愛護環境作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛護環境作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護環境作文1

宇宙裏只有一個地球，地球是我們的家園。沒有地球哪有中國，沒有中國哪有深圳，沒有深圳哪有南山，沒有南山哪有我們？我們住在南山，更應該保護南山的環境。

我經常看到地上有口香糖、糖紙等等，這些垃圾如果不把它清除掉，就會一點一點堆積成山。我想誰也不願意生活在垃圾堆裏吧？如果人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來我們就會生活在一個垃圾山裏了。解決的方法是：扔到垃圾筒裏。垃圾筒又分可回收和不可回收。不可回收的物品就是果皮、剩飯一類的東西，可回收就是報紙、塑料等等一類的東西。大家記得要分清楚哦！

水、電也是個問題。平時大人們苦口婆心地教導我們要節約用水，節約用電。可是你真正做到了嗎？要做到節約用水和節約用電先做到這幾點：洗完手後馬上關水龍頭；看見公共水龍頭開着的時候立即將它關閉；上體育課或一切需要出教室的課排隊時，一定先要把教室裏所有電器關閉才能出去；看完電視時關電視。別讓你的眼淚成爲世界上最後一滴水！別讓我們的`能源耗盡！

白色污染也要注意。白色污染就是塑料袋之類的污染，塑料袋能造成很大污染，具體是什麼我也說不清楚，反正是會造成污染。國家還下命令了，所以所有商場都跟免費塑料袋說拜拜嘍！空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。

還有水的污染，就是把重金屬廢水排到清澈見底的水裏去。這樣能讓水裏的小魚小蝦死亡，“功勞”是很大的！我們還要少開私家車，多坐公共汽車，這樣雖然不方便，但是很環保。你想啊，10臺發動機肯定沒有一臺發動機耗能的少啊，這樣排出的廢氣也少，一舉兩得！

有一次我在散步，那一天我心情不錯。突然我摔了一跤，差點把我的PP摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來是它搞的鬼。我說誰這麼缺德？把香蕉皮扔在路上！我差點就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個樣子。所以我要提倡環保，不能再發生這樣的事情了。我還發現，最近能看見很多蜻蜓。這是因爲，大家變得越來越環保了！

如果僅僅一個人環保，社會潔淨只能前進一小步；但如果很多人環保，那社會潔淨肯定會前進一大步！在不久的將來，人們一定會把南山建設得更加美好和諧！

愛護環境作文2

“地球地球，屬於你；地球地球，屬於我； 地球地球，屬於你和我……”聽着這首《裝扮綠色的地球》的歌曲，我不禁聯想起了當今社會的環境，眼前頓時浮現出了人們熟視無睹的一幕幕：

許多樹木不但沒人愛護，還遭到了人爲的損壞。有些人把衣服、被單、棉被直接曬在樹枝上；有的把釘子釘在樹杆上；有的用鐵絲或繩之類綁在樹幹上曬衣服、魚乾等；還有一些樹木則傷痕累累；有的樹枝被折斷；有的樹幹被小刀刻得面目全非；有的慘遭剝皮。街道、居民樓旁，常常有人隨地亂扔垃圾，垃圾堆旁，每當有風吹過,一陣惡臭就迎面撲來,令過路的人聞之掩鼻而逃。一些機動車輛，在馬路上把廢氣盡情排放。農貿市場周圍，每天早晨，一些小販在那裏賣東西，有時剩下一些死魚爛菜，就扔在下水道口，經常引起下水道阻塞，每當下雨或沖水，就濺起一窪窪污水,還有一些人把洗菜水，洗頭水往路面一潑了事 ……

