文具盒裏的對話作文（通用49篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的文具盒裏的對話作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒裏的對話作文 篇1

紅紅有個漂亮的文具盒，裏面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習，完成作業，日子過得很溫馨。

一天放學，紅紅開始寫作業，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的作業。但是由於寫錯了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由於沒有用到尺子，尺子很憤怒。當紅紅寫完作業，出去看電視的時候，它們開始爭論起來。

驕傲的橡皮說：“如果沒有我，你們都會挨主人說，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說着，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，並且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來。”謙虛的鉛筆開始說話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時的'不需要你，你不要哭了。”橡皮憤怒的說：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心。”

它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯字都出現了，紅紅被老師批評了。

文具盒爺爺告訴它們：“你們應該和睦相處，缺少了你們哪一個也不行。”從此它們又成了好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇2

一個夜裏，我翻來覆去睡不着。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。於是我就仔細的聽着。

鋼筆說：“我最強，我能反覆寫，所以我最厲害。”

“誰說的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆說。

“喂，老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”

尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”

文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規說：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的.優點，如果你們不再配合，發揮自己的長處，那你們都能存在於文具盒裏嗎？”

我聽了圓規的話，想：圓規說的沒錯，如果不發揮自己的長處，那麼再好的東西都沒用。

文具盒裏的對話作文 篇3

從前，有一間小屋裏有一個文具盒，文具盒裏有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來！

“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我纔是你們的老大！”鉛筆對着尺子和橡皮傲慢地說。

“不對，不對，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的線條，我纔是你們的.老大！”直尺驕傲地說。

“不對，不對，因爲我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字，我纔是你們的老大！”橡皮自以爲是地說。當他們吵的最熱鬧的時候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們在幹什麼呢？”“我們在爭誰是老大！”橡皮說。

“我來給你們評價一下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。”文具盒微笑着說。

大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最後他們成了很好的朋友！

文具盒裏的對話作文 篇4

一天夜裏，從香香的文具盒裏，發出了一陣嘰裏咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽着。

首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂塗亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶着說：“小主人對我也不好，把我的身體一分爲二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是誇我的，當然高興，可一想到身上的那些花紋，心情又失落了些。”小刀妹妹又接着說：“主人對我也不好，經常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼裏，急在心裏呀！可急又有什麼用呢？我當時是出於無奈，纔不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害，它以前那強壯的`身子已經變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脫這裏。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以後再也不會傷害你們了。”文具們思考了一下，決定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。

從那以後，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。

文具盒裏的對話作文 篇5

晚上，我們都睡覺了，文具盒裏吵吵鬧鬧。

鉛筆說：“我應該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當你們的頭兒。”

鉛筆的話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業不知道要有多少錯字呢！”

橡皮的`話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”

紅筆慢聲細語的說：“我更應該是你們的頭，老師用我來批發作業，還有成千上萬的人都用我做標記，所以我應該是你們的頭兒。”

這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學會謙虛和謙讓啊！”

文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇6

小光是個特別不愛護文具的孩子，這在班裏大多數同學都知道，但是不知從某天起他像變了一個人。

原來是有一天他寫完作業睡着了，突然他聽到一個聲音，仔細聽了聽是從他的文具盒是發出的，鉛筆說：“我們要不要換個主人？ 這個小光太壞了，每天啃我，你們看我的身體都成什麼樣了”。“對啊，我們逃吧，我的哥哥都快被他砍斷了”，一根彩筆說。“是啊！是啊！我也快變成馬蜂窩了，”一個橡皮生氣的說。不行啊，我們不能逃，因爲我們是主人掏錢買來的，就這樣走了不夠意思吧！他現在對我們不好，我相信總有一天他會變好的，也許他還能把咱們當朋友呢”，一個尺子堅定的`說。文具們聽了都略有所思，過了一會它們都高興的跳起了舞，整個文具盒地動山搖的。

小光被震醒了，他在想剛纔聽到的對話，雖然是一場夢，可是它們說的都是真的啊，我每天和它們在一起，用它們來做作業，沒有它們我啥都完成不了啊，我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再沒有受到過傷害，相反它們每天都是乾乾淨淨，整整齊齊的。

文具盒裏的對話作文 篇7

聽，夜晚的文具盒裏正在嘰裏咕嚕的說些什麼呢？

“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子裏哭泣着說。

“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧。”慈愛的鋼筆轉過身來，拉了拉被角，安慰着鉛筆說。

“鉛筆，來，現在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的'尺子走了過來。

“對呀，我很高興認識你們，每一天，因爲有了你們的陪伴，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。

“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。

“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候，還可以咬我幾口，發泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。

“你說的太好了！瞧，你有這麼多的用途，已經對小主人做了這麼多的貢獻，你就不用害怕了。”尺子撫摸着鉛筆的頭溫柔地說。

“尺子，聽你這麼說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠都是我最好的朋友！”鉛筆終於安心地睡了。

