激動人心的時刻作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的激動人心的時刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

激動人心的時刻作文1

這學期期末考試終於到來了。此刻，坐在考場上我覺得這次的試題很難，所以我就十分十分認真的答卷，直到最後一堂檢測之後。我覺得自己這次還考得不錯，因爲我這次幾乎每個都檢查四五次，沒有一個題沒做。

這次考試之後，我覺得這次我考的最差也是我最害怕的一門課最差的一門——語文。一天後，當我聽見我們班被老師叫去填分數的同學說：“你這次考得還算不錯，是全校第四名，全班第三。”，聽到這裏，我十分驚喜，因爲我的成績又進步了，上次是全年級第六，這次是第四，前進了兩個名次。

直到今天，學校才把名次和成績公佈出來，果然，這次考的很好，因爲我的成績基本上都在我們老師定的分數線上，學校給我們這次考的好的同學給了獎勵，就是給我們前幾名同學一人三十元錢的`獎學金。我們的班主任還給我們班的每個同學一個糖。

等老師發佈了獎品之後，老師片開始向我們講述我們這一學期來的表現，有的同學受了表揚，顯得十分高興，也有的同學瘦了老師的批評，顯得十分沮喪。當然，我受了老師的表揚。但是我沒有驕傲。當老師說完後，底下的同學們紛紛開始議論，說誰考得好或是不好。我和幾個我的鐵哥們聚在了一起。他們都說我這次是爲他們爭光了，他們要向我學習。放學後，回到了家裏，爸爸媽媽早已在家中恭候多時了，我想他們聽到我的消息後，一定會高興的。果然，他們聽到後，驚喜不已。

從這次考試的總體來看，我考得還算不錯，但今後我會更加的努力，爭取更上一層樓。此時我的心情更是激動，久久不不能平靜，我相信一定會成功的。

激動人心的時刻作文2

“鄉間”是一個寂靜淡然的詞語，“暮色”是一個溫暖和煦的景象，而這兩個看似平淡的詞語相互結合，卻能創造出一個激動人心的時刻——鄉間暮色。

城市中，夕陽西下這幅美麗圖畫總是帶着重重的鋼筋水泥的味道，完全失去了應有的美感。現在終於有機會去鄉間感受真正的暮色，心中不免隱隱激動。

快到傍晚，我走出小屋，漫步在這溢滿泥土香味的田野中。淡淡的風拂過臉頰，如同鄰家小狗輕輕地舔着，癢癢地，卻很舒心。田間的稻草人上，也停着幾隻不知名的小鳥，靜靜第望着天邊，似乎與我一樣在等着暮色的到來。一切的一切都是平靜的，只剩下我那有力跳動的心，似乎說着：“暮色近了近了。”

藏匿在陽光中的色彩，就在那麼一瞬，閃射出來，行動緩慢的雲躲避不及，被濺上橘紅的霞光，隨後而來的便是變幻的色彩，層層深入，直至映透了整片天空。鄉間少了高樓大廈的遮蔽，使得變幻無窮的`暮色在我的眼前一覽無餘。那小屋也透出了無與倫比的光輝，一縷清煙從屋頂上冒出，一不小心也沾染了霞光，變得活潑起來，隨風舞動。

我停下腳步，環顧四周，沒有任何可以的點綴，一切都是自然的，但卻足以說它是完美的。霞是雲的衣，雲是日的衣，一切都是平靜的，但卻足以說它是激動人心的。我浸在這火紅的霞光中，步伐早已停住，思緒早已飛走，只剩下我那因激動而快速跳動的心，使我感受到了一種樸實的美，一種動人心魄的美。

城市中那受水泥包圍的夕陽，永不會綻放出這種激動人心的美，正如時刻將自己僞裝的人一樣，爲了追求高位，不惜失去本真。我們只有脫去僞裝，洗盡鉛華，纔能有動人心魄、激動人心的樸實之美。

即使是寂靜淡然的鄉間，也能擁有一個激動人心的暮色。我們只要將自己與本真結合，就定能有一刻激動人心，一如這鄉間暮色。

激動人心的時刻作文3

我穿着“軍裝”，帶着白手套，一邊邁着大步，走在整齊劃一的隊伍中，接受着校領導檢閱，一邊有力地打着小鼓……我看到主席臺上每一位老師都露出慈祥的微笑，我看到每一個同學都昂首挺胸步履鏗鏘，我聽到鼓聲清脆整齊，我的心裏涌出驕傲、激動、興奮和歡喜……

