精選得到了鼓勵作文36篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的精選得到了鼓勵作文36篇，希望能夠幫助到大家。

得到了鼓勵作文 篇1

“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領我們去參加“我愛記詩詞大賽”，參加比賽的選手非常多。

到了比賽地點——振中。老師走過來摸了摸我的頭對我說：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽了老師的話我更緊張了，同時也爲自己自豪。

這次比賽分成兩組，我在第二組中。“喂，喂！請第一組成員到臺上去，要開始比賽了。第二組成員做好準備。”

我坐在一邊記詩詞，突然我的腦袋有兩個人在爭論着，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲着牙咧着嘴不懷好意笑着對我說：“你就別做白日夢了，你是不可能獲獎的，呵呵！你就別聽那個與你一樣傻的天使的話了，是不可能的`！”我想盡辦法地對自己說：“你一定可以的！”那位黑天使的話，我的腦中旋轉。“這次題目難不難？”一位同學跑到已經考的同學面前，摸着腦袋問她。“難，我有很多題沒寫出來，你加油吧！”我聽到這句話就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴脣，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。

馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉着我的雙手，溫柔地對我說：“你剛纔聽到那倆人說的話了吧！不用這麼緊張不管你有沒有獲獎，這是你初次來，這次帶你來是爲了鍛鍊你，讓你熟悉一下環境，讓你下次來的時候不那麼緊張。不管你有沒有獲獎只要盡力就行。加油！”說完後，老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕鬆了許多，不再那麼緊張。

終於輪到我那組了，我寫了許多題，可最後一題我寫錯了。

儘管我的了二等獎，但我突然明白：做一件事看得不是結果，而是你有沒有努力過！

得到了鼓勵作文 篇2

在我的小學五年生活中，我得到過無數次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。

記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤着大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在爲這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行着緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。

比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想說：“我們班男生人數雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的`鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要爲班爭光，我要爲五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”

比賽開始了，隨着體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持着，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都爲我了加油鼓勁。老師也跑到操場上爲我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最後一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。

雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊迴響，它時時激勵着我加油，鞭策着我努力，鼓勵着我前行。

得到了鼓勵作文 篇3

課上，大家都在認真地畫着，畫室裏安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫着，但是不管我怎麼認真地畫，畫得始終都不像。我胡亂地拿着筆在紙上塗着：“唉，怎麼又畫糟了，又要重畫，真是氣死我了。”

我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團，拋進垃圾桶裏。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續準備作畫。

突然，突然老師出現在我身旁，她拍着我的肩膀，輕輕地問道：“咦，你怎麼換了一張新的紙呀？”我指着垃圾桶說：“我畫糟了，那張紙就在垃圾桶裏。”

老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團的畫紙，打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多麼好的一張畫呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續畫下去，就能得“A+”呢！”

“啊！可是…可是都不像啊！”我睜着眼睛問。“沒關係，再畫一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅定地說道。

我聽了這些鼓勵馬上來了勁兒，努力畫地畫着。我一筆一畫地認真畫了起來，時而仔細端詳着老師的畫，時而沉思，如果畫得更像。

終於，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個大大的“A+”。老師讚許地望着我，說：“瞧，我說的沒錯吧！你就是能畫好的！”

“我相信你能行的！”老師這句鼓勵的話，如同一陣春風，吹走了我心中的'烏雲；老師鼓勵的話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來。

得到了鼓勵作文 篇4

成長的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話常常會使人點燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓，改變自己。

由於學習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開小差，我期中考試各科成績下滑得很嚴重!望着試卷上的分數，我既難過又害怕。天漸漸暗下來，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會怎樣教訓我呢?把我臭罵一頓?直接給我來一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時間就在此刻停留!

我好不容易走到了家門口。“兒子回來了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低着頭默默地走進了家門。一股糖醋魚的`香味撲鼻而來，望着桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終於忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來，輕輕把我抱住，撫摸着我的頭說:“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，媽媽和老師都相信你的成績會好起來的!”

這次段考沒考好，我本來已經心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開導了我，鼓勵了我，給了我前進的勇氣和動力，我會引以爲戒，在以後成長的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

鼓勵也許只是一句簡單的話語、一個堅定的眼神或一個溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過障礙，奮勇向前。

得到了鼓勵作文 篇5

鼓勵這種東西無形無色，你可以用任何方式呈現它。有時，它可能只是一個眼神，就能給你無窮的力量。

那天是體育課，男女生仰臥起坐比賽。我心想：完蛋了，這是我的弱項啊，要是被別人知道了，還不笑我白長這麼高了。開始比賽了，看到那些體質好的同學，完成的都很困難，我憂心忡忡的。還是輪到我了，沒辦法，硬着頭皮上吧。“開始”老師一聲令下，我索性閉上眼睛，照爸爸教過的，吸氣、呼氣、再吸氣、呼氣。剛開始還感覺不是很吃力，不過做了幾個後就有點受不了了。這時班上幾個調皮的男生在一旁起鬨，“女生真是弱爆了”“女生肯定比不贏我們”。就在這時，我聽到班上女生在爲我鼓勁加油，“加油，你一定行的”“別讓男生看扁了”。那一刻，身上好像吸收到一股力量，我爆發了，以男生目瞪口呆的速度做了起來，一個、兩個、三個……結束時，我居然做了59個的`好成績。

最終，我們女生勝利了，讓那些瞧不起我們的男生一邊去吧。當然我也知道這個好成績不是我一個人的，是全班所有女生，是我們的！如果不是那一刻的鼓勵，我會成功嗎？如果沒有那份鼓勵，我能比出好成績嗎？正是她們的支持和鼓勵，讓我贏了！

