我的班級小學作文15篇

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在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的班級小學作文，希望能夠幫助到大家。

我的班級小學作文1

我是常熟國際四年級（1）班的一名小學生。20xx年常國成立，就在那年我上小學一年級，就讀於這所具有國際特色的學校。

藍藍的天，白白的雲，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學習生活。四年的光陰，常國給我帶來了數不清的美好回憶。是你陪伴我學習；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。

每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍天，我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那裏總能聽到我們朗朗讀書聲。

常國是一個溫暖的大家庭，四（1）班更是一個有愛的小家。班級裏有優美的環境，良好的教育設施，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班裏，有時你撞我一下，我踩你一腳，大家都會相互說對不起。有同學學習用品壞，大家都爭先恐後地借給他。每逢有同學生日了，大家都會送上美好的祝福。班裏有同學身體不舒服，老師就會噓寒問暖，無微不至。有同學心有千千結，老師就會耐心的勸說開導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!

我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學轉學去北京，我們都依依不捨。爲她開歡送會，贈送禮物做紀念。學校舉行各項活動，我們都積極參加。同學們同心協力，有時比賽失利了，誰也不會放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。

四（1）班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡，張曉薇同學的國畫更是堪稱一絕。同學們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導下奮發圖強。

我愛我的同學，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又溫暖!

我的班級小學作文2

“忍住，忍住，千萬要忍住。”我在心裏默默唸叨，告誡自己。“喂！你怎麼了！”同桌小聲問我。“我沒事，”我一邊說，一邊努力不使自己哭出來，可是那不爭氣的眼淚卻如同決堤的洪水，奪眶而出。“給你，別哭了！”同桌遞給我一張紙。“謝謝，”我笑着打了一個OK的手勢。

我土生土長在農村，由於父母今年一起出外打工，所以我就被寄託在了姑姑家，來到了一個新的學校——和善李小學，一個陌生的環境，我感到孤獨、失落、無助，甚至恐懼……我真擔心我堅持不住。同學們就好像商量好似的，他們時不時和我聊天，給我講笑話，逗我開心，讓我轉移注意力。而晚上在姑姑家睡覺時，我忍不住又哭了。姑姑和姑父不停的勸我，我的心裏充滿溫馨。

早上，我撥通了遠方媽媽的電話，隨着“嘟——嘟——”幾聲響，我聽到了媽媽那熟悉的聲音，淚水又一次涌出來。媽媽在電話裏安慰我，給我講道理，我漸漸覺得好多了。

上午到校時，細心的老師看出了我的異常，她把我叫到了身旁，說：“孩子，想爸爸媽媽了吧！”我點點頭，又禁不住潸然淚下。“想家是好事，說明你對父母有感情，但如果天天想，那就不好了。”我低着頭不說話，“菲梵，你一定要化思念爲力量，努力學習，把思念轉化成學習的動力，全身心的投入到學習當中，爭取優異的成績來報答父母，證明自己。”我點點頭，心中充滿了溫暖。老師又說，“孩子，這是我們的約定。”

王老師的這番話如同縷縷陽光，剝開了我心中的雲霧，讓我眼前頓覺一亮，心結也就此打開。謝謝您，敬愛的王老師，您使我又重新有了信心和奮鬥的目標；謝謝你，親愛的同學們，是你們給了我勇氣和幫助；謝謝您，爸爸、媽媽，是你們給了我健康和善良。

是呀！我雖然遠離了家，卻又來到了一個新的大家庭，在這裏，有無數親人和朋友，他們團結友愛，互幫互助，樂觀進取。

我愛我的班級，我愛這個家！

我的班級小學作文3

我們班是一個很溫暖的集體，無論喜與樂，我們都不曾退縮，一起大聲歡笑。今天，我就向你介紹一下我們班所發生過的甜酸苦辣吧!

悲

六年級上學期的退學典禮，英語老師神色凝重地走進教室，低聲宣佈我們班的英語成績是全級的最後一名。這時，班裏一陣噓氣，有些眼淺的女同學甚至抽泣起來。我們都記得，臨近期末的那些日子，我們都很努力地學習，連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲，沒想到……

怒

秋季運動會上，男子跳高比賽的決賽正在緊張進行中。新轉來的文小波同學是個跳高好手，他一路過關斬將，一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決鬥”。這時，我們全班同學都聚集在操場上，爲文小波吶喊助威，文小波也不負衆望。可在後面最關鍵的一跳，我們明明都看見文小波穩穩躍過了欄杆，可欄杆卻無緣無故地掉了下來，使文小波只能屈居第二。後來我們班有些男生覺得有蹊蹺，甚至出手查這“離奇案件”，終於發現原來這是二班那些控制欄杆高低的人搞的“鬼”!於是，我們班恨二班恨得咬牙切齒。

