什麼影響了我作文（精選12篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的什麼影響了我作文（精選12篇），歡迎大家分享。

　　什麼影響了我作文1

“他”學習優秀，是一個老師同學都喜歡的好孩子。

我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學鄰里都公認的“壞”孩子。

小時候課程也不緊，所以對於我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中後，他的成績總是名列前茅，而我的成績總是忽好忽壞，也沒有贏得老師的關注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽講，經常丟三落四，始終精力不集中。在我看來學校簡直就是一座冰冷的“墳墓”，呆在裏面永遠讓我無法呼吸。

成績一落千丈，爸爸媽媽也經常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。

我對爸爸媽媽說，我根本就學不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話並沒有讓他們信服。他對他們說我在學校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽講。我說他多管閒事，讓他管好自己比什麼都強，他沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。

那天，他給了我一張紙條，上面寫着努力學習的好處，鼓勵我讓我好好學習，我讀着那種語氣幾乎是哭着的腔調，我默不作聲，揹着書包回家了，這是我第一次自己揹着書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關上房門想一個人靜靜。

一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學習然後上同一所好高中。我們的夢想相同，他想和我一起攜手共進，一起追逐我們的夢想。

我答應了，答應了媽媽要好好學習，我要實現自己所許下的承諾，我要努力學習！轉眼間我們已經是七年級下學期了，他還是那麼的優秀，在他的影響下我也越來越優秀，我真的很自豪。我爲有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續努力奮進！爲自己加油吧！

　　什麼影響了我作文2

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這一句富有哲理的歌詞時時刻刻影響着我。每當我遇到困難，這句話就會在我耳邊迴響。

三年前，學騎自行車的一幕仍記憶猶新。初學時，總感覺自行車老跟我過不去，不是朝左邊倒，就是朝右邊倒。我一隻腳剛踏上去，車子就倒了，再踏上去再倒。我有些氣餒了，生氣地把車丟在一邊，不想再學了。這時，哥哥從我身邊走過，說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。快起來，我陪你練！”哥哥這句話使我充滿了信心，我下決心一定要學會騎自行車！在哥哥的鼓勵、幫助下，再加上自己堅持不懈地努力練習，我終於學會了騎自行車！ 在學習上，這句話也一直影響着我！記得有一次，我的數學練習題被老師批了一個“及格”，上面還畫着好幾個醒目的紅叉叉。當時，我的心都在流血，怎麼就錯這麼多呢？我懊惱極了：學數學就應該學解決問題的原理和方法，可我上課時沒聽懂，還不懂裝懂！“怎麼辦呢？怎麼辦呢？”我心裏很害怕，也很傷心，擔心自己的數學會越來越差。就在我困惑之時，一句熟悉的話語在我耳邊不斷地響起：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”我突然有了自信心，暗暗下定決心，一定要把這一單元的所有知識弄明白。於是，我便去看書，請教老師和同學，終於把一個個“爲什麼”弄清楚了。比如：有鋼筆1枝，3枝鉛筆，鋼筆的價錢是鉛筆的3倍。那就是說一枝鋼筆能換3枝鉛筆，這樣就好做了，相當於鉛筆一共有6枝，用一共花去的10.8元除以6就可以得到鉛筆的單價了。我終於會做這種題目了，我內心充滿了感激和喜悅！

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這句話給予我自信，激勵我前進。它已經成爲了我的座右銘，將陪伴我一生，在我成長的道路上不斷地給予我力量。