作爲學生，我們能做些什麼呢？可以從自己做起，從自己的周圍做起，努力創造一片"淨土".。例如植樹美化校園，學校可以讓同學們挖出一片土地來親自種植花卉和蔬菜水果。也可組織同學們學習、認識校園內的樹木和花草。這些活動，可使同學們加深對四周的青綠環境的認識，是培養大家對美好環境產生感情的好方法。還可將校園內不同的'廢物，如紙張、鋁罐等，安排回收。也可將節省資源的重要性以黑板報的形式介紹給同學。此外，可舉辦校園二手市場，讓同學們把一些不需要的物品，如書本、玩偶等拿出來，供需要的人去購買。留心每個生活小節，你可以變得綠色一點。平時最好用自己的手帕代替紙巾。儘量善用資源。減少污染是日常生活的守則，例如不要隨便浪費食物、紙張、電力、水等。

爲了我們共同生活的地球，爲了我們綠色的家園，爲了我們寶貴的生命，人人都來爭當環保衛士吧！

愛護環境作文3

“沙沙沙沙”這是風吹過樹梢的樂曲，“嘰嘰喳喳”這是鳥兒在歌唱。森林中是多麼美好，一切都鳥語花香。

可是一陣腳步聲打破了這美好的世界。這是人類的到來。瞧，這個人手中拿着一把大斧頭，他看着這片鬱鬱蔥蔥的大森林，發出了一陣陣邪惡的笑聲，那聲音好像在說，天哪，我發大財了，只要我砍了這些樹，就有錢了。這個人走到一棵大樹前，他用手抱了抱這棵大樹，哈哈，好大好粗。他掄起斧頭朝大樹砍去，一下兩下……樹倒了下去，發出一聲巨響。一隻啄木鳥飛來，它想，嗯，這段木頭裏一定有蟲，就立刻往這個盜木者頭上啄去。不一會兒這人被啄木鳥啄的頭破血流，只好落荒而逃了。

這是我從一幅漫畫中看到的內容。這個人是多麼令人討厭，他是多麼貪婪，多麼自私，同時也是多麼可悲。他被金錢迷失了心智，被利益矇蔽了雙眼，啄木鳥想拔出這個人腦袋中的自私之蟲，貪婪之蟲，可怎麼也拔不出來。這個人爲了錢，不惜破壞森林，砍伐樹木。如果樹木坎光了，那麼大自然會給我們懲罰，就像發生在那個小村莊的故事一樣。那兒的村民爲了自己的利益，坎光了周邊的樹木，是一棵棵大樹變成了一個個木樁，造成了水土流失和泥石流，村莊最終被毀滅了。哎，就像啄木鳥所說的那樣，“這段木頭裏一定有蟲”，這個盜木者和那個村子打村民一樣，他們一樣自私，爲了自己的利益去破壞森林，結果引發了災難。

像這樣的`悲劇又何止這些呢？在馬裏上，汽車來來往往，它們排放出的尾氣在不斷增多，夏天人們大量用空調，這些造成了過多碳的排放；人類排放出的工業污水將一條條清澈的河水，江水給污染了；人類在肆意亂用資源，使可以再生的資源已無法再生；人類捕殺動物，破壞生態，導致動物瀕臨滅絕……

人類啊！請你們快醒來吧！不要再執迷不悟了。如果環境和資源被破壞殆盡，人類會怎樣？醒醒吧，人類不要再那麼貪婪了。

愛護環境作文4

人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴於我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。

衆所周知，人類是以自然環境爲生存，延續的物質基礎。但是，隨着現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。以至世界上再也找不到一塊淨土。

或許你會想，想在重要的是發展科技，科技發達了之後在去環保也不遲，那你到時候可要後悔了。如果我們現在過分陶醉於對抗大自然的勝利，認爲我們取得了什麼了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什麼呢？

保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能爲全人類的環境作出特別大的.貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染着手，調整一下自己的生活方式，我們就能爲保護地球做出一份貢獻。

節約資源，保護環境,做保護地球的小主人。

愛護環境作文5

校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行爲所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的`同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這裏學習生活能使大家開心嗎？

爲了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去愛護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳愛護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來愛護校園的環境吧！

