我有我的驕傲作文（通用51篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我有我的驕傲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有我的驕傲作文 篇1

每個人都有屬於自己的驕傲，無論它們是多麼強烈，還是多麼微不足道。

記得有一次，我在上課學習圓的時候，我們要求的是圓的周長，數學老師畫了一個用大小不一的圓組成的複雜圖形，我們開始寫這道題了。求周長，就要知道圓的直徑或者半徑，當我每次擡起頭看黑板時，都會看到同學們都在沉思這道題，到底怎麼解呢？很快我就想到了解題方法，可以一點兒一點兒的把這個圖形分開，變成整圓、半圓、四分之一圓，有了這方法，馬上就出了結果，當然也有別的同學寫出來了，但是他們寫得都不對，而只有我的對了。在這麼多同學，就只有我一個人寫對了，我感受到自豪，感受到勝利的驕傲，直到下課，他們還是沒有寫對，這讓我的驕傲感，更加強烈，再加上得到了老師的.表揚，驕傲感更加強烈了。

這就是屬於我一小部分的驕傲，我還有很多屬於自己的驕傲。

我有我的驕傲作文 篇2

蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，小溪不羨慕大海的遼闊，小草不羨慕樹木的高大，因爲它們都有自己的驕傲。我也有自己的驕傲，那就是跳舞。

六歲那年，我就開始學習舞蹈。小小的我對舞蹈充滿了好奇，笨拙地模仿老師那優雅的舞步。稍稍長大一點我才知道，學習舞蹈並不那麼容易，要吃很多苦，付出許多努力。望着舞臺上那些大姐姐優美的舞姿，我暗暗發誓：有朝一日，我也要像這些大姐姐一樣，在舞臺上綻放異彩。

從那時起，我就開始了刻苦的.學習。搬腿、壓胯、下腰……無論多苦多累，我都決不抱怨。當別的小朋友在外面玩耍時，我在練功房裏揮灑汗水；當別的小朋友在父母懷裏撒嬌時，我已背上行囊跟隨老師到各地演出。六年的努力，我的舞蹈之路上已經開出了一朵朵絢爛的花朵，而舞蹈也成了我人生中不可分割的一部分。

去年暑假，我參加了“全國小荷風采舞蹈大賽”。站在燈光絢麗的舞臺上，我想起了六年前我的誓言，如今我終於實現了自己的夢想。當優美的音樂響起，我隨着音樂翩翩起舞，沉醉在舞蹈的快樂中。當我手捧金色獎盃時，不禁熱淚盈眶，六年的付出纔有了今天的回報。

舞蹈，你是我的驕傲！願我帶着我的驕傲在人生的道路上勇往直前，綻放光彩！

我有我的驕傲作文 篇3

在學習方面我沒有過人之處，在運動方面和學習方面恰恰相反。

這五年裏每次的運動會我都參加，老師說：“咱們班的弱項就是跑步”而我就是參加八百米跑的`，我聽老師說了這句話之後我一隻在努力，在這次比賽中爭取爲我們班加分，我在體育可是一直練習，一般運動會的時候都是在夏天，天氣特別熱，我們在上體育課的時候我常常一個人頂着火辣辣的太陽一直在操場上跑步，我一跑就是四五圈跑完之後就又累又渴在就加上熱，我一直堅持，轉眼間運動會到了，我在比賽的過長中使勁的猛跑，快到重點的時候我就咬牙堅持，我在我們那個組裏是第一名而我在全年級是第三名，我想學習和運動是一樣的只要不斷的練習和堅持成績也是可以提上去的。

我一樣要在學習上和在運動上一樣。

我有我的驕傲作文 篇4

我不羨慕別人長得那麼漂亮，不羨慕別人的東西有多好，因爲我也有我的驕傲。

令我最驕傲的就是我的體育非常好，我跑步的速度是女生中最快的，在班上也是數一數二。記得有一次我要參加400米跑步，這是有史以來第一次參加400米長跑，經過我飛快的`奔跑，果然功夫不負有心人，我是年級女子組的第一名。

在五年級快要趣味運動會，體育老師說這次有跳高這項運動了，聽完後我就害怕，因爲我一次都沒有試過。老師先示範給我們看並講解了一下，說完後就開始嘗試了，我看見有許多男生都沒有跳過去，就有些緊張了，擔心自己也會跳不過去。我前面是胡豔叢，她跳完了就該我了，我按照老師說的去做，果然我跳過去了。他們都投來了羨慕的眼光，在比賽中我的了第5名。

每一個人都有着自己的驕傲，同樣我也有我的驕傲，哪怕是微不足道的。

我有我的驕傲作文 篇5

每個人都以自己的驕傲，當然我也有我的驕傲，我的驕傲就是勞。

在學校，每一次大掃除的時候，老師後會讓我勞動，讓我擦大面積的東西，每一次我都會擦得乾乾淨淨，掃地的時候，我可以把地掃得乾乾淨淨。

在家中，人們都誇我是一個勤勞的'好孩子，一點也不好吃懶做，媽媽正在休息，我就拿起墩布，幫媽媽墩地，媽媽醒來以後看到地上乾乾淨淨，就誇我是個勤勞的孩子，知道主動幹活，當媽媽出門的時候我都會幫媽媽把米粥熬好，姐姐回來吃飯知道是我做的米粥，也誇我是一個勤勞的好孩子，當我們吃完飯以後，對門來我們家，看到我幫媽媽刷鍋碗還擦桌子，連忙對媽媽稱讚道：“你家女兒真是勤勞，看吃完飯幫你收拾這收拾那。”媽媽回答道：“是呀。”然後對我笑了笑。

每個人都以自己的驕傲，而我的驕傲就是勤勞。

我有我的驕傲作文 篇6

驕傲是一種能讓人感到心情舒暢的心理活動，驕傲無處不在，我有我的驕傲，我爲我自己自豪。

六年來，我沒有一次可以完完整整的完成家庭作業，經過老師的一次次教導和媽媽的鼓勵，我終於改變了。六年級的第一大周，我完成了作業，這讓老師感到不可思議，六年都沒有完成過作業的我，這次竟然完成了，我覺得這不過是因爲作業不多，所以才能完成，這只是一次偶然吧。

後來，不管老師留的多少，我次次都能完成作業。老師也不斷誇我有了很大的進步，經過這麼多次的'誇獎，我立刻感到很驕傲，每當老師在班裏表揚我的時候，我都會感到無比驕傲和光榮，都會感覺自己瞬間變得飄飄然，雖然這只是微不足道的小事，但我還是爲自己的進步驕傲，人生哪能有不驕傲的時候？。

我有我的驕傲，我爲自己自豪。

我有我的驕傲作文 篇7

人生經歷過許許多多的事情，也許你爲你的成功感到驕傲，也許你失敗了感到沮喪。

在我的小學時光裏，都有很多驕傲的事情，比如，期末考試得了獎狀，感到驕傲，自己比別人優秀感到驕傲，最讓我感到驕傲的事情，比如我走上了舞臺，在我二年級的時候，我上了特色班，正是因爲這個，給了我走向舞臺的.機會，這正是這件事讓我感到了驕傲。

在我二年級的時候，我報上了二胡特色班，我報二胡也是有原因的，我的原因是，我想走向元旦聯歡晚會的舞臺，我爲了這個夢想在特色班裏艱難的走着，有時甚至我握弓不對劃破手指，又是因爲我的不標準得到老師一次又一次的改正，但是這些不算什麼我都忍了下來。

最後我順利的走上了元旦聯歡晚會的舞臺，我爲我自己感到驕傲自豪。

我有我的驕傲作文 篇8

我從不羨慕書聖王羲之的書法，也不渴望愛迪生的才智，更不仰求拿破崙的輝煌成就，因爲我有我的才華，何苦去崇拜他們呢？寫作是我的樂趣，我熱愛寫作，寫作更是我的'驕傲！

我愛創新，不喜歡和大家寫一樣的事，他們寫拔河，我就寫跑步；他們寫“太陽火辣辣的”我偏寫“陽光暖洋洋的”；他們寫“風輕輕拂過雙頰”，我偏寫“風似一個急速奔跑的少年”……最後，我總能收到不一樣的讚美。

“好同桌，你就幫我想一想吧，好不好？”唉，我同桌就是個思維缺“養”的人，又在求我幫他造句了，真是拗不過他。於是，善良的我每次都教他題目，幫他造句，並宣言：你以後別再想我能教你。但每次又鬥不過他那“無敵嘴功”。有一次我問他，“你腦汁多，營養豐富，而我笨，缺少營養，還有你離我近……”他這麼回答道。真是服了他，馬屁拍得頂呱呱。

我的才華不僅得到了同桌的信任，更是得到了老師的讚賞。老師有一次這樣評價我：“你的作文很有意思，構思很別出心裁，要保持。”這讓我信心倍增，臉上都笑出兩朵花。寫作這項技能，真是讓我驕傲啊！

我有我的驕傲作文 篇9

人人都有自己的驕傲之處，我的驕傲是我得了班級第三。

那一年期末考試。奧數我沒有考好，我非常的'氣餒，本以爲我可以得到滿分的，沒想到只是得了40多分。所以我就很氣餒，認爲自己再也沒有辦法進到前五名了。英語考完以後，還是沒考好。我心裏想：我肯定考不到前五名了，就算前十名都沒法進入。哎！回去肯定被爸爸媽媽批評，同學們肯定說我，我肯定會很丟臉的。

語文和數學卷子出來以後，我發現自己都名列前茅。我心想：就算這兩項提上去了，也會被奧數和英語拉下來的。進前十名還有點希望，前五名都夠嗆。想得前三名，恐怕我作文不行了。我一臉垂頭喪氣的伏在桌子上。唉聲嘆氣。

沒想到在總結分數的時候，我居然得了第三名，我非常高興，好像隨時都可以飛起來。朋友見了，對我說道：“勝不驕、敗不餒。失敗只是一時的，成功也只是一時的。別驕傲了，小心被別人趕超。”我點了點頭。

人人都有自己驕傲的地方，我的驕傲就是我得了前三。

我有我的驕傲作文 篇10

我有我的驕傲，即使別人很不在意，但是我覺得那是我最大的驕傲。

說起每個人的驕傲，我有我最大的驕傲，是那次演童話劇讓我覺得我很驕傲。

那是整學期的`第一次童話劇：那時，我們很開心，很緊張，這是我們人生中第一次呀，我一定要上臺演這個童話劇，我一定要演好的，老師開始選人物了，我心裏特別緊張：我一定要當一個最好的人物，我我一定要好好演出。老師開始唸了，唸叨了主角，我把小手舉得高高的，耶！我被選上了，我臉上露出了開心的表情。

開始演了，一看是我覺得很難很難，還有背課文，還有記動作，還要……，我的臉上露出了苦難的表情，不行！我對自己說：“既然自己選擇了，就要幹下去。”就這樣我一天一天的練，終於練會了，那時也快要登臺演出了。