　　什麼影響了我作文3

《你們，影響了我》仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個不停，激情演奏着夏日狂響曲。螢火蟲們提着它們那盞惹人的小燈籠，隨着音樂在田間飛舞着。天空中的星星豎起了耳朵認真地聽着，它們眨巴眼睛，似乎也附和着進行舞蹈。風兒也來助興，輕輕地繞過樹梢，帶來了一絲清涼，也勾起了我無限回憶。頓時一個個感人的畫面在腦海中浮現。他們深深地影響了我。 也許是一個不經意的動作，卻依然發人深省。她，一個十三歲的初中生，相貌平平，成績平平，很少有人注意到她。走在校園裏，似乎沒有人會注意她存在。走在她前面的幾個男生，手裏拿着吃的喝的一大堆，路過垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個方向一扔，可是由於水平不到位，那個包裝袋落在了桶邊。而那些男同學竟視若無睹、揚長而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進垃圾桶。隨後甩着她那馬尾辮，邁着輕快的步子消失在校園之中。正是那個不經意的動作，讓我略有所思。 也許是一句脫口而出的話語，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來來往往的車輛川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些開車的司機不耐煩地催促着前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進着。我騎在自行車上，等得也有些不耐煩了，想找個空子往前鑽。啊！終於找到一條通道，於是不管三七二十一，衝。結果，剛好一輛摩托車也從那裏冒了出來，還沒等我反應過來，兩車來了個親密接觸。“噼裏啪啦，火星四射”人仰車翻，我倒在了地上。那個摩托車司機立刻下車，把我從地上扶起，關切地問：“小朋友，有沒有撞疼啊，要不要我送你去醫院呀？”我拍拍腳上的塵土，說：“不要緊不要緊，沒事的。”“真的？還是去醫院看看吧，萬一出了事可不好。”“真的不用，沒撞疼。”說着，我從地上跳了幾下。他見我真的沒事，就放心了。最後他目視我騎車走遠了才安心地離開。 信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個不經意，一個脫口而出，看似只是平淡無奇的事，卻深深地影響了我。

　　什麼影響了我作文4

她可以不知道我的名字，不知道我的性格，甚至不必認識我，不必瞭解我，就可以愛我愛得那樣刻骨銘心。是的，她就是我的媽媽。是她給了我第一份最純潔最美麗的愛。她對我的愛，不一定轟轟烈烈，也不一定偉大。但確是與衆不同。我可以選擇不愛她，卻無法阻止她愛我。我們一起走過十幾個春秋，她的愛不那麼明顯，卻確實存在，而且從不減少，從不降溫。小時候，她教我吃飯，教我穿衣服，穿鞋子，教我走路。那時候，我才知道，那些所謂人類的本能，都是媽媽辛苦的結晶。如果沒有她，也許我只是一個懵懂的孩子，不知道怎麼去生活，又或許，我並沒有來到這世界的機會。她的愛牽動着我的靈魂，讓我知道“家”是最溫暖的地方。於是最初的生活，是她給我陽光，空氣和愛。是她讓我能夠看到這個世界的美麗色彩，聽到百靈鳥的悅耳歌聲，嗅到花兒的撲鼻芬芳。她就是我的媽媽，那個最愛我的人。隨着年齡的增長，羽翼初長成的我似乎不再需要她的庇護。至少不再需要她每天陪在我身邊。我開始漸漸有了自己的生活——我有了同學，有了老師，有了朋友。我已經不再是她一個人的了。我似乎有了更廣闊的天地，然而她的愛卻不減。不知道從哪天起，她開始喜歡聽我讀課文，喜歡看着我靜靜的寫作業，喜歡我偶爾的惡作劇，甚至喜歡我淘氣時的可愛樣子。她鼓勵我，引導我，教我做人，讓我感到快樂與幸福。這一切的一切，都是隻有她才能完全給予我的。她就是我的媽媽，那個最愛我的人。現在的我，有了自己的思想，即使尚未完整，但已經不是那個她說什麼我就會做什麼的小孩子了。偶爾也會對她發脾氣，但她給我的，除了包容和忍讓，還有玩笑。是的，現在的她，在我面前簡直像個小孩子。每次的小矛盾都因爲幾個玩笑被一帶而過。然而，我想，還是她愛我多一點。她愛笑，樂觀，爲他人着想多過自己。她不是知識淵博的人，不會告訴我許多道理。甚至讓我感觸很深的話語也沒有幾句。但她就是那樣特別，她一直微笑着，用愛引導我。也許，她並不懂得安慰我，也不懂怎樣讓我感覺她的愛。但那愛啊，就是明明白白，真真切切的圍繞着我，讓我成長，教我愛人。她就是我的媽媽，那個最愛我的人。如果我懂得怎樣愛人，並且愛着這個世界。愛晨曦的微光，愛黃昏的寧靜，愛初升的太陽。我想，這一切的一切，她都功不可沒！是的，她就是我的媽媽，對我影響最大的人，我愛我的媽媽！