文具盒裏的對話作文 篇8

一天晚上，書包裏面的文具盒傳來了吵鬧聲。

鉛筆先發言：如果要論功，要數我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的貢獻纔是最大的哩！尺子聽了，心裏也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的功勞是最大的.，在語文課的時候，畫直線、曲線，還不是用我。

就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什麼好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。

鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛纔錯了，我不應該認爲自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關係，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續做好朋友吧！

就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協力地爲小主人服務，再也不吵架了。

文具盒裏的對話作文 篇9

某天晚上，當小主人進入夢鄉後，文具盒裏的文具開始吵鬧起來。

鉛筆先開口說：“我每天幫小主人寫字，要是沒有我，小主人就不能寫字了。”橡皮聽了說：“小主人寫錯字了，靠我就可以擦掉，如果沒有我，就不能改錯別字啦。”“你有什麼用處呀？”橡皮轉身問鋼筆，鋼筆不屑地說“我寫出來的字，你能擦掉嗎？”墨水聽了也不服氣了“你沒有我，也寫不了字。”尺子也開始湊起了熱鬧說“我一翹，就能把你墨水打翻，而且我可以幫小主人測量長度，我的'功勞最大。”一下子，自動筆，卷筆刀等都七嘴八舌的爭論起來……

小主人聽到了它們的談論，笑着說“你們各有各的用處，缺少一個都不行，我會發愁的，所以你們不用爭吵。”文具們聽了小主人的話，感到好笑又慚愧，終於安靜下來，不再爭吵了。

文具盒裏的對話作文 篇10

小小的文具盒裏住着鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間。可是有一天，它們平靜的生活裏掀起了小小的.波瀾。

這天，文具盒裏又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終於，它忍不住了，指着圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業用的都是我，輪得到你嗎？你來這裏有什麼用？”說完，它還朝着圓珠筆吐了吐舌頭。

圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要餵你喝墨水，煩都煩死了！”

鋼筆的鬍子都氣歪了，便破口大罵：“你還來這裏搶佔我們的地盤，居然還這麼理直氣壯，你這傢伙真不知好歹！”

這時，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現在吵有什麼用？誰有本領，要通過比武才能決出高低！”

於是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結果是一比一。

這時，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風波終於平息了。

文具盒裏的對話作文 篇11

一天，文具盒裏的鉛筆和橡皮檫吵起來了。

鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的.功勞纔是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦乾淨的！只有擦乾淨了，小朋友才能繼續寫字畫畫。”

……它們爭論了很久也沒有爭出結果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰。”鉛筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的。”它們倆嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎麼也找不到鉛筆，十分着急的說：“我可怎麼做作業呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴裏唸唸有詞：“怎麼辦？我的橡皮不見了，這可怎麼辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業本一下就乾淨了。小朋友高高興興地做起了作業。

這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的，它們誰也離不開誰。

文具盒裏的對話作文 篇12

文具盒裏面住着文具一家人。有一天，不知怎麼回事，文具一家人吵了起來。

首先說話的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我了，每天都把我的頭削的尖尖的，用的我頭寫出了許多漂亮的字體，畫出了許多精美的圖畫，所以，我是最重要的'。”

這時候，橡皮就很不服氣大聲說道：“最重要的人應該是我，鉛筆你每天寫出了許多錯別字，都是我在幫你清理乾淨，沒有我，小主人考試拿不了100分。”

這時，鋼筆也發話了,鋼筆對橡皮說：“我寫出的字，你檫的掉嗎？我有藍色和黑色，鉛筆你有嗎？”

此時，尺子也按耐不住出來說話了。尺子說：“小主人每天都用我畫出筆直筆直的線，你們三個能辦到嗎？”

這時，文具盒爺爺實在是聽不下去了，就對着裏面所有文具說：“大家都是一家人，都是小主人的號幫手，少了誰都不行，你們都這樣子小主人還能安心的學習嗎？”話音剛落，文具盒裏又回到了往日的安靜中！

文具盒裏的對話作文 篇13

我的文具盒裏有兩樣東西，一個是鉛筆，一個是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。

“我不會隨意碰你的，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。

“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶着更加輕蔑的口氣說。

“我不是懦弱的東西”。橡皮爭辯說。“我們的功能不同，你是寫字的，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”

“住嘴”。鉛筆惱怒了。“你怎麼敢和我相提並論，你等着吧，我一定要多寫錯字，讓你消失”。

“如果這樣那咱們都會一起慢慢消失的`”，橡皮說道。

鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天，他們兩個都變得很小很小了，最後，他們都被他的主人丟掉了，在文具盒裏沒了蹤影。

