我的班長作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的班長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班長作文1

我的同桌,是位班長,他性格靦腆,大家都喜歡他.

這位班長可漂亮拉,很大的眼睛,長長的睫毛,一張櫻桃小嘴,特別是那白皙的皮膚,就連老師都沒他白.

這位班長能說會道,讀起課文來陰陽頓錯,我讀起課文來也不比他差,於是,同學們都一制認爲我們倆是"朗讀搭檔”.一說起這名字,他的臉又紅了.

你可別以爲他十分溫柔,其實啊,他是個"人格分裂小惡魔 ”(看過美美姐姐寫的"單翼天使不孤單 ”就知道了),一會兒而兇,一會兒溫柔,搞得同學們不知道他到底是什麼性格.而且,他一見漂亮女孩就臉紅,那樣子可笑極了,就好像一個熟透的蘋果.

和他坐過的女生,性格會變得和他一樣害羞,大概那些女生還不理解他的性格吧.

他,上課也會分心.有一次,我撿到一根鐵絲,便把它放在我的桌子兩邊夾住,他見了,便說:"把那根鐵絲放在我們桌子靠邊的那些縫隙中夾住吧! ”"好的. ”我答應了他.我們規定好了,一人只可以放5支筆,但因爲我是這鐵絲的主人,我便可以隨便放幾支.上課時,坐我後面的那個女生大概是吃醋吧,她就把她的一支筆放在我和他的筆的中間,只因爲她是我的好朋友，我便答應了.可她的筆掛不穩,一下就掉了,我就向她解釋,她偏偏認爲是我不讓她的筆放在中間,於是就說了我一大堆的壞話,可我卻不明白,好學生原來也會遭人吃醋.

你可別認爲我說的班長是爲女生,他是男的,他的名字叫----保密(嘻嘻)!

我的班長作文2

我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳着一頭齊耳短髮，紅撲撲的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。

張小明的性格嘛，那就是樂於助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以後，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通後，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，爲我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最後連聲謝道。

張小明不僅樂於助人，而且還酷愛武術。

她經常在課餘時間爲我們表演武術，讓我們嘖嘖稱讚。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班裏取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！

記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她並沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源於大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的爲班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最後，張小明在我們一片掌聲下帶着微笑回到了座位。

這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！

我的班長作文3

有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！

每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。

課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日爲班級的事務奔波，關心班級的班長最爲迷人。

班長的學習也是極爲優秀，就連別的班的同學提起她，也說，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因爲這是我們班的班長啊！

班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地爲我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地爲我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！

這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。

我的班長作文4

聽到這個名稱你們就會知道這是誰了吧！沒錯，這就是我們班的一班之長-班長汪秦越了！我這一次就讓大家看看我們班長在我記憶裏的樣子和故事吧！

我還記得在我們四年級的時候，那一次的事是這樣的，一開始下午第一節課下了後課間我正和幾個同學在教室後門外的走廊正玩的非常開心快樂的玩着一些遊戲，就在我們玩的那時候突然，一位同學被另一位同學給絆倒在地當時那位同學一下子他的腳給崴到了，那一位同學被我扶起來後，他就一下子給那位不小心拌他的同學吵了起來一會兒，他們兩個就差一點打了起來，我就叫一位同學拉住他們兩個，我說我去叫班長來看，他說：“好的！不過你快點，不然他們兩個等一會打起來了！”我對他說：“好我馬就回來，”然後我吧班長叫過來後，班長看了看問我我事情是什麼？後來班長知道後就開始對他們說道理後來他們兩個都對對方道歉後就又開開心心的去玩了，我在這件事上看見了班的善良。