　　什麼影響了我作文5

在那個小角落裏，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。

記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴着下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個朋友也準備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完。”我們看她只剩最後一點兒了，就準備等她寫完再一起出去。

只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望了望頭上白白的天花板，嘴裏還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧。”也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶塗掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開門見山，首尾呼應。各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開頭相互對應，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈着手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨着長舒一聲，她直起腰板：“寫好了。”我和朋友一聽，立刻說：“那走吧。”可她一變臉：“走什麼走，我還要再思索思索，看哪裏語句不通，有錯別字呢！”

於是，她又低下頭來，將筆橫着放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。彷彿是捧着一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過關了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什麼句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看着她走上講臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。

過兩天，作文發下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線，無數的批註。我下課去她的座位上取經，問她：“你作文怎麼寫這麼好？”她一臉微笑：“沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！”

“只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。”這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。

在我的腦海裏，是老師影響了我。是她，用辛勤的汗水換來了我的今天。

把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘若沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒。

　　什麼影響了我作文6

一天，我與舅舅來到一個幽靜的野外正在“野釣”。

這時，一個五六歲的小女孩正撫弄着我脖子上的紅領巾，那眼神裏有一種對紅領巾強烈的喜愛之情。“不要亂動！”我大聲地訓斥她，她趕緊把手縮了回去。她紅着臉，一手抓着小辮子，一手擰着裙邊，吞吞吐吐地說：“你能不能……讓我戴一下……紅領巾？”我不高興地說：“紅領巾只有少先隊員才能戴，你是少先隊員嗎？“聽了我的話，她的眼神裏透露出一絲失望，一會兒便離開了。

天真熱呀！我解下紅領巾，隨手搭在一旁的小樹叢裏。“姐姐，來吃蘋果。”我隨弟弟跑去吃蘋果了，直至吃完蘋果纔想起紅領巾還在小樹叢裏。我趕緊跑去拿。

找了許久，依然不見紅領巾的蹤影，熱得我滿頭大汗。這時，我望見了早上的那個小女孩，它站在烈日裏手拿着紅領巾，見了我，向我奔來，氣喘吁吁地說：“大姐姐，給，你的紅領巾，我沒戴你的紅領巾。”說完，她便揮揮手跑了。

這件事影響了我，它將永成爲我人生旅途中的“導航標”。

　　什麼影響了我作文7

這件事影響了我有件事影響着我。你可能會疑問：是什麼是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。"拋棄時間的人，時間也拋棄他"（莎士比亞）這句話證明了時間的重要性，而我卻拋棄了時間：那次，按照我給自己設定的條件，飯後看電視半小時，晚飯後我坐在沙發上津津有味地看着動畫片《甜心格格》。看着看着，時間老人已一步一步地走了半個時鐘，我規定看電視的時間已過了。由於動畫片的精彩，我的心頭突然閃過一個念頭："繼續看吧，反正作業也寫好了，再看一會兒不礙事！"而另一個念頭卻不甘示弱地說："不能看，不能看，時間是金錢，看電視會浪費時間的！"心中的兩個念頭一直在反覆地爭吵，我在旁觀戰，它們你爭我吵，還是分不出勝負。這時我看看手錶，原來已經過去30分鐘了，動畫片早已"灰飛煙滅"了。這件事深深地影響了我。讓我明白：時間就像流水一樣一去不復返，可有人卻不懂得把握，時間是短暫的，可是卻不懂得利用……生命是由一分一秒組成的我要跟上時間，不被時間給拋棄，不再浪費生命中的每一分、每一秒!