喜

每週一無一例外的升旗例會上，校長宣佈一個月以來的四項評比結果。當他讀到“六一班獲得衛生流動紅旗”的時候，全班的同學都欣喜若狂，畢竟我們班已經很久沒拿到流動紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那，連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……

風再猛，雨再大，鳥兒不會怕，因爲它有家;海再深，浪再高，魚兒不會怕，因爲它有家;天再冷，雪再厚，小鹿不會怕，因爲它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因爲我們也有一個家——溫暖的班集體。在這裏，不管有多大的困難，同學和老師都會支持你、鼓勵你一直走下去。只要記得，這裏永遠是你的家……

我的班級小學作文4

今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學上課時挺活躍的，下課時也與同學們打成一片，也熱衷於班級之，爲何不愛我班呢？

隨着老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因爲，他覺得我們班的某些同學很虛僞，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒卻與別人說對方的壞話，對待朋友太過於虛僞。

其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人說我朋友的壞話時，或聽見他們爲朋友起一些帶有侮辱性的外號時，因礙於心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，並未爲朋友“平反”。而且，我想起在小學時，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，並要求自己日後一定改正這不良的行爲。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級裏。

接着，萬老師讀了唐同學的作文，我竟有一絲傷感，因爲作文中寫到：班裏的一些同學是自己的“敵人”，自己要感謝因爲他們對自己的不滿，讓自己提前適應社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關愛的班級裏。

最後，萬老師讓我們發表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學的感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對各同學的感受也做出了理性的評價，使在座同學和老師都爲之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級裏。

我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關愛、能理性思考事物、風紀嚴明、成績優良等優點的班級裏。

但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學都能爲建設理想班級付諸行動！

我的班級小學作文5

我的班級是一個和諧的天使樂園。裏面住着許多可愛的天使。

搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課，葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時，老單黑着臉說：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒注意老單就在旁邊，着實嚇得不輕。老單說：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶。”橡皮可是葉大哥的命根子，在扔橡皮的時候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然後站到後面去。”葉大哥只好灰溜溜地站到後面。

聰明天使她是方清語，從她身上我可以明白坐如鐘、站如鬆的道理。有一次，上語文課老單發了一個大難題，大家都在苦思冥想。這時，人羣中冒出一隻手來，那隻手就是方清語的。願來她知道怎麼做了。老單走過去看了看，說：＂你的答案還缺了點什麼。”老單說完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什麼，我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來說：“缺了句號，如果沒有句號就等於這個句子沒有結束。”班上立刻課響起掌聲。

貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來上課，程大人送老師了一個大禮物，那就是睡。一節課下來，他一個字也沒聽進去。老師發現了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動的睡覺狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來。

幽默天使就是老單，老單是我們班的語文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時難免瞌睡，或是走神。每當此時，老單總會說出兩個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了，就更有精神聽課了。

我們班就是個天使樂園。我愛我們的班級，我愛紫陽一小。

我的班級小學作文6

我出生才五天，婦產醫院就爲我拍了漂亮的嬰兒照並貼在珍貴的《寶寶手冊》上，從此，“我”在紙質世界裏也有了一席之位。

我常常翻看的照片是幼兒園、小學畢業、初中畢業時的班級合影，在一羣熟悉的人中間，我和同學們一樣幼稚、一樣頑皮和一樣陽光。合影中的我，曾經歷了盼望媽媽來幼兒園接我回家的淚水的洗禮，經歷了午睡時小朋友的小牀一張挨着一張的親密，經歷了和同學們搶扮聖誕老人的“瘋顛”，經歷了在操場上打鬧跌破膝蓋的懊悔，經歷了運動會上當上短跑亞軍的快樂，經歷了考試成績落後被叫去參加校長主持的座談會的“榮耀”，經歷了鋼琴考級通過8級時的興奮，……合影中的經歷，好像一個個定時炸彈，引爆了我對自己成長過程的回憶，每每感慨萬千，終於明白：我和我的同齡人一起在和平幸福中長大。

