關於她的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於她的作文，希望對大家有所幫助。

關於她的作文1

她，一雙不大的眼睛，一雙不挺的鼻子，一雙不小的嘴脣。儘管她知道自己長得其貌不揚，但她依然自戀地認爲她是一個有許多優點的女孩。

她，是一個貨真價實的小書蟲。在沒人打擾她的時候，她可以在書堆裏待上一整天。上個暑假她從媽媽那裏得到了一套她夢寐以求的《安徒生童話故事》。於是她每天都鑽進書堆裏啃書，一個暑假裏她竟然把一整套書通讀了好幾遍。

她，是個勇敢的女孩，除了被感動，她幾乎不掉眼淚，同學們都把她當成寶護傘。她，不怕老鼠，不怕黑暗，不怕狗，更不怕蛇。在同學們眼中，她有着堅實可以依靠的肩膀。

她，是個愛美的女孩。她的衣櫃裏堆滿了各式各樣漂亮的衣服，在沒人的時候她就會穿上漂亮的衣服，不停的在鏡子前照來照去，秀出各種自認爲好看的姿勢。更滑稽的是有一次她還偷偷的用小姨的.口紅把上嘴脣抹成綠色，把下嘴脣抹成深紅色，小姨回來看到她這個樣子，差點笑掉大牙。

她，是個多愁善感的女孩。有一次她過生日，好朋友送她許多禮物，並給她開了個生日派對，她居然當着好朋友的面，落淚了，好朋友以爲自己哪裏做錯了惹她不開心，其實只有她自己知道，她是被好朋友感動了。

如果你問我："這個神祕的她是誰〃?如果你願意爲我保密的話，我會這樣告訴你，這個神祕的她是小學四年級一班的李遠征。

關於她的作文2

她，一個瘋瘋癲癲的女人；她，一個被人們嘲笑的女人。

當年，被一個男人娶回家後，她的命運並沒有好轉，每天受盡婆婆的辱罵和丈夫的拳打腳踢。

但她，一個連普通人都不能忍受的生活，她卻忍了下來。爲什麼？

只因爲，在這個地域般的家庭中，有她的親生骨肉。

一次，因爲她是村子裏的瘋子，她的兒子就遭到同學們的嘲笑，兒子回家後對母親又罵又打，而母親，卻一句話也沒說，也沒反抗。

次日，兒子放學時，看到了母親在校門口等他，頓時，他感到很丟臉，便跑過去撿起一根棍子，朝着母親砸去，而母親卻沒有反抗，就讓自己的兒子當着這麼多人打着。

就在這時，幾個和兒子同齡的孩子看到了，就嘲笑兒子，母親看到了，就抓起其中笑的最開心的.孩子丟到了學校旁邊的河裏。孩子的家長找上門來，婆婆和丈夫當着那孩子家長的面，用碗口粗的棍子打，用針扎，讓女人認錯，可女人就是不認，一直用沙啞的嗓子哭喊道：是他先欺負我兒子的！可是誰去理她這個瘋子呢？

後來，兒子上了高中，就出了山。一次，母親去看他的時候，在懸崖上看到了一些梨，於是，她便不顧生命危險摘了一些給兒子，兒子隨口說了一句還挺好吃的。過了幾天，母親又去看兒子。但好幾天也沒回來，家人着急地跑到兒子學校，兒子卻說母親沒來，他們沿着山路一直找，

後來，在懸崖下找到了女人，她已經死了，但手裏卻緊緊抱着上次兒子隨口說好吃的梨。

關於她的作文3

她，長着一雙大大的眼睛，高高的個子，你知道她是誰嗎？她就是我的好同桌李小婉。她是一個活潑可愛的女孩。她聰明伶俐，是我們班出了名的好學生。

一到下課的時候，她特別活躍，和同學們一起做遊戲，你看，我們在玩老鷹捉小雞的遊戲呢。作爲“雞媽媽”的'她一點都不含糊，一直竭盡全力保護子的孩子。沒有一隻小雞被老鷹抓走。玩跳皮筋也是她的絕活，我們班的女生沒有一個能比過她。可是一到上課的時候，她的嘴巴就像上了鎖似的，從不亂說與學習無關的話。用她的話說就是，玩就玩個痛快，學就學得踏實。因爲她的學習方法得當，所以她不慌不忙就能取得好成績。

她不但學習好品德也好。

有一次，放學了。我們幾個同學一起回家，走着走着她看見水管沒關，她說咱們把水管關住吧！其中有一位同學說：“不用了，總會有人關的”可她說：“不行！不行！要節約用水，如果世界上沒有了水，我們會生存在這個世界上嗎？”這時我才明白水是多麼重要啊！於是，我們一起回去把水管關了。

