“勸學”新說作文900字

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的“勸學”新說作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。

但我們終究不需要成爲“完人”，也無須細細品味學海里的每一顆水滴。

兩千多年前荀子著《勸學》，“學習的重要性”已在歷史長河中的每一個有志者心底根深蒂固。然而今日，另一種困境卻披着“勸學”的皮囊，把我們扔進了一個叫作“學習焦慮”的深淵裏，任我們怎樣掙扎也無濟於事。

每個人都如飢似渴地投身到“學習”這股熱潮裏去：淘寶上買下大箱大箱的世界名著，一整張紙都記不完的年度計劃，時刻關注你的.朋友這周又閱讀了多少字······可最後常常遇到的結果是：名著擺在牀頭沒動一本，年度計劃完成率僅有百分之二三十，你的朋友已經讀完了一本書，而你卻在想：這周事兒多，下週再開始。

恐慌焦慮的空氣塞滿了手機屏幕，爭先恐後地蜂擁進耳朵裏，千萬遍地叮嚀：不學，則晚矣。於是，我們只好被迫“心甘情願”地把未來的自己變成超人，變成可以完成一切“不可能”的頂級魔法師。如此一來，我們會有那麼片刻的心安理得，會有一刻無比相信“美好的一天終究會來”。

但是每當未來如約而至，在我們精疲力竭地迎接光明的她之後，猝不及防地，手機上亮出一條提示，寫道：今日還有5項任務未完成。我們其實很想勉強撐住我們沉重的身子，掙扎着把任務做好，看着計劃本的每一個小格子裏打上令人欣喜的對勾，但倦意每次都毫不留情地把眼皮壓緊，最後不知不覺把“今天”這頁翻過去。一個月之後，當看到上百項“未完成任務清單”的時候，總會不由自主地懷疑自己完成任務的能力，在月末的某幾天裏盯着有大片大片空白的計劃完成表發呆，最後只得任“提示”隨意作響，而身體不爲所動了。我們總能感到自己的渺小，尤其是被淹沒在海量信息裏無法從波濤洶涌的海面冒出頭的時候。耳畔總有渺遠又深切的吶喊慫恿我們涉獵所有領域，直到足以心平氣和地看潮起潮落。與其說這是一種遠大且宏偉的志向，倒毋寧說是“完人”的必要條件之一，僅理論上可以達到的結果。

但我們終究不需要成爲“完人”，也無須細細品味學海里的每一顆水滴。爲何我們要試圖瞭解世界上的一切呢?爲何我們還要以痛苦和疲憊來加固這份恐慌呢?勿讓這份永無止境的焦慮奪走學習本應有的怡然和快樂吧。

“瞬刻的喧聲，譏笑着永恆的音樂。”泰戈爾如是說。勿因廣袤世，界砸向我們的無盡信息而焦慮，在記住“爲學日益”的同時，也要記住“爲道日損”。我們該明白的，把“勸學”的厚厚的皮囊脫下來罷，唯有如此，方能爬出焦慮的深淵，以輕盈的心品味學習的至樂。