我得到了一件全班女生給我的最好的東西，那就是鼓勵！我要把它好好藏在心裏，陪伴我成長、前進！

得到了鼓勵作文 篇6

鼓勵是種力量，是一種美德，更是心靈創口貼。

在排練舞蹈《在閃爍》時，我渴望得到鼓勵，排練時，不太精通舞蹈的我卻成爲小主角，別提多納悶了。也難免有幾個姿勢做的不行。

那不是個晴朗的天氣，數學來看我們的排練，在舞蹈中應跳的十分輕盈幽靜的地方，我這個主角卻大搖大擺得舞得起頭，看見我跳得如此的`數學十分生氣，板着臉，兩隻眼睛冒着金光，對我指責起來：“你知不知道這個地方應該跳的輕盈一些，可你跳的幅度那麼大當主角就要好好跳，要不這個位子就讓給別人。”聽到這些話後的我，趕忙打起十二分精神，但上進心太過強的我，又失調了，腳步身似乎聽不見了，動作麻木毫無喜悅，跳着跳着自己都覺得怪怪的，接着溜進耳中的便是哈哈的笑聲連老師都無奈的搖搖頭，好似我是個無藥可救的病人，可這能怪我嗎？我付出的不比別人少：天天晚上對着視屏練習，練得我腰痛還是毫無進度。關鍵我不是跳舞的料兒，我不能跟舞蹈產生“感情”。

也許老師在我絕望時鼓勵我一下，也許們能化嘲笑爲鼓勵，我也許就能走出這一關。鼓勵對我來說很要，我能擺脫自卑，超越自卑，可是我聽不到。老師們給我些鼓勵吧，這也許能融解我心中的冰石，讓那裏能夠春回大地，再次草長鶯飛！

鼓勵我吧！在我絕望時鼓勵我吧！在我跌倒時鼓勵我吧！在我喪失信心時鼓勵我吧！對我來說，它將是力量的源泉，成功的甘露，它滋潤着我，呵護着我，使我飛速的前進。

得到了鼓勵作文 篇7

呀！媽媽種的向日葵開花了！

我趴在陽臺上驚喜的發現，那朵盛開的向日葵，正在向太陽展示着它的笑顏，向日蔡可真愛笑啊！看着它那溫暖的笑容，我的心也好像一下子溫暖了起來，多日的煩惱在這一刻消失不見.我輕輕板過向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過這個大花蕊是由一個個小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃着令人溫暖的光芒。那筆直的花杆上，有一層絨毛，摸起來有些扎手。我看着看着，就想起了我兒時種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，纔開出來的。可是我親手摺斷他。

那一天，我的`考試成績出來了。可是它並不理想。媽媽更是向我大發雷霆。甚至用棍子抽了我幾下。我哭着跑到向日葵那裏，向日葵正隨風搖擺着。在我眼裏，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花幹。咔嚓一下把它掰斷了頓時，我心中傳來一陣快感。可是緊接着，我就有些後悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來對待。可是，又是一次同樣的經歷。這次，我手中拿着滿是紅叉叉的數學卷向家走去，心中有些難過。可是我並沒有停下腳步。我的心裏浮現着那溫暖色的向日葵，腳步不覺快了些。回家拿出卷子認真分析。頓時豁然開朗。

以後不管有什麼挫折，我都會想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。

得到了鼓勵作文 篇8

早晨，太陽紅豔豔的，光芒四射。上學的路上，溫暖的陽光擁抱着我，顯然，今天是個好日子。

來到學校，沒一會兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節課練習跳長繩。一聽這話，我心裏就爲自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？

體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排着長隊，我卻躲在最後，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心裏打着鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”

一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊。”同時又好奇地問；“你怕什麼呢？”

我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種說不出的恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”

她倒說：“這有什麼？我也曾被繩子弄傷，但你看我現在，不是跳得很好嗎？”說着，她便成功地跳過了長繩。

“加油！我相信你！跳長繩也不是什麼難事。你閉上眼睛，衝過去，儘管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。

聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”

於是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的.那一瞬間衝了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合着繩子的節奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕鬆地跳過了那往日令我害怕的繩子。

其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛鍊的機會呀。況且，最終我還是成功地戰勝了它。

得到了鼓勵作文 篇9

下班時，天颳起了沙塵。想着家裏的窗戶開着，我急匆匆地騎着自行車往家趕。到了單元樓門口，看到住一樓的孤老太在門口張望，我隨口打了個招呼，就上樓關窗去了。關好窗，我又下樓去停車，老太太還在門口，我說刮那麼大的風，快進屋吧。老人不好意思地說，兩天沒米了，想去超市買米，天又起風沙了。我說我正好要去超市，我幫您捎回來吧。老人非常高興地把錢給我。當我把大米送到老人家裏時，老人拉着我的手說：“謝謝你了，孩子！”說完，老人執意要我把自行車放在她家裏，她說，房子裏很空，到小區停車棚這麼遠，不如放在我屋裏。我說“不用，自行車放在家裏多礙事啊！”老人卻堅持讓我把車放在她家。我想：也好，每天正好可以去看看她，看有沒有能爲她做點什麼。見我答應，老人非常高興，又連說幾遍謝謝，她說：“這是小事，小事也是善行，每一個善行都應該得到感謝啊！”和她道別之後，我又快步向頂樓走去，但老人的話一直在我耳邊迴響，引起了我的思考。

是的，善行應該不分大小，我們要拓寬行善的概念，對那些“捨生取義”大善之舉要鼓勵，對那些舉手之勞的“讓座、讓路”的小善之舉也給予掌聲，小事也是善行啊！只要有利於社會、有利於集體、有利於人的行爲都是善行。

這每一個善行都是一副美麗的畫：扶起倒地的老人；見義勇爲與歹徒搏鬥；向災區捐款；熱情地給人指路；分類放垃圾；拾金不昧，這一幅幅美麗的.畫，都讓人賞心悅目。

因此，每一個善行都應該得到鼓勵，每一個善念都應該得到呵護，只有這樣，才能最大限度地激發每個人心中的善念，涌現出更多的善行，我們的生活纔會更加美好，我們的社會纔會更加和諧。