鉛筆和橡皮被丟在教室裏面的一個角落裏，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。

這個故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。

文具盒裏的對話作文 篇14

我的文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。

一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的驕傲接着說：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的.壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是爲人們服務的，只要全心爲主人工作就好。”

聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成爲了好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇15

夜深了，文具盒裏的文具們卻怎麼也睡不着，原來文具們在互相訴苦呢。

首先發言的是鋼筆，只見他穿着一身乞丐服，身上全是髒東西，只能看，不能摸，他開始發言了，“在前幾個月裏，小主人把我看成心肝寶貝，把我看成是世上最珍貴的東西，可是，時間長了，他便開始不愛我了，總是一不小心就把我摔在地上，經過檢查，我被診斷爲腿部嚴重粉碎性骨折。”說完，他便倒下了。

接着是橡皮，他比鋼筆更慘，滿身是“子彈孔”。他說：“以前，小主人特別疼我，每天都給我‘洗澡’，可現在呢，別提了！沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個洞，現在我已經有１０８個‘洞’了，還好小主人的媽媽看見了小主人的行爲，批評了小主人一頓，我才一直保持這個記錄。”

別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處，最後，文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經過法官嚴厲的`批評教育後，小主人改掉了壞毛病，又愛上了文具們。

從此，文具們又過上了幸福的生活。

文具盒裏的對話作文 篇16

有一天，文具盒裏的小成員竟吵起來，它們個個都說自己最重要，誰也不讓誰。

鉛筆姐姐挺着苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要。”粗魯的橡皮弟弟挺着小小的肚腩說：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺着筆直的腰板，滿不在乎地說：“這算什麼，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要。”

握筆器把軟綿綿的`身體趴在地上，說：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地說：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要。”

當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想着自己，也要想想別人。”大家聽了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。

文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的淚，心想：“多麼聽話的一羣孩子啊！”

從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地爲小主人服務着。

文具盒裏的對話作文 篇17

我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個非常漂亮的文具盒裏，可是有一天，我突然聽到文具盒裏傳來了激烈地爭吵聲。

我連忙去看是怎麼回事，原來鉛筆先從文具盒裏跳出來，尺子也翻着跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟着他們出來了。只聽到鉛筆說：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業就不能按時完成。”橡皮露出了諷刺的表情，對着鉛筆說：“你那算什麼呀，如果小主人用你寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱，大聲地說：“你們都不算什麼，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完，尺子就不耐煩了，說：“你們那都算不上什麼，只有我最厲害，如果沒有我畫線，你們怎麼做數學題，怎麼連線？”

這時，正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看着這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對文具們說：“你們自己都有自己的'用處，而且都需要別人的配合才能發揮最大的作用，離開誰都是不行的。“文具們聽了文具盒的話，羞愧極了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。

文具盒裏的對話作文 篇18

晚上，小明睡着了。他聽到書房裏有一些聲音，就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒裏的對話，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。

鉛筆妹妹傲慢的說：“我的本領最大，每次主人畫畫，畫圓圈的時候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領最大。”尺子先生聽了生氣的說：“我的本領最大，每次主人畫直線的時候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線嗎？所以我的本領最大。”橡皮弟弟聽了驕傲的說：“我的本領最大，每次鉛筆一寫錯字都是我吧鉛筆寫出來的錯別字擦掉。所以我的本領最大 。”鋼筆小姐聽了，大發雷霆的說：“我的'本領最大，每次主人寫字的時候都有我的幫忙主人才會寫出一筆好字，所以我的本領最大。”卷筆刀妹妹聽了，大搖大擺的說：“我的本領最大，每次鉛筆斷了都是我來幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領最大。”鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來吵去，文具盒媽媽也忍不住說了一句話，文具盒媽媽說：“各有各的用處，主人沒了誰也不行。”

鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺得很有道理，小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了！

文具盒裏的對話作文 篇19

夜深人靜的時候，我被文具盒裏的對話驚醒了，側耳一聽，原來是文具們在爭吵着什麼。

我悄悄地起牀，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。

我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞最大，因爲如果沒有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了。”說完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。

橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞纔是最大的！因爲沒有我的`幫助，小主人寫了錯別字，就無法修改了，老師不批評她纔怪。”說完，橡皮擦飛快地轉了一個圈，跳起了優美的舞蹈。

這時，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎麼辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅着臉低下了頭。

文具盒發話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應該團結一心，好好爲小主人服務。”

花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇20

文具盒裏住着許多居民，有鉛筆，尺子，鋼筆，還有橡皮。

一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。

鉛筆說：“我的主人最喜歡我，你們看，小主人每天都把我的頭髮削的尖尖的，別的文具一看就誇我那時尚的酷髮型。”橡皮又說 ：“主人最喜歡我，你看主人每天都爲我洗澡，把我洗的乾乾淨淨，一塵不染，別的文具都誇我很乾淨。”尺子又提起高高的嗓門，大聲說：“主人最喜歡我，你們看。小主人從來沒有把我變彎過，讓我的身才有高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的.文具一看到我都誇我又幹淨又高大，又平整作用又大。”鋼筆說：“你們那是什麼本領？我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的字，你算什麼？這麼單調，”