還有一次事是，我四年級的時候在一次中午方學的時候那時候就因爲一位同學在哪裏站隊時他被一個人叫走了後，我站在了他的位置了他回來時看我站那兒，就把我一推說：“這是我的位置，我剛纔站這兒的你想幹什麼！”我一過來就說“剛纔你站這兒沒錯但是你剛纔走了所有我站這兒的，你給我讓開！”就這樣我們兩個人吵了起來，不知不覺的班長來了，他過來問事，然後對我說“沒事呀！一個位置而已，不要讓一個位置傷了我們的和氣吧！”我想了想也對，然後班長有對他說：“但是你剛纔已經走了，所以就讓他站起前面吧！”他就這樣同意了，最後我們兩個人在回家的路上說的有說有笑的。

我覺的班長是一個非常好的人，有時候老師叫他幫忙他也一樣去幫老師，我很敬佩他！

我的班長作文5

我的班長是一個品學兼優的學生，不僅學習成績好，就連他的爲人處世方面都得到了老師與同學的讚揚。

從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩居班級第一，並且還是年紀第一。也因爲如此，班上同學若是有什麼不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。

有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想着去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。

我拿着書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想着可能這道題真的太難了，想對班長說我去問老師的時候。班長突然擡起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不說我的班長有讓人佩服的能力。

我的班長脾氣很好，這麼久從來就沒有見過他發脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的爲我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的爲人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。

有時候，老師在班上會分配一些困難的任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。

有時候，我會覺得正是因爲我班有了班長，所以我班格外的團結，不管做什麼都像是一個打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有很多的優點，這些優點都值得我們班上所有的同學去學習。

我的班長是一位值得我們讚美的人。

我的班長作文6

一家之長叫家長；一園之長叫園長；一校之長叫校長；一班之長叫班長。每個班級裏都會有班長，有的溫柔，有的厲害。而我們班的這位班長，卻像一隻“母老虎”。她是我們班的執行班長——孫銘一。

有一次，謝老師去教研了，要上五樓時，還再三叮囑我們，保持安靜，好好完成要寫的作業。還讓班長孫銘一管好班級紀律。老師走後，班級起先安靜地連針落下來都聽得見，耳邊只傳來一陣陣“唰唰”地寫字聲，可後來，有的同學忍不住了，在底下悄悄地開始說話。說話聲不一會兒就傳到了孫銘一的耳朵裏，於是她大聲吼道：“都別說話了，好好寫，別幹些沒用的！”這一吼，嚇了我們一激靈，說話的同學也乖乖地把嘴閉上了。

之後，有些同學膽子大了，孫銘一批評了他們，卻作用不大。孫銘一倒也沒生氣，只是找了幾個典型，不聲不響地把他們的名字記到了黑板上，同學們見了嚇得再也不敢說了，班級又像以前那麼安靜了。

還有一次，下了課，老師去了辦公室，班級便亂了起來，有的同學說話，有的同學打鬧，還有的聚堆玩。一向安靜的班級成了菜市場。孫銘一見了大聲喊：“安靜，別說話了，再說話的扣班幣！”一語破九霄，同學們都不敢開口了，因爲，罰班幣可是相當吃虧的'“買賣”。可有的同學卻不知天高地厚，又聚在一起說笑起來。孫銘一快步走過去，在他耳邊說：“別說了，說這麼半天了，累不累呀！”我們的目光從孫銘一身上轉移到了那個同學的臉上，那個同學呆住了，那呆若木雞的表情，讓我們都不由地哈哈大笑起來。

我們的班長，是一位“麻辣”班長，她對人人都是平等的，而且她不僅僅是一位盡職盡責的班長，還是老師得力的小助手，我們的好朋友。

我的班長作文7

我對我們班現在的班長，有很大的不滿，我就想，如果我是班長，我就應該這樣做：

如果我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。不像現在的馬宗貴，自己的學習都沒有搞好，還來管我們，你說我們能服他嗎？所以我如果當上班長首先成績要好。讓他們服我。

如果我是班長，我一定會以身作責，在老師不在的時候，我一定不帶頭說話，不像現在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來，所以我們就被校長過來臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會告訴同學們們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會打我們，但我的本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來打我們，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