登臺演出了開始了，我儘量不讓自己太緊張，就按照老師的要求，一次一次的演下去，終於演完了，太好了，演出成功了，我爲自己感到很驕傲。

我有我的驕傲，這就是我的驕傲，我很開心、驕傲。

我有我的驕傲作文 篇11

你是否有屬於自己的驕傲，哪怕是微不足道的枝芽，請不要把它拋掉。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，小溪不追求大海的深奧，白雲不想擁有天空的湛藍，而我，也有我的驕傲。

在五年級下半學期有一次奧數考試中，滿分是60分，可是我們班連上30分的`都寥寥無幾，而平時看起來十分平凡的我卻得了51分。我內心十分興奮，當大家知道我的成績後，都誇我是少年天才，是他們心中的偶像時，我卻輕描淡寫地說：“切，好什麼呀，被扣掉了9分呢！”同學們也不理我說的話，繼續誇我好。後來老師知道後，也連連誇我號。得到了老師的認可後，我更加相信自己是好學生了。到了下午放學時間，我一路高興得像地球繞着太陽公轉再加上自轉那樣轉着圈回家，途中險些撞倒高大而挺拔的梧桐樹幹上。好不容易到了家，媽媽看到我一臉高興地樣子，詫異地問：“怎麼了，是什麼事把你給高興成這樣？直接從淑女變瘋子了。”我大聲回答：“媽媽，我的奧數考了51分，是第一名，第一名！”媽媽聽了後也喜不自勝地誇了我一番。

這件事讓我明白，這世上沒有十全十美的人，每個人都有優、缺點，如果在哪一方面不好，千萬不能泄氣，只要努力，就一定能成功！

我有我的驕傲作文 篇12

我有我得驕傲，因爲，我上過五樓報告廳的舞臺。

在四年級的時候，我上了英語特色班，英語特色班改變了我的人生，讓我從平凡變到了優秀，一開始，我不願意上。

在第二大周時，老師要讓我們演童話劇，我感覺有些意思了，當老師解釋清楚後，我心想：“我一定要上，因爲要到五樓報告廳演英語童話劇，我要在舞臺上展示一番”。老師選的.時候，是一個角色一個角色選的，每個角色都有詞。我心中產生了矛盾茅盾，心想：“如果我們班其他人都上的話，我不上，那豈不是太不好啊；如果上的話，還需要背詞，我還有其他的是要幹呢！”這時，我不知如何是好，猶豫一會兒，我便下定決心說：“一定要上，一定要上臺展示自己。”過了幾個大周，我上了五樓報告廳的舞臺，這時我人生中第一次上舞臺。

這就是我的驕傲，我上舞臺表演的驕傲。

我有我的驕傲作文 篇13

“古老的東方有一條龍它的名字就叫中國，古老的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人。黑眼睛黑頭髮黃皮膚，永永遠遠是龍的`傳人……”每當聽到這首歌，我的心中就非常自豪。因爲我驕傲，我是中國人。

中國屹立於世界之林，她地大物博，歷史悠久：中國人更是萬衆一心。中國有着太多令人驕傲的地方。作爲一箇中國人，作爲一個黃皮膚，黑眼睛的炎黃子孫，我們應該感到無比驕傲。

今年是祖國媽媽的六十歲生日。回首六十年曆程，中國無論軍事。科技。政治。體育我們都取得了非常大的進展。其中我們成功的戰勝了1998年的特大洪水；成功的抗擊了“非典”和“禽流感”。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在隨着“神州系列”的載人飛船成功進入太空以後，都已經實現了。同時，在那場百年一遇的雪災和震驚世界的四川汶川大地震中，中國人民萬衆一心，衆志成城，戰勝了災難。奧運的成功舉辦，更讓世界認識了強大的中國。

我驕傲，我是中國人！

我有我的驕傲作文 篇14

每個人都有屬於自己的驕傲，哪怕是微不足道的技巧，哪怕是學會了什麼，哪怕是做對了題或自己弄懂了題等等，都是自己的.驕傲。今天我就說說我的驕傲吧！

我們學校考期中考，當我拿到考卷後，我翻了後面一看，又是我不會的求陰影部分面積，我心想：“哎！這道題該咋做啊！昨天已經複習了很多遍，但就是不會，不行，我要趕緊做完這張試卷，好好琢磨這道題，我就不信弄不懂。”過了一會兒，我做完了，看了看時間，還差19分鐘，於是我拿起了草稿本，看着數據，算了起來，又根據老師上課講的公式反覆推倒，沒過多久，我終於算了出來，頓時，我心裏高興得像爆炸了一樣，心想：“我太棒了，我真爲我驕傲啊！”於是我就趴着桌子上，高興的檢查起來。

生活中有許多小事你都會做成功。這些成功事不管有多渺小都不要拋掉它，因爲這些成功的事，它都會是你自己的驕傲。

我有我的驕傲作文 篇15

我有我的驕傲，就像小溪不追求大海的深奧，蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏。我也不必須追求特好學生的名譽和超過他們。

我雖然比不過許多人的智慧，比不過他們的成績。但我有的是努力，只要努力在，什麼都可以輕而易舉的成功。

比如上次的月考，我語數兩門都沒有上榜，而且總成績還落在倒數十名裏，讓我非常的悲傷，看着別人高高興興的樣子，我心裏特別的羞愧，我心想：“哎，我月考前的努力白費了，真沒想到的.付出這麼多，卻只考了這麼一點點，我怎麼就比不過好學生呀，怎麼就不能比他好的多呀！”一天天過去了，我卻看見有的學生雖然考的不好，但還是那麼有自信。這是我心裏便有了念頭，雖然我比不過別人，但我不能把自信丟了，再說了，我最起碼付出了。

從這件小事中，我就感悟到：做事要自信，不要光追求一樣高大的東西，我們要從基礎開始，最重要的就是努力。

我有我的驕傲作文 篇16

他有光芒萬丈的背影，閃爍着耀眼的光芒;她有智慧靈動的大腦，發揮着奇妙無比的力量。我沒有廣闊的天空，沒有浩瀚的海洋，沒有任何值得別人羨慕的地方，可是，直到那一刻，我才明白——我也有屬於自己的小驕傲。

那天，是演講比賽的報名日，我果斷地舉了手，老師詫異地看了我一眼。對啊，對於我這個回答問題都會結巴，一緊張聲音就發顫的女孩兒來說，想要流利地完成一場演講真是難於登天的事兒，可是，那一刻，我多麼想站在舞臺，做一隻光鮮亮麗的白天鵝，而不是黑暗角落裏一直不起眼的醜小鴨。

只記得，之後是無止境的練習。那天比賽的時候，風凌厲地亂吹着，我懸着的一顆心也跟着瑟瑟發抖。臺上是女孩兒動聽的聲音，甜甜的笑容扣緊了每一個觀衆的心，抓住了每一個觀衆的眼神。太陽漸漸透過雲層，照在她白皙的臉上，發出無比耀眼的光芒，彎彎的眼睛深深地闡釋着每一個字。她的演講更像是一場音樂會，伴隨着靈動的音符，譜出動聽的歌謠，我也被“對手”的魅力深深折服。

我在臺下，做鼓掌的`觀衆，想起那些練習的日子，心裏微微泛起了苦澀。深沉的夜，是失意者寄託感情的宿夜。沙啞的聲音從低矮的小房間傳來，無數次的更改和串背，將這些小小的聲音變得梗塞，我微微嘆了口氣，擡眸望去，漆黑的桌子上有一杯蜂蜜水，冒着暖暖的熱氣，如星空裏一輪皎潔的明月，我端起來微抿了一口，暖意肆虐，是母愛，是母親微不足道的愛意，在深黑的夜裏，溫暖了我沙啞的喉嚨和失望的心。我回過神來，聽到主持人正喊着我的名字，我快步走上臺去，告訴自己：“別怕，你可以的，相信自己!”

這一次，沒有懦弱，只有勇敢和無畏，我第一次聽到自己的聲音竟然可以這麼大，說話也可以這麼流利，聲音沒有散入風中，而是盤旋在老師的耳邊，又迎上她錯愕的眼神。

我贏了，取得了前三名的獎勵，我帶上我的小驕傲，飛奔回去，抱住了母親……

我有我的驕傲作文 篇17

在學習方面我沒有過人之處，在運動方面和學習方面恰恰相反。

這五年裏每次的運動會我都參加，老師說：“咱們班的弱項就是跑步”而我就是參加八百米跑的.，我聽老師說了這句話之後我一隻在努力，在這次比賽中爭取爲我們班加分，我在體育可是一直練習，一般運動會的時候都是在夏天，天氣特別熱，我們在上體育課的時候我常常一個人頂着火辣辣的太陽一直在操場上跑步，我一跑就是四五圈跑完之後就又累又渴在就加上熱，我一直堅持，轉眼間運動會到了，我在比賽的過長中使勁的猛跑，快到重點的時候我就咬牙堅持，我在我們那個組裏是第一名而我在全年級是第三名，我想學習和運動是一樣的只要不斷的練習和堅持成績也是可以提上去的。

我一樣要在學習上和在運動上一樣。

我有我的驕傲作文 篇18

聽指尖在琴鍵上彈奏出一首首優美的樂曲，我坐在琴凳上，陽光透過玻璃灑在琴譜上。回憶學琴的那段苦澀日子，心中思緒萬千。我想，我有我的驕傲，這是源於我努力付出得來的驕傲。

我熱愛音樂，小時候受爸爸會彈吉他的感染，我也萌發了想學樂器的念頭。於是，我在這衆多的樂器中，選擇了鋼琴。我知道學琴是一條漫長的道路，對於那時只是三年級的我來說，學琴，註定要經受磨礪。

因爲有樂譜基礎，再加上之前自己在家玩過電子琴，那些簡單的曲目難不倒我，記得第一次去上鋼琴課，老師瞭解了我以後，發給我一本基礎書，裏面是可以自彈自唱的`短曲目。老師給我輔導應該怎樣去彈，慢慢地我掌握了技巧，開始可以自己向後學。所以，我在一個暑假的時間裏彈完了那本書。

爸爸見我學得不錯，於是給我買了一架鋼琴，老師也拋開那些基礎的曲目，開始讓我嘗試考級作品。

考級曲目並不簡單，一天一個小時的練習是必須的。音階、八度，這些便成了彈琴的基礎。樂譜開始變得密集複雜，音符也有了分類，什麼音符應該彈幾拍，那些樂理符合的含義，彈時應注意的問題等。這些都是彈琴需要儲備的。

我看見那些密密麻麻的蝌蚪在紙上印着，腦袋真的很混亂。因爲手小，八度夠不到，那些好聽的曲子就此泡湯，那時我真後悔自己選了鋼琴，手都不夠大還怎麼彈琴？放棄的念頭有過，但當我看見舞臺上穿着白紗裙的女孩兒悠然地彈奏出一首曲子，我很羨慕，我也想要登臺表演，成爲那樣的人。