這是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說：“誰影響了我的好夢？”文具們說：“對不起，吵醒您了，”文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要吵了，主人都喜歡你們，因爲失去了你們，主人就無法正常學習了。”

文具盒裏的對話作文 篇21

晚上，從文具盒中傳來了一爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。

橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”

鉛筆不服氣地說：“你算什麼啊!我會寫字、畫畫等等，我的底部有個橡皮頭，他可以代替你的工作，我纔是大明星呢!”

就這樣，他們你一句，我一句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最後吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的.前因後果，對他們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，你是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是你卻不可以將錯字擦掉，雖然你的底部有一個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又美麗的字來，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的長處，發現自己的短處，這樣才能不斷進步，千萬不要驕傲自大呀!

鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇22

文具盒裏的爭吵我在做作業時，忽然聽見文具盒裏很吵，於是，我放下筆，認真地聽文具盒裏誰在吵。

我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大。”

水性筆說：“我應該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎！？而我呢！不管小主人怎麼摔我，我都不會壞。好了！現在輪到你發言了，木頭鉛筆。”

木頭鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落後的筆了，當然比不過你們了！”鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑裏帶着失去自信心，帶着哭的感覺。

自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它。”

水性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當初，我也就不說你了。”

木頭鉛筆說：“沒關係，從現在起，你知道要看別人的優點，不看別人的缺點，不去指責他人，現在是還來得及的.。”

鋼筆說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什麼詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒裏，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。

文具盒裏的對話作文 篇23

一天夜裏，從香香的文具盒裏，發出了一陣嘰裏咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽着。

首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂塗亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶着說：“小主人對我也不好，把我的身體一分爲二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是誇我的，當然高興，可一想到身上的'那些花紋，心情又失落了些。”小刀妹妹又接着說：“主人對我也不好，經常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼裏，急在心裏呀！可急又有什麼用呢？我當時是出於無奈，纔不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害，它以前那強壯的身子已經變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脫這裏。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以後再也不會傷害你們了。”文具們思考了一下，決定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。

從那以後，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。

文具盒裏的對話作文 篇24

聽，文具盒裏熱鬧極了！原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！

橡皮弟弟說：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說：“好呀，經常吵架，對我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟嘍！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。

可是有一天，兄弟兩個出現了一點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟，經常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。於是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺得一定是橡皮在搞鬼，然後就不停地寫錯別字，讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字，結果橡皮弟弟越變越小。

有一天，兩個人在文具盒裏相遇，鉛筆哥哥說：“哎，老弟呀，幾天沒見，就變得這麼小呀？”橡皮弟弟疑惑地說：“真的`嗎？”“不信你去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前，看到自己瘦小的樣子，傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑：“另一個小小的矮子是誰呀？”鉛筆看了一會，突然一驚，那個矮個竟然是自己！“看來害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了一口氣說道。

最終，他們都覺得不應該這樣，要好好相處，於是他們又變成了以往的好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇25

一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡着了，開始談起了對話。“哇，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的。”“鉛筆老兄，你才漂亮呢，你平時爲小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的。”就這樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。

但是有一天，鉛筆發現小主人明明經常在同學面前誇讚橡皮，而不誇讚鉛筆。於是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報復橡皮！

於是它的'“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。

有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了。”鉛筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這麼難看。”橡皮說：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我爲什麼會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。

文具盒裏的對話作文 篇26

有一天，文具盒裏的文具說話了，它們在爭辯誰的用處最大。

“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。

“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯別字！”橡皮擦哥哥說。

“憑什麼你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。

“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。

我的用處才最大！我的`用處才最大！……這時文具盒裏議論紛紛，頓時炸開了鍋！

紅筆妹妹實在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？

“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。

於是它們去找尺子爺爺了。終於找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑着說：“孩子們，你們找我有什麼事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑着說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補短，這樣才能彌補自己的短處了！“聽了尺子爺爺的話，文具們紅着臉，慚愧地低下了頭。

所以，每個人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進步！

文具盒裏的對話作文 篇27

一天，小主人在寫作業。寫着寫着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎麼辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的'作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。

第二天上午，老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒黴日!於是，他用唾沫抹在手指上，當橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛。”下午，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿着尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處。”