愛護環境作文6

今天放學的時候，同學們正在教室裏收拾書包，突然有一隻小鳥飛進了教室。調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一隻小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉着小鳥，對少文說：“我爲什麼要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”說着拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身後。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況後。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視爲己有的話，那麼世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的.話後，慚愧極了，於是當衆把小鳥放了，得到了老師的誇獎。從這件事中使我瞭解小學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重小學生對保護動物的認識，多教小學生一些關於保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。保護野生動物

動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。

我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。

每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等於放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多麼可惡呀！

如今，地球上的許多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球將會變成什麼樣，人類又將會變成什麼樣？

我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成爲動物們的敵人了，更別談什麼“與狼共舞”

人類，快點醒醒吧！保護野生動物，現在開始，還來得及！

愛護環境作文7

黃昏，我繞着小區附近的湖畔散步……只見綠柳婆娑，芳草萋萋，我的心情也隨之愉悅了起來……

微風拂過湖面，蕩起圈圈漣漪。一陣陣腥味直撲進我的鼻腔，我不禁朝水面看去……只見有不少死魚漂浮在湖水中，它們白色的魚肚皮朝上，在黑色的水面上，顯得很是醒目。我還看到有不少魚兒正向水上跳躍，彷彿想逃離水中。這是怎麼啦！難道水已經污染了嗎？記得以前湖水是清澈純淨的，魚兒在水中都是歡快地遊弋。

我再仔細地觀察水面，只見水的色澤已經呈現出黑褐色，並且很渾濁。水面上漂浮着一層泡沫，還有些垃圾也混雜在水中……看着真令人作嘔。

我繼續向前走去，不一會兒，就來到湖東面的橋頭上。只見橋下的荷花，朵朵潔白無瑕，娉婷於翠葉之間。陣陣荷香逸散，沁人心脾。我不禁沉醉於這美妙的詩情畫意之間……

但是，我卻看到了不該有的一幕：那些碧綠的荷葉下面竟漂浮着很多的垃圾……什麼塑料瓶、牛奶盒、廣告紙、水果皮等等，水的色澤也是呈現出難看的黑色。這些漂浮物和翠葉嬌荷顯得多麼不和諧！又是多麼令人掃興！爲什麼垃圾箱就在旁邊，有的人卻不願意把垃圾送進垃圾箱裏，而是直接扔進了荷塘內呢？爲什麼人們在盡情享受美麗環境帶來的愜意時，卻又殘忍地破壞環境？爲什麼對於一切美好的事物，不去關愛、不去維護，卻要去玷污、去毀滅？

我的心像被針紮了一下，突然間，變得好疼好疼……我爲那些隨手扔垃圾的`人而感到羞愧！更感到悲哀！因爲他們這是在破壞環境，褻瀆自然，同時也在損害自己的家園！

我經常看到有些人在乾淨的馬路上亂扔垃圾……他們扔得是那樣的瀟灑、隨意。殊不知，有他們的“一扔”，就必有清潔工人的“一撿”！那些已年過六旬的大叔大媽們，每天徘徊在馬路上，一刻不停地打掃着被行人扔下的垃圾……他們的艱辛，他們的不易，又有幾人能體會！其實，馬路兩旁，每隔幾十米都放着垃圾箱，但是，就是有人對垃圾箱熟視無睹，非要把垃圾扔在路面上……

只要我們每個人都能舉手一勞，把垃圾送進垃圾箱內，我們的路面就會保持潔淨，清潔工人們也不會那麼辛苦。

愛護環境，人人有責。但願每個人都從自身做起！

愛護環境作文8

國慶節長假過後，我們搬到了新的崇文街小學。

一走進校門，映入眼前的是：兩棟嶄新的教學樓、莊重典雅的綜合辦公大樓，碧綠的草地，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵…我們生活在可愛美麗的校園裏，學習在這寬敞的教室裏，怎能不愛護學校的一草一木，怎捨得去破壞學校的公共設施，怎能不認真讀書呢…