又一個“六一”兒童節如期而至，清早，陽光明媚，我懷着激動的心情早早來到學校，同學們都來得特別早。軍裝是學校老師爲我們量身定做的，特別合身，特別漂亮。我們背好鼓，在老師的組織下站好隊，準備登場。我們的隊伍將爲本次六一匯演拉開大幕。

節目只有十分鐘左右，臺上一分鐘，臺下十年功，爲了能讓節目大放異彩，我們排練了整整一個月，每天都由老師帶領我們排練，回家寫完作業，我們都要練習一會兒。十分鐘左右的時間，我們幾十人一共要變換四種隊形，因爲難度很大，所以都很有壓力。

“咚——咚——咚”表演開始了。

現場一下子安靜下來，只能聽到鼓聲陣陣。我感覺到有無數雙眼睛注視着我們，我昂首挺胸非常激動，非常驕傲。

餘光瞥見身邊的同學，由於是第一次表演，緊張得滿頭大汗，眉頭緊鎖，像是面對着天大的.難題。大滴大滴汗珠像一串珍珠項鍊掛在額頭上，然後珠子骨碌碌從臉上慢慢滾落。

表演完畢，現場歡呼聲、掌聲震耳欲聾。我看到一張張笑臉，聽到人們對我們的誇讚，我覺得這一個月的練習是值得的。

懷着激動的心坐到座位上，緊張感才慢慢消退。開始、中間、結束，一幕幕情景歷歷在目，最後全場二千人沸騰起來的景象我將終身難忘。

激動人心的時刻作文4

“我抓住了，我抓住了……”那是一個激動人心的時刻。每當我給弟弟玩這個“憤怒的小鳥”型的玩偶時，我就會想起那個在我腦的，我海中久久不能忘去的事……

那是一個碧空萬里的早晨，我懷着興奮的心情，和爸爸媽媽一起來到了超市。

我跟爸爸上了觀光電梯，我繼續左顧右盼。這時爸爸又催我了：“別發呆了，快點走！”我無奈的嘆了口氣，憤憤不平地想：我寧願回家去看書也不願和爸爸逛超市！

無意之間，我不經意地往看了看旁邊，就發現了在超市門口的娃娃機。一眼望去，娃娃機裏面的娃娃五彩繽紛，形態各異。我連忙跑向娃娃機旁邊，細心的看着娃娃機裏一個個的玩偶，好像生怕漏了什麼細節。一號不行，二號不行，三號不行，四號也不行……看到十三號的時候，我停了下來，若有所思。思考了一會兒後，追上了爸爸，興沖沖地對爸爸說：“爸爸，那個‘憤怒的小鳥’玩偶好夾！”“是嗎？”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點着頭。於是，爸爸拿出一元錢，對我說：“好，你去試一試吧。”我拿起爸爸的一元錢，跑回了娃娃機旁。

換好遊戲幣後，我把遊戲幣塞進了投幣口。向左，向右，向前……我熟練地操控着遊戲機。我大概控制好位置後，久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣，並不停的.念着“阿彌陀佛，保佑我，保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然，遊戲機傳來了“滴、滴”的聲音，我清楚的知道時間要到了，所以，我堅定地按了下確定鍵。我緊張的凝視着娃娃機裏面的玩偶，好像必須完成什麼重大的任務一樣。就在這時，“憤怒的小鳥”從洞口裏掉了出來，我感覺是喜從天降，欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來，激動地跑到爸爸身邊，並邊跑邊叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指，對我說：“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來，你很聰明！”

每當我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時，我就會想起那個激動人心的時刻。

激動人心的時刻作文5

8月8日晚上8時8分，我盼望已久的時刻終於到來了。“鳥巢”裏燈火璀璨，一陣陣歡呼聲傳入耳畔，奧運會隆重開幕。

兩千多個人，齊敲鑼鼓，鼓聲震天。變幻出無數個多姿多彩的圖形。用鼓來倒計時，表達着一片祥和與喜慶，慶祝奧運會隆重開幕。十、九、八、七?越來越近了，我的心情也越來越激動了。隨着最後一個數字的出現，“鳥巢”上空頓時出現了許多五彩繽紛的煙花，巨大的“腳印"煙花緩緩地向“鳥巢"走過來,好像在歡呼：“奧運來啦！奧運來啦！”

