【精品】初中的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

第一次見您，覺得您是個博學多才的人，每天上課讓我們做很多筆記，我有些厭倦，但我知道您是爲了我們好，漸漸地，我們熟識了。不會有那些令人厭倦的枯燥的讀書筆記，而是歡聲笑語。有幾次同學們惹您生氣了，我以爲你會生氣走了，沒想到你原諒了他們，還來給我們上課，您的容忍大度，心慈手軟令我佩服。兩個月後您要走了，那是我第一次見你當這同學們的面哭，我想您肯定是忘不了這份感情，我以爲您會遮掩哭的事實，但您卻解釋了出來，令我感到佩服，佩服您的豪爽奔放，佩服您的不遮不掩。那天下午我被政治老師體罰去了，回來剛好遇見您，沒想到這或許就是我在學校見您的最後一面，沒想到第二天，我送了您一副字，你衝我微笑了，還說了聲謝謝，我很感動在回教室的路上我哭了，您沒有看見。也是您喚醒了我最不願回憶的那段往事，當您用方言喊我名字時，我傻了，我愣住了，因爲那是五年前曾經去世的那位王靜王老師喊我名字的聲音，沒想到五年前我聽到了，五年後我又聽到了，這讓我既高興又傷心，高興是因爲您用方言喊出跟王老師一樣的聲音，傷心是因爲我想起了她，快考試的時候，我打算把這位老師告訴您，說出來或許纔是對它最好的釋放，一段時間後我發現了您在我心目中的地位跟王靜一樣越來越重要了，忘了她就忘了您，忘不了她就忘不了您。想起了她，便想起了您，想起了您，便想起了她，誰都難忘，忘一個人很難，何況是兩個人。

我欣賞您的性格；佩服您的膽量；我覺得您是個擁有知人心生這一社交特性的社交高手；雖然專科是歷史但能把語文教的`看不出一點破綻的語文老師令我佩服，您也是一個永遠讓我值得懷念的馬老師，您在我心目中的地位就是如此，不管您拿不拿我當朋友，我拿您當朋友，我管您願不願與我聊天，願不願理我，只要您能記住你曾經還教過一位書法高超，外表冷靜，內心熱情，姓楊，名一博的學生，我就已經知足了。

初中的作文 篇2

摩托羅拉“溝通無極限”的廣告詞不絕於耳，各類手機廣告更是把人們之間的聯絡描述得自如無阻。中國要引進磁懸浮列車技術的消息亦已見諸報端，順利的話，幾年後北京到上海的旅程可縮至三四個小時（近日鐵路部門普遍提速後也需12小時以上）。人們通訊和交通手段的日新月異，使我們的空間顯得不那麼無邊無垠了，彷彿伸手可即。

若空間的可拓展性真與我們的科技進步成反比，那留給年輕人的對世界的好奇和開發它的熱情豈不是越來越少了嗎？如同世紀末音樂界的懷舊情緒和時裝界的復古潮流所體現的那樣，我們的想像和創造已匱乏到要去翻新過去的經典了。這類不夠積極的做法的緣由如同一片還算大的地方，但已經佈滿了前人的足跡，後人找不到更好的出路。

果真沒什麼可改變了嗎？很多後人接受了這個挑戰，並做出了很漂亮的回答。你不是說“空間有限”嗎？那是你看的角度太單一，20xx年我們已經發射了國際空間站第一個組件，今年11月2日，1名美國宇航員和2名俄羅斯宇航員成爲了首批太空居民。如果你有科學的頭腦和足夠勇氣，你也有可能去開拓廣闊的太空空間。你還說通訊已遍及世界，但僅僅讓人們收到和發出聲音，就？quot；溝通無限極“了嗎？人們希望收到多媒體的、及時而有效的大量信息，國際大公司和我們的民族信息產業都致力於爲人們提供方便個性化的新型服務，比如你在做飯或洗衣服，把你的菜或要洗的衣服的情況交了出去，符合你口味的.營養菜譜或適宜又節水的洗衣方案就收到了。比如你去大美術館、大博物館參觀，時間又不充裕，就把你感興趣的展品和一般興趣通知給工作人員，由他們爲你安排路線和時間。你看到了吧，即便不擴大空間的絕對數值，亦可增大它的密度，讓它容納更高效率的內容。

當然，這樣的開拓工作比起前人單純拓展認知領域更困難，更需要人們的智慧、勇敢、堅定。人們已經靠自己的力量奮爭了幾千年把自己的生存環境創造得越來越好，有理由相信年輕的一代能把空間變得更和諧和，更適於新生活。讓我們在腦海中規劃四大洋的藍色理想，在心田裏耕耘七大洲的未來景色吧。

初中的作文 篇3

可怕的神祕事件裏面面寫的是一些可怕的一些事件如“影子人” “蜥蜴人” “眼睛具有特意工能的人”

裏面我最喜歡“蜥蜴人” 這遍類容寫的是1938年,在愛沙尼亞朱明達海灘上,一羣趕海的人發現一個從沒有見過的奇異動物:它的嘴部很像鴨嘴,胸部像雞胸,圓形頭部有點像蛤蟆。當這“蛤蟆人”發現有人在跟蹤它時,便一溜煙似的跳進波羅的海,人們幾乎看不到它的雙腳,但卻在沙灘上發現碩大清晰的蛤蟆掌印。

1988年,在美國南卡羅來納州比維市郊的沼澤地裏,人們又發現了一種半人半獸的“蜥蜴人”。“蜥蜴人”身高2m左右,有一對很大的紅眼睛,全身披滿厚厚的綠色鱗甲,每隻手僅3根手指,直立行走,曾推翻了目擊者的'汽車,奔跑起來比汽車還快,還能在水澤裏行走自如。人們想盡各種辦法捉它,但都沒能如願。

1963年,美國海軍在波多黎各東海域進行潛艇演習時,有一個水下怪物突然闖進他們的演習圈內,既不是一條大魚也不是一頭巨大的海獸,而是一艘人們從未見過的帶螺旋槳的“海底船”。警惕性很高的官兵迅速作出反應,所有水下潛艇和海面艦艇對這個不速之客進行了大圍追。但令人震驚的是,這艘“海底船”能在水深300m的海底以280km的時速穿梭自如,這是現代人類科技望塵莫及的。在圍追堵截時,“海底船”與現代人類的艦艇玩了4天捉迷藏似的遊戲後突然消失了,再也沒有出來。

1973年深秋,北約數十艘軍艦在感恩克斯納歧灣進行聯合演習,有一艘被稱爲“幽靈潛水艇”的怪物突然突破禁區前來闖陣,當時北約組織認爲是前蘇聯派潛艇來搗亂。於是數十艘軍艦同時向“幽靈潛水艇”開火,但所有的常規武器對它都毫無作用。直到“幽靈潛水艇”玩夠了,突然浮出水面,人們才發現所有的無線電通信設備、雷達等助航儀器、聲納儀器全部失靈。等“幽靈潛水艇”主動消失後,這些設備又自動恢復正常。事後,北約和美國一致認爲,前蘇聯根本沒有這個能力。

“海底人”存在嗎?依靠科學技術能揭開這個千古之謎嗎?

我給你們講了這麼多也因該很瞭解了把，我希望大家也有這本可怕的神祕事件而裏面也造訴了我們非常多的知識。