文具盒裏的對話作文 篇28

夜晚降臨了，文具盒裏再次熱鬧了起來。

軟尺弟熱情的召集起大家：“小主人已經關燈睡覺啦，大家都起來聊天吧！”橡皮小姐慢悠悠的說：“今天本公主累壞了，我還是先去休息吧！”鉛筆先生問：“你怎麼累壞了啊？”她回答道：“小主人今天寫作業太不認真了，寫錯了好多字，老把我摁在紙上擦來擦去，我現在全身痠痛，身上都被磨出老繭來了！”鉛筆先生不滿的說道：“你這點算什麼？你看看我，今天我的身子都短了三釐米了，看來我活不了多久了啊！軟尺弟插嘴了：“你們都別抱怨了，我還覺得我今天失寵了呢，小主人一天都沒用我幾次，我整天待在文具盒裏都快被悶死了！”

這時候，一陣巨大的咳嗽聲傳來，大家都嚇了一跳，原來是文具盒大叔開口了：“我已經跟了小主人三年了，這三年裏，他的學習有了很大的進步，這都離不開你們的功勞，大家雖然都很辛苦，但是能看到小主人的進步，不就是我們存在的意義嗎？”聽到這番話，大家都沉默了，一致決定在未來的.日子裏，全心全意的爲小主人服務……

文具盒裏的對話作文 篇29

這個粉色文具盒裏的文具一直很友好，裏面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……

有一天，橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人，怎麼擦掉他寫的錯別字？”鉛筆爭論道：“明明是我對小主人最重要，如果沒有我，小主人的字怎麼可能會被老師誇獎？”橡皮反駁：“切，小主人的字寫得再怎麼好看，但依然有錯別字，而且，他是用我擦掉錯別字的.，這功勞可是我的。”鉛筆看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那樣，小主人把你弄得滿身是橡皮屑了，還一直在你身上戳洞，你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看。”聽了這句話，橡皮氣得火冒三丈。

這時尺子大哥建議說：“大家都別吵，你們誰能寫出‘正’字，小主人就最喜歡誰。”爲了證明自己最重要，鉛筆已經在寫了，而橡皮只能眼睜睜的看着它。就在這時，鉛筆不小心把“正”寫成“五”了，它急得直跺腳。橡皮說：“我幫你擦掉吧！”鉛筆開心極了，把錯別字改正了過來。

橡皮和鉛筆都意識到自己剛剛爭論時犯下的錯誤，於是，它們和好了。

文具盒裏的對話作文 篇30

有一天，我的文具盒裏圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！

圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“爲什麼？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提並論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的`美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉。”

鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”

圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以爲你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直爲主人學習。”鉛筆說：“我們要團結、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”

不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒裏的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過着幸福的生活！”

文具盒裏的對話作文 篇31

一天，文具盒裏的鉛筆和橡皮檫吵起來了。

鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的功勞纔是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦乾淨的！只有擦乾淨了，小朋友才能繼續寫字畫畫。”

……它們爭論了很久也沒有爭出結果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰。”鉛筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的。”它們倆嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎麼也找不到鉛筆，十分着急的說：“我可怎麼做作業呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的.做起作業來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴裏唸唸有詞：“怎麼辦？我的橡皮不見了，這可怎麼辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業本一下就乾淨了。小朋友高高興興地做起了作業。

這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的，它們誰也離不開誰。

文具盒裏的對話作文 篇32

文具們正在開着一場生動的主題會議——誇誇別人的優點。

橡皮姐姐首先舉手發言：“我要誇誇鋼筆哥哥，因爲他寫出來的字可以永久保存。”

“我的字雖然可以永久保存，但是寫錯了只能塗改，不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好，寫錯了字可以檫掉重新寫。”鋼筆哥哥說道。

鉛筆弟弟紅着臉說：“我其實沒有什麼優點，要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下，我纔能有更好的進步。”

文具盒媽媽開口了：“哥哥姐姐們說的`都很好，我要來誇誇她尺子妹妹。有了她，我們才能更好地把直線畫直，同時也能精確地丈量距離。”

“我也要誇誇一個人。”尺子妹妹輕聲輕語地說道。這時候大家你看看我，我看看你，心裏都有一個疑問——尺子妹妹這是要誇誰呢？尺子妹妹慢慢地說道：“我要誇誇我們的文具盒媽媽，因爲有了她，我們才能相聚在一起，因爲有了她我們纔不會四處亂跑，可以放心地在她懷抱裏休息。”

聽了尺子妹妹的話，大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱裏，真是幸福快樂的一家人啊！

文具盒裏的對話作文 篇33

我的文具盒裏有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在爲我服務。

有一天，它們說起了悄悄話。首先發言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術課時，她要用我畫畫；上英語課時，她要用我做遊戲。如果我不見了，她會拼命地把我找出來。"接着是橡皮發言：“主人可珍惜我呢！上美術課時，她爭取少點用我，這樣可以把我留的時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不捨得借呢！”鉛筆聽了有點不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會說，不，你會把它弄壞的`。”鉛筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會沒用的，總有一天會被主人丟掉的。”