節目開始了，是由一幅畫爲主題的，表演的都是中國文化歷史與經濟運輸。從指南針表演到綾羅綢緞，又從造紙術表演到古代文字，通過對中國源遠流長的古文化展示，外國人由此瞭解了中國、知道了中國、甚至喜歡上了中國。每一個節目，都是由許多人來演的，真是惟妙惟肖、出神入化，我都看得入了迷。

特別令我難忘的是彈鋼琴的那個節目。一個小姑娘和一位著名音樂家在畫紙上彈奏着一曲動人心絃、猶如潺潺流水的`樂曲，美妙極了。畫紙更是絢麗的不得了，好多種顏色交相輝映，奪目極了、漂亮極了。好多人在畫紙周圍圍上了一圈又一圈的圓形，人們表演了好多動作隊型依舊沒變，每個人就好像定在那兒一樣。突然，人們都變得亮晶晶的，好像許多漂亮的螢火蟲，真好看呀！

更令人驚訝的是展翅欲飛的和平鴿，竟然是人變動出來的造型，把和平鴿演得活靈活現。我看着和平鴿，覺得它好像真的要飛向天空，傳遞着奧運的消息。

許多精彩的節目不一一去描述，有機會自己去領略奧運開幕式的精彩吧！我想這次奧運盛會一定是奧運歷史上最成功的一次奧運會。

激動人心的時刻作文6

我們班有一個同學，叫李晨成，他的長跑成績非常突出，但短跑一直是弱項。爲了補上短板，李晨成非常刻苦地練習。

早上，大家還在溫暖的被窩裏沉睡，他就起牀跑步了；中午，我們在教室裏休息，他卻在操場上大汗淋漓地練習；晚上，大家都回家了，他仍在跑步。就這樣，日復一日，他的短跑成績也越來越突出。

五年級校運會上，李晨成再次挑戰了一百米短跑項目，不出意料地挺進了決賽，決賽時，他拼命往前衝，想要拿到好成績。衝刺的那一刻，他感覺自己應該得了名次，但又不確定，回到教室，晨成興奮又忐忑地說：“這次應該能夠拿到好的名次吧？”我們都安慰他道：“這次你表現非常優秀，肯定沒有出前三名！”沒過多久，一名老師衝進了我們班級，大聲說道：“你們班李晨成同學100米第一名，請速到操場領獎！”

我們還來不及反應，只見他“騰”地一聲站起來，把我們嚇了一跳，他的臉慢慢變紅，眼睛突然亮起來，然後，他站到椅子上放聲高歌：“啦啦啦……”他實在是太激動，好像恨不得讓全世界都知道這個好消息。接下來，他又跳下椅子，張開雙手圍着教室“飛翔”起來。老師讓他不要亂跑亂跳，可他不聽，依然像一個瘋子似的衝出教室，跨着興奮的.步伐衝到操場，我們也一窩蜂跑了出去。

上臺領獎前，李晨成將外套扔在一邊，他的雙腿微微顫動着，拼命壓抑住心中的狂喜。當播音臺響起“請李晨成同學上臺領獎”時，他第一時間衝上臺去，如同飢渴的人發現了水源般急不可待，就連自己的外套都忘了拿。

站在領獎臺上，李晨成用驕傲的眼神看着我們，搖着手上金光閃閃的獎盃朝我們揮手，他還用牙齒狠狠咬了一下金牌，臉上的表情更加激動了。

多麼激動人心的時刻，李晨成通過自己的行動和努力，終於獲得了成功！我應該學習他堅持不懈、不斷努力的精神！

激動人心的時刻作文7

如果把回憶摺疊起來，如果把時間翻轉回來，翻回到了那激動人心的試客。只聽見“砰砰砰”驚天動地的聲響。

“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過急促的呼吸聲打到了每個運動員的耳膜上。我們知道，觀衆在看，支持我們的人在看。

時間只剩下了僅有的八秒，此時比分是98：96。這八秒意味着比賽的輸贏，意味着隊員們的汗水是否有意義，意味着是否會讓支持我們的人失望。

我們每個人都知道我們都已無力再打加時賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會是決定我們輸贏的一球。