我開始每天練琴，八度夠不到了就努力去夠，樂譜努力做到背過，節奏慢慢地把握好，寫完作業練會兒琴，週末還會練琴，我知道唯有不斷練習纔有肯成功。我堅持，就這樣一級一級地過，我通過了現在的八級。曲子可以流利地彈奏，當別人發出我會彈鋼琴的讚歎時，我會微微一笑。

我坐在琴凳上，學琴過程固然困難，但堅持努力過後就會有收穫，我需要學習的東西還很多，暑假也會繼續彈琴。

鋼琴，帶給我更多享受音樂的歡樂，這就是我的驕傲。

我有我的驕傲作文 篇19

每人都有屬於自己的驕傲，當然，我也有。我的驕傲就是會做飯。

我們家除了我的爸爸，人人都會做飯。我可不想像我爸爸那樣，整天讓別人給自己做飯，並且，也源於自己是個“吃貨”，所以做飯從小就對我有吸引力。

我記得我第一次做飯的時候是在五歲。我那個時候自己做的第一頓飯就是方便麪。我爲了我吃上我自己做的第一頓飯，可是受了不少苦。我先將鍋中乘上水，可是因爲鍋和水的重量太重，我拿鍋的時候身上撒了不少。並且在盛面的時候手被燙傷了。

現在，我除了方便麪，還可以做“含技量”比較高的'了。現在，我有時候去網上學習做菜，還擺我家裏做飯最好吃的姥姥爲師。

那一次，媽媽和姥姥去上班。我就想着給他們做一頓飯，給他們送過去。我開始做飯了，我先蒸上米飯，在蒸米飯的時候做菜。我先做媽媽比較喜歡的咖喱雞塊，然後，做了一盤木須肉，還有一道錫紙烤茄子。米飯蒸好後，我用模具將米飯刻成小動物的形狀。做了三盒便當給她們送去了。

姥姥，媽媽吃後，都說是美味無比，因爲是我給她們做的飯。

我有我的驕傲作文 篇20

驕傲這個詞大多的時候會首先讓人想到那種自以爲了不起，看不起別人的人的行爲。可是在我看來，驕傲是自豪的代名詞，是比自豪更能表達人類真實感情的詞彙。

我是我的驕傲。首先，能夠作爲人而存在於這個世界上，而不是其它動植物，這是一件多麼值得驕傲的事啊!其次上天賜予了我很多珍貴的禮物--愛我得家人，知心的朋友，安穩的`生活……這些都是讓我感到驕傲的事情。再有，上天同時還賜予了我一些部分人所缺少的東西--健康的身體，樂觀的心態，發現愛的`眼睛以及一份永不言棄的信心。擁有了這些我就擁有了驕傲的資本，就擁有了努力的方向，就擁有了前進的決心，就擁有了讓自己越來越爲自己驕傲的動力!

不得不說的是，母親是我的驕傲。母親的養育之恩已經不僅僅是用感謝兩個字就能表達出來的。一直以來，您看着我長大，盼着我長大，伴着我長大，您所付出的辛苦和努力是沒有辦法來統計，沒有詞語來形容的。您一直都是我的驕傲。這個有文化，有素質，善良又溫柔的女人，傾注了所有在我的身上，給了我無盡的關懷和愛。當我成人了，懂事了，也同時發現了您隱藏的隱私和眼角那些歲月的痕跡。當我看着您眼角的皺紋而感到難過時，您就會笑着對我說："孩子，知道這些叫什麼嗎?這叫做美麗的皺紋。它之所以美麗，是因爲它見證了一個人的失敗和成功，辛酸和幸福!"瞧，您總是這麼睿智。所以，爲了有一天也能成爲像您一樣優秀的人，成爲您的驕傲，我要帶着我的驕傲勇敢的出發，請您爲我加油吧!

驕傲是夢想的翅膀，夢想有多美好，翅膀就有多堅實;驕傲是青春的資本，青春有多炫麗，資本就有多堅固;驕傲是放眼未來的目光，眼界有多開闊，目光就有多堅毅;驕傲是誓出必行的決心，誓言有多嘹亮，心就有多堅強!讓夢想盡情飛翔，讓青春盡情揮灑，讓我的驕傲剷除前方的荊棘，讓我的驕傲釋放耀眼的光芒!

我有我的驕傲作文 篇21

每個人都有自己值得驕傲的優點，可能每個人的優點都是與衆不同的。我就比別人特殊，我喜歡看一些關於科學之類的電視，學習一些關於科學運動的原理等等，這也許就是我的與衆不同之處吧。如果讓我自己發明一些小玩意兒，你別說，只要材料充足，關鍵時刻我還真能做出來。

那是一天早上，我家臥室的`門鎖壞了，即使把門關上，還會自動開，稍微有點風，就會“哐當哐當”一陣響，真是讓人心煩意亂。爸爸去外地打工，家裏其他人又不會修，媽媽說：“等爸爸回來再修。”我知道，媽媽爲此也很着急。看着針插不進，水潑不進的壞鎖，我突然來了靈感，昨天晚上剛看過一個關於電梯升降原理的節目，現在剛好派上用場，沒錯，我就要利用電梯的升降原理來製作一個自動關門的小發明。

我先在腦海中構思了一下，需要準備的材料有：一個裝滿水的礦泉水瓶、不細不粗的兩個小釘子、一個小滑輪、一根線。首先分別把兩個釘子釘在門框靠上和門角靠上的地方，然後把線的一頭系在一個釘子上，另一頭則系在裝滿水的瓶子上，小滑輪用鐵絲固定在另一個釘子上，最後把線掛在滑輪上。做好之後，實驗了一下，非常實用，門會自動關了，關上以後也不會被風颳開了，竟然解決了之前讓人頭疼的問題，這得到了家人和鄰居的不斷誇讚。直到現在，我的這個小發明還在使用。

古詩有云：“自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。”沒想到，曾經不起眼的愛好，現在居然變成了我的驕傲。

我有我的驕傲作文 篇22

每個人都有值得自己驕傲的東西，比如：你的特長、才藝等等，而最讓我驕傲的是我家的小狗——樂樂。

我家有三隻可愛的狗，它們分別是狗爸爸樂樂、狗媽媽歡歡和它們的狗寶寶多多，它們都是我的驕傲！但最讓我驕傲的是樂樂，因爲它是一個盡責的衛士。我們家住在六樓，只要有陌生人上來，還沒到五樓，樂樂不管那時在幹什麼，都會馬上衝到門口，對着樓梯口狂叫，有好幾次把送水和送煤氣的人嚇得不敢上來。這幾個星期樂樂好像明白了早起的鳥兒有蟲吃這個道理，所以在我刷牙的時候，一家三口蹲在老媽的房門口“嗚……汪，嗚……汪”的叫，開始的時候我們都不知道樂樂在叫什麼，後來老媽給吵得不行了，只好起牀，說來也怪，樂樂看到老媽起來就不叫了，還很高興的撲到老媽身上，原來它是叫老媽起牀。但是有時老媽放假，樂樂也叫，會把老媽氣得火冒三丈。

樂樂值得我驕傲的還不只這些。上個星期，老媽把煲湯的兩塊骨頭給它們啃，最討老媽喜歡的多多得了一塊，另一塊老媽就放在地上，讓歡歡樂樂它們自己解決。我也想看看它們怎樣解決，就跟在它們後面，只見樂樂把骨頭放在客廳的'地上，它跟歡歡分別站在骨頭的一邊，互相盯着對方，喉嚨裏發出“嗡嗡嗡”的聲音，好像在說“骨頭是我的”“誰說是你的，是我的”。過了一會，樂樂看到歡歡沒有退讓的意思，它有點不捨的看了美味的骨頭一眼，走開了，把骨頭讓給了歡歡。沒想到樂樂還挺有紳士風度哦！

樂樂雖然是一隻狗，但它盡責盡力，還有維護家庭和諧的品格，這些不正是我們人類所需要的嗎？我爲你驕傲——樂樂。

我有我的驕傲作文 篇23

困頓與憂慮其實一直左右着我成長一直以來的衆多選擇，好與壞，惡與善，每每前一秒堅定的做下了抉擇，片刻就會有懊惱感席捲而來，悶在胸口的疑慮又會在片刻後被我破罐子破摔的遠遠甩在腦後。我想十八歲，絕不應該是評價很高的年紀。

而我目前處於16週歲，一個十分微妙，而又容易多愁善感的時候，想比別人懂得更多，考更高的分數而能在同學面前揚眉吐氣，怎麼會這麼容易做到，各式各樣的問題不管有沒有想到都會在一時間冒出來，什麼事該做什麼事不該做，什麼事能講什麼事不能講，我們希望自己前途一片光明，進入社會穩步高升，但卻遠遠不夠我們所想。

我想距離感是有的，那個年紀不是簡單幼稚的喊幾句口號就能可及，幻想和美夢固然不錯，我想要說的卻又是不一樣的，雖然寫不出什麼發人深省的東西，人們崇拜奔馳閃閃發光的車標，崇拜資本主義富人的`闊手闊腳，卻不知道有多少懷有夢想的年輕人已經穿好西裝做了小白領，每日每夜羣聚來往於街頭，就像逆流而上的大馬哈魚羣。然而我們把時光倒流就可以幸運的發現，我們還未到十八歲，我們還稚嫩，我們還可以算上是可以任性、可以撒嬌的小孩子。但我是學生，我驕傲。

我們是一羣什麼小蘿蔔頭，沒經歷過一些東西，自己已經有了閱歷，有了經驗，確是年紀輕的人從課本上學不到的東西，教育出版物不會教授欺騙、嘲諷、冷漠、譏諷，有的只是陽光與美好啊。結束這些一切之後，自然是付之一炬的痛快。

而我是不希望我步這種路程，我的學子生涯應該有着一段快樂的校園生活，然而與之成正比的是我目前的埋頭苦幹，我多付出一點，我的年紀就長大一點，而不是隨着牆上指針的轉動而變的。

從另一方面看，不過是我們人在自己掙扎與自己的現狀與未來。青春這種東西我覺得其實只是單純的付出與回報而已。

我們在水泥鑄成的高樓之間摸索前行，鋪天蓋地的廣告牌，以及在車窗外急速分崩離析的景物之間存活了十多年，一直在無限的逼近一個點，那個點一定會到來，我是學生，我驕傲。

我有我的驕傲作文 篇24

我擁有一位關心我、愛護我的慈祥母親；我擁有一位同樣關心我的嚴厲父親。我爲他們而驕傲！

母親，那棕色的眼睛裏滿是慈愛，亮晶晶的，我總喜歡盯着它看。在母親的眼裏，我永遠都是愛撒嬌、不明事理的小孩。有一次，母親早早地起來爲我做早餐，而我卻還沉浸在美好的夢境當中。

由於早餐是我愛吃的`白菜餡的包子，便快速地洗漱、穿衣，去吃早飯。母親正在一旁笑吟吟地看着我。我狼吞虎嚥地吃着，母親撫摸着我的頭髮，彷彿我還是哪滿身乳香的小女孩。

父親，粗粗的眉毛，戴着一副黑框眼鏡，給人一種絕對的威嚴。父親對我的管教很嚴格，他有這麼一套教育思路：“學就得使勁學，玩也得痛痛快快地玩。”那次，我的數學只考了84分，父親大發雷霆，教訓了我整整一個晚上，眉頭也總是緊緊地皺着。我剛開始還抱怨父親太嚴厲了，可後來才明白真相。