那些發自內心的善行，如涓涓細流，如春雨潤物，滋潤每個人的心田。

得到了鼓勵作文 篇10

你是怎麼搞的？怎麼又考這麼差？再考這麼差，我就扒了你的皮！”媽媽又在教訓我了。我也不記得，這是她第幾次教訓我了。

其實這個成績也不能全責怪我，我不是也在努力着，爭取一點點地進步嗎？而媽媽還是不滿意。她幾乎每次都是批評我，都沒有給予過我鼓勵。爸爸也是這樣，常常拿別人家的孩子和我比，每次都說他同事家的女兒多乖，多有禮貌，還會那麼多本領，又說我懶，沒禮貌，而且什麼都不會，還說我註定考不上大學。又說他小時候多乖，多聽話，回到家就寫作業，寫完作業還要割草放牛。

每次我和弟弟畫畫，弟弟畫得再難看，媽媽都誇他，我畫的都不知比弟弟好多少倍，而媽媽連看都不看，更別說誇我了。

還有上一次舉行的《中國夢我的夢》演講比賽，有近100人蔘加，我最後得了第12名，我已經盡力了，我心裏也很難過。回到家裏，媽媽卻說我：你怎麼演講的？才第十二名，連前10名都沒進！”我心裏就更難過了。再說弟弟連參加的勇氣都沒有呢！我至少有這個勇氣，而且第一次篩選，我被選中了，我還得了第十二名，這也是對我的一次成長，我覺得已經不錯了。可媽媽不但沒有鼓勵我，還給我雪上加霜。這使我非常難過。媽媽還罵我：你怎麼就那麼笨呢？”這大大傷害了我的自尊心。

鼓勵就是寒風中那暖和的.棉襖；就是在我要放棄的時候，拉我一把；在我遭遇失敗的時候，一句安慰。媽媽，請給予我一些鼓勵吧！

得到了鼓勵作文 篇11

別人的鼓勵對我來說是何等的重要，我渴望得到鼓勵。

早晨，溫暖的風吹在我的臉上，天空下着零星小雪，這彷彿是對我的鼓勵，而我懷着顫巍巍的心情走到考場，

剛進去，耳邊就傳來同學們低低的背書聲，看着別人信心百倍的樣子，我毫無鬥力。不一會兒，監考老師威武的走進來。考試開始了。

考場裏靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室裏迴盪。我的`筆始終停留在一道題上。看着別人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子裏沒有一點思緒。經過一番思想鬥爭後，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子裏總是浮現那道題，弄得我人心惶惶。半個小時後，我答完了捲紙，草草的檢查一遍後，我又投入到緊張的思考中。我一看錶只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點分吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數學考試結束，請考生停筆。”監考老師毫無表情的說。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。

我懷着複雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那裏無助地哭了。

成績出來了，我還懷着一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什麼髒話鬥落在我身上，整個房間迴旋着她的聲音。回到房間，我抱着捲紙哭了。

我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

我渴望得到鼓勵！

得到了鼓勵作文 篇12

在我們的成長道路上處處需要鼓勵：考試失誤了需要鼓勵；不小心做錯事了，需要鼓勵；第一次學做事時更加需要鼓勵。

記得那一回我的英語沒考好，看着那好幾個紅紅的'大叉，我心裏難過極了。放學時，我偷偷的將試卷疊好夾在語文書中，不想讓媽媽看到。一路上，我一直在想媽媽如果知道會痛罵我一頓，還是請我吃一頓“竹筍炒肉”呢？

走到家，我拖着沉重的步伐，如蝸牛般地走向房間，開始“閉關修煉”。就連吃晚飯時，也是無精打采的，媽媽什麼話都沒說，瞄了我一眼，給我夾了一塊肉，就到房間去了……晚上快睡覺的時候，我收拾書包時無意中發現試卷的一角露了出來，我連忙將它抽了出來，只見裏面還夾了一張白紙，上面寫着：“孩子，這次沒考好，別灰心，下次再努力，加油！”霎時，我的眼淚滴到了白紙上，心中一股暖流在流淌着。

媽媽的鼓勵就像是一盞指明燈，照亮了我成長的道路，讓迷失方向的我找到了方向！

得到了鼓勵作文 篇13

那年冬天，小倫敦舉行了一個星星火炬杯口語大賽。回家後，我們一家在一起開了一個重要會議，爸爸媽媽一致同意，於是，我便參加了這個隆重的大賽。

那天，我懷着忐忑不安的心情來到了初賽場地——考試場地。剛過了幾分鐘，我便感覺已經過了好幾年一樣。終於，考試開始了。我掃了一遍題，都比較難，這時，我想起了媽媽說的話：“加油！你一定可以做好的，媽媽相信你。”我立刻充滿了鬥志，不一會兒就答完了。成績只是小B組的第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的心頭。

初賽剛過不久，複賽又到了。

雖然我早已把稿子背的`滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵我說：“怕什麼？你初賽都過了，還怕複賽過不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話，雖然是一句安慰，但是這句話帶給了我多少溫暖，多少感動。

到我了，我僵硬地走上了舞臺，看着評委冰冷的面孔，我不禁打了一個寒顫。

我完成了演講，但事實往往和料想中的相反——我最後一句卡住了，我沒能去北京參加決賽。

回到家後，我的心情降到了冰點，整顆心感覺都被冰凍了。“沒關係，這次失敗了，下次還可以再來。”媽媽笑着向我說道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵。

每在我最失落的時候，媽媽總是給予我鼓勵，她的鼓勵的話，一輩子都印在我的腦海裏。

得到了鼓勵作文 篇14

鼓勵，是一種力量。這種力量，能讓一名陷入困境、不知所措、灰心喪氣的人重新振作，重新踏上尋求光明之路。

鼓勵的力量能深入人心。大約是9月份的時候，我們班連續舉行了好幾場小考。前3次，我考出了令人羨慕地、直吐舌頭的成績。於是，我開始驕傲自滿。習題，我連題目都不認真看就做；作業，我更是敷衍地去完成；我甚至感覺，我拿着我的筆就可以“揮毫破萬敵”。帶着這樣一種自負的心理，幾次考試，我的成績不知不覺開始直線下滑。