如果我是班長，我會帶頭來維護這個班，比如說前幾天發生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看着她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個二流子，來我們班找事，搶了我們班女生的舞臺跳了起來，大家沒有一個人站出來阻擋他們。馬宗貴還跟着他們跳了起來，如果我是班長，我會找來他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個。但就覺沒有讓老師打他們的意思。

如果我是班長我就會這樣做。

我的班長作文8

她，一米五五左右高的個子，頭後扎着烏黑的馬尾辮。上課，她鼻樑上架着一副黑框眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛特別專注。

她看書簡直到了廢寢忘食的地步。一次，我找她借書看，她見了，馬上到桌子下層抽出幾本書來，一本本給我推薦，看得我霎時間對書失去了興趣，懵圈的轉身就走。

她把書放回桌子裏以後對我叫道：陪我去圖書角借書看吧！說罷，我手中已經多出了一隻手，當我回過神來時，扭頭一看，她正拽着我往門外走去！真是讓人哭笑不得！本來我是想往四樓的圖書角走的，但是她拉住我繼續往下走，邊走邊跟我解釋說：這裏的書我覺得不好看。剎那間感覺受到了打擊，同時也對她產生了一種敬佩的感覺。乖乖的繼續往下走，三樓的書，貌似還是不能吸引她，，繼續不死心的往下走，終於，我在書架上看見了幾本我看過且認爲好看的書，把它們推薦給了她，結果她指着沒看過的書多我說看來我的知識還是積累的有點少，我霎時就無語了。最後皇天不負有心人終於一本《蕭乾散文》入了她的眼。

還有一次，我有道題不會做，就問她：你會做嗎？喊了幾聲，她都沒有理我，轉頭一看，她正遨遊在書海中呢，不忍心打擾她，只好先走了，等她看完時，我卻已經做完了題目。

她原是語文上的尖子生，可是，一次語文考試中，她失敗了，只考了七十多分，這個打擊對她來說是非常大的。她的目光有些呆滯，不過，過了一會兒，那雙眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考試中，她獲取了全班第一名，她又是原來那個活潑快樂的女生了，我真佩服她！

這就是她，我們可親，可愛，又有點可恨的班長大人啦！

我的班長作文9

我小學時的班長由於她爸爸媽媽的原因，到初中就去上海讀書了。可是，每當有人提起“班長”二字時，我都會想起小學時最愛學習，最愛勞動，最講究衛生的班長——lucy。雖然她很斯文，不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅強，不服輸的勁兒。

班長的長相，可以用“帥氣”來形容，白白的臉，大大的眼睛，頭髮黑而滑潤，笑起來會長着大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個小酒窩。這就是我的班長。

班長是我們班最愛學習的，她從不休息，每天只看見他在寫作業。一天，老師說讓我們這節課自由活動，由於一天的學習，同學們都在睡覺，只有班長一個人還在寫作業，看着她沒有一點要困的樣子。

班長還很講究衛生，愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑，她就會撿起來丟在垃圾桶裏，從不管是不是自己班上的清潔區，不管是校內還是校外，他總是那麼講究衛生。

班長是我們班的開心果。當大家因爲學習而感到疲倦時，她總是會爲大家講幾個笑話，或爲大家做一系列“噴飯”的動作，讓大家開懷大；體育課上，她雖然不是很優秀，但是無論是跑步、立定跳遠，還是做操，她總是努力;語文課上,她總是積極地舉手發言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術節上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此項目的年級第一,因此全班同學都很看好她.

