楊柳的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的楊柳的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楊柳的作文1

楊柳，小學教育專業畢業，小學一級語文教師。現任育苗小學二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。

她熱愛教育，擔任班主任工作多年， 多次被評爲“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評爲“先進班集體”。

她喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。

她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典範和榜樣。

她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，爲他們提供平等教育的平臺。

正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門爲他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的'腳步。

每個孩子，都值得我們用心去對待，因爲每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看着他長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因爲他是一棵參天大樹!

楊柳的作文2

“碧玉成妝一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是唐代詩人李賀的柳樹的讚歎。是啊，柳的確如此：每當春天到來時，她都盡情地展示自己那優美的姿態，爲大自然增添一抹盎然綠意。

那時，我還是一名六年級的學生，正在爲期末考試而煩惱，有時竟然想放棄。每天都在百無聊賴地複習之中不禁想起以前快樂的我。而現在，我幾乎快要被考試的'壓力壓垮。媽媽似乎感受到了我的不快，對我說：“最近學習是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”

我擱下手中的筆，看着媽媽關切我的樣子，答應了媽媽去河邊散步。

走在幽靜的小路上，河風不時吹過我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，彷彿心中所有的憂愁與煩惱全都一掃而空，整個人感覺輕鬆了許多。河對面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹。

我慢慢停住了腳步，深深地注視着這顆平凡無奇的柳樹。媽媽笑着對我說：“怎麼啦，這柳樹有啥好看的？”我沒有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒有注意到，那棵柳樹已經被前兩天的暴風雨壓垮了許多枝條，但這並沒有打垮她那“我要爲自然而美麗”的信念。她依然展現出自己婀娜多姿的迷人風貌，因爲她知道，只要還沒有被全部壓垮，就要成爲大自然最美麗的“代言人”。

這一刻，我似乎成爲了那棵柳樹唯一的知音，讀懂了她的倔強不屈。我被她永不言敗的精神打動了，對媽媽說：“媽，我好多了，回家吧，我要努力複習！”媽媽笑了。

如今，再次來到那棵柳樹身邊，依然心生敬意！

楊柳的作文3

一樹清風乾萬枝，嫩如金黃軟於絲。讀到這一段詩歌的情況下，總感覺有一些美好的詩意，令人流連忘返的覺得。並不明白有哪些深刻含義，僅僅來看到垂柳，都是會想到這美麗的詩句。

詩大家一直敏感多疑的，她們一直睹物思情。我經常想，是否由於自身的感情不足豐富多彩，因此寫出不來那般美麗的詩句呢？實際上之後想一想，大約也就僅僅由於自身不足才華橫溢吧，人一直會出現情感的`嘛。

作家強就強在她們不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，偉大的夢想。

我一直感覺是離我們都是漫長的，也不知道爲何，總覺得，作家愈來愈少了。就在我身邊有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一個十分聰慧的人，老師們一直誇她。她也是一個有夢想有理想的人，她一直在笑，一直對生活有自身的看法，一直對有一些事兒擁有自身的觀點，雖然她年齡並不算太大，可是一直非常容易獲得他人的信任。在我眼中，她就是一個萬萬達不到的人。她聰慧，但又勤奮，她有自身的小心思，卻又心存壯志。她幸福，卻又實際。

它是一件難以置信的事，我能由於她的一字一句，一顰一笑，我還在自身的生活中，尋找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一個作家一樣，要我竭盡全力去了解她，去品位她。我堅信她將來終究會有一定的成，可是我呢？

我不會太敢問自身，往往感覺沒有自身喜愛的那些人，那麼出色。或許並不僅僅僅由於大家不夠不夠聰慧，也由於大家少了報負，少了自身對全球的瞭解。

我的姐姐如同耗子一樣幸福，就是我唯一要想留下的理想。

楊柳的作文4

“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這句話充分寫出了楊柳的美麗。而我也是這樣認爲的，正所謂君子所見略同。但是這只是表面的，那麼就由我來帶大家更深入的瞭解楊柳吧。

我最初認識楊柳時，那還是在小學一年級。那時的`我還彷彿牙牙學語，蹣跚學步，沒人陪我玩就自己玩兒手指頭的階段。然而，一次偶然的機會使我認識了楊柳，那是從語文老師講課文時所瞭解的。直到現在我依稀記着老師那時候說：“楊柳，它雖然不及四大君子那般高潔，但是他也有着自己的品質。”這句話直道現在還常常浮現在我的腦海中。