先是從100降到了92，再是85、80、77到了最後，當我在試卷上看到“62”這個分數時，老師無法相信，我自己也無法相信。我的.心理防線差一點崩潰，我在心中責備自己，責備自己的自負，責備自己辜負了老師的殷切希望。我偷偷望着坐在講臺上一言不發的老師，甚至希望老師大罵我一通，這樣，我心裏可能還會好過一些

下課，老師叫我到教室外面去一下。我想：“該來的終究還是來了。”橫下心來，我硬着頭皮走出教室，做好了迎接“暴風驟雨”的準備。老師站在教室外面，卻對我說了這樣幾句話，令我終生難以忘懷：“你的成績下滑，我知道你一定有什麼緣由。失敗是成功之母，不要灰心，加油，老師相信你！”

聽到這句話，我心中防備的堤岸一下子崩潰了，眼淚差一點奪眶而出。這句話，彷彿一束柔和的春光，融化了我內心快要凍僵的自責；像一支有力的箭，射穿了最後的那些垂死掙扎的自負；似一把花籽，硬是在我心中荒蕪的土地上，開出了一片又一片的鮮花；如一陣春風，吹開了我心中那扇正緊閉着的鐵窗。這句話，變成一隻手，從陡巖峭壁上把即將墜落的我使勁兒拉了回來。

老師，我感謝您，感謝您培育我，將我培育成現在這般優秀；感謝您總是在我灰心喪氣時，用溫和的話語將我拉回陽光世界；感謝您時刻關心我，照顧我，我不勝感激！

雖然，我得到的只有一句話的鼓勵，但這句話令我的心靈受到治癒，讓我的靈魂受到慰藉！一句話，成了我的座右銘，時刻幫助我走出迷霧，尋求真正的光明！我相信，有這一句鼓勵的話作風帆，我一定會遠航到成功的彼岸，踏上一條光明的道路！

得到了鼓勵作文 篇15

成長的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話常常會使人點燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓，改變自己。

由於學習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開小差，我期中考試各科成績下滑得很嚴重!望着試卷上的分數，我既難過又害怕。天漸漸暗下來，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會怎樣教訓我呢?把我臭罵一頓?直接給我來一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時間就在此刻停留!

我好不容易走到了家門口。“兒子回來了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低着頭默默地走進了家門。一股糖醋魚的香味撲鼻而來，望着桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終於忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來，輕輕把我抱住，撫摸着我的頭說:“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，媽媽和老師都相信你的成績會好起來的!”

這次段考沒考好，我本來已經心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開導了我，鼓勵了我，給了我前進的`勇氣和動力，我會引以爲戒，在以後成長的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

鼓勵也許只是一句簡單的話語、一個堅定的眼神或一個溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過障礙，奮勇向前。

得到了鼓勵作文 篇16

自信，來自於鼓勵，自信，來自於讚美，自信，來自於身邊人的關愛。爲什麼那麼多孩子不自信？就因爲身邊的人經常取笑、數落他們，給他們造成了很大的精神壓力，導致他們失去自信。

這幾天，我們學了一篇課文《的聽衆》，主要講述一個被家人稱爲音樂“白癡”的人，在一位素不相識的`老教授真誠無私的鼓勵和幫助下，使作者有了繼續拉小提琴的信心，通過堅持不懈的練習，他終於走出了困境，取得成功，光榮的成爲了一名出色的小提琴手。

通過學習這篇文章，我不由得想到了自己，我也有過類似的經歷。

上一週打乒乓球時，因爲我腳痛，發揮得很不好，腦子裏空空如也，像木偶一樣機械地擺動着雙臂，完全不知如何去打。這時，爸爸來了，看了一會，就在我撿球的同時叫住了我，我以爲爸爸會不管三七二十一，先批我一頓。誰知，爸爸微微一笑道：“王當，打得不錯，就是有點兒慌，能改過來麼？我相信你！”我一聽，頓時豁然開朗，就像是在茫茫大海中望見了一座燈塔。於是，我滿懷信心的走到球檯前，馬上置身於火熱的比賽中……打完之後，我的成績非常可觀，我擡頭一看，爸爸露出了會心的微笑……

這就是鼓勵的力量！這就是愛的力量！鼓勵和愛是世界上最美好的禮物，它能使人振奮，能激人奮進，從而獲得成功！

得到了鼓勵作文 篇17

一次，要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來，有的在背課後題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認爲自己掌握得差不多了，並沒有怎麼複習。

考試開始了，同學們都迫不及待地動筆寫起來，教室裏鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這麼簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。

下課鈴聲響了，同學們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發卷子時，沒想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

回到家後，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業。爸爸媽媽在小聲討論着什麼。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這麼低的分，得讓他長點記性……我害怕極了，但還是硬着頭皮繼續寫作業。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準備受皮肉之苦時，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好並不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸着的'心終於放下了。

事後我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心裏不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！

這次單元考試雖然已經過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。

這次考試，使我看到了這句的不足：平時學習總認爲差不多就行了，學習態度也不端正，想起來學就學一陣子，不想學就應付。作業中出現錯誤時，爸爸批評我，自己還不服氣，我後悔極了。

爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹立信心，學好每一門功課，纔是對他們最好的報答。

得到了鼓勵作文 篇18

每個人的成長過程中，都會有許多的酸甜苦辣，而在我的成長過程中，經歷的大多數都是成功，終於在那一次，我第一次嚐到了失敗的“酸”味。

“嗖——”只見，一名戴着墨鏡的男孩，玩着滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個365°大旋轉，又向遠處滑去……這個帥呆了酷斃了的男孩，正是我。

自從跟着我的師傅——小白，學習滑板之後，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術當然也是一流的。可我在學習滑板的過程中也不是一帆風順的。