今後我也要學習李小婉的這種良好的學習習慣，和美好的品德。

關於她的作文4

在清晨，我推開窗，便有一股清鮮的泥土味兒撲來。

我幼兒園時就在這裏度過的，望着如今，空落落的院子，總覺得少了點什麼，在我耳畔邊，一直徘徊者那一種笑聲。

“哈哈哈……姥姥快來追我呀。”

“姥姥老了，走不動了。”

可是我小的時候，哪懂什麼叫老了呀！只知自個開心就好，因此也釀成了讓我悔恨的過錯。

在這一天，我和姥姥來到了遊樂場，那遊樂場可稱人山人海，摩肩接踵。

可因年幼無知的我，掙脫了姥姥的大手，消失在了人海中，我隱隱約約地聽見姥姥的呼喊聲，可是我卻越跑越遠，正當我在人羣中見不到姥姥時，我在那兒放聲大哭，突然，我在廣播裏聽見“XXX，請到前臺，你的姥姥在找你。”

可是我哪懂什麼叫前臺呀，我又在那放聲大哭了，直到工作人員來找到了我這一個“調皮的孩子”，我走到姥姥面前時，看着她那簡陋的衣服。

“你這個傻孩子！”

我看着她的臉，淚奪眶而出，她那潤紅的眼睛和皺紋，皺紋這一支“箭”每天都在她的臉上劃過，讓她變得越來越老，但是在我眼裏她還是年輕的'姥姥。

這一次我要緊緊的握住——她滿是皺紋的手。

關於她的作文5

歲月如同一幅五彩斑斕的畫卷，徐徐展開；如同一望無際的大海，一波又一波；如同鬱鬱蔥蔥的森林，擁有無限樂趣。

懵 懂

陽光斜斜地揮灑下來，編織出一格格的金網，漫天分佈，落在樹葉間，房子上，地面上。

“哈哈……”的聲音傳到了我的耳邊，我不禁一愣，“啪”的一聲，一隻“爪子”放在了我的肩膀上，幸災樂禍的說：“嘿！我抓住你了哦！”。當我從愣神中反應過來時，脣邊一勾，露出了一個陰險的`笑容，猛得往後一撲，抓住了她。“小樣，你鬥得過我？”她垂頭喪氣地低下了頭。

懵懂時期，我遇見了她，忘不了。

寧 靜

天空放紅，夕陽逐漸鋪滿了天空，所望之處，火紅的雲，橙紅的雲，大片大片。

我放緩了腳步，屏住呼吸，輕輕地走在她的身後，雙手突然間伸過去，蓋住了她的眼睛。沒有料到，她一下子就猜到了我是誰。我和她並肩齊走，夕陽，將我和她的身影拉得很遠，很遠……

我和她，不忍離去。

詢 問

廣闊的夜幕中，星星點綴着，一閃一閃，月亮偷偷地從夜幕後探出來，小心地看去。

我埋在書海中徜徉，孜孜不倦的寫着，時而思考，時而停下來，活動活動手腕。一陣電話聲響起，我一邊聽着一邊寫着，傳來的是她的疑惑，我停下來翻着書，給她說，不知不覺中，時間過了大半，

我不捨她。

我想起我們一起玩的情景，想起我們並肩走的路，想起我們在電話中詢問的事情。我想起了她。

關於她的作文6

她從小就是奶奶帶她長大，父母在外地工作。小時候不懂事，每次看到媽媽要走時，就嚎啕大哭，當然這也是正常孩子的反應，誰看見媽媽離她遠去都會哭。漸漸的，她知道哭也留不住母親，她知道母親遲早都是要離開她的，所以她不會再流一滴眼淚，她長大了，她比任何孩子的心智都要成熟。因爲她小時候跟爺爺奶奶長大，所以他們就成爲了她最親的人。父親她也很少跟她說過話，但她知道父親這樣做都是爲了她。小時候家裏就窮，父親到外地工作也是理所當然的。在她的印象中父親是一種嚴肅卻又體貼的人，父親對她的.愛是無需語言的，當然她也知道只要心裏明白就好啦…

不知道爲什麼，她似乎有點內向，但有時候又感覺她很活潑。認識她的人會知道她是個變化多端的女孩，不認識的會覺得她性格怪異。她會時而高興，時而傷心，時而嚴肅，時而活潑，總知她變臉很快哦。