二識楊柳，是在一片荒蕪的土地上。那時我去北京旅遊。正當我下車時，我看到了，看到一片荒蕪的土地上沒有一點生機我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起來了。因爲我突然在這兒荒蕪的土地上，這片奪去了無數花花草草生命土地上看到了，看到了一線生機。看到了一顆已經殘破不堪的柳樹。它雖然殘破不堪，但仍然附帶着一點點生機，使我的心中豁然開朗。

我明白了他雖然是一顆看過不看到有付，但是他不是一般的柳樹，他雖然。這一顆看上去平庸的柳樹，但是他有一顆不平凡的心。因爲他寧可面對狂風暴雨，也不肯低頭。寧可咬牙切齒，也不肯有一絲鬆懈。

突然，我什麼也看不見了。因爲淚水已經溼滿了我的眼眶。

楊柳的作文5

源於明朝的《楊柳青年畫》有着600多年的歷史，與蘇州桃花塢年畫並稱“南桃北柳”。楊柳青年畫的流行畫樣約有數千種，在發源地天津，我就遇到了一幅最具特色的年畫——連年有餘。

畫的中央，一黃口童子盤坐於荷葉間。極具民間特色的髮型，右一紅繩扎小辮，左一發窩盤起，上插一朵牡丹，額間一小劉海垂下。藍色與白色和諧地渲染於頭底。彎彎的眉毛垂於高高突起的鼻樑兩側，一雙丹鳳眼慈祥地望着我。肉色、白色、粉色、棕色……不知多少種色系渲調於紙上。畫面變得真實，好像血液在臉頰流淌，紅彤彤的小臉，更是戲魚蓮葉間最好的寫照。微微抿開的小嘴好像有話要向我訴說。

淡綠色的衣裳，褶皺處深淺均勻，讓人覺得天真活躍。童子的身姿和交搭於鯉魚上的雙手更顯得天真。懷中的大鯉魚更是栩栩如生。金絲環繞的.魚鱗，紅鱗片底襯，更顯得喜慶、吉祥。魚尾線條清晰，褶皺均勻。黃色與橙色渲染於紙上，顯得真實。把鮮活的鯉魚繪製得淋漓盡致，看起來不像是塗抹的色彩，而是真實的魚鱗。色彩交接處不留一點痕跡。一條鮮活的黑頭紅身鯉魚就在這水墨之間，躍然紙上。

在這民間藝術家的筆下，一幅吉祥、喜慶、生動、生機勃勃的“連年有餘”就誕生於世。

我二話不說，購買下了此畫，準備回杭後慢慢欣賞。此畫的寓意並不是能一言道盡的，而是需慢慢品味，慢慢斟酌。

楊柳的作文6

童年小院裏那整排的楊柳樹，在熱的不像話的天空下，往地面上投下了斑駁陸離的影子，負責溜娃的媽媽們自然會容身這光影之下。

夏日的楊柳，在竭盡全力釋放自己最後的綠，將柳條包裹起來的柳葉，使參差不齊的枝條，增加了不少分量。垂落下來的根根綠枝條，像伸出無數隻手，在等我們握手言歡。大汗淋漓的我和小夥伴們，在小院的綠道上騎着單車，喊着，叫着，瘋着 ~~~不知誰喝了一聲：“看誰先到老地方”！便結束了這個自發性的玩耍。將單車斜放在地，一幫小搗蛋們集結在了楊柳樹下，頑皮的將枝繁葉茂的柳條纏繞在一起，個矮的活像小猴一竄一跳的，硬生生的拽到三兩根，用腳鉤住。柳葉被拽下一地不說，還將它當鞦韆蕩起。這柳樹姑娘真是個好脾氣，不但配合我們玩耍，還臭美的將細細的綠腰肢扭起。奧，原來啊！在跟媽媽們漂亮的裙襬比高低呢。

