實用的我最作文500字錦集四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我最作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最作文500字 篇1

每個人心中都有一位自己發自內心敬佩的人。我最敬佩的人是獲得過諾貝爾醫學獎的屠呦呦教授。她的不凡故事，好似臨水的梅花，映照在我的心田，搖曳生姿，時時激盪着我的心靈。

她是一位藥學家，以其卓越的貢獻，而獲諾貝爾醫學獎這一殊榮。雖然這個獎項在歐美已不是什麼驚天動地的獎項了。但花落中國內地科學家，還是很了不起的。這圓了中國科學家的“諾貝爾獎夢”！

屠呦呦發現的青蒿素，大大提高了病人的存活率。當然也提高了祖國醫學在世界上的地位。當然青蒿素是以屠呦呦爲主整個團隊共同發現的。

但屠呦呦親手查閱無數經典醫書、醫學雜誌，四處拜訪有經驗的老中醫，親手做了20xx多張資料卡。這種付出非常人可比的。

屠呦呦堪稱一生工作的典範。本來，在中國，60歲就已經是退休年齡了，對普通人而言，到了這個年紀，可能就已經退休，準備頤養天年了。但屠呦呦教授以81歲高齡卻還投身在科研當中。同伴們常對她說：“身體是最重要的。”但她仍然忘我地工作，這種科學精神必將激勵一代又一代後人。

正是她的敬業、勵志、報效祖國的精神，成了我心中的典範和榜樣。作爲一個我心中最敬佩的人，她的精神力量必將激勵我在學習上加倍努力。也許我永遠成爲不了她那樣的人，但因爲她的原故，我會一直要求成爲一個更好的人。

我最作文500字 篇2

你和別人不同，當他們批評我的時候，你總是替我辯護。當他們誤會我的時候，你總是替我解釋……

一個黑帽子，一件黑外套，一雙黑皮鞋就是你的標誌。你兩鬢斑白內心卻像個小孩，你是良師更是益友。

小時候，我白天總是不好好寫作業，只知道和其他小夥伴瘋玩。晚上母親就逼着我寫作業，而你總是站出來說：“小孩就應該多玩。”上學的時候，我總哭着不要去學，而你每次都不會生氣，還耐心的給我講道理。謝謝你。

長大後你總認爲我做什麼都是對的，總爲我感到驕傲。有一次學校讓每個班的班主任給同學們發獎狀，幾乎每個人都有，他們都是“進步之星”，“學習之星”，而我只得到了一個“禮儀之星”。回到家後，父母都不以爲然，覺得沒有什麼用。我感到了淡淡的失望。而你竟然覺得我很棒，還把我的獎狀用膠布貼在牆上，比我還高興。給了我很大的信心，謝謝你。

還記得你做飯總是很難吃，我也總說你做得太難吃了，以後別再做了。但你還是在父母忙的時候不會餓我一頓，總是把最營養的夾給我，謝謝你。

現在，我已經懂事了，而你卻不在了。你再也不能陪我拍皮球，陪我下象棋。我也再也吃不到你做的飯了。但是謝謝你一直鼓勵着我，相信着我，讓我有堅強的後盾。謝謝你，親愛的爺爺，你是我最感激的人。

我最作文500字 篇3

我的表哥是一名交警，他在自己平凡的崗位上兢兢業業，不管風吹雨打，他總是堅守在崗位上。當我親眼目睹了那件事後，我對他的敬佩之情油然而生……

夏天的天氣總是異常炎熱，週六，太陽不知哪根筋搭錯了，依舊努力工作着。我來到表哥站崗的路口，在樹蔭下默默地看着表哥指揮交通。這裏城市人口最多，也是最繁華的地段，即便是在烈日當空的午後，人流量依舊很多，大街上車來車往。表哥不敢有絲毫鬆懈，即使揮汗如雨，臉上的眼鏡都有了水汽，也依舊賣力地指揮着。

我看着看着，漸漸乏了，靠着樹幹昏昏欲睡。忽然，耳邊響起了刺耳的剎車聲，緊接着便是車輛和車輛相撞的撞擊聲，還有路人們驚慌失措地尖叫聲和混亂地腳步聲……

我猛地驚醒，睜開眼睛一看，冷汗“唰”地一聲就流了下來，要知道，這裏可是南陽市的'核心地帶，兩大超市都建在這裏，每天無數市民從這裏經過，如果這裏有一輛電動車失控，那後果簡直不堪設想。

我一下慌了神，六神無主地看向表哥，表哥先是愣了一下，之後迅速反應過來，三步並做兩步跨進了交警室，拿出了一支高音喇叭，大聲喊道：“大家不要慌，聽我指揮，有序離開！”可是現在說這些又有什麼用呢？大家都想趕快逃走，哪裏還會聽表哥話呢？

這時，又有兩輛車爲了躲開失控地電動車撞在了一起，電動車已經駛了過來，那車主臉色鐵青，指關節因爲過度握住車把而泛白。嘴裏還大聲叫到：“快閃開，快閃開，車子把不住了！”只見表哥一個箭步飛身上前，用力撐住了車頭，腳背卻被壓住了……

我趕忙跑了過去，表哥滿頭冷汗，卻還安慰着極度不安的車主。

救護車開來了，我望着漸行漸遠的車子，心中敬佩不已……

我最作文500字 篇4

每個人心中都有一個敬佩的人，告訴你吧，我最敬佩的人就是我們的班主任陳老師。

讀三年級時，陳老師接了我們的班級，擔任我們的班主任。陳老師和藹可親，我一下子就喜歡上了她。陳老師課教得好，在陳老師的教導下，我的提高了很多。別看陳老師平時神態那麼親切，上課時可是像個女警官一樣一臉的嚴肅，可令人敬畏了。

陳老師處理班上的事情觀察敏銳細緻瞭解，讓我信服。

有一次課間，班上兩個同學不知道爲了什麼事打起來了。陳老師知道後非常生氣，她扳着臉來到課堂上，同學都識趣地端坐着，一聲也不敢吭。

陳老師對打架的兩個同學其中的一個說：“你們爲什麼要打架？”那同學指着另一個同學支支吾吾地回答：“因…因爲他拿了我的筆。還說是他自己的。”陳老師不是一下就相信他的話，對那同學說：“你說的都是實話嗎？你仔細找過了嗎？”“你有什麼話要說嗎？”陳老師問另一個同學。這同學滿臉的委屈，指着一個同學說：“老師，這是我的筆，不信您問他！”老師把他請上來，問他：“這是他的筆嗎？”“是的，老師。這是我送給他的筆。”“可我的筆盒裏少了這樣的一支筆！”那同學生氣地說。

經過陳老師一一問清細緻瞭解後，老師認爲另一個同學並沒有拿那同學的筆。老師對那位同學說：“你再仔細找找，不要弄錯了。”一位同學從地上撿起一支筆大聲說：“老師，找到了，和那支筆一模一樣。”陳老師微笑着對同學們說：“好了，筆找到了。通過這件事，你們以後要確認情況，才能下結論，不然會產生誤會，影響同學之間的感情。”

和藹可親又不失威嚴的陳老師，她的每句話都那麼擲地有聲，讓我牢記在心。陳老師——我最敬佩的人。