這就是我們的班長，她是我們心中的榜樣！！！

我的班長作文10

她，雷厲風行，英姿颯爽，有軍人一樣的性格；她，成績優異，是老師眼中的“好好學生”；她，樂於助人，是我們的好榜樣。她就是我的偶像。

雷厲風行的她

她行事從來都是雷厲風行。就拿洗漱這麼一件小小的事來說吧！她洗漱特別快。那天，我正在刷牙，她正好在我旁邊，也是在刷牙，我看見她的手特別快，不到一分鐘，她就刷完了。那時，我突然感覺自己刷的好慢呀！等我快刷完了，她已經洗漱完了。那時，我開始崇拜她，心裏幻想着什麼時候才能像她一樣呢？

成績優異的她

她的成績也很好。尤其是她寫的作文，特別棒！老師經常給我們讀她寫的作文，那水平，感覺可望而不可即。她的作文很有特點，思想獨特，就像範文一樣，作文每次都是最高分；她的數學也好，感覺上天好像把智慧全都給了她。每次數學考試，她都考得很好；至於英語，就更不用說了。她就好像阿凡達，充滿智慧。我更加崇拜她了。

樂於助人的她

她是一個樂於助人的女孩，像個天使一樣。有一次，老師留的數學作業，有一道我不會做，內向的我不願意問同學，更不願意問老師。我默默地抹眼淚，她從我的桌前走過，看到我在哭，關心地問我：“怎麼了？”我告訴了她，她耐心地給我講解，可是我的腦子特別不爭氣，講了兩遍，還是沒有聽懂。她又繼續給我講，知道我聽懂了，她臉上露出了甜甜的笑容，像個天使一樣，溫暖着我的心。那時，我認定，她就是我的偶像。

她就是我們的班長——王玎冉。

我的班長作文11

他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。

在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。

比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”

下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，爲什麼你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。

在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。

他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！

我的班長作文12

覺得當班幹部並不是當“官”。老師選出班幹部，是爲了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學這些都是班幹部必須有的優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作爲班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關係。我十分想與同學們搞好關係，可同學們並不瞭解當班長的難處。

記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱爲“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一羣同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地說：“她來了！”他們立刻停止了談話。我知道他們在說我的壞話，剛想走進教室的我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事後，我也不知道那時爲什麼會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。

其實，我覺得：當一個好班長並不像同學們想象的那麼容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。

一次，我下決心要和同學們搞好關係。於是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。

其實，我想撤掉也好，讓其他同學嚐嚐當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎麼地，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨，說我傻。

此時此刻，我更希望同學們能理解我。

我的班長作文13

我們班的班長叫向靜，她的綽號叫做“男生的末日”，她爲什麼會有這樣一個綽號呢?請看看下面我們男生痛苦的經歷吧!

下午的閱讀課，向靜每次都是來得最早的一個，爲什麼呢?因爲她中午不回家，就在學校吃飯。向靜一來，就在位置上靜靜地看書，可是當我們班的同學來齊後，她就用她那雙魔鬼一樣的眼睛盯着我們男生，那眼睛裏好像在說：“你們可得好好地閱讀啊，要不然，就請接收我的好‘禮’吧!”

過了一會兒，向靜的眼睛看向了桃傑，說：“有人要遭殃了。”說着，向靜就伸出手指尖尖的“魔爪”，一下子把桃傑偷看的漫畫書拿走了。桃傑不怕死地叫喊道：“還給我，我還沒看完。”我們聽了大吃一驚，平時那麼膽小的桃傑，這次竟然敢還嘴。只聽向靜說：“敢還嘴，我就讓你知道還嘴的後果。”說完，向靜笑了起來，可是這笑聲真像是魔鬼的笑聲。她笑完，拿起書狠狠地把它撕成了碎片，然後用力一揚，桃傑先是愣了，然後哭了起來。這個哭聲，我們全班都聽見了。

我們想桃傑應該是在心痛他的漫畫書吧，因爲這本漫畫書可是他爸爸從國外買回來的，是很珍貴的。這次，我們領教了“魔鬼”的厲害。

還有一次，我們在上電腦課，我和曾俊鴻還有桃傑、李浩約好一起打《和平精英》，可是向靜說：“男生不準玩遊戲，也不準看電視，只能看新聞。”她叫兩個女生幫忙監視我們男生，但我們悄悄地登陸迷你世界玩起來。我們都帶着新手，一起玩狙戰模式，我們剛玩了幾分鐘，就被那兩個女生髮現了，她們報告給了向靜，向靜一來，我們就知道我們完了。

