈……小河裏死氣沉沉，可以稱作“死海”啦。以後，小魚，小蝦們出門都撐着一把堅固的大傘。烏龜雖然有堅硬的殼，但還是被上面的垃圾砸得四分五裂，也抵擋不住。大龍蝦躲在自己的窩裏，腰痠背痛，嚴重的奄奄一息。年輕力壯的魚，蝦，龜……不得不背井離鄉，流浪天涯海角。家裏只剩下老的，少的，冷冷清清。

以往的幸福不見了，美麗的家園不在了，到處瀰漫着一股股濃濃的臭味……這到底是爲了什麼？可憐的河裏居民百思不得其解。

心的呼喚作文 篇21

我讀了安徒生的童話故事，被《賣火柴的小女孩》深深地震動了。

這個又冷又餓的小姑娘，在寒冷的大年夜，一次又一次地幻想，是溫暖，是快樂，是希望得到關愛。但是這個小姑娘什麼也沒得到，僅僅帶着她對美好生活的渴望走了，離開了人間。

多麼可憐的小姑娘呀！她和奶奶一起飛向那所謂沒有痛苦、飢餓、寒冷，只有快樂的地方，沒有人知道她看見了多麼美好的情景。小姑娘失去了小小的生命，寶貴的生命。

生活在和平年代的我們，與故事裏的小姑娘比起來要幸福多了。我們生活在新社會，而小姑娘生活在舊社會裏。我們有父母的疼愛，老師的`關心和教育，同學們的幫助，是多麼幸福呀！而小姑娘什麼也得不到。我們更應該珍惜這幸福的每一天，好好學習，天天向上，長大了好報效祖國。

我再一次呼喚可憐的小姑娘，趕快到我們快樂的天地來吧！和我們一起學習遊戲吧！

心的呼喚作文 篇22

窗外，狗牙雨在淅淅瀝瀝地下，伴隨着我走進了這部曹文軒的《狗牙雨》。

是一個棺材蓋子把杜家父子送到了油麻地鎮，杜家父子來到了大地主程瑤田的家裏。就這樣，杜元潮認識了小女孩兒程采芹。

接下來是杜少巖在油麻地大地主程瑤田家裏打工的一段時間。日子過得還算好，然而，邱子東的到來打破了這種和諧。

邱半村是邱子東他爹。在曹文軒看似粗魯實際文雅的`風筆下，我看到了邱子東內心的醜惡，自私、惡毒，雖然他只是一個5歲的屁點大的小毛孩。

曹文軒用他那純淨的筆墨把我帶進了由他主宰的文學世界裏。我聽見了杜元潮心靈的呼喚，他在呼喚他早已死去的母親！他在呼喚一個世界。一個他所向往的純淨的世界。在那裏，沒有貧、富之說，人人平等。

心靈的磨難，貧窮讓他幼小的心靈充滿了自卑。邱子東家裏的富有使他嚮往。

窗外，狗牙雨還在下，可我已經合上了那本《狗牙雨》 ……

心的呼喚作文 篇23

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……

當我睜開雙眼，只見有一隻家燕被大貨車弄死了，血濺得滿地都是。突然，一隻家燕又飛過來了，當它看到同伴躺在馬路中央，就站在它的旁邊。無數輛汽車從它的身邊經過，但是，它根本不在乎，呆呆地望着死去的同伴，在低聲呼喚。它展開雙翅，不停地飛到天上，又落到地上……

它張開嘴，展開翅膀，似乎在向它的同伴說：“請不要再來這裏，這裏太危險了。”雨點打在它們的身上，它用它的`嘴小心動了動同伴的頭，見它沒有反應，就往後走了幾步，還不時回頭看看它同伴的身體，這時它才知道：它的同伴已經死了，再也沒有存活的希望了，就帶着悲傷離開了。

動物之間也是有感情的，它們像我們一樣，也是有友情，有悲傷，有喜悅，甚至還有愛情，讓我們愛護自己身邊的小動物吧！

心的呼喚作文 篇24

“心靈”一個多麼美麗的名字，不管是在寧靜的小山村裏，還是熱鬧繁華的都市中，每一個人都有着一份對大自然的深深依戀之情，那是因爲你有一顆美麗無暇，既美觀又燦爛的心靈。也許有時走在林間小路時，你會閉上眼睛，感受大自然對心靈發出聲聲的呼喚……