還記得，我和小白第一次見面時，他正在小區裏面飛速的滑滑板，只見他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的`一躍，滑板瞬間飛舞起來，在空中翻了個筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺他的身體已經和滑板融爲一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那麼高，嫉妒的是我並不會滑滑板，無法切身體會那種高高在上的感覺。這時我在心裏打起了小九九：我早就想學滑板啦，這回碰到一個滑板大師可以拜他爲師，是我的幸運。立刻上前拜他爲師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板。”“好的。”我自認爲十分簡單，這有什麼難的？可還沒等我完全站上去，我就立刻摔了個狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那麼聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來，我又慢慢開始練習了。又練了許久，我終於可以穩穩地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以後用右腳一扭一扭像魚兒在水裏一樣左右扭動，可以使滑板往前滑動，我照着小白的話，又開始埋頭苦幹了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會兒，又將右腳踏上滑板這一切都進行的非常順利，可等我的右腳開始扭起來的時候我的身子前後起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接着哇得一聲：好痛啊！我不學了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來：“你不知道，我學習滑滑板時，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個大洞哩！”說着用手比劃了一個大口子，我聽着聽着吧疼痛都拋擲腦後了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來，我坐了坐拉伸運動，便又變得生龍活虎起來。開始繼續操練，就這樣反覆了好幾次，我的技術仍不見好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低着頭悶悶不樂，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽了小白的話，我暗暗給自己鼓勁，繼續勤奮的練習。終於，我成功了，在這大快人心的時刻，我怎能不爲之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽格外嬌豔，雲朵格外潔淨，小鳥在枝頭叫得更歡，這不正是在爲我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿心歡喜，因爲他教會了我滑滑板。

我十分感謝小白，感謝的並不只是他教會了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話語，就是那鼓勵的話使我重新有了信心，振作起來！更是教會了我，在別人遇到困難的時候，也要這樣去鼓勵別人！

得到了鼓勵作文 篇19

鼓勵，是人生中必不可少的東西，沒有了鼓勵，人生將會不完美。鼓勵，往往可以讓一件困難的事事半功倍，我就有過這樣一次的經歷。

那是風和日麗，陽光高照的一天，我請求媽媽帶我去學騎自行車，媽媽欣然同意，沒多久就來到了籃球場。

沒等媽媽開口，我徑自騎上了自行車。

“啊”的一聲痛呼，我一上車開了0。1米就掉了下來。我一下子就火了，不學啦！太難學了。說完便丟下自行車往家裏的.方向走去。

“假如人人都像你這樣，沒有堅持，耐心，那就永遠不會有成功！”媽媽用向責備又像鼓勵的語氣對我說。

我心中一想：嗯，我一定要堅持下來！有了這股勇氣，我大踏步地向自行車走去。經歷了無數次的摔倒以後，我終於成功了，我此刻真想大叫一聲“我成功啦！”

經歷了這一次以後，我深深地懂得了，堅持就是勝利，鼓勵就是讓你走想堅持的道路！鼓勵，可助我們一生！

得到了鼓勵作文 篇20

鼓勵如同一盞明燈，照亮漆黑的夜晚；鼓勵如同一把利劍，驅散心中的恐懼；鼓勵如一束陽光，吹散迷茫的烏雲。

太冷了，冷得短袖不敢抱住人們，冷得鳥不敢停留在枝頭，冷得雞不敢喔喔地叫，直往草垛裏鑽。我的肚子隱隱陣痛起來，數學課老師“嘮嘮叨叨”的話語不徐不慢地竄到耳朵裏，身爲一位數學課代表，都不想回答問題，更不用說別人了。

在數學課，我是從來不發言的。一個多月，無數的.數學課，我一個字也不曾說。其他課，也是能不發言就不發言，最多交交差罷了。每當老師嚴厲的眼神掃瞄過來時，我便趕緊低下頭，盯着課本上的題，皺起眉頭，假裝正在拼命想題，心裏卻緊張害怕得的要死。

這一次，我仍然裝出這個樣子，可是“馬晗昱！”我這個響亮的名字在教室裏迴盪起來，我心裏忐忑不安，緊張，害怕和不甘心。教室裏鴉雀無聲，我的腦子一片空白，像有根線繃斷了一樣，遠處角落另一個特別討人厭的課代表“切”一聲，背後的冷汗不知不覺浸溼了衣服，我胡亂說出一個答案，生怕老師說我不好，老師轉過頭說：“恩，好的。”看似一個不禁意間的回答，給了我莫大的安慰。這不僅僅使我沒有了心理壓力，又給我解了圍。

我的心裏永遠銘記着老師對我的鼓勵。有了鼓勵，我便有了信心，勇敢地面對生活中的困難，並把它們克服了；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。

得到了鼓勵作文 篇21

在高中的三年學習裏面會有許多非常喜歡的老師，其實我最喜歡的就是我的英語老師，因爲他經常會給我一些鼓勵。

我的英語成績是比較好的，在班級裏面數一數二的那一種，但是我在一次聯考之中考差了，平時至少考120的成績，竟然只考了110分，其實這次我的心裏是受到了打擊的，因爲在從前我也有過一兩次沒有考上120的經歷，但是那都是因爲我知道我的失誤在哪裏，比如我將改錯題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒有根據規則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎麼了。其實這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的`。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪裏，其實這是非常嚴重的，因爲我從頭到尾分析了一下我的試卷，發現我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因爲我自己實力丟的分數，這讓我覺得真的非常難受，因爲我突然開始懷疑自己，難道是因爲我的英語水平下降了嗎？當我的最好的朋友考到了他平常的成績考了125分的時候，我只考了110，但是在平時他倆的水平並沒有我好，我開始懷疑自己是不是真的退步了。

其實當我知道分數的時候，我是比較沮喪的，而且我知道英語老師是對於我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，於是我就去主動找英語老師談話了，其實他已經知道我的分數了，他也準備把我帶到辦公室裏和我談一談，我原本以爲他可能會批評我，說我這次怎麼考得這麼差這樣的話，但是他反而一直帶着笑容跟我講話，我就察覺到了，他可能並不是想批評我，而是想給我一些鼓勵和幫助。

他一開始詢問了我知不知道這次爲什麼考這麼差，其實我也不太知道了，於是他就跟我講，其實沒有什麼的，他知道我平時的成績，而且110分也不算是低的了，他說他在上高中的時候也經常會有這樣的情況，於是他就跟我分析了我考試到底爲什麼這次考察的原因，但是他一直都是笑着跟我講話的，他給我帶來了許多鼓勵，我非常的感謝他。