美麗的校園離不開花草樹木的裝點，可愛的學校離不開學校教學設施，我們要像對待好朋友一樣對待它，就像對待我們自己一樣愛護它、尊重它、保護它，不讓它受到傷害。這是我們每個同學的責任和義務，那麼怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？①樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。

②在校園中行爲要規範，見到老師、同學要問好。

③改正不良行爲，不亂扔紙塊，自覺提高環保意識。

④從小事做起，不亂踏草坪，愛護花草。

⑤遵守學校規章制度，一切從學校的利益出發。

⑥用實際行動，愛護並保護我們的校園環境。

從今天開始，從愛護學校的一草一木做起，成爲學校的小主人，愛華一切公共設施，熱愛大自然，文明守紀，希望同學相互監督，敢於和破壞行爲作鬥爭，爭做花草保護者，愛護公物的.小衛士，攜起手來，共同建設我們美麗的崇文街小學。

山西呂梁孝義市崇文街小學五年級:董釗岐

愛護花草作文100字_小學二年級作文

涼爽的秋天來了，一天上午媽媽和小紅來到了公園。公園裏有綠油油的草坪，遠處有漂亮的亭子。近處還有奇形怪狀的岩石，天上還有一隻只小鳥。還有茶花、菊花……小紅最喜歡的是菊花。小紅看見了一朵金燦燦的菊花。她想摘朵送給媽媽，小紅伸手摘，媽媽看見了，走了過來說：“小紅不能摘花。”小紅聽了點點頭說：“媽媽，我再也不摘花了。”

愛護環境作文9

禮拜五，我們學校舉辦了愛護環境，保護大運河的活動，我們可高興了。下午在老師的帶領下，我們每人準備了一隻垃圾袋和一副一次性手套，排着長長、整齊的隊伍，興高采烈的來到了京杭大運河邊。見到大運河時，想起了它至今已有2400多年的歷史了，她北起北京，南達杭州，全長1749公里，跨越22個城市，是世界上最長的人工運河。它曾經南糧北運，北煤南運是我國重要的內河運輸通道，如今又擔起南水北調工程的重任。此時我想起姥姥帶我看運河時，曾告訴我，她年輕的時候還參加過挑大運河渠道的任務呢，多麼偉大耗時人力工程啊，祖輩們真了不起！

曾經的河水是黃亮亮的，由於環境的污染，如今的運河環境髒亂不堪，河水變成黑乎乎的，像是用黑顏料染過的一樣，兩河岸堆滿了許許多多的生活垃圾，河面上還漂流着許多飲料瓶和雜草，河岸兩邊還有幾座破舊無人居住的房屋，感覺大風一吹快要倒塌了是的，有點嚇人。

於是在老師的'指導下，我們手提垃圾袋，在河岸邊撿起了平時生活中所扔掉到了瓶瓶罐罐和廢方便袋等生活垃圾。大家爭先恐後地把岸邊的垃圾撿到袋子裏，我們四人爲一組，比賽看誰撿得多。沒一會兒，大家就把岸邊的垃圾撿的乾乾淨淨，突然間感覺大運河變得特別美，大家高興地笑了

京杭大運河入選了世界文化遺產，它孕育、滋潤着沿岸的運河兒女。我們要發起保護京杭大運河的倡議書，要人人有責去愛護、保護、珍惜它，不能隨便向河裏亂扔垃圾，從節約一滴水做起，愛護花草和樹木。只要大家都能爲保護母親河做一些有意義的事，相信我們明天的家園會更美好，水會變得更清澈，樹會變得更綠，草會變得青，花會變得更紅，就讓我們共同行動起來吧，京杭大運河在我們寶應縣也將會成爲一個著名的風景旅遊勝地！