當日、月劃過藍天時，當江、河淌遍大地時，當春風、夏雨光臨時，當秋霜冬雪降臨時……你的心靈是否如藍天一樣藍，與江水一樣清，和春風、夏雨、秋霜、冬雪一般的如癡如醉呢？

是多姿多彩的大自然，陶冶了你最愛的心靈呀！在你的心靈中，曾有幅色彩斑斕的畫面，難道不是嗎？

人們常說：眼睛是心靈的`窗戶。用你純潔、明亮的眼睛撫愛大自然的一景一物、一山一水。讓大自然的美好風光喚醒我們美麗而純真的心靈。

祝你：用眼去看世界，用心去感受自然，從此得到一顆閃光的心靈！

心的呼喚作文 篇25

夜靜了，滿天的星星眯着眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現了那樸實的身影。

春風吹拂着大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏着。緊張而枯燥的學習生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：爲什麼上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個拉車的老人多麼自由，他不會被知識的“牢籠”囚禁。他穿着帶有補丁的衣服，銀色的`鬢髮佈滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩很慢，生怕自己跌倒了，永遠站不起來。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時他猶如得到了一個寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯着那本書，猶如盯着稀世珍寶。此時，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什麼，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極爲強烈的震撼。

同學們，努力學習吧！爲我們的明天而學習，緊跟時代的步伐，在新世紀的征途上努力開創。“逆境是達到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷，戰勝困難，取得成功，在時代的感召下，去營造美好的未來。

心的呼喚作文 篇26

有些事情是不是說能改變就能改變的。要學着付出。雖然，你的小學。中學過的不怎麼樣，被人嘲笑，着都是你承受最多的。，對別人的冷嘲熱諷，自己表面雖看起來很平常，可內心自責死了。爲什麼上帝對我不公？這是別人無法理解的。當一件事過去了就讓他過去吧。這是我最喜歡用來安慰自己的`話。但是不去想它也很痛苦。

就讓淚水把它們沖淡，痛苦只會加重心靈的負擔。

路，還是要靠自己走的，外力的支持會使自己喪失了動力，爲了能有更好的生活，爲了變的更幸福，我還是要從人潮中走出，去尋找一片屬於自己的藍天！

歲人不能做的最好，但我也要做的更好。我的這番話是真心的，我不想岩石自己內心的痛苦和吶喊。雖然自己的努力對別人來說是那麼的微不足道，但我不能止步不前。或許在強人面前我會感到自卑，但我不會低頭，人皆有之，如果因錯過月亮而哭泣，那麼你也會錯過月亮。對未來的憧憬和嚮往我會不斷前進，將追求生命中最燦爛的時刻，總有一片屬於自己的藍天讓我不會感到迷惘……

心的呼喚作文 篇27

如果說有變不成天鵝的醜小鴨，那就是我。沒有一根羽毛是靚麗的，沒有一點氣息是怡人的，長相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強脾氣，別人用驚異的表情看我時，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦於一無可取，只有以過度的自尊維護脆弱的心靈。

我想擁有朋友，可是相處不久之後便不歡而散了。更何談有一個好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什麼原因讓我與大家劃分了界線，再加上學習的壓力讓我更加悶悶不樂。

每當我趴在窗前，仰望着藍天，白雲，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥兒渴望回到藍天，自由地振翅翱翔……這串串的慾望不知在夢裏出現過多少次，但夢始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。

好象回到孩童時的天真與清純，沒有太多的私心與雜念，快樂永遠是最重要的，而現實與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無法彌補心靈上的'創傷，因爲我已經封閉了自己。

我想釋放自己的不悅，但是我不能，因爲這對於現在的我來說太難了。我好想回到那原來快樂的我的世界，丟棄那不屬於自己的藍天白雲，快樂開心是我的本性。我這隻斷翅的鳥兒喲，好想聽到藍天的呼喚。

心的呼喚作文 篇28

慢慢人生路，在每一個人的生活中都有一個愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在會陪在我們的'身邊。我們傷心時，母親會安慰我們。我們高興時，母親會和我們一樣開心，快樂。我們考試失利時，母親會鼓勵我們，下次會考得更好，要努力。