我爲擁有這樣一位慈祥母親、嚴厲父親而驕傲！

我有我的驕傲作文 篇25

今天我要去參加《美尼汽車生活廣場——儀徵廣電小主播才藝秀》，我懷着激動和害怕的心情來到了廣場。害怕什麼呢？我怕呀，馬上要登臺朗誦的作品，到目前爲止，我還沒有一次十全十美的朗誦呢。

表演正式開始了，我特意跑去問下，我是第七位登臺。嘿嘿！等會我再默記下。第一位是談捷朗誦，她朗誦完，就傳來主持人陳老師的聲音：“下面有請李鳴煊朗誦《我驕傲，我是中國人》。”啊？怎麼回事？咋第二位就是我？啥時候調整過上場序號了？沒辦法，點到我名字了，我也就只好聽衆命令。

一上臺朗誦，我就如入無人之境。但到最後一個自然段，在第一個“我驕傲，我是中國人”時，我竟然忘記詞了……

此時，臺下有近百雙眼睛齊刷刷地看着我，我恨不得找條地縫鑽進去，但漂亮的舞臺連裂口子都找不到，更別談“縫”了。我只好假裝積聚感情，這種錯誤肯定是瞞騙不了陳老師的眼睛。等下老師上臺一點評，那真是丟人丟到北去了！

我快快想，對了！“我驕傲，我是中國人”的下一句不都是以“我是中國人”重新開啓的嗎！我立即又開始朗誦：“我是中國人”，就這麼一連貫，後面的朗誦句我都記起來了：“我是莫高窟壁畫的`傳人……”

我朗誦完，一說完“謝謝！”時，陳老師走上臺第一句話就對我說：“我驕傲，你是我的學生！”此刻我心裏真是“美”！我默默地對自己說：“我驕傲，我成功啦！”

我有我的驕傲作文 篇26

溫暖的陽光，灑滿大地，一羣少年，有你有我，竭力奔跑，盡是驕傲。

——題記

有一個人，整天嘻嘻哈哈，遇到挫折不抱怨，遇到困難不低頭，也不知道是哪兒來的一股勁，總能樂觀面對生活，心房住着一個小太陽。雖然是個女孩，卻像個假小子，讓我驕傲的棉花糖。

有一個人，勤奮進取不說，簡直是新一屆校花，漂亮中透着可愛，可愛中又透着霸氣，不得不讓男生們口水流成河。她學習成績不好，所以總能看到她的努力，看到她那忙碌的身影，東跑跑，西跑跑，只爲搞懂那道數學題。讓我驕傲的倔強牛。

有一個人，每天下課都能看到他瘋趕打鬧的身影，上課卻一絲不苟，成績槓槓的，他很孝敬父母。俗話說“百善孝爲先”，他用行動，證實了這句話，處處爲父母着想，令人讚不絕口。讓我驕傲的喜羊羊。

有一個人，雖然是個男生，卻本分守己，成績拔尖，他有自己的宏圖大志，刻苦努力，不畏艱辛。他體貼班上的女同學，樂於幫助每個人，不愧是老師同學們口中的“七三好男兒”。讓我驕傲的蟑螂強。

有一個人，個頭不高，不愛運動，可是英語成績特別好，幾乎每次都考全班第一，哎！這讓我這英語課代表的老臉往哪擱啊！也不知道她是下了什麼功夫，看來，我要加油咯！讓我驕傲的黑鳳梨。

有一個人，名字總是被人讀錯，經常鬧笑話，不過她這姓還確實是罕見。她的成績在班上名列前茅，整個人斯斯文文，還寫得一手好字，那字讓人看了一定心曠神怡，真不愧是字如其人一樣美麗！讓我驕傲的眼鏡蛇。

有一個人，很平凡，個子中等，成績中等，人緣中等，可有一點，讓我甘拜下風：她很熱愛勞動，即使是打掃別人的衛生，也從沒有任何一句抱怨。她任勞任怨，不圖回報，真是我們的好榜樣！讓我驕傲的`紅蜻蜓。

有一個人，總是呆萌呆萌的，雖然有時傻乎乎的，但是學習成績卻很好，可這不是關鍵，最關鍵的是，他像一個巨人，長得高高的，我們看他的時候，就是脖子受罪的時候，立馬來了個90度的大轉變，那場面，真壯觀，看來又是姚明的“繼承者”。讓我驕傲的流星雨。

這樣的人讓我驕傲，因爲有他們，我們的班級更出色，我們的生活更精彩，我們的未來更美好。他們是我的驕傲，我因爲有這些同學而驕傲。感謝我的不完美，映照出了我的驕傲。

燦爛的光輝，射向大地，一羣少年，有你有我，奔跑到盡頭，轉身回眸，盡是驕傲。——後記

我有我的驕傲作文 篇27

我，是一個女孩。可我從來沒有因爲我不是男孩而苦惱，因爲我們女孩子身上也有許多男孩子無法擁有的東西，比如一雙靈巧的手……我是女孩我驕傲呢！

誰說女子不如男！我們女孩子可以做很多男孩子做不到的事情。他們說生男孩子比生女孩子好，因爲男孩子可以傳宗接代，可我並不認爲生男孩子好。雖然男孩子膽子大，勇敢，可是我們女孩子心更細，難道不是嗎？

雖說女孩子不比男孩差，可是在社會上大衆多半都是重男輕女。或許有的人說男生長大以後會賺錢吧！可是現在男女已經平等了，女生和男生都是人，沒有高低貴賤之分！

在去年暑假，我去哥哥家玩，我跟哥哥說：“我們來做手工，看誰更厲害？”哥哥快速地答應了。我和哥哥拿出手工紙，便開始做了起來。我先用剪刀把一張卡紙剪成了4個愛心，然後再用紫色、粉色和紅色三種顏色也剪了4個愛心，一共16個，然後把這16個愛心折成扇子狀。忽然，哥哥提速了，心想：哥哥怎麼突然提速啊？哥哥看我一眼，好像在想：哼！我做的纔是最完美的！

過了10分鐘後，我和哥哥都做完了。我們拿去給爸爸媽媽看，爸爸說：“陽陽做得精緻又美觀，哥哥做得清爽又有力，都很不錯。”媽媽說：“如果真要說個所以然的.話，還是陽陽比較好，因爲陽陽做的比較細緻。”我一聽高興得一蹦三丈高，而哥哥呢，卻是火冒三丈！

這就證明，誰說女子不如男？很多女孩子可以做到的事情男孩子並不可以做到。我是女孩我驕傲！

我有我的驕傲作文 篇28

男生，是一個令人爲之一振的字眼；男生，是這世界上最堅強的人；男生是無堅不摧，百折不撓的人；我作爲男生就把這三個特點展現出來：堅強、勇敢、熱心。

有一次，晴空萬里，我準備去公園玩，半路遇見一個老奶奶，她腿腳不好，走路很艱難。我便放棄了去公園的打算，扶着老奶奶把她送回了家。老奶奶回家後，連連誇我是個好孩子。我心裏甜甜的，並不是因爲老奶奶誇我，而是因爲我可以幫助別人，我做了一件好事。

勇敢是我們男孩共同的天性，男生與俱來的優點。有的人遇到一點點困難、挫折就喪失了鬥志與勇氣，逐漸退縮了。人們還常常說：“女娃是貼心的暖寶寶。”我就否定了這一點。我們男生也是暖心的.小衛士。

還有一次，我們全家去河北給我太姥姥上墳。回家的時候，熱情的親人給我們拿了好多特產，把汽車後備箱塞得滿滿的。到了樓下，我看到爸爸媽媽一趟趟往上搬東西很累。於是，我便毅然決然地從地上扛起一袋七星麪粉，背到背上。當時我又弱又小，從一樓扛到六樓。對於我來說就像是身背大山一樣重。我咬緊牙關，用盡洪荒之力，終於扛上去了那袋面，我又一次一次地下來拿東西。不是＂頸上掛長瓜＂，就是＂身背五指山＂雖然很累，可是我心裏卻很高興，因爲我幫爸爸媽媽分擔了活計的同時，也體會到了勞動的快樂。

天下男兒當自強，男生的優點數不勝數。男生，堅若磐石，韌如蒲絲；好男兒會向着一個堅定的信念堅定的走下去。不要小看男生，要爲自己是男生而驕傲，自豪！

我有我的驕傲作文 篇29

女生是細心的，別人發現不了的，女生總能看到；女生是懂事的，會爲老師的.辛苦而心疼；女生是浪漫的，能爲人制造溫馨。女生有很多優點……身爲女生，我真自豪。

女生是勇敢的。比如說：一個星期天，我和我鄰居家的朋友去玩，我們發現樹上有個鳥巢，一個男孩子好奇地說：“派個人上去看看，這裏面肯定有鳥蛋。”一般女孩聽了，會去勸阻，可我卻大聲說：“報告，我去。”那個男生看了我一看說：“你？一個女孩子湊什麼熱鬧。小寶，你去。”那個小寶走到樹的下面，往上看了看，快要哭了說：“我……我不敢。”“哈哈……真是笑死人，一個堂堂男子漢竟然怕這個，還是讓本姑娘出場吧！”說完，我便“噌噌”幾下子就上去了，我往下看了看，衝他們抿嘴一笑，還做了一個鬼臉。大人們見了說：“一個女孩子也能爬這麼高的樹，真是勇敢啊！”我想：“就這？那可是小菜一碟。上次媽媽的衣服吹到大樹上，還是我這女英雄給取下來的呢！”看！女孩子是不是也很勇敢？

女孩子不僅勇敢還很浪漫。記得有一次，我回到家，放下書包，就想了一個鬼主意：我以爸爸的名義爲媽媽寫了封信，放在了媽媽的衣服口袋裏。在爸爸的書裏放上了媽媽給爸爸寫的詩。我偷偷地笑了，爸爸媽媽見了也開心地笑了。

誰說女子不如男？怎麼樣？我相信重男輕女的人看了我的作文一定會相信我們女孩也是頂呱呱的。是吧？

我有我的驕傲作文 篇30

來到金東方，進入了初中的大門，進入了新的環境，會使人感到陌生，我也不例外。

第一次住校，十分不習慣。我住宿有很多不足：不及時洗衣服、經常睡不着覺、還有時愛講話。面對陌生的環境，我有點迷茫。但是，在接下來的幾天中，我漸漸的適應了，幹什麼事情都有條不紊了，辦什麼事也快多了。

在學校的7天軍訓中，一開始我軍姿站立時間十分短，有時一流汗就瘙癢難耐。起步走、跨立、跑步走也十分不標準。唯一積極、認真的只有喝水了。可是過了幾天適應期後，我走路筆直，步伐整齊。最後完成了閱兵儀式零失誤的好成績給軍訓畫上了個句號。