七秒。隊員們死死盯着每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。

六秒。敵人開始進攻了！“防住底線，底線空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線。“兩人夾防他。”瞬間，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進攻！”

五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的'球劃破空氣傳到了我的手上。“加油！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場迴盪，我以我最快的速度運過了半場。

四秒。我放慢了腳步，最終停了下來。觀衆們都感到吃驚，一陣陣疑問的聲音傳來。，爲什麼不快攻？

是我放棄了快攻？是我再也沒力氣了？是我失去了贏的希望了。

不！不是的，我站在了三分線外？

三秒。這是最後一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來絕殺？

兩秒。只聽見“砰砰，砰砰……”驚天動地的聲響！急促的呼吸聲，觀衆的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！

一秒。我已沒有時間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場安靜了下來，只剩下了“砰砰”的驚天動地的心跳聲。

我將球投了出去，心跳更加急速的跳動！進了！進了！全場歡呼！隊員們都高興地跳了起來，勝利的光線把殺戮唱成詩篇！

激動人心的時刻作文8

週五那天，是一個陽光明媚的日子，也是一個激動人心的日子，因爲學校舉行了四年級詩歌朗誦比賽，我們班獲得了第一名。

那天第二節課間操結束後，我們在老師的帶領下自信滿滿地來到了操場，期待着比賽開始。

當四三班最先上去比賽的時侯，我開始緊張起來，心兒怦怦跳，大腦一片空白，甚至連臺詞都忘記得一乾二淨了。我趕緊平復了一下緊張的心，漸漸又恢復了自信。

四四班上臺後，我們班就整齊地站在舞臺右邊候場了。這時，有幾位老師過來給我們班拍照片，我想：大概是我們班同學穿着整齊，看起來精神抖擻，連主持人也長得帥氣吧！我相信，這次比賽我們班肯定能獲第一名。

終於輪到我們班了，在張銘源鏗鏘有力的指揮下，我們邁着整齊的步伐，神采奕奕地走上了舞臺。此刻，我又緊張起來，當我看見臺下的張老師用鼓勵和欣賞的目光注視着我們時，那種自信的感覺突然間回來了。接着，在張嘉禾鏗鏘有力的領誦下，我們聲情並茂地朗誦起來。在比賽的過程中，我看見臺下有很多的老師豎起了大拇指，這使我和同學們羣情振奮，我們的聲音更洪亮，更激情，更悅耳，最終，我們一字不差地圓滿完成了朗誦展示！

在熱烈的掌聲中，我們走下舞臺，來到操場中間繼續觀看其他班表演。同時，同學們也七嘴八舌地猜測起來。有的說我們班能拿第一，有的說能拿第二，有的說能拿第三，但我卻有一種強烈的感覺，這次比賽我們班肯定能拿第一名，因爲我們班的.同學在表演之前付出了很多的努力！

四七班朗誦結束，朗誦比賽就畫上了句號。公佈成績的時刻到了，場上頓時變得鴉雀無聲，同學們凝神聆聽。

"第一名，四五班！"

"耶！"同學們禁不住高聲歡呼，沉浸在成功的喜悅之中。而這時，我對一句話的理解更加深刻了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”只有刻苦努力，才能取得最後的勝利！

激動人心的時刻作文9

世界不給他快樂，他卻創造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂

——題記

有這樣一個人，他的命運遭到過沉重的打擊;有這樣一個人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運;有這樣一個人，他不願用愁苦去挖掘，卻始終用奮鬥去開墾!

如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我彷彿漸漸看清了他那張不屈於命運的臉。我不禁潸然淚下，我發現我的心已經完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對他的曲子做任何點評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個世界呢?

曲子漸而漸高，我也彷彿看到了他：獨立而驕傲，沉鬱而堅強，嚴肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個生命都獻給偉大的音樂!

終於，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我彷彿看到他在向命運，向黑暗勢力作最後的宣戰!我彷彿看到了他向黑暗勢力挑戰時那堅強的意志和永恆的信心;彷彿看到了他不屈於命運的鬥爭精神和樂觀品質;彷彿看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!

曲子結束了，我激動的心卻難以平靜，是什麼，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動整個世界。現在我有點領悟了，因爲懦弱的.人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮鬥去開墾。

或許，貝多芬正是憑藉着這堅強的意志和不屈於命運的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠無法忘記的一頁!