相比，夏日裏的`花紅柳綠。我更習慣了楊柳，冬日的孤寂和堅強。被霜打過的它，彎腰駝背，裸露在外的枝條是那麼的蒼白無力。散落一地的枝條，被西北風吹着冷哨，人們只管踩着吱吱作響，對於這沉默的枯色，大家早已對它失去了興趣。當雪花仙子，將它銀裝素裹時，乾枯的柳枝上也開出了水晶之花，這一季的柳樹沒有因爲柳葉的離去而孤獨。最主要的，即使沒有任何人的愛戀，它的內在依然充滿生機。太陽出來時，被雪包裹的它，將是一年中最傷心的時刻。我想安慰它，嗨！明年新綠時，我會第一時間來看你！

家鄉的楊柳，我好像只記得兩季，冬白夏綠，是我永遠的記憶。

楊柳的作文7

生命是一首詩，寫滿了悲歡離合。如果可以，請許我一段塵埃落定的靜美時光。——題記

家門前有棵楊柳樹，不知它已經存活多久了，我只記得是很久，很久。

我喜歡倚着那棵老樹發呆，尤其是在春天。四月份吧，空中開始飄飛起雪白的柳絮，太陽灑下暖暖的光來，很明媚，很舒服，我總是傻傻地望着它笑，再感受着風吹過我臉頰的輕微觸碰，聆聽清脆的鳥鳴。

但那棵樹對我而言，它的意義不止於此。

我曾在那棵老樹下，遇到了另一個女孩。一個短髮小姑娘，長得很可愛，一雙大眼睛，戴着眼鏡，長相小巧玲瓏，乖巧、文靜，總是喜歡在閒暇時光翻閱着一本書，有時是小說，有時是散文集，有時是些詩詞歌賦。偏偏這些也正是我所喜好的，很快，我們就成了無話不談的`好友。

就在那棵老樹下，我們並肩，一起去欣賞天邊的夕陽。暮色雖然只由寥寥幾種色彩繪製，卻被渲染得極其明豔動人，究竟是美景如畫，還是畫如美景。

可是沒過多久，她就離開了我，去另一個城市上學。所有的離開似乎都是蓄謀已久，卻又讓我感到猝不及防。蟬鳴聲消失在漸漸遠去的夏天，她消失在我漸漸模糊的視線。沒有長亭古道，沒有日暮晚霞，留下的只有我與老樹的無比惆悵。柳，終究還是沒能留住她。

一年。

兩年。

三年.

我不清楚她去了哪裏，她也沒有再回來過了。這種思念隨着時光的飛速奔跑在我心中越來越強烈，恐怕只有老樹，才能體會我的這番感情。

……

又是一年春天，老柳樹又散發一片生機，陽光透過葉片間的縫隙投下點點斑駁的光影。柳絮如雪飄飛，隨風起舞;記憶如夢如初，溫柔停留。

楊柳的作文8

冬天最後一抹銀白掩去了微笑，只留下無盡哀思。

花園裏疊着“晚冬”，霧氣迷茫，疲倦的身軀停止了一冬的搖曳，淡然的微笑淺在風兒嘴邊。哦!清照!你的生命所在!

夜晚的碎雨中，愁思白結，只好“濃睡不消殘酒”。“門外的海棠經歷了昨夜雨疏風驟”，風雨葬花，“海棠依舊”。捲簾人“知否”，而“綠肥紅柳”又無限悽婉。花魂未消，自是你，彷彿在落花盡頭，朦朧你的.惆悵依舊。 作文

生爲易安居士，同是漫雪柔舞、癡情纏綿，你卻滿是愁，在雙眸寫滿“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，自己處在“念武陵人遠，煙鎖秦樓”的處境，還“凝眸處，從今又添，一段新愁”。

你萬般哀怨，一腔愁情，多麼想盡情想丈夫傾訴，然而在“執手相看淚眼”的道別之際，你又以女人特有的自我剋制，獨自擔當起別後的寂寞和悲涼。心上的“武陵人”越走越遠了，往日那相互依偎，笑語縈繞的閨樓，如今唯一與你相伴的唯有愁。

你雖沒有黛玉葬花的悽慘，卻獨守深閨，最後落個“人比黃花瘦”。

你的才學，不甘於命運擺佈的超凡品質，你那無與倫比的情思“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”。

不許愁人不起，只因爲你“清露晨流，新桐初引，多少遊春意”，所以才如此多情，但願在獨守的閨閣長曲一首，從此便沒了愁。

清照啊!你的笑容搖搖晃晃，讓我不知花開花落的去向。你的笑容如此難得，令蕭殺的寒風，折腰。你的生命裏應該注入拂面不寒的楊柳風，聞!