再堅強的人，身在遠方，也會想家的。每當夜幕降臨，月光灑滿大地，我的心就懷念着我的家，讓我千思萬念的'家。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……這一個個親切而又熟悉的名字，在我腦海裏迴盪。這種感覺，讓我久久不能入眠。可是，當李老師說，要像個男子漢一樣，擡起頭，看向遠方，前路並不迷茫。家人又不是看不見，只不過機會少了點。於是，我每天定時給家人打電話，心裏踏實多了，再也沒有那種“無法入眠”的感覺了。

人生的道路上困難重重，當你有過五關斬六將的精神時，迎來的將是一片光明。現在的我，已經是金東方的一份子，完全融入到了這個集體，我要大聲喊出：“我爲我驕傲！”

我有我的驕傲作文 篇31

我是男生，堅強的男生；我是男生，有勇氣的男生；我是男生，敢作敢當的男生。

俗話說得好！“男兒有淚不輕彈。”在籃球場上，我們男生的表現不得不讓你舉起大拇指。打球的時候摔傷是不可避免的，假如途中我們男生摔倒了，雖然眼淚在眼睛裏不停的打轉，但是我們男生卻一邊揉着傷口，一邊咧着嘴，忍着痛瀟灑地說：“這點小傷在我們男生眼裏算不上什麼。”說完，會拍拍身上的塵土，偷偷的把眼淚擦掉有趣比賽了。看！我們男生本來就是這麼堅強，可不像女生那樣就知道哭鼻子，再也不敢上場比賽了。

“男子漢大丈夫敢作敢當”一直是我們男生的口頭禪。自己闖禍了我們男生都會主動承認。有一次，我們男生打雪仗把一個小男孩打哭了，老師問是誰打的'，我們男生都站起來承認了，要是女生她們敢麼？

之所以我們男生那麼堅強勇敢、有勇氣，是因爲我們是未來的男子漢。不過要成爲一個頂天立地的男子漢，我們知道還需要繼續加油。

我有我的驕傲作文 篇32

作爲一名男生，我爲我自己而感到驕傲，如果有人問我：“男生有什麼好的？”我會這樣回答他：“男生有什麼不好呢？在學習中，我們男生不都領先的嗎？在運動會上，我們男生的體格哪裏比女生差？”

有一次，上體育課時，老師把我們分成八排，每排4個男生，4個女生，準備讓我們比賽賽跑。待我們每個人都做好準備，老師吹響哨子，我們像離了弦的箭一樣射了出去，幾個運動好手，早就已經把我們甩了好幾米遠。快到終點了，我們每個人都做好了衝刺的準備。衝刺時，我超過了幾名同學，就在這時，我旁邊一位女同學突然加速，她還望着我，那鄙視我的眼神，讓我忘了所有的疲倦，讓我的.速度越來越快，越來越快，三米，兩米，一米……耶！我贏了，我戰勝她了。

在運動中，我們不僅比女生強，在生活中，我們男生也不比女生差多少。

有一次，媽媽有事要出去，臨走前，媽媽囑咐我說，讓我把家裏的衛生打掃一下，還說，如果表現好還給我買一直夢寐以求的《查理九世》中的第19部。我頓時來了精神，拿着掃帚在地上弄了起來。媽媽回來時，我就把地上掃得一塵不染，媽媽很滿意，兌現了她的諾言，我如願以償得到了那本書。

在中國四大名著中，我們男生也是無所畏懼，在《三國演義》中就有五虎將：趙雲，呂布，關羽，張飛，黃忠。在《水滸傳》中也有一百零八位梁山好漢，其中只有兩位是女生。

我們男生所擁有的這些優點，有許多是女生沒有擁有的，最後，我想說：“我是男生，我驕傲！”

我有我的驕傲作文 篇33

我的學校在風景秀麗的綠城南寧，坐東朝西，校園裏樹木成蔭，鳥兒在樹上歡樂的歌， 小花與小草迎着朝陽隨風搖擺，學校大門上“北湖北路學校”六個大字在閃閃生輝，氣派輝煌，校門口右邊牆上掛滿了學校各種榮譽獎牌。

我們的學校有很多班級，從小學一年級到初中三年級。

進了大門就是寬闊的操場，高大的樹蔭爲我們擋風遮雨，往裏面不遠處就貼在牆上的校園之星和北湖北正能量，接着就是潔白整齊的教學樓，威武雄壯。在乾淨整潔的教室裏，老師們像辛勤的園丁一樣，無怨無悔孜孜不倦地教育我們，傳授給我們學習知識，教育我們爲人處事……

再進去就是我們的運動大操場，操場上有跑道，有乒乓球檯，還有高高的旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，那四個小星環拱一顆大星，象徵全國各族人民在敬愛的中國共產黨的領導下團結一致，每週星期一我們都會在這裏舉行升旗儀式。體育課在跑道上我和同學通過不斷的跑步加強了自己的體質，在乒乓球檯上，我們通過小小的一場比賽，懂得了友誼第一，比賽第二 。在充滿溫馨的.校園裏，我們快樂健康的成長，努力學習，將來要爲祖國的建設做貢獻。

這就是我們美麗的學校，我愛我校，我爲我們學校驕傲。

我有我的驕傲作文 篇34

有人總是感嘆曰：女孩真的不如男孩！

難道女孩真的不如男孩嗎？不！如果說女孩不如男孩，又怎會有花木蘭那矯健的身影飛揚在硝煙的戰場呢？如果說女孩不如男孩，有怎會有女俠秋瑾捨身取義的氣概千古流傳呢？如果說女孩不如男孩，有怎會有偉人江姐爲國拋頭顱、灑熱血的愛國情懷呢？誰說女子不如男，自古就有巾幗不讓鬚眉之說！我以女孩而驕傲、而自豪！

回首歷史留下的足跡，花木蘭在馬背上揮劍的.身影，矯健的身姿在硝煙的戰場，毫不畏懼的氣概，非凡的膽略，都是我們女孩的驕傲，“敢問，那個男子能有如此的氣概呢？”花木蘭的勇氣讓我佩服，花木蘭的精神讓我感慨！我以女孩而驕傲、而自豪！

回望曲折的歷史，女俠秋瑾用寶貴的生命染紅了國旗，用坎坷的道路鋪就了她的人生，用可敬的精神訴說了一段千古流傳的佳話。我以女孩驕傲、自豪！

回首滄桑的歷史，偉人江姐在日本侵略者的威逼下，在祖國存亡的關頭，寧死也不出賣國土，即使有一口氣也要來保衛祖國。她可用文天祥的一句話來概括：人生自古誰無死，留取丹心照汗青！她的精神又有幾人比得上呢？我以女孩而驕傲、自豪！

我是一個女孩，一個值得驕傲的女孩！

我有我的驕傲作文 篇35

以前，人們都重男輕女，說什麼男人可以傳宗接代，可以幹大事業。可現在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的還比男人做的更好，比如：奧運跳水冠軍郭晶晶，聞名歌星蔡依林……

我相信，只要我們肯努力，就一定比男生優。

學校裏，如果沒有女生，死氣沉沉的學校又炸開了鍋。一節體育課，要拔河，這回可樂得男生肚子都疼了。大聲說：“放棄吧，這是我們的強項！”“哼~~等着！”男生們胸有成竹地向場地走去。“一二一，一二一”我們整齊的喊着口令。可是繩頭不聽指令，偏偏向男生那邊去，男生們一位勝負已定，便鬆懈警惕，我們見男生鬆懈，就使出渾身解數，猛力一拉，說時遲那時快。“耶~~女生贏了。”我們歡呼着。這時，我想大聲說：“我是女生我自豪！”在家裏，我是爸爸媽媽的小棉襖：爸爸工作回來，我早早泡了一杯茶遞給辛苦的爸爸喝，爸爸連連稱讚我是個懂事的`孩子；媽媽在做家務活，累的氣喘吁吁，我連忙接過媽媽的拖把拖，叫媽媽到沙發上休息……媽媽稱讚道：“有我這麼一個孩子，感到驕傲！”

看！因爲有了我，家裏變的喜氣洋洋，因爲有了我，爸爸媽媽工作不再那麼辛苦。女生是不會輸給男生的。我要大聲說：“我是女孩我驕傲！”

我有我的驕傲作文 篇36

我從小膽子就很小，心裏有什麼事都從不對別人說。

我上二年級的時候，看見一位大姐姐來我們班檢查衛生，不由得萌發出一個願望——當一回文明督察。但從來不敢對任何人說，我怕同學嘲笑，怕老師拒絕，所以這個小小的夢想就一直深埋在心底。

暑假結束了，一開學，也許是太高興的緣故吧，我終於不小心漏了口，把這個願望告訴了同學。我擔心極了，萬一他們告訴了我的班主任厲老師，厲老師拒絕了怎麼辦？令我想不到的是，同學們不僅沒有嘲笑我，還鼓勵我：“沒事兒，老師肯定會同意的，快去說吧！”“是真的嗎？”“絕對沒錯！”聽了同學們這麼一講，我有了一點信心。當然，膽小的我還是決定不說。

時間一天又一天地過去了，我還是在猶豫。一個聲音說：“說吧說吧，老師會幫助你的。”可另一個聲音卻說：“千萬不要說，難道你就沒有想到了那後果嗎？”我的心亂極了。最後，我決定去徵求一下好朋友的意見，她們大部分都贊成讓我試一試。我又猶豫了許久，最終決定去試一試。

在同學們的陪同下，我慢慢地走近了老師的辦公室。但一到門口腳就發麻，好像有什麼東西壓着，就是擡不起來。可不能半途而廢呀！我決定要求自己進去。“報告！”我輕輕地打開了門，只見厲老師正在寫着什麼，便輕輕地走過去。厲老師一見到我，就擡起頭來，溫和地說：“有事嗎？”我的.心繃得好緊。“厲老師，我有一件事想和你談一談。”我可以感覺到自己的臉紅得像一個火龍果，熱得像剛燒好的熱開水。“可以呀，說吧。”“老師，我可不可以不做衛生委員？”“爲什麼？”老師用她以往那種很幽默的語調說，這使我心平靜了許多。

“難道你不想爲班級服務？”厲老師再一次問道。我馬上回答到：“不，我樂意爲大家服務，可是……其實有兩個原因：一、我想給別人一個機會；二、我想……當一回……文明……督察。”我終於說出這一番話，心中的那塊巨石，早已拋到九宵雲外！我心裏頭一次那麼輕鬆、舒服。“讓我想一想吧。”厲老師說。雖然這並不是我期望的回答，但我還是很高興地走出了老師辦公室，因爲我知道我已經成功了一半。

過了幾天，我的煩惱又來了，老師會不會認爲理由不充足呢？我老想着這個問題，既然問了，就應該得到回答。於是，我再一次走進老師辦公室，這一次比上一次好多了，我的心很平靜。正如我想的那樣，厲老師認真地說：“你的理由不夠充分，你工作努力、認真、負責，得到了老師的欣賞，同學們的肯定，還是繼續爲班級服務吧！”我真沒想到這一點，我當初鼓起了這麼多的勇氣，我想我一定會成功，可如今卻……我垂頭喪氣地走出老師的辦公室。我傷心透了，但在同學們面前我卻裝做毫不在乎的樣子。中午一回家，我想都沒想就躺在牀上大哭一場。我哭完後心裏十分開心，因爲我還是認爲我成功了，因爲我學會了怎樣流露心聲。