得到了鼓勵作文 篇22

在成長的路上，總能得到許多東西，令我最深刻的，就是得到了老師的鼓勵。

記得在奧數班的時候，老師給我們講解的題目十分深奧，我總是不明白。終於，我想要放棄了，想要退出。心裏的一番掙扎，我走進辦公室，喊了一聲“報告”。我告訴老師我的想法，老師沉思片刻，輕聲說：“一定要放棄嗎？”我輕輕點頭。老師突然笑了一聲：“堅持就是勝利，如果你堅持下去說不定會有收穫。一條路，如果沒有走完你就找不到你要的東西。你可以再思考一下，我相信你可以的。”

我默然，點了點頭，離開辦公室——老師的回答令我意想不到。看着放在桌子上的奧數書，老師的`話語迴盪在我的耳邊——是啊，如果走下去，說不定真的會有收穫。

老師的鼓勵，我不能辜負。那放棄的想法如同一縷煙霧，從我腦中飄出。

終於，一個學期結束了，老師說的真對，看着桌上獎狀，耳邊迴盪着老師的鼓勵。

我得到了鼓勵！

得到了鼓勵作文 篇23

鼓勵這種東西無形無色，你可以用任何方式呈現它。有時，它只是一句話，有時，它只是一個眼神。但它卻能給你無窮的力量。

有一天，我們正準備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心裏暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看着老師拿着墊子和成績表時，我傻眼了。原來老師要考仰臥起坐啊！我無奈地去排隊了。

眼看眼前的人越來越少，我越來越緊張。終於，輪到我了。

我忐忑不安的'躺在墊子上，有種要發試卷的感覺。隨着一聲哨響，我開始做“1個、2個、3個……”我越做越吃力，但我不能停下來，40個纔算優秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關，一個一個努力地做，心裏不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的！但，我還是做得越來越慢“29個…30個…31個……”“還剩20秒！”老師下了最後通牒。我一下子癱在墊子上起不來了。“加油呀!還剩6個啦！”我旁邊的蔣佳妮在給我加油：“再堅持一下，在做6個就優秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵而又着急的眼神望着我。頓時，我充滿了力量，心想：不能辜負同學的鼓勵，我一定要做完這6個！於是我鼓足力氣“35個…36個…37個……39個、40個、41個、42個”。“停！時間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來，與蔣佳妮來了個熱情的擁抱。

你瞧，鼓勵的力量有多麼的大！以後一定要鼓勵你的朋友哦！

得到了鼓勵作文 篇24

在人的一生中得到的鼓勵數不勝數，但是有那麼一句鼓勵的話讓我銘記在心，永生不忘。

那是在一次作文比賽後，我的作文沒有獲獎。下午，我一個人走在學校的走廊上。突然，烏雲密佈，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望着雨水，那雨水像是在爲我感到不平，爲什麼我做了那麼多努力卻還是名落孫山？雨水又彷彿是在嘲笑我，爲什麼我做了充足的準備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因爲我沒有能力。

把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開心不已的“優”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經很努力了，也做了充分的準備，依然沒有獲獎，我很灰心喪氣。此時，我還是認爲我自己沒有寫作的能力和天賦。

這時，曾老師走了過來，看見我呆呆的站着便知道我還在爲作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的.對我說：“楊旭，作文沒有選上沒有關係的，是人都會有失誤，這些都會過去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問。“那當然，你是最棒的！希望多年以後我的手中捧着一本厚厚的書對別人說，看，這是我的學生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅定的說。“那就回去吧，雨沒下了。”老師說。

走在回家的路上。看着已經放晴的天空，我笑了，因爲我知道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個失敗者，現在的陽光是在爲我能夠重新找到自信而開心。

老師鼓勵的話語，像一泓清泉，給我這個乾渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進了我冬日的生活……

我想，以後不論遇到什麼困難，我都會堅強的站起來，勇敢的去面對。

得到了鼓勵作文 篇25

一年一度的教師節到了，每當這時，我就會想起王老師那雙會說話的眼睛。她像一盞明燈照亮了我前進的道路；像一縷清風，推送着我向成功邁去。

有一次，我們上王老師的課，王老師說了一個很難的題。我們大多都不會，我也不會，王老師一直在提示，可我們還是不會。我就在腦子中回憶老師講過的所有知識點，但我依舊不知道，我就翻課本。找到類似的題的時候，老師也走了過來。我緊張地看着老師，老師走過來，看了看我們這一排的。老師走之後，我看着老師，可老師給了我一個微笑，好像在說：“對，你再仔細看一看。”我仔細地研究，終於豁然開朗，趕緊一寫，便交給老師了。

交給老師後，老師看了一下，卻說我錯了。我回到座位上後又仔細算了一遍，可得出的.結果還是一樣的。隨着時間的過去，有許多同學已經做了出來，交給老師之後也對了。這時我有點緊張，我又驗算了一下，果然結果不一樣，原來上次我計算錯了。可我算出來之後，還是不敢把這個結果拿給老師。這時王老師走了過來，又對我微笑了一下，彷彿地說：“你寫的對，拿來改吧。”老師走之後，我還是不敢去改。這時，老師說不改就不讓下課，我便改了，結果真對了。

從這之後，王老師常常鼓勵我，我也變的勇敢了。生活中處處充滿微笑，可這兩次微笑對我的意義不同凡響，也許第一次改老師就知道我計算錯了。所以說這兩次微笑是老師對我的鼓勵和肯定，也是這兩次微笑使我變得勇敢和自信了，謝謝老師。

得到了鼓勵作文 篇26

從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒誇獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。

我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是隻有壓力和批評，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。

例如在學習上，我爲得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。

我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。

他們並不理解我的某些行爲，甚至還不瞭解我，我寫完作業想看看電視，她都認爲我作業沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那麼久的作業，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的`行爲，更不理解我的心情。