時間在流逝，很快過去了一年。現在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒裏。

文具盒裏的對話作文 篇34

深夜裏，文具盒各種文具活躍起來。

首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”

一疊白紙從書包裏跳了出來，邊跳邊回答：“幹什麼？”

“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎麼給你洗澡呢？”橡皮委屈地說；而且，“他做錯事也不給我道歉”。

白紙爺爺說：“小刀沒這麼壞吧？上個星期還幫我撓癢癢呢！”說完，白紙爺爺就去找小刀問個究竟，只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動，原來小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見狀哈哈大笑起來，他對着小刀說：“善有善報，惡有惡報，時候一到一定要報，看惡人有惡報了吧”……

“笑什麼笑”小刀生氣地說道；

“不過還是對不起橡皮，那天我不是故意要劃傷你的腿，是我的小主人要我做的`，真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；

“那你頭上的傷又是怎麼回事呢”橡皮問道；

“那天把你劃傷後，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說；

“原來這樣呀，是我錯怪了你”橡皮若有所思地說哦；

“如果要改掉這個毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說；

天亮了，春風吹進了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。

文具盒裏的對話作文 篇35

在一個陽光燦爛的早晨，小紅還在睡覺。可是，她書包裏的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點事情做。

這時候，長得又胖又矮的小橡皮首先發言了，說：“親愛的朋友們，不如我們比比誰的用處大，怎麼樣？”橡皮把聲音提和高高的，生怕別人聽不見它的好建議。又細以長的'鉛筆帶頭說：“好呀！”真是個不錯的想法。“接着大家異口同聲地說了起來。

開始發言了，一直沒有開口說話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑着說：”朋友們，如果沒有我，小主人要想量長度，那可就麻煩了！所以我的用處最大了，你們誰也不如我。“鐵尺子驕傲地說。鐵尺子的話，引來了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說：”你的用處就像螞蟻一樣小，聽好下面輪我說了。“鋼筆說：”我的用處，就是在主人上三年級的時候寫好鋼筆字，再說了我是最忠誠的一枝好鋼筆。“她開心地說。鉛筆神氣地說：”妹妹說得對，不過你寫字要喝水，我寫字只需要削一削，比你方便得多，呵呵！“鋼筆無話可說了。這時，年齡最大的文具盒開始發話了：”你們的用處都很重要，但是你們不要驕傲，要互相幫助，這樣你的主人才能寫好字呀！“大家聽了，都點着頭笑了。

文具盒裏的對話作文 篇36

誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！

一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領最大，誰都不服誰。於是，它們比起本領來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領最大，我可以寫字。“橡皮很不服氣，就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領比你大得多，你算什麼呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉。”聽這話，直尺很不滿意的說：“我打出來的橫線可直了，哼！我的本領纔是最大的呢，我可以打橫線。”文具盒也忍不住說：“我可以把你都裝進我的肚肚裏，我的本領纔是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的.肚子都踩爛了。”“對不起，本子先生。”“沒關係，你們這麼吵吵鬧鬧，別人聽得心煩啊！你們都有自己的本領，我們也有自己的缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……

本子的話音剛落，大家都停了下來，家裏頓時安靜下來！

同學們，每個人都有自己的本領，也有自己的缺點，不能小看他人。

文具盒裏的對話作文 篇37

我有一個漂亮的文具盒，它有許多孩子，分別是鉛筆，橡皮，直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽，可是有一天，它們卻爭吵起來了。

鉛筆說：“你們都沒有我的功能大，我既能寫出漂亮的文字，又能擦掉寫錯的字。”

橡皮說：“你身上的橡皮用完了，小主人就會用我，所以還是我的功能大。”

直尺說：“我能畫出直直的線，小主人就會用我。”

鉛筆反問道：“要不是我畫，小主人才不用你呢。”

直尺反脣相譏：要不是我先站在白紙上，你怎麼能畫出直直的`線？

彩鉛說：“要我們說嘛，還是我們的功能大，我們能畫出五顏六色的圖案，你們能嗎？

它們一直吵到天亮，我起牀的時候，它們還在吵，它們看見我來了，就爭着問我誰的功能大。我說：”鉛筆的功能是寫字，橡皮的功能是去掉寫錯的字，直尺的功能是畫直直的線，彩鉛的功能是畫畫。你們各有各長處，不要只看別人的短處，要取長補短。“

它們聽了，都低着頭說：”我們知道錯了，請小主人原諒，以後，我們一定和平相處。“

文具盒裏的對話作文 篇38

夜深了，小主人進入了甜蜜的夢鄉，文具盒裏卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……

鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的.身材多苗條！我應該當你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業完不成，筆記不了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼?！瞧我的皮膚多白淨，我可以用來擦寫錯的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我，主人的作業中就會錯字連篇，我的功勞才大呢！我應該當你們的頭！”