自從那次以後，我都會勇敢地嘗試我想做的事情，我還從這件事中看出“溝通”是十分重要的，要大膽地表達內心的想法，與老師、同學、家人多交流，纔可以把自己的願望一一變成現實。從此我的性格也比以前開朗多了。

我爲自己能勇敢面對眼前的事而感到自豪。

我戰勝了自我，超越了自我！

我有我的驕傲作文 篇37

我突然怔住，移開手中的鼠標。

轉椅360°旋轉回到了原地，我拿起躺在書桌上的筆，手一揮胸有成竹地在紙上唰唰地寫下雷同郭敬明般的長篇小說，然後把紙重重地按在書桌上，趾高氣揚地回到電腦前，繼續未分勝負的遊戲。可是事實並非如此，我咬着筆頭，腦子轉過了無數個360°，每一秒都恍如隔世那樣漫長。

在這之前，或者說在這更久之前。我踩着格子跳房子，小腳在錯綜複雜的繩子間跳動，我曾把剛出生不久的兔子放進口袋裏，我也曾把狗狗當馬騎。我喜歡摘樹上的無花果，山上的櫻桃，我也喜歡把一種不知名的植物搗成醬過家家。我有過無數個曾經，有過無數個夢，夢裏很多搖晃的綠色光暈，原來是我未曾觸及到的參天大樹，那是一整片巨大而安靜的樹。

讓我再回到現在。有多少孩子整天抱着平板，敲打着鍵盤，手指在iPhone巨大的屏幕上熟練地操縱。這是個匕首鋒利的時代，隨着時光的推進把無數個人軋進時間的車輪裏，帶着肥皂泡的夢想，被車輪擠壓地面目全非。我躺在自己小小的被窩裏，我只是這個世界微茫的存在，我可以被看成質點或者什麼都不是，我和我們生命就是這樣一天一天地過去。

偶爾在燈火闌珊的時候，我躲在角落裏哭泣，也有在萬籟俱寂的`時候，我點亮自己的“徹夜燈火”我不想這麼卑微地存在。我想告訴的自己：高中是一個終點，結束了童話般的時光；高中也是一個開始，開啓了真正屬於我的世界。莎士比亞說，時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。而我想說，即便如此，我不想讓青春留下任何的遺憾，告訴自己，該努力了。

帶上心與健全的軀幹，脫下黃金鑄造的鎧甲，取下寶石鑲滿的皇冠。讓右手中指那突兀的腫塊成爲你的武器，成爲你的勳章，成爲幾個人認定你成功象徵。帶着武器向未來的路衝去，無畏的挺胸，擁抱我，擁抱自己。

思緒不知從何而來，我拿起沉睡的筆，帶着我的回憶和未來，寫給自己。

我是學生，我驕傲。

我有我的驕傲作文 篇38

自我記事起，家裏總有看不完的書籍。它們或側立於書櫃，或靜臥於案頭，或三三兩兩作堆疊狀。它們大小不一，厚薄不均。

母親一向節儉，唯有買書，出手卻是闊綽。幾十元，幾百元的書，她都欣然搬至家中。童稚的我問及母親買書之事，“一日無書，百事荒蕪。”母親如是說，顯然她是引用了名家之言，倒也在理。

在同伴羨慕的目光中，我讀完了一則又一則的童話，這些童話賜予我無限的想象力與創新力。正當我爲海的女兒哀傷，爲白雪公主慶幸時，一次偶然的養蠶經歷，讓我突發奇想：那翹首以盼的蠶兒不正像泊岸的小白船，那綠意盪漾的桑葉不正像波光粼粼的水面。我開始編織起奇麗的童話，與小白船揚帆遠航。途中邂逅了充滿惆悵的粉蝶，悠閒自在的娃娃魚，想法甚是簡單的水草。此次遠航終因風雨侵襲，只得收篙停棹。我慢慢地想，慢慢地寫，幾經易稿，終成鉛字，見於報端。我竊喜不已，書放飛了我最初的文學夢想，是比青鳥飛得更高更遠的夢想。

無數個光與影的繁複交迭，書香已流淌過我的童年。我早已不是那個不諳世事，流連童話的小女孩。我變得現實，敢於直麪人生。成功之時，我邀書對月當歌，把酒言歡。失敗之際，我邀書互訴衷腸，重拾信念。多少個漫漫長夜，與書促膝長談，共剪西窗燭，共話巴山夜雨。多少次莽野苦旅，與書攜手趕赴，歷經山重水複，終見柳暗花明。書是飄忽在潯陽江上琵琶女琴絃上顫動的音符，書是迴盪在姑蘇城外寒山寺鼓樓裏傳送的鐘聲。書是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的超然物外之趣，書是“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡田園之情。書是月光溶溶的荷塘，書是悠長寂寥的雨巷。書更是驚險突兀的景陽岡，淚盡而逝的大觀園。遙想紅葉滿山時，一位清瘦的老夫子，面對晚霞落日，低首微吟，那是多麼愜意的黃昏。清風明月的夜晚，那些讀書人在星河下，在花徑中談詩論道，又是怎樣的景象。每天清晨，他們拜祭先師孔子，從文廟中出來，聞着草露的.清香，一定是神清氣朗。原來，刻板、嚴整的讀書生活的另一面是鳶飛魚躍，是雲淡風輕。

讀書的方式，古人說是“三上”。我以爲最愉快的方式是在旅途上。尤其是一個人旅行，叫來一杯茶，從袋子裏摸出一本書，太陽照在額頭上，把半部書一氣讀完它。又還坐着，叫了飯菜，邊吃邊回味書裏的種種妙處好處，這快活別人不知道，唯我自己知道，是所謂的“偷着樂”。讀得倦了，又把書蓋在眼睛上，懶懶困上一覺，有蝴蝶在腦殼邊上飛來飛去，那情形極是有詩意。人生得着這樣的閒暇，有陽光山水同一冊好書相伴，幸甚至哉。

彼岸，山靜美，水澄澈。書香流經歲月的河牀積澱下美麗的水紋，陽光打在臉上，書香漫過心海。

我有我的驕傲作文 篇39

這到底是怎麼回事？綠色的森林已經不綠了，變成了寸草不生的沙漠。乾淨的小溪流變得污濁，到處是又髒又臭的廢棄，這一切都是人類的“傑作”。

本來，森林裏綠樹成蔭，小草“滿地爬”，花兒們在爭奇鬥豔，鳥兒自由自在的在飛翔鳴叫，一些小動物在一起玩耍，小溪潺潺地流動，好一幅生機勃勃的森林畫。直到有一天，一羣人類拿着電鋸闖進森林，他們砍掉了一棵棵的樹木，鳥兒們的家園就這樣被破壞，只好背井離鄉，小動物也都被獵人捕殺，小花和小草都枯萎了，人類還建造工廠，把污水排放到小溪裏，廢氣還亂排放，美好的森林就此毀滅。

城市就更糟了。汽車每天都要排放很多廢氣，綠化也非常少，人們還一直浪費紙。要知道紙是用樹木做的'，浪費紙等於亂砍伐樹木。再這樣下去，地球早晚會毀在人類手中。

那要如何保護地球呢？其實很簡單。首先儘量不要使用免洗筷和塑料袋，試想如果把塑料袋埋在地底，1萬年也不會化掉，那不是一種污染嗎？其次要多植樹，多愛護樹木，樹木吸收二氧化碳，吐出氧氣有利於環境保護。第三，工廠不能隨意排放廢氣，開有柴油引擎的車，不亂排放污水，最後把污水淨化，保護森林和小動物，將亂砍伐樹木的人和亂捕殺小動物的獵人繩之以法。

只要我們有心，就可以成功。

我有我的驕傲作文 篇40

我是女孩我驕傲！偶然的一次機會，聽媽媽說老家的奶奶非常重男輕女，知道媽媽生了個女孩——我，可傷心了，我挺納悶，女孩怎麼了？慢慢長大了，我才瞭解到，原來我們中國有“女子不如男”的思想，可我要用事實證明，現在一切都變了。

美麗的校園因爲有了女孩變得更加美麗；溫馨的家庭因爲有了女孩變得更加溫馨。學校裏，男生常說女生是跑不過他們的，因爲女生比男生弱小。這可不一定哦！記得有一次上體育課，比賽跑步，男生得意忘形地大叫：“這可是我們的強項，你們呀，輸定了！哈哈！”比賽開始了，只聽老師的哨聲一響，我向前衝去，加速、加速再加速，我贏了。看，誰說女孩跑不過男生，只要有毅力，肯吃苦訓練，做女生一樣也能贏過男生，我真爲我是女孩而感到驕傲。

再請看，我們班上當組長、班長的大部分是我們女生，上課積極發言的也屬於我們女生，只要老師一發問，女生都會認真思考，踊躍發言，使整個課堂氣氛很熱烈。男生呢？哦，原來正傻傻地看我們的“精彩表演”啊！如果再說“女子不如男”應該就會鬧笑話了吧。美麗的校園到處有我們輕盈的步伐，有我們朗朗的讀書聲，有我們的'歡聲笑語。我是女孩，我驕傲！在家裏，我是爸爸媽媽的開心果，當媽媽工作了一天累了回家時，我會幫她倒倒茶、捶捶背、爲她擦擦辛勤的汗水，給她講講班級裏的趣事……

每次看到爸爸出差回家，我總會興奮地迎上去，甜甜地撒嬌地叫：“老爸，你回來啦，抱一抱。”你看，因爲有了我，家裏洋溢着春風般的親情。我爲我是女孩而驕傲！誰說“女子不如男”，在這全新的時代，女孩有了全新的地位，有了自己的一片天空。請看，商場上出現了多少女強人？奧運盛會上又有多少女孩爲國爭光，贏得金牌？民族英雄中有女孩；科技人才中有女孩；公安刑警隊中有女孩；知名企業家也有女孩；建築工程隊也有女孩……太多太多了。

我是女孩我驕傲，因爲女孩德才兼備；因爲女孩“鳳不遜龍”。我終於還是要大聲地說：“我是女孩，我驕傲！”

我有我的驕傲作文 篇41

今天，在家裏，通過微信看着老師和同學們的直播。

原來，我們的美女校長很是有遠見卓識，讓每個年組的同學都要會一種樂器。一年級的小朋友年齡小，沒有參加這樣的活動。從二年組開始：葫蘆絲進課堂，三年組是口風琴進課堂，四年組是陶笛進課堂，5年組是口琴進課堂。

經過一部分時間的教學，各個年級的孩子們學得有模有樣，不仔細聽的話，和外邊的樂隊還真是沒有太大的區別，唯一不同的是，我們學校的“樂隊”很是壯觀：2000多孩子，四種不同的樂器，每當週一升旗的時候，樂曲飄揚在操場上空，格外惹人注目。