愛護環境作文10

在一個陽光明媚的早上，我們一家人興高采烈地來到老家的一條小河邊，一邊打着水漂，一邊看着周圍青青的山，綠綠的水，傾聽樹上小鳥悅耳的歌聲，完全被這美麗的景色深深吸引了。 來自：作文大全

“爸爸！爸爸！快看，魚，魚，死魚”，爸爸被我的驚叫聲吸引了過來，跑到河中，彎腰撿起死魚，目不轉睛地望着前方源源不斷流入河中的污水，不停地嘆息。原來，河中的死魚就是被這污水毒死的。

突然，爸爸向我提問：“兒子呀，你說，人類只有一個地球，地球就是我們的家園，人類自己把自己的家園給毀了，以後該怎麼辦呢？人類以後去什麼地方生活呢？”於是，一場保護環境的話題在我們家熱烈地展開了。

媽媽說：“爲了我們美麗的家園，爲了地球，爲了這藍藍的天，綠綠的水，以後我們家停止使用一次性紙杯。回家以後，每人去超市買一個玻璃杯子，喝水的時候自己用自己的杯子。因爲紙的原材料是木材，我們如果大量地使用紙，人類就會大量砍木材，讓我們的森林走向滅亡，而森林又是爲我們供應新鮮空氣的源泉，所以我們全家人立即行動起來，改掉用紙杯的習慣。”

婆婆說：“我以後將我們家沒種糧食的土地全部種上樹，讓這些樹苗源源不斷的爲你們供應新鮮空氣吧！”

爸爸說：“你們都說得對，我們不僅要做到不用紙杯、種更多的樹，更要做到節約用水，節約用電，節約每一種能源，同時，在以後的工作中，我將不再使用簽字筆，改用鋼筆，因爲簽字筆不但不節約能源，而且簽字筆用完後筆心停留在地球上五百年都不能消失，給我們的子孫後代留下無窮的後患。

這時我接過話茬說：“爸爸，我也要保護環境，我以後學習的時候，也要節約用紙，不再將沒有用完的.本子隨便地扔掉，我在玩遙控車的時候，用的舊電池也不再隨便扔掉，我將把它收集起來，放在可回收的垃圾桶裏，不再讓它污染環境。”

爸爸一臉吃驚的看着我，拉着我和媽媽的手說：“我們都記住自己今天說的話，一定要把語言落實在行動上，爲我們的美麗地球和可愛的家園貢獻自己的力量。”

瞧！我們這愛護環境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一樣：愛護環境，保護地球！

愛護環境作文11

當你走在橋上，看着水面上漂着垃圾的秦淮河，會不會心裏會不會爲它沒了原來的清澈而嘆息？而在這嘆息的過程中，你又有沒有一點想讓這些垃圾全都消失的想法？或者說，你是從來沒有在意過，留心過的？

假如把我們的生活比做成一臺老式收音機，經歷是一部磁帶，那麼現在讓我們把這盤磁帶放進收音機中，隨着光陰的倒退和磁帶與收音機摩擦發出的聲音，一起回到十年前的秦淮河畔。

我四歲的時候，媽媽帶我在河邊散步。

初春的日子，明媚而溫暖。秦淮河岸綠樹成蔭。陽光透過樹枝斑駁的灑在地上，我和媽媽坐在石凳上側過身去看岸下。兩旁的柳樹因春風而蕩起層層的枝條，與岸的對面的柳樹相互起舞。陽光灑在波光粼粼的湖面上，寧靜而美好。還小的我卻無心理會這醉人的風光，只是看着開來的輪船而開心的和身旁的媽媽拍手叫好。輪船駛過的地方，由大到小慢慢暈開，一層接着一層，蕩起一圈圈的漣漪，接着留下一串沉長的鳴笛聲。岸對面的人身旁放着一個魚桶，伸長了魚竿，悠閒的坐在自備的小登上釣着魚。天空偶爾有幾隻鴿子飛過，多想這樣的.日子被定格。