記得小時候 ，我生病了，媽媽着急的抱着我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我彷彿看到媽媽着急而又無助的樣子。心裏很不是滋味，至今難以忘懷。媽媽跟我說過：我小時候老感冒。有一次是，我得了重感冒，引起了肺炎，是母親一直在我身旁照顧我，直到我好爲止。每一次的感冒，對母親來，說都是一個沉重的包袱，雖然很沉重，但她還是背了起來，即使它千斤重。

記得還又一次，我晚上睡覺發燒，是母親揹着我到了醫院，進行了檢查，打了吊瓶，醫生說；“幸虧及時送到，不然這孩子會引起肺炎的，都燒到39.8℃了。”如果沒有母親，恐怕我已經不知道自己燒成了什麼樣子。

母愛就像一團烈火溫暖着我，母愛就像一陣風撫摸着我，母愛就像細雨滋潤着我。媽媽對我的愛就像大海一樣無邊無際……

心的呼喚作文 篇29

你來自何方，你將走向何方，不論你是誰，歌聲將帶領你走向心靈的光明。——寫給盲童

你們既看不見色彩，也看不見光明，那就讓音樂爲你的寂寞着色吧，你們有天生美妙的聲音，也許，你們還不知道，不相信，那就讓我來告訴你！

還記得那一回，你和同學們在一起時，我主動提出一起歌唱，你也答應了，大家一起唱了起來，我在雜亂的聲音中，努力地找出了唯你甜美的聲音，我們這是在喚醒你那沉睡已久的快樂和歌聲帶給你的光明。

你唱出來的歌說明你不是完全孤單，能唱出如此美好的歌聲來的人，心中一定有許許多多像陽光一樣的希望……

來吧，盲童們，把歌聲帶到課堂，把歌聲帶進生活中，把歌聲帶進你單調黑暗的心靈，這時，你只要微笑，寂寞就會離你而去，無法尋找……

寂寞無色，彷彿畫家剛剛支起的畫布，是一片空白，你拿起歌聲的彩筆，我們，拿起呼喚的彩筆，一起在畫布上畫一個水晶般的世界：燦爛的'陽光，湛藍的天空，淙淙的小河……無數美麗的小花，伴着我們緊握的雙手－開放。

心的呼喚作文 篇30

空幽山谷滲出一縷清流，那是心靈的歸宿；一隻鳥兒劃破天空的寧靜，那是心的`呼喚。

喧雜社會，人羣熙熙攘攘，人聲沸沸揚揚，似乎淹沒了一切，也淹沒了一顆枯竭的心。那心在嘶孔，在咆哮，在呼喚！呼喚陽光，呼喚雨露，呼喚清風，呼喚親情，呼喚友情，呼喚和平，呼喚真善美！

心靈在微風中隨蘆葦搖曳，呼喚遠處飄來悠揚的笛聲，醉人心扉。

心靈在天空中伴鳥兒輕舞，呼喚着雲的哭泣又或是霧的沉思，爲世界再添一分清幽。

心靈在樹影中聽細雨述說，呼喚如紗清月爲黑夜裝點恬靜。

心靈在呼喚，揮手心亂，告別懼憚，不要害怕黃水氾濫，自信可以助你做戰，樂觀願意陪你笑談，你一定可以到達成功的那一站！不要在時光中怠慢，鼓起勇氣就去幹，與失敗扳手腕，讓心靈的天空更璀璨！前行的道路即使回留下淚汗，眼睛也一定要向前看。爲什麼要懼怕困難？遠方有着親情友情的呼喊對未來充滿期盼，慘淡的烏雲就一定會消散！

心靈是自由的信差，爲成功傳遞來信，只要滿懷信心向成功呼喚，用心靈去呼喚，你一定會收到成功的來信！

心靈在呼喚。

心的呼喚作文 篇31

昨天上午，成功心理學家李佩到我校進行演講。全校師生和家長聆聽了李老師長達兩個小時的精彩演講，他的演講爲學生的心靈打開了一扇明亮的窗戶，幫助學生克服自卑心理，重新建立起自信心。

幽默的開場秀後，報告會才進入話題，在場的所有人都被他那抑揚頓挫、成熟而帶有磁性的普通話所吸引，在場的學生、老師和家長都流下了激動的淚水。同學們上臺發言時，個個都深情而感動，他們表達了父母的養育之恩、老師的教育之恩，有的吶喊、有的懺悔、有的'甚至泣不成聲……

