讓我抓耳撓腮的數學題

在大家看來，數學題是比較簡單易懂的。就算是很難的題目，但只要善於把每句話是什麼意思表達出來，就能看懂題意，複雜問題簡單化的算出來。可總有那麼幾個同學，題目想的太複雜，結果得數算出來牛頭不對馬嘴，算的是一蹋糊塗。而我也犯過這個錯誤。

在數學題一道兩位數乘兩位數的乘法算式中，其中一個乘數是29。如果把兩個乘數和乘得的積相加得839。另一個乘數是多少?

我呢，根本弄不清楚這題到底是什麼意思，以爲第二句話是說兩個乘數相加的和，再乘以29，就等於839。算式就應該是：

839÷29-29

=839×28

= 29……27

算的不對，我又換了一種方式：

839÷29-29

= 28……27-29

= -1?

怎麼算都不對，我只好請教我那老爸了!老爸告訴我：“這道題應該採取這種方法：把第二句話用算式表示出來，就應該是：(29+~)+29×~=839(~表示另一個乘數)

“如果照這樣算，就能很好的理解了。先用839減去29+~中的29，左邊就只剩下了~，29×~的意思就是29個~，那麼29個~加上一個~就是30個~。這樣一來非常好算，正確結果應該是這樣算出來的：

“(839-29)÷(1+29)

= 810÷30

=27

“這樣，不就行了嗎?”我很高興，拍了拍老爸的肩膀，幽默的說：“好哥們兒，你真行，謝謝你了，咕嚕拜!”(飛吻)

這次做數學題，可多虧了老爸，要不是他，我可不會做對這道題。同時，我也明白了：做什麼作業都要細心省題，用心做題，理解題意。這樣才能正確率高。