直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上。老師要求同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候，沒有我行嗎?再說了，我的身材多修長，你們哪個有我長得帥?所以，我當頭再合適不過了！”

“我當頭！”

“我當頭！”

“我當頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，文具盒忍不住說話了：“其實，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地爲主人服務，我們的人生才更有價值呀！”

聽到這裏。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。

從此以後，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地爲主人服務。

文具盒裏的對話作文 篇39

文具盒裏突然吵吵鬧鬧的，原來是學習用品在吵架呢！

瞧它們那生氣的臉，聽它們那嗓門多麼響亮。高大的尺子橫躺在文具盒裏，驕傲的圓規在打開的文具盒裏轉圈，鉛筆斜着身子靠在文具盒邊上，調皮的`橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

尺子站起來，大聲的說：“夥伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰不服氣就來比試比試！”

尺子的話招來一陣嘲笑，圓規氣沖沖的說：“哼，要是沒有我，怎麼可能把東西畫圓了！”

鉛筆慢悠悠的說：“要是沒有我，小朋友們怎麼寫字？那就更別提寫得整齊又漂亮了！”

橡皮檫聽了不服氣了：“沒有我，怎麼可能改正你們犯的錯誤？你們呀，都離不開我的幫助！”

……

正當大家你一言我一語吵得不可開交的時候，文具盒大叔說話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業可就沒那麼得心應手了。我們呀，還是一起齊心協力，幫助小朋友們，讓他們的學習越來越好吧。”

大家聽了文具盒大叔的話，都默不作聲了。

文具盒裏的對話作文 篇40

一天，文具盒裏的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼？！我可是來擦寫錯了的'字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大着呢！我應該當你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當頭！”

“我當頭！”

“我當頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

聽到這裏，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發了。

從此以後，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地爲主人服務。

文具盒裏的對話作文 篇41

有一天我的文具盒裏熱鬧極了，它們一個個吵得不可開交。

鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業、畫畫、寫文章等等，看看你們什麼用處都沒有。”直尺立刻反駁道：“要不是我來測量長度，小主人怎麼能知道物品有多長，我纔是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個人都有自己的'長處和短處，不要因爲自己的長處而驕傲，也不要因爲自己的短處而自卑，你可以去跟它們和好啊。”“好吧，爺爺！”鉛筆說着就去找尺子和橡皮。鉛筆低着頭誠懇地說：“對不起，剛纔是我不好，有點驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說：“沒關係！”

這時文具盒爺爺來了。“你們不是在爭老大嗎？誰是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了。”爺爺說：“哈哈，這就對了，你們當中少了誰，我們的家園就不那麼美好了！”

文具盒裏的對話作文 篇42

我有一個藍色的文具盒，文具盒裏裝着鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……有一天，它們開始奇怪的說話了。

有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒裏跳出來，橡皮也從文具盒裏滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻着跟頭出了文具盒。

鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的'幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。

橡皮滿不服氣的說“哼”你算什麼，要是你一不小心寫錯字了了怎麼辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|

鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。

直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”

文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。

文具們聽了都爲剛纔的話感到後悔，以後再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。

文具盒裏的對話作文 篇43

一天，小紅正在看書，突然聽到書包裏有響動，小紅嚇了一跳，仔細一看，聲音是從文具盒中傳來的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細聽裏面的聲音。只見鉛筆站了起來，走到了文具盒中間，鞠了個恭。其它文具也活了起來，在兩邊竊竊私語，好像是在競選最佳貢獻文具獎呢！只聽鉛筆說道：“大家好，我是1號競選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我爲剛上一年級的小主人做好了作業，讓主人受到了老師的表揚，這個獎非我莫屬！”鉛筆剛說完，急性子的'2號選手橡皮匆匆站上了競選臺，“我是2號橡皮先生，鉛筆，如果沒有我，你怎麼修改小主人的錯誤？”這時，3號選手直尺也怒氣衝衝地站上了競選臺，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒有我，小主人的作業上直線就像蛇一樣彎，怎麼能得好成績？”三位競選者吵了起來，一時間，勸架的，爭論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說：“因爲有你們大家，我才能取得好成績，你們三個少了一個，我的成績就會大打折扣啊！”文具們聽了，一個個紅着臉低下了頭。

文具盒裏的對話作文 篇44

鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒裏。

一天晚上，他們在爭論一個問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的用處比你們都大！”

“哼！小主人寫錯字時，就要用我去擦乾淨！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”

“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”

“你們都說錯了！小主人要改作業時，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說，“我的用處纔是最大的！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最後只好請小主人來評理。

“你們都是我的.好夥伴，一個都不能少，發揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分。”

尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協力幫助小主人學習，再也不做無謂的爭吵了。

文具盒裏的對話作文 篇45

夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭吵聲把小麗從睡夢中吵醒了。她順着聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對話呢！