那不朽的春景，只爲你留下了一片殘紅。

楊柳的作文9

說到楊柳青廣場大家應該都很熟悉，讓我來給你們再介紹一下吧！

楊柳青廣場座落在廣青政府和服裝街之間。廣場前方是一個大型音樂噴泉，最高能噴到有七八米呢！噴泉中央由一個建築，叫做“百福之門”，你若踩在上面，低頭看看腳下，就會發現許多不同的福字，它寓意着西青人民幸福安康，多福多壽。

音樂噴泉的後方是一條水池，爲了大家的安全，工作人員特意在水池上蓋了一層玻璃。走過這條玻璃通道，就來到了廣場正中央的瞭望臺，面對瞭望臺的是高高的'旗杆。我雖然沒有看見過廣場上的升旗儀式，但我相信，廣場的升旗儀式肯定很莊嚴，很肅穆！

音樂噴泉的左右兩旁分別有兩個很有特色的雕塑，分別是“文明之光”和“發展無限”。“文明之光”是一個大大的“文”字，它表示讓大家講文明，有禮貌;“發展無限”是一個躺着的8的造型，寓意着西青的未來會更加美好！

廣場各處都裝飾着許多假花，雖然是假的，但遠遠望去像是真花一樣在寒冷的冬天開放得嬌豔欲滴。廣場上還有幾座小小的假山，也給廣場增添了幾分活力。

晚上的廣場就更漂亮了。因爲幾根石柱上都鑲嵌了彩燈，晚上，燈開了，在燈光的照射下廣場明亮得如早晨一樣，人們紛紛出來散步，熱鬧非凡。

這就是如夢幻一般美麗的楊柳青廣場！

楊柳的作文10

楊柳青年畫燈籠有着千年文化底蘊的楊柳青鎮，是中國北方歷史名鎮，也是我國四大名鎮之一。並且剛剛在20xx年中央電視臺首屆"中國魅力名鎮"評選中，榮獲"中國魅力文化傳承名鎮"稱號。

明清時楊柳青即爲中國北方民間藝術集散地，它孕育出了中國四大木版年畫之首的楊柳青年畫、享譽津京的楊柳青風箏和剪紙等民間藝術奇葩，楊柳青磚雕石刻、民間花會等也爲一時之大觀。

楊柳青的民俗文化氣息十分濃郁。小鎮舊有戲樓、牌坊、文昌閣，稱爲楊柳青三宗寶，現在文昌閣尚存。清代有津門著名的崇文書院及古寺院40餘座，現尚存普亮寶塔、報恩寺、白檀寺遺址等。位於鎮中的清末建築石家大院以其規模宏大、建築華美而馳名華北。這些文化遺址與古樸的清代街衢、四合宅院、古運河風光共同構成了楊柳青淳美的風俗畫卷。

楊柳青鎮位於天津市西青區，是西青區最繁華的地方，現在每年的正月十五楊柳青都會舉辦民俗文化活動，晚上還會燃放煙花，並有大型燈展。在石家大院和楊柳青廣場的周圍遊人們可以在街道上看到各種大型的.落地燈籠，有楊柳青年畫題材的樣式，古典題材的美人圖二十四孝樣式，有卡通人物樣式，吊錢喜字樣式，各種燈籠層出不窮，每年都不一樣。

楊柳的作文11

親愛的楊柳：

你好哇！

我是xx小學x年級x班的xx，給你寫這封信是想要認識你，讓你知道你也有這麼一個喜歡你的小孩，時時刻刻都惦記着你，到春天了總是首先去找你，讓你知道你有多麼的美麗！

從我的媽媽告訴我，你的名字叫“楊柳”開始，我就知道了有那麼一種叫做“楊柳”的樹，像是葉子會開花兒似的，開滿一樹，開得讓人好不歡喜，開得讓人忍不住想要學着春風一樣輕撫她的枝條。楊柳樹是你的全名，然而我只喜歡喚你做“楊柳”，每次喚起這個名字，像是在召喚我的`同學似的，要是你能夠和我成爲同學，那該有多好啊！