漸漸地，輕輕地，我的心扉被一股神奇的力量打開了，腦海中浮現出媽媽懷胎十月中期待的眼神和生我那痛楚的呻吟、扶我走路時那歡悅的笑聲、語文老師批改作業時疲憊的身影、數學老師苦口婆心的教誨、校長和藹可親的面容……我的眼睛早已溼潤了，我似乎重新認識了我自己，就好像多了一雙睿智的眼睛。

不知不覺，報告會進入了尾聲，李佩老師用佛學觀點告訴我們大家要大孝、博愛、有知識、馬上行動！被李老師的精神感動了，大家發自內心心靈的深處呼喚着：從現在起，好好學習、天天向上，長大以後做一個真正的中國人，感恩社會，報效祖國……

心的呼喚作文 篇32

成長，是生命的搖籃。我們每個人都會成長，。只是過程不同罷了。我渴望自由自在地成長，而不希望時時事事都在父母的設計下生活。

我渴望變成蒼鷹，盡情地遨遊世界。我不希望父母給我一個牢籠，使我成了一隻金絲雀。在春天我要和小夥伴一起捉蝴蝶，放風箏，一起玩滑板；在夏天我要和同學們一起下河洗澡，捉魚；在秋天我要和網友們一起用文字來描述豐收喜悅；冬天我要和鄰居一起堆雪人，打雪仗。那時候，沒有父母嚴厲的目光，也聽不到班主任常說的那句“周媛啊！學問是土切前進活力的源泉！”

我不希望媽媽總是拿我和別的小孩子比，因爲媽媽總是說我成績還不夠理想。有一次，我數學成績考了99分，媽媽還跟爸爸說，我考的不理想。天啊！別的同學都說我考的很棒了。還都羨慕我呢。我真希望媽媽能夠理解我。

每次放學一回來我書包一放下，媽媽就會說“媛瑗，快吃完晚飯準備做作業”。唉，又要做作業，無聊死了。有時作業都已經做好了，還要做資料。那時候我多希望父母能夠多給我一些自由，少給我一些壓力啊！

我不希望爸爸給我買許多資料，但是爸爸卻給我買了很多資料，有時候我會被這些資料搞得大腦裏一片空白。我希望爸爸少給我買些資料，只要兩三本就夠了。

活潑、好動是每個孩子的'天性，渴望自由是每個孩子的追求。我真誠的希望每個父母在教育孩子成長的過程能多給孩子們一些自由。

心的呼喚作文 篇33

冬天已經來臨，我討厭冬天，因爲那件事發生在冬天……眼前一片白：白色的牆壁，白色的大褂，白色的被單，還有那蒼老的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的`眼睛，永遠地閉上了。爺爺的去世，帶給了我很大的傷痛。

爺爺生前是一位慈祥的老人，他很少發脾氣。有一雙炯炯有神的眼睛，略顯蒼白的頭髮整齊的貼在兩邊。他的臉上總是帶着微笑，那張樂呵呵的嘴好像有說不完的話，也總是那麼幽默。有一件事我至今還記得很清除。那是我上幼兒園的時候，老師佈置的作業就是要我們畫一副風景圖。回到家後，我拿出水彩筆，可畫了一半，便出去玩了。爺爺在我沒畫完的紙上畫了一棵大樹，但因爺爺的眼睛不好，給大樹上錯了顏色。我回家看到後，又哭又鬧，嚷着要爺爺賠。爺爺無可奈何，哄了我好長時間網 ，我才停止哭泣。現在想起來那時我真是太幼稚了，真對不起爺爺。去年冬天，我倚在爺爺的病牀前，任他撫摸我的臉。那手雖乾燥，卻依舊是那麼溫暖，彷彿要把他所有的愛都傾注在我身上。淚水如泉水般地從他那凹陷的眼眶裏流出，和着我的淚一併靜靜地流淌着，讓我最後再次享受着爺爺的愛撫。忽然，爺爺的嘴脣動了一下，我貼近他的嘴：“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住，撲到爺爺懷裏。