前不久，上級領導到我們校來檢查，覺得我們的特色很是與衆不同，所以，被選上了當地的春晚節目。今天是彩排的日子，部分老師和演奏的學生犧牲了週末的時光，喜氣洋洋的準備着表演。

我因爲身體的原因，沒有參加彩排，所以，跟着老師的微信，欣賞我們學校精彩的演出，同時，由於微信的視頻轉播，還能看到別的學校的'特色節目。又籃球操，有抖空竹，有敲大鼓……各種各樣的優秀節目央視的春晚。

我還是喜歡我們學校的“樂器進課堂”。在優美的樂曲中，同學們面帶微笑。滿滿的幸福感油然而生。

徜徉在音樂的海洋中，我們快樂的成長。我們特色辦學讓我驕傲。

我有我的驕傲作文 篇42

誰說女子不如男。女孩難道就該被人看不起嗎？女孩難道比男孩笨嗎？答案是否定的，女孩着男孩沒有的細心，女孩有着男孩不曾有的體貼，女孩甚至也有自己的夢想。也會願意爲了實現自己的夢想而努力奮鬥，女孩哪一點比男孩差了？

女孩子，擁有一雙靈巧的手，是這雙手可以爲黑夜點綴上璀璨的繁星；女孩子，擁有一顆善良的心，是這顆心爲世界驅走了一絲冰冷，帶來了一縷溫暖；女孩子，擁有高尚無邪的靈魂，她們永遠不會埋怨父母的.偏心與社會世俗的觀念，因爲她們懂得，只要努力，太陽花一定會綻放，甚至比玫瑰花更美。

有這樣一個令人發自內心欽佩的人：被譽爲“當代保爾”的張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學和大學的專業課程。“活着，就是要爲人民做事”張海迪是這樣說的，也是這樣做的。十五歲時便隨父母到一個貧困的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏她給村裏小學的孩子教書，並克服種種困難學習醫學知識，熱心地爲相親們鍼灸治病。在那期間她無償地爲人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。

1991年，張海迪在做過癌症手術後，繼續以不屈的精神與命運抗爭；1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編着了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。然後，一部長達30萬字的小說《絕頂》問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

張海迪說：“我要像顆流星，把光芒留在人間。”其實，她並不是一顆流星，流星是轉瞬即逝的美麗，而她卻是永恆的光輝！

張海迪的故事感動了無數的人，也再一次地證明了一個女孩子擁有的堅強毅力，一個女孩子可以散發的耀眼的光芒。不只張海迪，還有替父從軍的花木蘭，兩次獲諾貝爾獎的居里夫人，刻苦鍛鍊，爲國爭榮的女運動員程菲。

我高興，我是個女孩兒：我驕傲，我是個女孩兒。我相信只要我努力，沒有女孩子做不到是事；我相信只要我努力，太陽花也一定會綻放得比玫瑰花更加美麗！

我很慶幸自己是一個女孩兒。我相信只要我們肯努力，什麼事情都難不倒我們女孩的。我是女孩我自豪！

我有我的驕傲作文 篇43

當今社會上流傳着一種不平等的思想，說：男子能賺大錢，做大事。而女孩一無是處。我可極力反對。因爲我爲自己是女孩感到自豪，驕傲。

俗話說一個成功的男人背後，一定會有一個支持他的`女人，可見我們女子對男子是十分重要的。我們女子既要顧事業也要顧家庭，真是兩大顧。在校園裏，如果沒有女生，熱鬧的校園又沉沉入睡了，如果有了女生，死氣沉沉的校園又炸開了鍋。

一節體育課上，要拔河。這會樂得男生們肚子都痛了。大聲地說：“放棄吧！這是我們的強項!”“哼，等着！”男孩們胸有成竹地向場地走去。‘一二一，一二一’我們整齊地喊着口號。可繩頭不聽指令，偏偏往男孩那去。他們認爲大局已定，便放鬆了警惕。說是遲那時快，我們猛地一拉，“女孩贏了！”

此時，我想大聲地說一聲：“我是女孩我自豪。”

我有我的驕傲作文 篇44

竇老師，只是一名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但我卻爲他驕傲。

我最爲他而感到驕傲的是他那愛崗敬業，勤勤懇懇和雷厲風行的性格。那天早上我剛從溫暖汽車上下來，我就被那刺骨的寒風撞了個滿懷，我不由得打了個冷顫。我突然看見竇老師風一般的過馬路，我明顯可以看到老師焦急的神情。當我快速追上老師，問清緣由後，我被驚呆了，老師他竟然是爲了給我們批改作業並幫我們解決關於語文學習上的種種問題。我被他深深的感動。一個老師都可以做到早起並且爲我們着想，我們身爲學生，尚且年少，爲何不可早起呢？

我爲他而感到驕傲的'還有他那對教書的熱情。竇老師每次講得越來越激情，常常手足舞蹈，使我們對他所講的所有知識點都異常牢固。竇老師爲了讓我們記憶深刻，他還編了許多順口溜，可想而知，這位老師在背後到底付出了多少心血與汗水。

竇老師對我們提出的所有問題都給予認真的回答。每當竇老師對這個問題也不確定時，他不會裝懂，而是實事求是。老師的這種精神值得我們去歌頌，去讚揚。

我爲我有一個這樣平凡而偉大的教師而感到無比驕傲！

我有我的驕傲作文 篇45

生活，在選擇中閃光；人生，在選擇中成熟。

——題記

“嘿！給我借三十塊錢唄？”在手機微信上，給一個關係不錯的朋友，在猶豫了兩天之後，終於把這條消息發出去了……

老實說，我是從不向別人借錢的，只是現在，真的連買衣服的錢都沒有了！我總是會在網上買衣服，倒不是爲了跟隨潮流，而是覺得網上的衣服非常便宜！可以省好多錢！看看自己現在穿的衣服——一件短袖、一條褲子、一雙鞋。一共只花了五十塊錢。

一年前，爲了上學，我來姥姥家居住，當然，姥姥是對我蠻好的，可我還是不自覺地，把自己逼成一個類似“北漂”一樣地生活。任何的支出，都要考慮好半天，其實，我本可以不用這麼做的，但最好的解釋，就是很多事情是不需要理由的！

爸爸待我很好，總是隔着一個月，就會給我打些錢，而在我的“精打細算”之下，前段時間，微信零錢裏，那小數點前面就攢夠了四位數了！我在很長的一段時間裏，都有一個奇怪的癖好，就是一碰到手機之後，便馬上打開微信，看看零錢裏顯示的那些數字，像是幻化成美妙的音符，漸漸地感到悅耳，令人陶醉！

有一次，由於思念爸爸，便給爸爸打了個電話。記得爸爸總會在我撥出號碼之後，十秒內就接電話！而那天，也是如此，但與先前唯一不同的是，是談話的內容罷。我本想和爸爸聊一聊我在學校的成績，但還未開口，電話的另一邊，傳來的竟是爸爸和別人的爭吵聲！好半天后，爸爸纔對我說：“女兒，爸爸有空打給你……”

我刻意地看了一下通話記錄，近十五分鐘左右。而這段時間，便詮釋了爸爸的辛苦！

爸爸是幹工程的，平時要管理好多工人，但也會和一些工人起爭執。最常見的，是工人因爲工錢的事和爸爸吵架 。曾經我見過一次，近十個工人，圍在爸爸身邊，訴說着自己的道理，強調着自己的要求。而爸爸總是一個人面對大大小小的困難，想必那天也是一樣的，定是因爲那所謂的“錢”在從中作梗。我明白爸爸壓力大，錢也很緊張，但我又不能爲爸爸分擔什麼，只是乾着急……

當我習慣性地再打開微信時，我想到了一個主意，或許這也是我唯一能幫爸爸的了，我將微信上的錢都轉給了爸爸，並告訴爸爸：“除了這些錢，我還有開銷的錢！”當消息發出去之後，爸爸就打來電話：“女兒，你把錢拿着吧！爸爸的錢再怎麼緊張，也不能要你的錢啊！”之後便是掛掉電話的一陣哀傷。我當時真的覺得，看着自己愛的`人，被生活逼迫，而覺得艱難，是多麼的不爽！

給爸爸轉出去的錢，若是在二十四小時之內，爸爸並不接受，那我的“計謀”也就失敗了！但當天晚上，爸爸居然接受了！我記得我當時特別激動，很高興，甚至傻笑了好久。爸爸告訴我，先把這些錢拿去用了，之後再給我打錢，我也覺得，以任何一用方式幫到爸爸，可真好！

第二天，爸爸又給我轉來一些錢，但我沒有要，因爲我知道，爸爸的壓力有多大！我不應該成爲爸爸的擔憂了……

爲此，我得到了兩樣東西，一個是爸爸的欣慰，爸爸告訴我：“我的女兒長大了！”還有一個，就是我現在“資金緊張”的現狀了。再看看微信上的零錢，已經是好幾個零組成的了。有些滑稽罷，但我覺得，這是突如其來的快樂！

或許，不經意間的一個選擇，足以讓你驕傲一生！畢竟，享受了春天的雨水，沐浴過盛夏的陽光，金秋的果實總是那樣甘甜！

父系的味蕾……

——後記

我有我的驕傲作文 篇46

“五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我爲你自豪。爲你歡呼，我爲你祝福，你的名字是我生命最重要......”每當唱起這首歌，我不禁的自問：“祖國，我會成爲你的驕傲嗎？”

在我心中，祖國的一切都讓我都讓我感到無比的自豪和驕傲，記得四年級時學習的一篇課文叫《長城》，那蜿蜒盤旋的萬里長城，是我國人民用血汗和淚水建造的。還有我最喜愛的牡丹花，是中國的國花，那爭奇鬥豔的牡丹，一派繁華似錦的景象，那份壯觀讓你不得不感嘆生命的魅力。還有那歷史上涌現出無數的革命先烈，爲祖國的繁榮富強而奮鬥着......