每年到了春天的時候，我首先拉着媽媽去公園裏看的，便是佇立在湖邊的你的身影。你高大的身影，絲毫遮掩不住你的溫柔，你的溫柔是春風的伴侶，是新長出的嫩芽，也是飄在空氣裏的朵朵柳絮，一會兒讓人如夢如幻，一會兒又讓人連打幾個噴嚏。楊柳，你知道嗎？現在我還夠不着你的枝條，不能試着和你拉拉手，每次我都是看着我的媽媽輕輕地觸碰一下你的手，看得我也想要快快長高，快快到達可以和你拉手的高度。

楊柳，楊柳，你不僅長得美麗，而且連名字也那麼美麗，木易楊和柳，這些組合在一起，不管怎麼召喚都很美，美得像是一幅山水畫，水墨的部分都是青翠的綠，連小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映襯，你的本身就是一副山水畫。你的出現反而讓江河湖海更加美麗了，因爲巍峨總是需要溫柔的映襯。

楊柳，春天還沒有過去，我還有很多天都可以去公園裏看你，現在寫的這封信，我會偷偷地在樹下念給你聽，讓你明白我這個小孩對你的喜歡，也讓你有機會認識我這個還在讀小學的小孩！

祝你越長越美麗！

　　xx小學x年級x班的xx

　　20xx年x月x日

楊柳的作文12

只剩孤零零的樹墩，彎彎扭扭僅存的軀體，再沒有發芽，回憶着那片綠，心中有微微的苦澀。

一絲紅光閃了一下，在樹墩的棕色裏飄揚，哦，是那根紅絲帶。

很久了，是的，那個夢已經很遠了，她蒙朧的背影，模糊的臉龐，只有那根醒目的紅絲帶飄着，她身旁，是那棵楊柳，枝條煥發着青春的綠。

從不知道她的真名，一切一切，都太遙遠，在歲月深處落了根，沒入茫茫雪中。

和她約好了，11月20日，就在那棵柳樹下相見。

那天，我在哪兒等了好久，偶爾聽到鳥兒唧唧喳喳議論的聲音，綠樹縷縷枝條裏，一直沒有閃出紅光，朋友勸我說等不來就別等了，夢中的人怎麼會走出來呢？我笑了，難道你夢到爸爸媽媽你就不可能有爸爸媽媽嗎？

11月21日，11月22日，11月23日……她始終沒來，但是，我知道，柳樹墩上那三朵豔麗的花是她放的，金黃的邊，粉紅的芯，枝葉鬱鬱蔥蔥。

又一次來到那柳樹墩上,蟲名此起彼伏，鳥叫嘰哩嘰哩，樹墩上，的的確確，放着一根紅絲帶。她在哪兒？她在哪兒？我我握着紅絲帶，尋找着。此時，只有一聲一聲的蟬鳴迴應着我。一個人也沒有，紅絲帶隨風飄揚着，但它的主人已經不見了。

又是一陣雨，我插在瓶中的三朵花半上掛上了晶瑩剔透的雨珠，突然，我臉上劃過一絲冰涼的東西。是雨珠嗎？我用手粘了粘，溼漉漉的'水，映着三朵花。

我也不知道是爲了誰而哭，手中的淚水閃爍着，到底是爲了那根紅絲帶，還是爲了那棵楊柳呢？

一陣涼爽的風撫過三朵帶着露水的豔麗的花，紅絲帶飄揚着，飄揚着……

楊柳的作文13

“一樹春風千萬枝，嫩如金色軟於絲。”讀到這段小詩的時候，總覺得有些美妙的意境，讓人如癡如醉的感覺。並不懂有什麼深意，只是來看見楊柳，都會想起這美麗的詩句。

詩人們總是多愁善感的，他們總是睹物思情。我常常想，是不是因爲自己的情感不夠豐富，所以寫不出那樣美麗的詩句呢？其實後來想想，大概也就只是因爲自己不夠有才吧，人總是會有感情的嘛。

詩人強就強在他們不僅有感情，有胸懷，還有遠大的志向，而在我們身上有多少呢？我們對待自己有多少感情，有多大的胸懷，又有多少，偉大的.夢想。

我總是覺得是離我們是遙遠的，也不知道爲什麼，總感覺，詩人越來越少了。在我身邊有一位很像詩人的人。那就是我的姐姐，她是一個非常智慧的人，老師們總是誇她。她也是一個有理想有抱負的人，她總是在笑，總是對生活有自己的見解，總是對有一些事情有着自己的看法，儘管她年紀並不大，但是總是很容易得到別人的信賴。在我眼裏，她就是一個遙不可及的人。她聰明，但又努力，她有自己的小心思，卻又心懷大志。她美好，卻又現實。