進入高中以後，我有了新的同學、老師。爲了明天的輝煌，我們起早摸黑地讀書。上課時打瞌睡了，敲敲自己的腿；坐的腰痠了，用手託腰自己給自己鼓勁；寫作業手臂痠痛，在心裏哼哼小曲彷彿剛剛打了乒乓球；望着半學期就達到20釐米高度的習題試卷，臉上露出勝利的笑容。我期望高中不用等到畢業時才照班級合影，因爲高中階段的集體友誼比任何時候都顯得重要。比如，我身體不舒服時，舍友爲我倒來熱騰騰的茶水；我對難題一籌莫展時，同桌耐心地啓發我；月底休假回校後舍友們在一起共同分享從家裏帶來的各種美味；晚上熄燈了有同學打呼引來善意的模仿聲音……金牌和花環不是守株可獲的兔子，它需要自己的努力，更需要珍惜身邊的友誼。如果現在和同學、老師拍班級合影，我會展現我最燦爛的笑容，因爲，我愛我現在的集體，我爲我現在所處的集體感到自豪。

我的照片是我的財富。尤其是我的班級合影照片，更是我寶貴的財富。

我的班級小學作文7

巖嘴中學187班正在起航，在向我們的目標前行着。51位同學是堅強的舵手，我們乘風破浪，向着那熠熠閃光的邊前行。在那裏，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那裏，我們把自由插上雙翼，放飛理想。藍藍的背景中，象徵着我們燃燒的青春，靈動，鮮活。讓他的熱情浸潤空氣，讓空氣感動那陽光雨露，187班共享一片溫暖。

開學至今，我們班同學一直在勤奮、踏實的學習，我們堅信：付出總有收穫！我們的成績穩步上升，總分名列前茅。上課我們認真聽講，課後時常可以看到同學互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應證了我們的口號:養濃厚學風，樹浩然正氣。

我們班級目標“自主學習快樂同行健康發展。”我們不斷地往這個目標靠攏。在合作學習小組的推動下，我們班同學的學習積極性不斷提高，在我們的課堂中，當老師拋出問題時我們積極思考，當同學解題有誤時我們爭相恐後上黑板給同學，當同學講解題目時我們認真傾聽着，當遇到疑難雜症的題目時我們積極討論着。

我們班級有着許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文，成績優異，是我們班的學霸，也是年級的學習精英生，她興趣廣泛，我們班的班長兼歷史課代表袁紫萱，學習勤奮，活潑開朗，樂於助人，是老師的得力助手也是年級的學習精英生；我們的學習委員兼數學課代表陳程，成績優秀，踏實刻苦，是我們班中最成熟穩重的；我們班還有一羣潛力股：認真負責的副班長丁齊昌，富有進取心的肖屈宇、樸實的廖瑞、不服輸的龍仙等等。

我們187班的每個成員在這個幸福的大家庭裏不斷成長，在這裏，我作爲班長也希望我們能保持原有的優點，努力彌補我們的不足，讓我們的學習氛圍更加濃厚，讓我們的班級走向輝煌！

我的班級小學作文8

下面，我來公佈一下獲得衛生和行爲達標流動紅旗的班級，請以下班級的班長上臺領取流動紅旗，併合影留念

全體同學瞬間肅靜了下來，兩耳豎得筆直，雙目耽耽地視着司令臺上發言的老師，我屏住氣，靜靜地等待着，心怦怦跳，咚，咚的聲音越來越強烈。要鎮定。作爲班長的我悄悄對自己說，但心中此刻卻胡亂地猜測起來：我們班會獲得流動紅旗嗎？會的，我對我們班有信心！但是，上週水槽衛生扣分了，自行車也不要亂想，可如果這次沒拿到我越想越緊張，手不由自主地顫抖起來，兩腿直哆嗦，等待的時間似乎特備漫長。

我深深的吸了口氣，整個操場出了奇的靜，而我心中，卻波濤洶涌，百感交集。

耶！一班的同學們羣情振奮，無法控制心中欣喜之情，大聲呼喚着。

三班同學們沸騰了，有的發瘋似得鼓掌，有的經軟死的歡呼。

我們班的同學都愣住了，似乎沒反應過來，一個男同學按捺不住心中的喜悅，大聲的歡叫起來，繼而，全班同學欣喜若狂，活蹦亂跳，我就如拋下了一塊大石頭一般樂不可言，三步並兩步，如脫繮之馬拋在通往司令臺的路上，兩腳似乎踩着朵幸福的雲，得意洋洋的，在別的班同學羨慕的目光中跑過。

來到司令臺前，我終於拿到了流動紅旗，激動，欣喜，高興，得意，滿足就如屢戰沙場的戰士們終於榮獲了最高勳章一般。獲此榮譽的班級的班長們站成一排，接受閃光燈的洗禮。

我心中盡情享受這甜頭，心中樂融融的一片：這是我們班級的榮譽啊！我們奮鬥着，努力着，終於用辛勤的汗水換來了這面錦旗！過去的路上，有榮，有辱，我們曾一起歡樂，一起哭泣，將來的路上，我們班一定能夠打出一片新的天地，不光成功亦或失敗，我還是與班級共同成長，我與班長共榮辱！