她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之後，我就去看電視，她看了我掃的地之後對我說：“你哪裏掃了地，還是這麼髒，真沒用，掃個地都不會。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我說出這種話，她根本就不理解我的感受。

我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。

得到了鼓勵作文 篇27

每個人一生中受到的鼓勵是不一樣的，每個人受到的鼓勵是在言語中。但是爸爸給我的鼓勵是一個微小的動作。

我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學各種各樣的項目，我學了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個好球的時候，爸爸都不會說好樣的，只會豎起大拇指，微笑一下，我很難過，別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話，別人爸爸會說好樣的，他只會豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒有了這種難過的心情。

有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學區比賽。一開始，同學佔了上風，但是我沒有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎麼的，這給了我極大的鼓勵，漸漸地，我覺得自己不能懷恨爸爸，因爲爸爸這個動作，確實給了我極大的`鼓勵，這讓我很感動，我暗地裏發誓，這場比賽我一定要贏，不能讓爸爸的心血白費。於是我越戰越勇，最後以15：10的比分贏了這場比賽，爸爸伸出了兩隻手，給了我比了兩個大拇指，併爲我鼓掌。

這是有史以來，爸爸第一次給了我兩個大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷裏，哭了起來，爸爸撫摸着我的頭，笑了一下。

我明白，要是沒有爸爸那微小的動作的話，我想我會氣餒，無法面對生活，無法面對那無人知曉而憧憬的明天！

得到了鼓勵作文 篇28

我認爲在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什麼東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇於發表自己的意見，讓我們表現更加的突出。在這六年的小學生活中，我發現我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經長大了 。

記得在一、二年級的時候，我上課時，不敢舉手發言，這並不是因爲我不會，而是因爲我膽小，怕自己說錯了被別的同學笑。總之，弄得一點信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學期，直到第二學期纔有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎麼解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致於我變得啞口無言。“你好好想想，運用我們剛剛學的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，爲了讓我回答問題，老師浪費這寶貴的上課時間。我不想再這樣了，於是，從口裏擠出了我接這道題的'思路，可卻說成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待着同學們的諷刺。可是，我想錯了，同學們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對於浪費了那麼多時間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實自己並不用怕同學們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢於發表自己的意見，增添了信心。同學們認爲我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。

通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多麼偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學會鼓勵別人。

得到了鼓勵作文 篇29

得到老師的關愛、讚賞是每個孩子的渴望，特別是長期處於學習與紀律後進角落裏的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。爲了更大的調動這些孩子的學習熱情，增強他們的自信，除了爲考試成績優秀的同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。

還記得單元過關考試結束，宣佈完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我說：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”說實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看着她渴望的'眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師說話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我說起了悄悄話，她是多麼渴望老師的鼓勵呀！我笑着對她說：“當然可以，因爲你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。

不知爲什麼，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣佈完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地說：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。

得到了鼓勵作文 篇30

歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海裏。

那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什麼程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什麼都忘了；膽小到有什麼不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。

還記得那是一天下午，我坐在教室裏上課。我玩弄着自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲說：“老師點你回答問題呀！”我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯着我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什麼也回答不出來。老師見我這樣，就說：“那你就站着吧”我害怕的哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，說：“徐老師，範文曄哭了”老師說：“別管她”。

我聽了這句話，哭的更厲害了。

回到家後，我對媽媽說：“媽媽，我今天被老師批評了。”說完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的.原因，安慰我說：“老師批評你是對的，你爲什麼不回答問題呢？”我膽怯的說：“是我沒聽講”媽媽說：“孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？”我想了一會兒，說：“我生氣。”媽媽說：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了”

我想起老師對同學說別管我，就問媽媽：“那老師怎麼說別管我呢？”聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的說：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以後要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？”我點點頭。

從那以後，我不那麼膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對於我來說，我進步了。

得到了鼓勵作文 篇31

每個人都需要鼓勵，在考試沒考好時，我們希望得到鼓勵；在遇到失敗時，我們希望得到鼓勵；在第一次做一件事時，我們希望得到鼓勵。

鼓勵，看似只是一句簡簡單單的話語，其實背後藏着深深的'情意。“別灰心，下次加油。”這句話來自一個故事。

有一次考試，我考得很不理想。因爲怕爸爸媽媽罵，於是我把試卷藏到了書包的角落。吃晚飯時，我像個機器人似的，六神無主。媽媽似乎猜到了什麼，問我：“吃點肉吧！”我搖了搖頭。媽媽笑了笑就回了房間。

我做完作業準備睡覺時，想確認一下試卷是否還在。於是我小心翼翼地走到書包旁邊，輕輕地打開書包，試卷還在。我翻開試卷，發現裏面夾着一張紙條，我打開紙條，上面寫着一行字：

“別灰心，下次加油！”

我的眼睛頓時溼潤了，冰涼的淚珠落到了紙上、地上、手上，同時一股暖流涌進了我的內心。我不再害怕，也不再盯着考得不好的那張試卷。我決心要找出問題，爭取下次考好。

時間過得真快，下一次考試很快就來了。考試前，我認真、仔細地複習；考試時，我沉着冷靜地答題。結果考得很不錯。

在這幾年來，鼓勵陪伴我度過了困難和挫折。我得到了很多人的鼓勵，正在健康成長。今後別人需要鼓勵時，我會毫不猶豫地給他鼓勵。因爲每一次鼓勵都能讓人變得更好、更優秀。

得到了鼓勵作文 篇32

在一個風和日麗的下午，我還是像往常一樣，來到了藝源畫室來學畫。

“今天，我們來畫生活在遠古時代的恐龍。”老師的話音剛落，同學們就紛紛地議論起來……這次，我爲了折千紙鶴，就把寶貴的時間全部都浪費在折千紙鶴的“身上”，我就糊亂地畫了幾個然後就埋頭來折千紙鶴。我一邊折，嘴裏還喃喃自語說：“先這樣，再這樣。”“丁嬌”老師喊了我一聲，然後用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的'臉立刻就紅了起來，感覺很尷尬。我把我的畫紙交給老師，然後拿起揹包立刻衝出教室，老師好像想說什麼，可是已經來不及了。