這是一件不可思議的事，我會因爲她的一字一句，一顰一笑，我在自己的生活中，找到她的影子。天吶，她簡直就是像，我生活當中的一個詩人一樣，讓我盡力去理解她，去品味她。我相信她未來終會有所成，但是我呢？

我不太敢問自己，之所以覺得沒有自己喜歡的那些人，那麼優秀。也許並不僅僅只是因爲我們不夠不夠智慧，也因爲我們少了報負，少了自己對世界的理解。

我的姐姐就像老鼠一樣美好，是我唯一想要留下來的夢想。

楊柳的作文14

在一個森林的角落裏，住着一棵老柳樹和一棵小柳樹。老柳樹整天虛心的低着頭，而小柳樹卻昂着頭說：“喂，喂，老柳樹你看我多漂亮。這裏的花草，蝴蝶……哪一個不讚揚我!你看你滿身的皺紋，整天耷拉着腦袋……”老柳樹說：“我們樹木啊，並不一定要外表漂亮，我們要低着頭，努力的汲取營養，才能成材，你可要當心總昂着頭樹心會變空的……”小柳樹不聽老柳樹的勸告，還嘟囔着：“不要你管，我就不怕。”不知過了多長時間，小柳樹覺得肚子裏非常難受，他就讓好朋友小鳥去請森林醫生——啄木鳥。啄木鳥飛來了，小柳樹急切的說：“快，快……快給我檢查檢查吧!我難受極了。”啄木鳥飛到小柳樹身上伏在他身上聽了聽說：“你的樹心已經變空了，你必須貯藏養料，並集中養料努力生長，把樹心填實在，你的肚子就不難受了。”小柳樹聽了啄木鳥醫生的話慚愧的低下了頭，不好意思的對老柳樹說：“大伯，實在是對不起，我不該嘲笑你，以後我再也不任性了……”老柳樹說：“知錯就改還是好柳樹。”這樣又不知不覺的過了許多年，老柳樹和小柳樹成了好朋友，小柳樹一天天長大了。老柳樹的身體也更加堅硬了。有一天伐木工人來砍伐這兩棵柳樹時說：“這是森林裏最好的的`樹了。”工人們運走了這兩棵柳樹。小柳樹躺在車上說：“老柳樹謝謝您這幾年對我的教育，有了您的教育我才強大起來。”老柳樹手：“不用謝，互相幫助都是應該的。”老柳樹看着小柳樹都高興的笑了。

楊柳的作文15

每當看到奶奶家門前的楊柳樹，我就會想起小時候的事。

小時候，我都在奶奶家生活，經常折下家門前河邊的楊柳樹的柳枝，編成一個環，放在頭上戴着。也時常編幾個小環給家門口的大黃狗帶着。每當有客人來到家裏，我也總會給他們編幾個當作我給他們的見面禮。

可我每次傷心的時候，總會找到它——我的楊柳樹朋友，向它訴苦，在它身旁休息，等待我的，也就只有開心與快樂。我還帶了很多朋友來和他一起玩。時而打鬧，時而編花環，玩的不亦樂乎······

但它也曾是我和朋友分別的“見證者”，是我心靈的安頓之所。

一次，我和朋友來到楊柳樹下玩耍,我折了好多柳枝，把它們串成一個漂亮的花圈，又跑到旁邊的花叢，折下許多馨香的.花，插在花環上，一個美麗漂亮的花環誕生了。看着朋友那慌亂的手，我不禁停下手中的編織，向她走去。我按住她的手，把她折得柳枝拿起來，慢悠悠地折着，把她折得亂七八糟的環撫平，又插上幾多鮮花，頓時，鮮花綻放，花環美麗起來了。過了十幾分鍾後，她把她編織的最好看的花環戴在我的頭上，思考片刻，看着我的眼睛，一臉抱歉地對我說：“對不起，我明天要去別的地方了，不能和你一起玩耍了，再見！”離別，依依不捨······

她一個人走回家，橘黃色的燈光把她的身影拉地很長很長，她的背影在我的腦海裏久久揮之不去。我擡起頭髮現楊柳樹也在召喚她，希望她不要走！

我張開了雙臂，“抱”住了楊柳樹······