我的班級小學作文9

日月如梭，我們已經在學校在自己的班級與同學相處已經五年多了。通過我們大家的共同努力，攜手並進，把我們的班級變成了一個溫馨的家。這裏麪包含了每一個同學的努力，因爲班級的每一個同學都是集體的小主人。

爲了營造溫馨的班級氣氛，調動每個同學的積極性，我們班級爲每位學生設立了可以挑選的崗位。越來越多的同學都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學不僅主動完成自己承擔崗位的工作，在其他同學有病或有事時，還主動熱情地幫助這些同學完成崗位上的工作，全班同學爲創建優秀班集體都默默貢獻着自己的智慧和力量。

除此之外，我們班級還開展的多種多樣的活動。在活動中我們又是怎樣配合的呢？四月份的第二個週五，輪到我主持班隊活動。我首先成立了點子創意小組，收集了許多有意義的金點子，再與班幹部一同商量班隊活動的流程；接着我在班級招募願意參加表演的同學，與他們共同練習，以便能夠在活動當天發揮自己的才能；後來我發現有些同學雖然不喜歡錶演，但是他們願意查找資料，在徵求他們的同意以後，也讓他們爲班隊活動出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學組織的班隊活動順利開展了。也許我們主持的活動不能說是十全十美，但是活動鍛鍊了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會了做班級小主人的自豪。

因爲我用自己的才能爲班級的活動增添了光彩，今後的活動中我願意爲大家做一片綠葉，做班級最稱職的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

我的班級小學作文10

身在一個班級裏，自己便不再是個單獨的個體，融入班級更是首要之務。一生待過大大小小不同風格的班級，有的在整個年級中居於翹楚，有的卻一點競爭力都沒有。人們總說，團結力量大，然而並非人多就可以實現這句話的真理。沒有向心力、凝聚力的團體，就像一盤隨時會被封吹散的散沙，毫無抵抗之力。

但這時的我卻敢大聲的說，我們是強大的，因爲沒有人會在班際賽時混水摸魚，抱有着缺我一個也沒差的想法。好勝心，也是敝班的優點之一，大家總是討厭看見有人在前頭，而我們卻得氣喘吁吁的追趕，因此每輸一次，我們又會變得更強，像前多超越別人一些。因爲有了這些動力，讓初一原本懵懂疏遠的我們，漸漸踏上了相同的軌道。

經過了和時間和彼此的摩擦期，嗜好相同的我們、特愛動漫的他們、臭氣相投的他們和他們，組成了拆不臭氣相投的他們和他們，組成了拆不散的良班。朋友圈總會有個幫助轉動的軸心，負責調和不小心引發的'紛爭。我由衷的希望我可以成爲這隻軸心，因爲我討厭看見越冒越多小圈圈。

朋友圈與小圈圈是兩回事，一個還是能夠和平相處，另一個卻總是針鋒相對、互相牴觸，曾經我也是那種會組小圈圈的人，長得越大，就越唾棄當時的自己。

下課的鐘一響，教室內的空氣總是一塊稀薄一塊濃郁，因爲人都聚到某一區去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無時無刻散佈在暖心的教室內，無論是下課抑或上課。

當我們同在一起，沒有什麼可以擊垮我們，我們就像由一羣水分子合成的水滴，凝聚着全然的熱情與信任，不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來。

我的班級小學作文11

介紹了兩位我們班的中心人物後，就來介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰（也就是我啊，外號冰激凌）。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有着天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因爲在這次數學考試中大發我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我爲冰激凌。有兩個原因：1.我叫蔣賽冰，名字裏有一個“冰”字；2.因爲我愛哭，冰激凌化了以後就是水，我就是太多水了！

誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷（我們文靜型女孩超級少，幾乎只有她一個）。她在本次期末考試中，超常發揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結業典禮中發獎品的最大禮品――檯燈。我們全班都好好好好羨慕了。她是個文靜型女生，因爲她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！

介紹完了女生，是不是該輪到男生了呢？對，你猜對了！接下來介紹的男生名叫陳孝奇，是個運動天才。每次運動會，總有他的身影，而且他每次也能捧個獎狀或者獎盃回來。我們總是用羨慕的眼光望着他，我尤其羨慕。爲什麼，因爲我的體育成績每次都不能達到A，而是B。他除了體育，還有什麼特長嗎？當然有，那就是數學。他的數學成績在我們班還是數得上的。一年級，我考98，他考一百分。二年級，我考99分，他考100分。三年級，我考97，他考99。四年級，我考95左右，他還是考到100分左右。哎，我是自愧不如啊。