激動人心的時刻作文10

開課前，老師拿着跳棋向門外走去，不知是要幹什麼，我們大膽的猜測：下跳棋？打蹦豆？終於，我們知道了幹什麼夾珠子。

首先準備了四個碗，兩雙筷子，泡沫水和珠子。男女生各爲一組。老師說我們男生笨手笨腳，所以給我們加了一個女生，我想：我們一定會讓你刮目相看。

開始接力賽了，我們組第一個上場的是黃俊杰。他雙手顫抖地向珠子夾去，不巧夾偏了一點。看着女生一顆接一顆地夾起來，我不禁冒出一身冷汗。再看黃俊杰，已經滿頭大汗。加油！加油！我在心裏喊。終於，黃俊杰開始作弊了，他將珠子向旁邊的碗裏趕，我看了一眼老師，老師沒有看到他，誰知，他沒趕過去，“砰”一下，又掉了下來。加油！加油！我心急如焚，手裏全是汗。“砰”一聲，我也不看了，轉身向旁邊的教室走去。真是不怕神一樣的隊手，就怕豬一樣的.隊友。

到了比賽的尾聲，我和劉昊霖搭配，我夾一顆，他夾一顆，終於，我們贏了！可是邱老師說：“女生隊贏了！”我大聲對老師說：“不可能啊！我們不是快了嗎？”老師說：“你們隊掉了一個，沒有放到碗裏。”

我們垂頭喪氣正要向教室走去。突然，邱老師說：“再來一局單人決賽！”我胸有成竹地答應了。因爲我知道，我們一定能贏，因爲參賽者就是我。開始啦！我全神貫注地向碗中央夾去，一顆接一顆，只聽見了珠子落入碗中的“碰碰”聲，我的腿開始發抖了，心想：一定不能出錯。終於，到了最後一顆，我看了一眼女生隊，還有四顆，加油！我默默地喊了一句。可是萬萬沒想到，就在這時，我手滑了一下，珠子掉了下去，瞬間感覺空氣都凝固了！我深吸一口氣，繼續比賽。我迅速調整狀態，順利反超！這結局，讓我們男生抱在一起，歡呼雀躍，差點流下了激動的淚水。

我激動地反問邱老師：“老師，您不是說我們男生笨手笨腳的不會贏嗎？”邱老師意味深長地說：“這次，我又看走眼了！”

激動人心的時刻作文11

俗話說：養兵千日，用兵一時。我們的大型團體操經過一個多月的艱苦訓練，終於在今天9：50分左右與各位領導見面了。我可樂壞了，得好好大顯伸手一翻。

上午八點，我們排着整齊的隊伍，大步流星走入淳中的那一剎那，一切都感到很好奇。我四處張望，地面是那麼平整;教室是那麼安靜;竹林是那麼茂盛;草地是那麼茂密;操場是那麼美麗;食堂是那麼寬敞我們的節目還沒開始，便玩起了拳皇打戰。光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們的表演就開始了。當我們正式走進操場，那場面可真是不一般。觀衆席上人山人海，成千上萬雙眼睛盯着我們。我心想：那激動人心的時刻到了。

啊!那激動人心的時刻出現了。聽見方老師口哨聲一響，我們衝了出去。頓時人聲鼎沸。觀衆席上、領導席上、嘉賓席上響起了此起彼伏，震耳欲聾的掌聲。尤其是我們的拉拉隊，掌更加響亮，似乎超過了飛機的'轟轟聲。

我們跑到指定的位置，立馬蹲下。伴隨着音樂的開始，我們如癡如醉地做起了團體操。

徐媛，幹嗎?只聽見方一平大聲地叫起來。

幹嗎都不知道?洪胡悅異口同聲地叫，竟然做錯了動作!