雖然她長大了，但是有時候想起往事，又看到一些母親照顧孩子的情景就會不由自主的流眼淚。當然每個孩子都希望童年是父母跟她一起快樂的幸福的度過，她想到這個又會情不自禁的流下一滴滴淚水。有人說眼淚是最寶貴的東西，但她覺得她的眼淚並不寶貴。眼淚是什麼味道，有人說是鹹的，有人說是甜的，但她覺得眼淚是苦的，也許是她傷心太久，漸漸地眼淚都變苦了。她常常會躲在一個角落裏偷偷地抹眼淚，生怕別人看到她，她不想讓別人看到她難過的樣子，淚流滿面的樣子，特別是對她最重要的人。

她，她只是一個普通的小女孩…

關於她的作文7

當我牙牙學語時是父母陪伴在我身旁，爸爸高大無比，凡事都能做主。而媽媽辛勤的爲我輔導功課。現在有張老師陪伴我左右，她不僅教會了我做人的道理，還傳授給我淵博的知識。

有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人孩子的人是“神”，而我的班主任張老師她就是我們的女神，她是千千萬萬個老師中的一員，她善良，普通，敬業。張老師說得最多的一句話就是“你們既然來到了五一班這個大家庭中我們就是一家人，我們要相親相愛。”她是我們的.大姐姐，同樣也是我們每一個人的“媽媽”，每天吃飯的時候張老師都會站在我們前面看着我們每一個人吃飯，生怕我們吃不飽。天氣逐漸涼了，張老師會逐個兒檢查我們的穿衣情況，還時刻囑咐我們喝水，不要感冒，照顧好自己。課外活動時間，張老師常常以一個大姐姐的身份與我們開心聊天兒、和我們快樂遊戲。我們都認爲張老師是值得信賴的好老師，也是我們最最親密的好朋友，更是我們值得尊敬的好師長。張老師工作責任心極強，輔導我們學習更是認真、細心、到位，對我們班的孩子耐心，還利用自己的休息時間爲其他同學補課一直到晚上六七點。我們都特別喜歡上張老師的語文課，因爲張老師的語文課總是繪聲繪色。

我愛我們的張老師，她不僅像我們的大姐姐，更像是我們的好媽媽。

關於她的作文8

那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了!”。

原來是同學玲的'聲音，大家也很焦急，因爲這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的!我也很着急，大家都炸開了鍋，忽然玲指着我堅定的說：“是你偷了我的手機!”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛!“就是你，我記得中午時，我拿着手機去你的位子聽歌來着。快快打上課零時，你還然我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機!”我、我真是有理說不清，我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音，也沒人瞭解我。“搜!”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎麼沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯!”我嚇壞了。

這時傳出來一個聲音“手機在這裏，玲，在你書包的側兜裏~”“是嗎，謝謝!”玲跑了過去“啊，終於找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊!我心裏說不出的悲涼……此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………

關於她的作文9

在我的書桌上躺着一塊淡藍色的手錶。手錶上的12個刻度是由12顆小海星組成，表中央有一隻正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚，可愛無比。這塊精緻的手錶，就像一隻無形的手，勾起了我對她的回憶。

那一年，老師把她調到我旁邊，和我同桌。從那以後，我才發現她有那麼多的優點。我清楚的記得，有一天，快上英語課了我才發現忘了帶英語書。我把書包翻了好幾遍，都沒看見英語書，我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道，沒帶英語書是要罰站的。我想向同學借，可同學怎麼會借給我呢？他的書借給了我，那他不是一樣要被罰？想到這裏，我彷彿看到了我罰站的樣子。頓時，我的心涼了。同桌的她看見了我憂鬱的眼神，於是便問我怎麼了。我把我沒帶英語書的事告訴了她，她高興地說：“我正好有兩本英語書，借給你一本。”我聽了感激萬分，接住了遞給我的英語書。上課鈴響了，老師讓沒帶英語書的同學站起來。我正高興自己借到了英語書。這時，同桌站了起來。我驚訝地看着她，彷彿在問：“你不是有兩本英語書嗎？”她對我笑了笑，沒說話。我明白了……

有一天，她突然來找我，說她要轉學了。我不相信，也不敢相信。我低着頭，不說話。突然，我猛一擡頭，看見了她眼中的'淚水。我的心一揪，鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶裏翻動。剎時，她從身後拿出一塊手錶塞在我手中，轉身向她爸爸奔去……