我的班級小學作文12

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”春天來了，新的一學期開始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學們愉快地在一起學習、進步，爲班級、爲老師、爲自己爭光奪彩了。我一邊得意洋洋地想着，一邊哼着歡快的小曲，一蹦一跳地跟着小麻雀向心愛的學校“飛”去。“咦？那不是我們班的兩位同學嗎？要遲到了，還站在校門口乾嘛！”我疑惑地走近他們。啊！

原來他們今天沒戴紅領巾，被學校監督崗攔住了。要糟糕！

瞧，一臉無奈的女同學，正在到處借紅領巾呢。沒有戴紅領巾，我們班會被扣分的。我立即取下我的書包，想找出一條紅領巾給她。可是，平時常多帶一條紅領巾的我，在書包裏卻沒能找到。當我急匆匆地趕到教室的時候，已經有一位女同學借了兩根紅領巾向他們奔去了。一會兒，他們耷拉着頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結果。真讓全班同學鬱悶的，哎！

我原本高高興興的心情，被這麼一折騰也悶悶不樂起來！

真不知他們是怎麼想的，纔開學三天就讓班級丟了分。平常我總是在睡覺前，把心愛的紅領巾放在書包上，一早起來，穿好衣就戴紅領巾，所以很不容易忘戴紅領巾的。不過，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結果，我也有沒做得好的地方。我爲什麼昨天晚上沒有再檢查一遍書包呢？如果多帶一根，今天就會少扣0.1分。還有，我爲什麼要在路上去觀察什麼柳樹、小鳥呢？早一點到校門口，說不定就能幫他們早點借到紅領巾了嘛！

此刻，我深深地覺得，作爲我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對不起我們處處都要爭先奪優的班集體。

我的班級小學作文13

(一)

四(2)中隊，不起眼的一個小班級。看起來很和諧，其實，這個班並不是很團結。我們班有三大被大家公認的“班花”——林可兒，嶽晨曉，，郭子如。林可兒溫柔和順，嶽晨曉不肯服輸，郭子如性格潑辣，我呢？正在向學習上努力。以前，我穩拿第一。現在，也還行。就是沒有以前那樣好了，總之爸媽始終承認，別人在玩的時候你得在學，別人在學的時候，你稍微休息一下就得立馬用功。

(二)

我來介紹一下我們班的林可兒和嶽晨曉，她們都長得不錯，但總是吵架，早已水火不“相容”，若是她們兩人一人讓步情況或許會好多了。若是她們好起來，也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的頭上長着一棵大大的痣。我爲她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴髒話，真討厭！可老師太把她放在眼裏了。它就得意忘形。哼！有什麼了不起。不過，同學們對他不敢有一絲的“怠慢”，我又能有什麼辦法呢？。哎！什麼時候才能擺脫這種聽指揮的生活啊！

(三)

我再來介紹一下我的同桌，他叫李世豪，我估計他的爸爸媽媽希望他成爲世界的豪傑，所以才取這樣的名字。他數學組長的職務被老師撤了。對於我來說，它是一個“告密者”。要是我說了郭子如的一句壞話，他就會告訴郭子如。所以我對他處處堤防。

（四）

今天，老師要發測驗的試卷，我很緊張，生怕自己考不好。如果我真的考不好，爸媽一又要開始發表“長篇大論”了。當老師說：“第一名是——。”教室裏一根針掉下都聽得見。我越來越害怕。“魏一帆”我的心情一下子由陰轉晴。（魏一帆是我）老師表揚了我。我的心比蜜還甜，有一種說不出的喜悅。媽說：“唉！總算揚眉吐氣了。”

我的班級小學作文14

每個人在班級裏和在家裏都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學校卻是個尊老愛幼的好學生；有人在家裏是一個勤勞的好孩子，在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……

――題記

我在家裏是一個懂得關心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。

在學校裏的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校徵文比賽三等獎，還有幾篇在報上發表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優異，多次考試全班第一名。老師也經常表揚我，所以，班上大多數人都會嫉妒我，我也經常爲這事而煩惱。

你也許會想，被人嫉妒有什麼不好，爲什麼會煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那麼簡單，有些和我較好的朋友也因爲嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？

我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。

課後，麗麗對我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關係。”我聽了，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我爲什麼，因爲她是我的朋友。麗麗也經常因爲我做得比她好而不理我。

這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什麼。

在班級裏的我就是這樣，那麼讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼纔不會因爲一點小事而互相矛盾。