只聽見鉛筆含着淚委屈地說：”小麗一點也不愛護我，上課總把我當玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽了，也說：“我不是也一樣，剛來時，小麗對我愛不釋手，可是後來我漸漸的'舊了，她就在我身上亂塗亂畫。”還沒等橡皮說完，尺子就搶着說：”小麗上課把我當鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現在腰還疼着呢！”這時，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會改掉這個壞習慣的，還會好好愛護我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個個都跳進了文具盒裏。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以後一定要好好愛護它們，不會再發生這樣的事了。

從此以後，小麗總是小心地愛護他們，再也沒有損壞它們了！

文具盒裏的對話作文 篇46

在我生日那天，姐姐送給我一個禮物——文具盒。

文具盒穿着紅色的衣服，鮮紅的衣服上映着白雪公主和七個小矮人。這個文具盒還有一張大肚皮，裏面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對這個文具盒就像是鳥媽媽在愛護小鳥一樣精心的愛護着文具盒。這個文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護着這些笙不讓這些筆受傷。

一天夜裏，我聽到了一陣爭吵聲。我立即跳下牀去尋找這個爭吵聲到底是從哪裏來的？原來這些爭吵聲是從我的文具盒裏傳出來的。我仔細一聽，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說：“我的'功勞最大，小主人每一次寫字都得用我。”鉛筆扯着嗓門喊到：“要是沒有我，小主人畫圖用誰呢？”這時，橡皮擦發話了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒有我。鉛筆畫圖錯誰擦呢？所以說我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭了，你的功勞肯定沒有我大。”這時躲在一旁暗自觀戰的文具盒爺爺說話了“你們不要吵了，我們都是一個團體，缺一不可。”

從此以後，他們和睦相處，再也沒有吵過架。

文具盒裏的對話作文 篇47

我有一個漂亮的文具盒，裏面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天，文具們開了個大會。

首先說話的是鉛筆：“我告訴你們，我纔是最有用的，每次小主人把我一拿出來，就能寫出一手漂亮的字，老師誇讚她，同學們羨慕他，而且我頭上有美麗高貴的西洋樓，紅色的屋頂、藍色的瓦磚……你們說不是我最有用，還能是誰最有用？”

頂不服氣的是卷筆刀，他說道：“鉛筆，你別驕傲啦，我纔是最有用的，你的芯斷了，誰幫你削的.？是我！是我！看我美麗的身姿，上面有道道紋路，我纔是最有用的。”

鉛筆還沒來得及反駁，橡皮就迫不及待地開口了：“哼！不管怎麼說，你們都比不過我，什麼東西留下的痕跡我都可以擦掉，而且我五顏六色，身上芬香撲鼻，你們不許跟我爭，我纔是文具的霸主！”

橡皮的話引來尺子一陣嘲笑：“不會吧？這能叫霸主？哈哈！如果不是我幫主人連直了線，得了一百分，你們根本沒用！知道了嗎，你們三個——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀，我纔是這裏的霸主，哈哈！”

小主人美美剛好聽見了她們的議論，便說：“你們別吵啦，每個文具都有自己的長處和短處，所以你們沒有一個是這裏的霸主。”

文具們聽了，都慚愧地低下頭。

文具盒裏的對話作文 篇48

晚上九時，小主人爬上牀睡覺了，文具盒裏的文具頓時熱鬧起來了。

首先，帥氣的鋼筆小哥發言：“夥伴們，又到了我們玩遊戲的時間啦，今天我們玩數學遊戲吧，咱們來比一比誰的'數學學得好，哈哈，我可是數學王子呢！”上了年紀的橡皮奶奶接着說：“我雖然也想參加，但是歲數大了，頭腦沒那麼靈活了，我來給你們出題，你們來回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說：“橡皮奶奶數學也挺好的，就讓她爲我們出題目吧。”

橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來，夥伴們都非常配合，文具盒裏鴉雀無聲。橡皮奶奶說：“先來一道搶答題吧，一加一等於幾？”“這個我知道，等於三，等於三。”鋼筆小哥搶着回答。橡皮奶奶說：“不對，不對。”鋼筆小哥撓了撓頭，想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來數。鋼筆小哥小聲數着：“一、二……啊，我知道了，一加一等於二。”橡皮奶奶微笑着說：“對啦。”

後來，橡皮奶奶又出了幾道題，夥伴們都回答對了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒裏睡着啦。

文具盒裏的對話作文 篇49

咦？有個文具盒發出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對話啊。

有一天，直尺悠閒地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛乾完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的東西。”橡皮卻並不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵，傲慢極了，“你每天這麼累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會表揚我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊？真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的.用途，哪能用來相互對比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。

不論什麼時候，做人總要謙虛，不要爲了一點小成績驕傲。