我發現我捧着手錶的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西，我知道，那是她的淚。

關於她的作文10

這是一個關心內心解析的言語。

這些年，走過的點點滴滴，像一場電影，不停的在腦海中回放，

一而再再而三的提醒自己那幾曾何時的荒唐，現在想起，嘴角，不自覺的帶上一抹嘲諷，

不知是笑他人，還是笑自己，亦或倆者皆是。

如果有如果的.話，她一定本着寧缺毋濫的基本原則，在世道上行走，而不是，受不了獨自一人的落寞，而，選擇將就，終究是被這五光十色的社會所影響，在光彩陸離的視線中，變幻着如浮萍般的存在，隨着流光漂流。

漸漸的，迷失方向，在這無垠的流水中，眺望這那遠方，看一幕又一幕在消失變換的風景，像個看客般的，隨意露出瞭然的表情，卻，忘記了，自己又何嘗不是如此，在你欣賞別人時，同樣的，別人莫不是在觀看你，自嘲的笑容再也壓抑不住的一點一絲一縷的益出，人生應如走馬觀花似的淡定，不以物喜，不以己悲，然，話雖如此，做到的又有幾人，可是，人生苦短，不就該哭就哭。

該笑就笑，不用像戴面具而僞裝自己，這矛盾的心理，說多了也是一種藉口，不說也罷，也不想過多的糾纏於此，執著過頭，那就是固執了，人生，該放手失就放手，活的恣意灑脫，那也是一種嚮往。

何時，像脫了繮繩的野馬，盡情的，奔跑於天地山河之間，給自己找一個理由，任性的放縱自己。

關於她的作文11

世界上擁有 那樣的一個人，她爲了你吃苦千萬次;有那樣的一個人，她一直不求回報地對你無私奉獻着愛;有那樣一個人，她爲了你靜靜地努力了好多好多;有那樣的一個人

她不高，她不年青，她不那麼富有，可是，她心疼你。

我心中中的她是一位如楊紅櫻般天真爛漫的文學家，同邁克爾·傑克遜一樣畫技精湛的美術家，和克里斯保羅相同待遇的選手，像

可是，實際終究而言是慘忍的，因此 ，她如今僅僅一名商場裏的職工，工作時間也起伏不定，有的情況下，一天只可以睡五六個鐘頭。

有一次，我在家裏心滿意足地等着她回家，但是，天公不做美，她卻又臨時性加班加點，說要凌晨一點多才可以回到家，我等着等着，竟不經意間地靠在沙發上睡覺了。

咯吱地一響聲，門，開過，這如海底撈針般細微的響聲吸引住了我，我在睡夢中醒來，坐起來以後，還四下望了望，見沒人，隨後，又躺了回來。

原先，是她害怕會叫醒大家，因此 ，提心吊膽地從門後離開了進去，睡覺時，我若隱若現地覺得到，一雙大手觸碰着我的前額，她輕手輕腳地穿行在每個屋子當中，把褥子理了理，隨後柔和地蓋在我的身上，頃刻間，我那藏在眼瞼之中的'眸深入地潮溼了，我拼了命含着，憋住不許它流下去，流進最沒有耐心可談的面頰以上。

第二天，天剛矇矇亮，我也睡醒了，可是，卻又沒有看到她的影子

關於她的作文12

一頭烏黑的齊耳短髮，一對烔烔有神的眼睛、一個小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，鑲在了一張白皙的瓜子臉上，組成了她。

當我碰到困難時，第一個向我伸出手的人，是她；當我遇到挫折時，給了我最多鼓勵的人，也是她；課堂上和我搶發言權的人，是她；課後和我討論問題的人，還是她——我的好同桌。

有一次，我們倆一起做一道數學題。這道題太難了，我們做了好久也沒有做出來。沒過多久，我就沒有了信心，因此留下了她一個人在苦心鑽研。過了好久，她做出來了，高興得又蹦又跳，還不忘給我講解。這就是認真的她。

還有一次，我因爲考試時馬虎而考得很差，很傷心，看着考卷直怨自己。在扭頭看一看她的`考卷，呀，她比我考得還差，卻沒有一點傷心的表情。“考差了說明我還不夠認真學習，傷心也沒有什麼用，只是在浪費時間。”她說，還給我加油打氣：“我們一起來努力吧，下次發考卷就是我們慶祝的時刻!這就是堅強的她。