不！不要！不要爺爺這麼早就離開我，我心裏拼命地喊。漸漸地，他的手鬆開了，垂了下去。從此，爺爺離我遠去，離大家遠去，他帶着無限的愛走了，把思念留給了我們。

心的呼喚作文 篇34

誠信是一種美德，一種修養，也是一種理念；誠信是爲人之本；誠信是人與人之間溝通交往的橋樑。在我們日常生活中，誠信非常重要。如果你沒有誠信，那你將沒有朋友。

我想起以前看過的`這樣的一個故事：言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧也要跟着。曾妻並對孩子說：乖乖在家，等我回來殺豬給你吃。等她回家，曾子真的拿起刀要殺豬，曾妻阻攔說：我只是騙騙孩子，不至於真的殺一頭豬吧！曾子聽了生氣，說：你今天騙了他，不就是教孩子明天去騙別人嗎？說完拿起刀把豬殺了。這個故事告訴我們，誠信在家庭教育中非常重要，並且應該從小培養孩子做人要講誠信！

在我身邊，有這樣一件事。我去商店買東西，看到一個小女孩偷偷摸摸的，我沒特別去留意，一轉眼她就跑出去了。我覺得有些奇怪，便跟售貨員說了，售貨員看了看監控，果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個小女孩，找了將近半小時，終於在一個小角落發現了她。在我和小女孩對話中，她怎麼樣都不肯承認錯誤。於是，我將她帶回了商店查看監控，最後小女孩承認自己錯了，保證下次再也不偷東西也不說謊了，我微笑着拿出紙巾給她擦乾眼淚，對小女孩說：沒事，姐姐幫你結賬，只要你答應姐姐不要再幹這種事了，做人一定要講誠信！小女孩誠懇地說：謝謝姐姐，我不會再這樣了，我

一定要做個誠信的好孩子！

讓誠信伴我們成長，讓誠信與我們同行。用心靈呼喚誠信。

心的呼喚作文 篇35

沒有深夜痛哭過，怎有資格談論命運生活？

——題記

沒有雨雪沖洗過的天空不明朗，沒有苦難滌盪過的心靈不純粹。未來的曙光我似乎尋不到，那就聽取心靈的呼喚吧！

雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學，現如今，身處競爭激烈的環境，難免對自己產生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。

撩開記憶的幔帳，思緒飄飛至那個夏天。那是初二時期，我的成績一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風般被成績的現實敲擊的粉碎。心靈的.創傷劃過身體的每個角落，但不得不承認，這一切後果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開始靜靜的坐在書桌前，曾不止十遍地想我的目標，那個一直在前方不動的目標，它未變，變的是我放鬆的狀態。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標，爲何不下汗馬之力爲其努力呢？

心靈的呼喚帶給我的是堅持自己的目標，在所剩無幾的日子裏做出自我，每一個今天的堅持，都會改變明天的自己！

踏着時間走過，走到了現在，展望那個目標，似乎已經近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒有經歷過痛苦，怎能體會其滋味，又怎能走向成功？

看着倒計時，我離中考一步步走近呼喚之聲愈來愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個方向，未來的曙光有它照亮，我， 能否走向那個有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？

心的呼喚作文 篇36

我，一隻從戰火中倖存的小鳥；我，踏遍千山萬水，想找一個溫馨寧靜的家。可是，那些可惡的人類總是像一個魔鬼一樣，一次又一次地把我推向“懸崖”——“我，渴望自由！我們渴望和平！”

請讓我們踏着沉重的腳步，去眺望那一幕幕扣人心絃、慘無人道、殘酷無比的歷史——南京大屠殺！一個多麼刺耳的詞，一場多麼令中國人憤恨的戰爭，一羣多麼殘暴的人啊！他們用兇狠的眼神，黑暗的心靈，毒辣的雙手殘殺了一個又一個鮮活的生命，他們有的只是天真善良的嬰兒，有的只是年過花甲、毫無反抗之力的老人，還有的就是淳樸，勤勞的勞動人民……整整30萬人啊！在那一個個日本人奸笑的瞬間，就化爲了“灰燼”！鮮血染紅了整個華夏大地，它流啊流，流過無數個純潔的`心靈，流過無能中國人的無奈眼神，流過了我撕裂的心……

幾十年後的今天，我肅穆地站在這裏試問那些日本人：你們認錯嗎？你們有良知嗎？你們配做人嗎？我在試問那些爲了個人利益而引發戰爭的統治者：世界何時鑄劍爲犁？人民何時能安逸生活？

聽！遙遠的天際，傳來了一陣陣和平鴿的哀叫和心的呼喚：人民需要和平，世界需要和平，歷史需要和平……人似有情卻無情，鳥似無情卻有請啊！交戰中的人們你們該覺悟了吧！