我們現在的幸福生活是祖祖輩輩用血汗換來的，我們必須加倍珍惜這安居樂業的生活，更加努力學習，去報效祖國。讓中國成爲世界上一顆最耀眼的“東方明珠”，要知道，我們的責任就在於此。

我，作爲一名五年級的小學生，作爲新一代的優秀少先隊員，作爲新一代的接班人。我們要相信自己，相信我們會將祖國建設的.更加繁榮，更加富強！相信祖國的未來不是夢，而是不久將來的事實！今天我們爲祖國自豪，不久的將來，祖國會爲有我們這樣優秀的新一代而感到驕傲！

梁啓超先生的《少年中國說》其中有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”同學們！我們是中華少年，我們有責任使祖國強大起來。讓我們一起來創造美好的明天吧！寫到這裏，我肯定了自己的答案：“祖國，你終將爲我驕傲！”

我有我的驕傲作文 篇47

今天早晨的一附校園顯得格外異常，沒有了朗朗的讀書聲，沒了那書墨的芳香，到處響着清脆的哨聲，瀰漫着一股緊張的氣息。

音樂聲響起，跑操比賽正式開始。深綠色的教室大門被瞬間打開，無數身着紅綠校服腳蹬淺色運動鞋的跑操運動員蜂擁而出，個個神情嚴肅，嚴陣以待。養兵千日用兵一時，這一次，我們一定要全力以赴，不辜負平時的努力訓練，爲校爭光。

“跑步——走！”隨着一聲令下，比賽正式開始。同學們“唰”的一聲，擡起拳頭，拳心朝上，放在腰間，好似離弦的利箭一般衝了出去，隊伍如同一條長龍步入操場。

瞧！在我正前方的韓仲麟完美地演繹着“行如風”的真諦。他兩眼直視前方，目光如炬，精準的判斷着與前方同學的距離，似乎每一個步伐每聲口號，都早已在心中測量，分毫不差，分秒不離，看着他認真的樣子，我也加緊了步伐。

今天，我穿上了嶄新的白色運動鞋，略微嫌大的鞋子，不時張大它的“嘴巴”想脫離我的肉腳。飛濺起的沙礫就像調皮的“精靈”似的從鞋邊的縫裏擠了進去，在鞋底不安分的亂動，立刻變身爲十幾只毛毛蟲在蠕動。呵！對付這種情況我可是老手了！我在擡起腳的瞬間向側邊一晃，那石子便自己玩去了，可這次它並沒有按部就班，而是帶着一大波同夥向我發起了猛攻。這下我可沒法兒了，我的腳一瘸一拐的，立馬和搭檔失去了一致性，我恨不得當場脫下鞋子，將這該死的石子倒出來。可是無處不在的領導正瞪大眼睛瞧着，航拍器也在頭上嗡嗡作響，可謂是全方位無死角的監視。同學們整齊劃一的動作，都讓我那怪異的表情和步伐顯得格格不入，更別提脫鞋子了。這時，一聲排山倒海般的口號聲，在我耳邊迴響，忽然我的眼前浮現了我們平時訓練的一幕幕：大家頂着烈日的暴曬不懈努力；體育老師早已汗流浹背，連哨聲都吹啞了，還堅持陪着我們；我想到了同學們輕傷不下“火線”，想到了校領導的.殷切期望，想到了爲校爭光，想到了我們爲跑操付出的一切，漸漸的我感到腳下沒了那沙礫和癢癢的感覺，我調整間距和步伐，隨着大部隊向前行進。

近了，近了，終於終點就要到了。“立定！”“一、二、三、四！”喊聲響徹雲霄，外來領導們點着頭鼓起了掌，我挺起胸脯，擡起頭，在朝陽的暈染下，在微風的輕拂下，鮮豔的紅領巾鍍上了一層金邊，翠綠的校服也泛着耀眼的金光。我驕傲，因爲我克服了困難，我驕傲，因爲我爲校爭光，我驕傲，因爲我是那平凡中透着不平凡的跑操運動員，即使在別人眼裏我再渺小，再微不足道，我依然要爲我自己由衷的感到驕傲！

我有我的驕傲作文 篇48

我很開心能成爲金東方初中七年二班這個大家庭中的一員，可是，就在我剛剛進入了我夢寐以求的校園就遇上了一個難題——軍訓。當我們聽到“軍訓”這兩個字的時候，大家的臉上幾乎都沒有笑容，全是眉頭緊鎖，現場氣氛從狂熱瞬間降到了冰點

當我換上了軍訓服，嘿！還真覺得自己是一個有模有樣的小兵，還在鏡子前臭美了半天。當我踢着正步到操場，見到了軍官時，高大威武的軍官筆直的`站成一排，從側面看整齊得判若一人，踢正步時腳高約四十度，可他們仍然一動不動。我心想：天吶!我居然認爲自己像小兵，軍官和我比起來真是“一個天上，一個地下”啊！在軍官的“江湖”中我可能只是一個無名小卒罷了！

軍官把我們班帶到了訓練場地，開始教我們最基礎的立正姿勢。一些同學在一旁小聲嘀咕：“切，不就是立正嗎？誰都會啊！這還用教嗎？”軍官說：“咳，我就是你們的教官。你們千萬不要小看立正，手指的擺放、腳之間的間距、背的挺立都會直接影響到站姿！”我心想：啊！我們的好日子到頭了，對於我們這些“衣來伸手，飯來張口”的幸福享受中的孩子們來說無疑就是一個巨大的難題呀！

軍官讓我們站正、站直、挺胸收腹頭擡高，手掌微微扣起並中指貼緊褲縫線，唉！不試不知道，一試嚇一跳！我還真被挑出來了一身毛病啊！不過我有信心能學好！太陽就像一塊巨大的火石，地面就像巨大的烤架，腳板都被“燒”痛了。每個人都汗流浹背，豆大的汗珠順着臉頰往下淌着，大家幾乎已經站不住了，可我還是挺立着，也因爲軍姿站得比較好，最後，我被軍官選進了國旗隊，要知道進國旗隊可是特別光榮的啊！

軍訓不僅鍛鍊了身體，還磨練了我們的意志，還讓我有幸進入了國旗隊，我爲我驕傲！

我有我的驕傲作文 篇49

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的敘事構成

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話一直在我腦海裏徘徊。

那是一個陽光明媚的早晨。像往常一樣，我完成了作業，開始閱讀。但是後來我遇到了意想不到的事情。

龜兔賽跑的故事大家都很熟悉。他告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是學習和工作成功的標準。我相信任何人從小就知道“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言！驕傲的軍人會被打敗，你不能驕傲，否則，“輸”就是你的歸宿。

雖然我是一名六年級的小學生，但我仍然無法擺脫驕傲的壞習慣，所以我因爲驕傲而遭受了很多損失。就拿我六年級上學期遭受的損失來說吧。

那一次，我的'作文寫得很好。老師把我叫進辦公室，笑了。他說：“羅遷，你的作文這次進步很大。老師真的爲你驕傲。你應該幫助兩邊的同學！希望你能多寫幾篇好作文，讓我的眼睛重新煥發光彩。聽到老師的話，覺得很不可思議。因爲以前作文寫的不好，這次被老師表揚了。我心裏有點驚訝，也有點沾沾自喜。我趕緊跑回教室，跟同學說了前前後後，老師又誇了我一遍。我拍拍褲腿，昂着頭說：“我怎麼神奇了？"！以後你可以問我你寫不出作文！作文什麼都可以。”這件事之後，我每次都潦草地寫周筆記，最後期末考試也是這樣。成績單發的那天，老師把我叫進曾經誇過我的辦公室，但這次不是誇我。我慢慢走向老師。老師看到我，一團怒火涌上心頭：“羅遷，羅遷，你們退步太多了。之前老師表揚你是因爲你真的進步了。看看你現在的作文是什麼樣的。以前還希望你能讓我發光，現在呢？看你的作文是浪費我的時間。你現在一定要記住這句話，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’。”

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話讓我明白了一個道理——我們應該謙虛地接受讚美，而不是驕傲。

我有我的驕傲作文 篇50

上學期，我得了儒雅之星金獎，我很驕傲。

在開學典禮的時候，儒雅之星開始頒獎了。我牽着爸爸的手，興奮地的小心臟“蹦、蹦、蹦”的快速跳動，我臉上洋溢着陽光的笑臉、甜美又溫暖。我大步大步地走上升旗臺，轉過身面對着爸爸，爸爸拿着嶄新的授帶，給我整齊的`戴上，再扣上儒雅之星的勳章，那一刻我真正獲得了儒雅之星金獎的稱號，我感到非常光榮。

這個儒雅之星金獎是來之不易的，要集齊七個章，才能獲得這個稱號。其中一個是學優章，要做到品學兼優，才能獲得。記得上學期我是多麼努力地學習，每次作業我都做到100分，在臨近期末考試的那個月，我比平時都積極思考問題，我差不多每節課都舉手回答問題，思維的火花點燃起來。我對學習非常重視，把書本上所有的重要字眼，都統統背下來，直到可以倒背如流爲止。宋老師也給我講了一些重要的做題方法，教給我許多知識。我心想：“我一定不能讓老師失望，我一定拿個好成績。”終於，在期末考試時，我的語文考到了98分，成爲了年級第一名，我無比開心，媽媽和宋老師都非常驚訝、高興。

我不僅品學兼優，還是個多才多藝的女孩。我會彈鋼琴、唱歌、寫書法、作文等等。在學校冬青體育節，我表演了唱歌，給全校師生們在冬天裏帶來了活力，贏得了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。在春節前，我參加了多個現場寫春聯的活動，我寫了很多副春聯，送給街坊，能夠做公益活動，我感到很開心。

這個儒雅之星金獎的背後，有我辛勤的付出和汗水，我非常驕傲！

我有我的驕傲作文 篇51

穿過WabashRiver往西北的一個小斜坡，西拉法葉古典型的建築歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發現了這片土地，兩百年後，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學沉思冥想的脈絡之中，我分不清楚哪裏是行爲與思考的邊界，古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座城市的字裏行間，使得我們原本對這個城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。

夏天的白晝特別眷戀於這裏，夕陽會留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，爲晚飯後出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個大學，沿街爲數不多的店鋪都是早早的關門，各自去做各自的事情。這裏的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同於國內的路人一副行色匆匆的模樣。各個人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節；白人大多很謙遜有禮，做事認真，會安靜的好好聽你說話，從不打斷。

建築在這裏都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這裏的人們都會把很多時間放在自己的居住環境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建築不喜誇張和現代的風格，卻傾向於古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學建築的各個角落，這似乎已經漸漸成爲了美國大學的共性。從前以爲，唯歐洲的大學崇尚古典的人文思考，而在美國，大學已經越發的功利化與實用主義了，在這裏看來，倒也不盡然。

我一直更加偏愛歐洲的大學，就是在於歐洲的人文主義情結。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關懷，走在歐洲的城市與城市，大學與大學之間，會使人不經意間就會思索到人生與宇宙的哲學。在那裏，大學有意或無意的把培養人文主義更放在了培養專業知識之前，也難怪從前在歐洲連自然科學的最高學歷證書上，都是寫着哲學博士的學位。而長久以來，歐洲的大學似乎沒有停止過對美國大學實用主義至上的批判，似乎實用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學教育對於精神的昇華。

然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識到一種新的東西，是我從前未聯想到過的、植根於美洲土地上整個民族的靈魂，自由，不僅是行爲上的自由，更是思想上的自由。

一所大學，是比任何地方更加需要思想自由的，當年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成爲今天的'北大，相同的寬容政策，在這裏已經被司空見慣。在這裏，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學設施的使用全憑學生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學生，學生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權利，沒有任何權威可以干涉個人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年後，這依然是這裏學術發展的根基。正因爲這樣，各種形式的思想又通過行爲表現出來，融合了古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座大學，熔百家於一爐，準備孕育出更偉大的思想。

其實，世事無絕對。勞於沉思，不免迂腐，累於實踐，又陷於功利。當我們身在大學，準備着經世致用的時候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。

我是學生，我驕傲。