當我快樂時，我想第一個想與她分享。當我憂愁時，我想第一個向她訴說。漸漸地，她成了我最好的朋友——陳頌莊。

關於她的作文13

她總是悄悄地把房子裏的一切整理好。她總是早起，擔心家裏的一切。我的耳朵總能聽到她嘮叨的聲音。她是我最喜歡的祖母。

她的生活如此平凡，如此平凡，卻又如此艱難。不知什麼時候，她的額頭又多了幾道皺紋，這是她爲家庭努力工作的象徵。一個七十多歲的老人，甚至走路都會讓人覺得自己會不小心摔倒。但是這位70歲的老人在家裏煞費苦心地做各種工作。家裏的條件不太好。我的叔叔們需要工作來賺錢。通常只有我的大叔叔和奶奶在家。奶奶爲她的'叔叔做飯和洗衣服......然而，她不願意在自己身上花錢。那天我和媽媽去購物了。我母親的目光落在老人穿的深藍色連衣裙上。我媽媽問我:你覺得給你奶奶買這件衣服怎麼樣？”我笑着說:是的，如果你願意，你可以買它。”我媽媽給奶奶買了那件衣服，並讓我第二天寄給她。第二天，我上了公共汽車去給奶奶送衣服。當我到達奶奶家時，我迫不及待地想給她看我的衣服。我問奶奶她看起來好不好。她頻頻點頭，但突然她變了臉色，對我說:我不是沒有衣服，爲什麼要花這筆錢？”我告訴奶奶:奶奶，你可以戴上它。你有這麼多的孩子，並且一直努力撫養他們。是時候讓他們對你孝順了。”儘管奶奶用嘴回答我，她還是把衣服放進了包裏。

奶奶，我永遠愛你......

關於她的作文14

在五彩繽紛的童年中，總有那麼兩三件事令我記憶猶新。彷彿昨天剛發生完，如果你問我爲什麼這麼記憶猶新？那我可以告訴你一樁趣事！

那天，這家小主人王瑀麟，也就是我，剛把作業草草了事，就拿起平板津津有味的看着電影。就連媽媽回來竟然毫無察覺，媽媽平靜地看了我一眼，說：先吃飯吧。可我依然沒有察覺到這是暴風雨來臨的前兆。

飯後，媽媽檢查我作業時，發現我的作業幾乎全錯，數學作業一樣都沒有寫。那時我緊張的都忘了呼吸，地上掉下根針都聽得見。戰爭爆發了！媽媽一連串的語言，像密集的子彈朝我射來，而我都快成螞蜂窩了，媽媽還不收手，好似一隻會吃人的母老虎。罵着罵着，媽媽便對我上手了，接着又上腳，最後是拳打腳踢，俗話說得好雙拳難敵四手，我便不躲了，任憑媽媽打罵，像老鼠見了貓似的`嚇得一動不動。

然而，我的爸爸，竟無動於衷的躺在沙發上，若無其事地刷着手機；而我外婆在一旁乾着急，想幫我卻不敢。

這件事十分令我記憶猶新。這次，媽媽真的發怒了！從這件事以後，我知道一定要認真完成作業，不能有一丁點馬虎，要做一個誠實守信的好孩子。

關於她的作文15

時光匆匆流去，我經歷了幼兒園，小學，如夢似償地進入了晉江一中。面對陌生的老師，陌生的同學，我既緊張，又期盼。在新的環境裏，我認識了許多人，其中就有她——我的好朋友。

她的頭髮，像瀑布一般，第一次見到她時，許多同學都說她的頭髮是全班最長的，聽到這話時，她笑了，大眼睛眯成了一條縫，眼中滿是歡樂。我一直以爲她與我只會在命運中擦肩而過，沒想到，我們竟然成爲了同桌！成爲了朋友！

他的生物不好，有一次，生物老師在上課時說：“生物都是由受精卵分裂而成。”她竟天真地問我：“受精卵是什麼？”我無奈地給出了答案。哎，原以爲她是“學霸”的.我才知道，原來她也不是樣樣都好！

她很積極，同學有困難時會熱心幫助，上課時經常舉手，但老師經常沒看到……她的人緣也很好，下課時，就有一大堆同學找她玩。我曾經問她：“這麼多人找你，不累嗎？”她卻說：“不累！這麼多朋友，不好嗎？”我才醒悟：朋友多，快樂多。在她的影響下，我的朋友也越來越多了！每當我和朋友一起玩耍時，我總想起她，使我越來越快樂的她！

我們也總會視對方爲目標，哪科差就向對方請教，哪科好就勉勵對方。在這種情況下，我們的成績都有了進步。

別看我們是朋友，我們也會吵架，但是，當吵完架時，我們總會握手言和。無論怎麼嬉戲打鬧，我們都在你追我趕中進步，提升。

你一定會問我，她到底是誰？哦，我當然不會告訴你，但是我們永遠是朋友，我們永遠一起長大！