原來徐媛做錯了動作。我忽然想起老師講過一個故事：一隻不起眼的蝴蝶不小心，就會引起亞馬遜河的大浪。我很害怕，擔心老師會罵我們。想着想着，我竟然差一點忘記做動作，不管三七二十一，衝了出去。

一路上，我一帆風順。方陣一會兒變成12個實心方陣，一會兒變成像一朵綻開的梅花，一會兒又‘合體’，變成一個大方陣我聽着音樂，伴隨着節奏，歡快地跳着。我在跑圓的時候，一不留神，竟衝過了頭。我心想;這下可慘了，完了，完了!要被批了!說時遲，那時快，我直接從草地上滑了過去，擺好結束的造型，跟上了節拍。我深深地嘆了一口氣，唉，總算化險爲夷了!我的心也慢慢地平靜下來。

霎時，觀衆席上響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲驚天動地，這氣勢排山倒海，這場面雄偉壯觀。

這激動人心的時候，我會永遠銘記在心。

激動人心的時刻作文12

第六節課課間的時候，學校廣播通知道:“現在請全體同學回到教室，觀看“神七”出艙的電視轉播。”通知一完，我們班上一片歡呼雀躍聲。

上課鈴響了，我們回到教室，同學們都安靜地坐在座位上，全神貫注地看着電視。激動人心的時刻終於要到了，只見翟志剛來到艙口，同學們都屏住了呼吸，期待着他打開這神聖的艙門，16：35翟志剛打開了飛船軌道艙門，“打開了，打開了！”同學們歡呼道，歡呼聲還沒結束，艙門又關上了，電視上可以聽到宇航員很沉重的喘氣聲，我的心一緊：“怎麼了？是不是碰到什麼難題了？”還有同學表情凝重地說：“咦？怎麼了？”連何老師多被畫面驚呆了，呆呆地瞪着大眼睛看着電視。當我們還在沉思時，翟志剛找到一個好位置，再次打開艙門，我心裏的那塊石頭，也隨着艙門的開啓而落了下來，同學們也鬆了一口氣。翟志剛頭先腳後的'飄出母艙，他揮舞着國旗，向地面報告，並向全國人民和全世界問候。16：53翟志剛走出了中國人在太空的第一步，然後他在太空回收固體潤滑材料，並將它交給軌道艙內的劉伯明，翟志剛還在太空漫步了三分鐘，成爲中國“飛得最高，走得最快”的人。

我們看着電視轉播，翟志剛返回軌道艙，然後完全關閉軌道艙艙門，中國首次太空漫步獲得圓滿成功。我們教室裏頓時響起一片雷鳴般的掌聲，有的同學興奮地跳了起來，有的同學相互擁抱表示慶祝，還有的同學激動的熱淚盈眶，大家都爲翟志剛邁出的這歷史性的一步和神七載人飛船發射遠行成功感到驕傲和自豪。

激動人心的時刻作文13

秋高氣爽，我們又迎來了一年一度的秋季運動會，這又是一個激動人心的時刻。那陣陣運動員進行曲在我們的耳邊迴盪，“咪來多啦所啦多咪所多，多多多多多……!”那一羣羣陽光燦爛的小朋友像是一羣羣歡樂的小精靈在操場上活蹦亂跳。

當廣播裏報到：“請五年級女子參加400米決賽的到體育館門前報到，”我們的目光都齊刷刷的朝陳敏看去，表示讓陳敏去報到，當陳敏擺出預備跑的姿勢站在跑道上時，當時的氣氛被凝結了一樣，既緊張又興奮，我們的心底都在暗暗地爲陳敏加油。當槍聲一響，陳敏像是一支離弦的箭，快速地衝了出去。我們使出吃奶的'力氣大聲地喊着：“陳敏加油!”那些正在吃東西，正在玩手機，正在打牌的同學都放下了手中的東西跑來爲陳敏喊加油。陳敏果然不辜負我們的期望，穩穩當當地跑在最前面，最後一位竟然走了起來，與陳敏相差好遠，當要衝刺時，陳敏已經是筋疲力盡，沒有一點力氣了。可那最後走路的一位是在養精蓄銳，有全身的力氣，就用閃電流星般的速度衝向終點，那一瞬間，陳敏被超越了，不過通過她的辛苦付出得了第二，爲我們班贏得了榮譽，看來，我們可千萬不能去小看那些暫時落後的人，他們背後的力量可強着呢!

陳敏我想對你說，雖然你得了第二，但是我們知道你爲此努力過，爲此奮鬥過，你的運動精神鼓舞着我們每個人。你在運動場上的風采給我們留下深深的烙印。我爲你自豪!”

這激動人心的時刻讓我懂得：一個人只要奮鬥過，付出過，努力過，哪怕在再困難的困境中，也是一個令人佩服的人，是一個充滿智慧的人!