讓我們再按下收音機的快進鍵，回到十年後的今天。河面上漂着枯黃的雜草，岸邊浮着垃圾罐，相比之前水也變得那麼渾濁，給人一片死寂。秦淮河已經失去了它本該有亮麗，變得黯淡無光。

走在橋上，看到的是汽車排放出一大串的尾氣，不斷的上升，似乎想要把天空也污染得這般骯髒。耳邊是各種汽車飛馳而過的聲音。塵土飛揚。再擡頭看，陰沉的天空不在有飛鳥劃過，那樣美好的日子似乎也一去不返。這樣灰暗的天空與死寂的湖面相襯托，給我內心帶來的是無邊的壓抑。

若在在十年前和十年後選擇生活環境的話，我想大多數人都會選擇前者。

但如果只是一個人去改變我們的生活環境是遠遠不行的。環保是從內心而發出的。只要有這個想法，並作出相對的行動，那麼多的人加在一起怎麼就改變不了了呢？

當然，環保的方法有很多種，我們可以參加植樹活動，節約用紙，把水用到該用的地方，飯吃多少盛多少，垃圾分類等等。我們的生活無處都可以環保不是嗎？

讓我們伸出自己的雙手，讓綠色繼續，讓藍天再現！

愛護環境，從現在做起！

愛護環境作文12

保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到污染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。同學們你們知道嗎?“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環保”，那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什麼樣子的呢?可能是天灰濛濛的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發想象的事情…… 我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環保呢?

你們看，每個垃圾桶旁都有數不勝數的垃圾。儘管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內，大家對它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然後到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這麼一句話：“醒醒吧!不要再破壞環境了，不要再破壞自己的家園了，你們以後一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧!”

現在大家也許有點後悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的.家園吧!其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個小夥伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼籲人們保護環境，保護身邊的人和物。一點一滴，從小事做起，從身邊做起，爲地球而努力。讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了!

愛護環境作文13

今天，北風吹拂着大地，雖然太陽公公出來啦，但我感受不到一絲溫暖。王校長帶着我們全體三年級去綠園撿垃圾。讓我們做一次環保小衛士。我知道這個好消息後，高興的歡蹦亂跳。

第二節課下課的鈴聲想起啦！我們全體三年級，來到教學樓前，排好隊伍，像綠園的方向駛去。我們一路上，說說笑笑，唱着美妙的歌聲。不一會兒，到了綠園，我便傻眼啦。幾日不見，綠園怎麼變成了這個模樣？垃圾隨處可見。說什麼“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”卻變成柳樹上面掛垃圾。說什麼“湖水清得能看見潭底青褐色的石頭，和已發黑的樹葉，”卻變成了“湖水清得能看見潭底的垃圾袋兒。”說什麼“草坪綠油油的”，卻變成了草坪上到處都是廢紙片。簡直讓我忍無可忍。這還是綠園嗎？要是今天讓我看到誰亂扔垃圾，我非把它做成餡兒餅，然後吃掉不可。或者一個耳光，讓他在原地轉三圈。

綠園已經被我們人類破壞成了這個樣子，所以今天我一定要把，綠源的所有，垃圾捉拿歸案。決不能逃出，我的手掌心。

到了綠園後，老師把我們帶到一塊草坪上。讓我們在這裏撿垃圾。就在這個時候。我的.塑料袋兒忽然不見啦。就在這時。李宇澄同學看到啦，這個情況。向我走來，咱們倆一起消滅綠園的垃圾吧！這時，李宇澄同學是雪中送炭。我和我的好搭檔李宇澄撿到啦，各式各樣的垃圾。比如說，糖紙，糖葫蘆，垃圾袋。廢紙片兒，水果皮，什麼都有。更可恨的是居然臭鞋子。一會兒我和李宇城邊撿了一大袋子的垃圾。