回到家裏，自己坐在沙發上發呆想：“如果媽媽沒看到我的車卷在樓上，她會不會回來責罵我，如果老師打電話給我媽媽，說今天我的畫卷畫得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的猜想都是我的好奇心引起的，我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯後，老師打了電話給媽媽……。

我以爲媽媽要責罵我，把我喊到她身邊說：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫畫是亂畫的呀？”“我………我”我回答不上來，“女兒呀，沒關係，我知道你以後要認真聽講，我相信你永遠媽媽的驕傲的。”

媽媽的這句話鼓勵以千斤重，是我一生的未來。

得到了鼓勵作文 篇33

在我記憶的心扉中，有無數件事。

這些事就好比小河裏的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車裏，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的.聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

爲我書包裏裝着一張數字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……

回到家後，看到平常對我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間裏，哭了起來。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹、聖誕節、節日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多雲

這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。

她對我說：“失敗是成功之母。”

我想，對呀，失敗是成功之母，我以後努力學習，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

得到了鼓勵作文 篇34

人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時不時的讓你揀起它細細的咀嚼品味，媽媽的鼓勵更是這片沙灘上最閃耀的一顆……

“開始吧。”班主任在招呼着我，我要上了，我很後悔竟然答應老師當家長會的主持人。

雖然我的心裏像揣着一隻小鹿一樣砰砰直跳，但是爲了讓媽媽在大家面前找回對女兒的信心，我慢慢的放開了膽子。那不知背了多少次的臺詞在教室裏悠揚地迴盪着。漸漸地，我看見媽媽緊鎖的眉頭舒展開了。她用鼓勵的眼神注視着我，我不再那麼緊張，在流利的演講中還加上了自己的肢體語言，媽媽不由得對我豎起了大拇指；我分明看到媽媽讚許的目光裏噙着些淚水，媽媽毫不顧忌地笑開了。此時此刻好像是她自己站在舞臺的中央，自己在閃耀，在升騰。家長的陣陣掌聲在告訴我：我發揮得特別好，我出色的完成了老師交給我的任務。我已將那恥辱的“78”分拋在了腦後，心中的不快早已煙消雲散，我激動的走出教室，等着媽媽出來。

然而，我很快就蔫了，我透過厚厚的玻璃，看見那張寫滿“罪惡”的成績單終於落到了媽媽的手裏。媽媽有點惶恐，她並沒有與老師說話，很快將成績單塞進口袋，從人羣中擠了出來。

我硬着頭皮迎了過去，我知道等待我的將是一場“暴風驟雨”。我相信媽媽不會因爲我今天出色的表現而忘記對我的懲罰。然而讓我意想不到的是，媽媽攏了攏頭髮，上前輕輕抱着我，摸着我的頭說：“思琪，今天表現得很好嘛。媽媽真的替你高興！”我看得出來，雖然帶着點尷尬，但媽媽說的是真的.，她沒有騙我，也許我讓她這樣高興的機會實在太少了。媽媽握了握我的手，鼓勵道：“加油，媽媽相信你。”

我們隨着人流穿過走廊，誰也沒有提起分數的事，來到樓下廣場，天色已經有些晚了，但這並沒有掩飾住媽媽些許的失望，她輕輕地說：“思琪，到這個份上，你應該知道怎麼做了，像今天一樣，不是很出色嗎？記住，不要總是寬容自己。”此時此刻，我不敢看媽媽眼角的皺紋，不敢看媽媽頭上的銀絲。我再也抑制不住淚水，任由它在臉頰肆意地流淌。媽媽拍了拍我的肩膀，很快便消失在熙熙攘攘的人流中。

看着媽媽遠去的背影，我擦去眼角的淚痕，慎重的將媽媽遞給我的成績單疊好收了起來，我在心中暗自許諾：下一次，下一次一定交給她一份滿意的成績單。

媽媽的鼓勵讓我知道我並不是永遠的失敗者，讓我明白實現理想在於奮鬥和努力；媽媽的鼓勵讓我知道對自己不能再縱容；媽媽的鼓勵也讓我重新找回了自信。

女孩不哭，我握緊了拳頭，我要用堅強的心擦乾女孩心中的淚。

得到了鼓勵作文 篇35

我哼着歌蹦蹦跳跳的去學校接通知書。一到學校，老師就叫每組第一位同學發試卷，同學們一下子挺直了腰，用發亮的眼睛盯着第一位同學手中的試卷，那神情實在急不可待，我也不例外。

一下子試卷發在我的手上了，我原本臉上的笑容消失了，我的`好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜，她把自己的分數告訴了我，並問我的成績怎樣，我一副苦瓜臉告訴了她的數學竟只有80分，語文只有89分。她安慰我說：“沒關係，你這次考不好，繼續努力，下一次一定能考好。”聽了她的話，我表面雖然恢復了笑容，可心裏卻非常難受。

放學了，我一臉的哭喪回到了家裏，我可以電話裏跟爸爸說過語數兩門都能打百分的，今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺就回到了家。

爸爸正在家裏等着我呢，他笑容容地問：“考試考得怎麼樣？如果兩門都有100分，爸爸有大獎呀！”我紅着臉低下了頭，“這是怎麼啦”爸爸問道。“我考得非常不理想，語數都沒有90分。”“什麼”爸爸露出了遲疑的神情。我心想：這下可慘了，要是爸爸會鼓勵我該有多好。沒想到爸爸真鼓勵我說：“這次雖然考得不太理想沒關係，只要你下一次努力學習，爸爸相信你會趕上的。”這是在夢裏嗎？我簡直有些懷疑自己的耳朵，可的確是事實！

爸爸的鼓勵真的讓我感到特別意外，我暗暗下定決心，下一次一定要得一個好成績。

得到了鼓勵作文 篇36

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……

前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完，微笑着說：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。

從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的'知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。

終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽特別爲我開心。

我將這次成功都歸根於媽媽，因爲如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。