激動人心的時刻作文14

伴着和煦的陽光，我們迎來了全校第一屆廣播操比賽。柔和的風吹拂着我的頭髮，但是，我依然感覺到濃濃的、緊張的氣氛，再說了，頭一次進行廣播操比賽，我又站在第一排，能不緊張嗎？好在我天天在主席臺上領操，做的動作還算規範。要不然的話，我的心恐怕早就跳出來了。

我一點也沒有心情和同學們說說笑笑。他們倒好，三五成羣的`打鬧、追逐、嬉戲……我一直在想着比賽的情景，直到比賽的哨聲已傳入我的耳內……站在寬闊的操場上，一股緊張的氣氛籠罩着我們整個四年級，我立正站好，等待着音樂響起——踏着強烈的鼓點，我們做起了強壯有力的廣播體操。不知怎麼的，此時的我，反而沒有之前那麼緊張了。站在第一排，我那利索的動作帶動了班裏的每一位同學，讓他們也都充滿激情地跟着我一起做，努力爲班級爭光添彩。

一套操很快就做完了，隨着體育委員“向左——轉”的洪亮聲音，我們邁着整齊的步子，向操場外走去……等到所有班級做完操，校長開始公佈獲獎名單。我將手合掌放在胸前，嘴裏不休地念叨着：“佛祖保佑、佛祖保佑，一定要讓我們得上第一名呀！”我儘量讓自己保持平靜，希望上天給我們班一次得第一名的機會。可是等到該念四年級的時候，我還是緊張得捂住了耳朵——沒敢聽。卻一眼看見了四（1）班的同學們在歡呼雀躍。過了一會兒，我們班也有人開始蹦了起來。

看到這一幕，我想：“咦？難道我們班也是第一名嗎？可是……“現在請唸到的班級來主席臺前領獎狀。”校長又發話了。這時，班裏的同學都推薦我上去領獎狀。沒辦法，我只好一路小跑着來到了主席臺前。到那兒一看：“唉，怎麼是第二名呀！”我的心情突然來個大轉彎。不過後來又一想，人人都想得第一，可第一隻有一個啊！雖然這次沒得第一，但我還是挺高興的，因爲我們都盡最大的努力了。

啊，那激動人心的時刻呀！我將永遠銘刻在心！

激動人心的時刻作文15

“咚”的一聲，一年一次的運動會開始了，跳遠，跳高，足球……激動人心的是，讓觀衆熱血沸騰的接力賽，真是讓我感到激動爽快呢！

本次的跑步比賽是4人400米的.接力賽，我們班對陣的是五（4）班，現在，即將開始了，咚！一聲，選手們奮力衝向第2個點，但對方似乎略勝一籌，我坐在上面覺得要努力一點點超過，於是我開始加油，加油加油！隨着加油聲，他們來到第2輪簡直不分上下，但因爲身高的關係，我們班還是處於低潮，我緊張的手握拳頭手心都冒出了汗。我看起第3位隊員，他看着第二棒，而且還落後了，臉頓時僵住了，但他沒太重負擔，只想着努力。看！接力棒兩班都到達了第三棒，沒有掉棒，但對方一波衝刺頓時遙遙領先，但在轉彎點，我們班勉強是追回了一點點，他用力的甩着手，準備交替接力，頓時接力傳到了第四棒。我心中暗暗猜想第四棒的人，一定會特別緊張，因爲他肩負着重大使命，而且，班級在爲他努力加油，想到這兒，我大叫了聲音：“加油，加油！”這氣氛帶動了全場的觀衆，連他們班也爲我們加油，這聲音如大海濤聲兇猛而又響亮，這也許能改變命運吧！

我們隊第四棒的隊員不負衆望，他也鼓起了氣向前向前再向前，就在轉彎的時候追了一點，又一點，距離達到終點只有7米，6米，5米……到了，到底是誰勝了呢？讓我們把鏡頭放慢移動到終點看我們班的隊員用力一衝，衝到了終點，他們倆只差一個身子，但我覺得，我真心覺得他剩是實至名歸的！

到了發獎的時候，只見他還是和剛纔一樣精神抖擻，莊重的接下了獎盃與獎品，而且還得到了別人想卻沒有的榮耀，這場比賽真爽！

在比賽上我們班勝利了，這會讓我記憶十分深刻，我將永遠不會忘記，這激動人心的時刻。