今天通過去綠園撿垃圾。我覺得我們應該反思反思。地球母親給我們提供這麼好的待遇。忘不忘沒？幫地球母親的忙。反而給地球母親添了麻煩，讓地球母親變得更醜啦！我們這樣的做的對嗎？這樣做又對我們有什麼好處，我們爲什麼要這樣做呢？

如果你覺得做的不對？請大家以後，愛護環境。不要亂扔垃圾。讓我們的生活變得更美好，更快樂吧。

愛護環境作文14

我們都知道生態環境是指影響人類生存與發展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質量的總稱，是關係到社會和經濟持續發展的複合生態系統。生態環境問題是指人類爲其自身生存和發展，在利用和改造自然的過程中，對自然環境破壞和污染所產生的危害人類生存的各種負反饋效應。

而我的家鄉——建湖，是全市數一數二的生態之鄉。建湖是美麗的，但是美麗中隱藏着一種“奇特的色彩”。因爲個別市民不注意衛生，給美麗的建湖添上了不和諧的“污點”。

白色污染，可怕!紙張的發明使到人類的發明迅速地發展。但是現實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的`周圍環境遭到了極大的污染。浪費紙張：在我們班級裏和學校的垃圾池裏，每天都有一大堆的紙張在垃圾池裏。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩豔麗的作業紙揉成一團。紙張回收：有的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。“混”，原來這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環境就會大大減少，並且我們生活環境也就大大不同。一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢?市民爲了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因爲一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。護城河：我曾經到護城河進行調查，發現河的水護城受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮着許多塑料垃圾，並且時不時會傳來一陣難聞的味道。所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會覺得有一股鹹味嗎?

這一切都使我深受啓發：我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環保小分隊，開展環保在行動的活動，爭做環保小衛士。

愛護環境作文15

“爸爸、媽媽，你們在哪裏?”我環顧四周，到處都是灰濛濛的，腳下的土地坑坑窪窪，遠處隱隱約約可以看到一些殘留的樹樁、廢棄的廠房。我這是在什麼地方？爸爸、媽媽去哪裏了？我着急地哭了，大聲喊着：“爸爸、媽媽，你們在哪裏？爸爸、媽媽……”

正當我絕望地坐在樹樁上，突然，眼前的地上冒出一股白煙，一位拄着柺杖的白鬍子老爺爺從煙霧中走到了我的面前。“小朋友，你爲何在這裏哭啊？”“我找不到我的爸爸、媽媽了，我也不知道我這是來到什麼地方了！”

“這裏是榆次。”

“不會吧，這裏是榆次？我就是榆次人，榆次不是這個樣子呀！”我仔細打量眼前的這位老人，感覺有些眼熟——土地爺爺！他是《西遊記》電視劇中的土地爺爺。“你是土地爺爺？”

“對了孩子，我就是這裏的土地爺爺，以前的'榆次多好呀！由於近年來人們瘋狂地採掘地下資源，亂砍濫伐樹木、森林；廢水廢氣無節制地排放，使得這裏的生態環境遭到了嚴重破壞，已經不適合人類生存。”

“爺爺，我們上科學課時講過，只要人們不將廢物排放到江河湖海當中；逐漸減少廢氣排放；不亂砍濫伐，廣泛植樹造林；並有計劃地合理開採礦產資源，就能避免地球環境的惡化。可爲什麼人們不這樣做呀？”

“因爲人們只是貪圖眼前的利益，沒有意識到環境遭到破壞的嚴重後果——人類將失去生活的家園，就像現在榆次一樣。” 土地爺爺道。

“那我的爸爸、媽媽呢？”

“他們肯定離開這裏，去尋找適合生存的地方去了，你趕快去找他們吧！”

“爸爸、媽媽，爸爸、媽媽……”

“小力、小力，快醒醒！”我睜開了眼睛，爸爸就站在我的牀邊，原來我是在做夢啊！

回想起夢中荒涼的榆次，我一定要從自己做起，愛護環境，保護環境，讓更多的人知道環境對人類的重要性！