這就是我們的班長向靜，是不是很兇，如果你來我們五班，你就知道向靜到底有多厲害了。

我的班長作文14

他是一班之長，全班著名的書蟲，也是我最敬佩的人。

他長得有些清秀，你絕對想不到他還是我們班的運動健將呢。就這樣一個運動健將，老師的助手，還很愛看書？不可能吧！哪有時間看啊？可他就做到了！他每天在學校就完成了作業，回到家大半的時間都是一個勁猛地看書。不信，我就給你說說吧！

一個星期六下午，天空萬里無雲，卻一點也不熱，蝴蝶在花叢中飛舞，是個很適合打籃球的日子。

我向他家走去，想叫他一起去球場。有他在，我們隊贏定了。走到門前，我敲了敲門，門“吱呀”一聲開了。我走進去，看見他又在看書。我迫不及待地問他：“咱們去打球吧？”他點點頭，迴應道：“好，不過，等我看完這本書，行嗎？”我答應了，走進客廳看起電視來。

看着看着，我望了一下他家的鐘表，這下我可急了，竟然已經過了兩個多小時！我一個箭步衝到他臥室，大聲問道：“你到底還去不去打球啊？不去我走了！”

他見到我，馬上從書堆裏擡起頭，不停地道歉：“對不起啊，周樞涵，我看書時總是會忘記時間，對不起。”

我看着他這樣，怒氣也消了，想着天已黃昏，去打也打不了多久，就說：“算了吧，你繼續看，我走了。”

雖然當時有些氣惱，可是後來我卻對他這種精神十分佩服，竟然爲了看書放棄了最愛的籃球運動。

還有一次，我去上廁所，向他借紙，我問了他好多次，他也回答了很多次“好”。可我去拿時，他卻在看書，竟然不記得曾答應我借紙的事。看書看到這份上，也真是讓人佩服。

他就是我們班的劉潤澤，你想要和他做朋友嗎？記得一定要帶上書喲！

我的班長作文15

他，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻樑配上一張能說會道的巧嘴。他就是我們的老班長——林餘嘉。

班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“智多星”。每次老師一發問，總能看見班長高舉的小手，臉上一副穩操勝券的神情。有一次，老師讓我們用“因而”造句，我們絞盡腦汁也想不出來，全場鴉雀無聲。此刻，班長站出來打破了這寂靜，而他的回答卻讓我們匪夷所思：“嬰兒餓了，因而哭了。”我們百思不得其解，什麼“因而餓了，因而哭了”？我們一臉惘然地看着班長，等到班長把答案寫在黑板上，我們才恍然大悟，並紛紛抱以熱烈的掌聲，真是八字點醒夢中人。每當我們問他問題，他總會不假思索地給我們解答。

班長不僅是我們班的“智多星”，還是我們班有名的“魔嘴大王”，一看到班長那張“可怕”的嘴巴，我們就誠惶誠恐。

那是一節早讀課，我們班呈現出一副“熱鬧”的景象：有的同學沉浸在課外書裏，有的同學在竊竊私語。這時，班長出馬了，使出他的絕招——“魔嘴”。“《唯一的聽衆》這一課是重點課，老師要求我們背起來，早讀是一天中的黃金時光，是我們背誦最快的時候，我們要好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。”班長寧可荒廢了自己的早讀時間，也要給我們上一堂思想教育課。全班同學在班長的教育下，紛紛拿起語文書，開始認真地早讀。我不禁向班長投去敬佩的目光。從此，早讀課上我們班盡是一陣陣朗朗的讀書聲。

班長聰明、熱心、好學，嚴於律己，是我們班一個優秀的班長。他爲我們班付出了不少心血，我們都喜歡這個“智多星”。我要爲他點贊。