　　什麼影響了我作文8

小時候，我敬佩那些大書法家，渴望寫字能像他們那樣，龍飛鳳舞，清清爽爽。可現實總是殘酷的，從小我的字就歪歪扭扭，被奶奶嫌棄，我也不求上進。

記得有一次，我正在書桌上練習寫“一”字，奶奶走過來看到了，搖了搖頭。我心想：切，我的字就是不好看，你也沒有辦法啊!奶奶隨口說道：“沒人寫的字會比你的更醜了!”我頓時很不服氣地想：“我一定會證明給你看!”這時，奶奶的那番話便深深地刻在了我的心底。我刻苦學寫“一橫一豎”，全神貫注，一絲不苟，失敗了重新來，雙眼緊緊盯住練習紙不放，手死死握住鉛筆，在紙上慢慢地、輕輕地寫出了一個令我滿意的字，奶奶發現了，輕輕點了頭，我的信心更足了。

從那以後，我一有空就開始練字，數九隆冬練，三伏盛夏練，涼風習習練，春暖花開練，奶奶也陪伴着、指導着我。

三年級時，我的字已經很不錯了，便不想繼續練字，於是成堆的字帖都被我拋之腦後，以前那持之以恆的精神瞬間蕩然無存。然而，奶奶那嘲笑的語言忽然間又在我耳邊迴盪，我內心一震，不行，我還得努力。於是我重新走上了刻苦練字的道路。

現在，我終於成爲了班級裏寫字最好的人。“沒人寫的字會比你的更醜了!”這句話依然還在我耳邊重複地播放。這句話影響了我，影響了我的人生。我沒有停止，繼續堅持，因爲我堅信自已能在書法方面創造出更輝煌的明天!

　　什麼影響了我作文9

秋天的早晨，無一不是寒冷的。可就在這樣的一個早晨，我發現了她。她有着一顆堅定而火熱的心，在無時無刻地激勵着我，無時無刻地溫暖着我。

晨跑，永遠是一天中最艱難的時刻，天灰濛濛的，冰冷的秋風吹打在身上，壓得人喘不過氣來。

終於，開始晨跑了。隨着第一步的邁出，一次艱難的考驗拉開了序幕。迎着秋風，邁出了我們堅定的步伐。

開始的兩圈永遠是快樂的。漸漸地，我的腳步開始發沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風似乎更強了，身體上的壓力越來越大，那種初露鋒芒的感覺消失了。

在跑幾步，已經有不少同學離開了奔跑的行列，我也已經被落到了隊尾。“到底出不出隊呢？”，這個問題在我心頭縈繞。“還是出隊吧！”這個念頭在我心中一閃而過。在我下定決心出隊的一剎那，我看到了她。

她跟我一樣被落到隊尾，她的皮膚很白，在隊伍中很耀眼，額頭佈滿了汗珠，還有一些順着她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，彷彿每一步下去，都要耗盡她全身的`力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍着的，是一種叫“堅持不懈”的精神。對，就是這種精神，佈滿了她清澈的眼底。她那飄揚在微風中的短髮在向秋風發起宣戰，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰。在她的臉上，我又發現了一樣我更不能理解的東西——笑。沒錯，就是笑，那微微上揚的嘴角露出了自信。因爲她相信，她一定能堅持下來，一定能夠跨過那條終點線。

在越過終點的瞬間，我彷彿看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯了，當她跨過終點線後，只是大口大口的喘氣，並沒有露出笑臉。因爲她明白，堅持下來是一件應該的事，別人能堅持，她只是想證明，她不會比任何一個人差。

這就是她，一個充滿堅定信念的她，一個不會比任何人差的她，一個十分耀眼的她。

因爲有了她，晨跑中不再有困難。因爲有了她，我有了一個新的榜樣。因爲有了她，我的生活中多出了一個名爲“堅持不懈”的精神。因爲有了她，我的人生道路上多出了一盞明亮的引路燈……

　　什麼影響了我作文10

金風送爽的九月，那一抹暖人心扉的微笑，直射我的心房，徹底改變了我。

還沒來得及玩上幾天，便又到了九月。九月，一個金風送爽的月份，一個大雁南飛的月份，一個即將入學的月份。

開學了，我的生理鬧鐘還沒有調整過來，便到了9月1日。上學第一天，我不想發生的事卻又發生了，我，遲到了，早上，吃了幾片吐司邊走了。我在校園中狂奔，人們都用異樣的眼光看着我。“報告”，我站在班級門口，同學們都紛紛議論着我，嘲笑着我。您擡起頭來說：“同學們安靜一下。”然後您又回過頭來，用着柔和的聲音對我說：“進來吧。”我就在剎那間，看到了您那一抹暖人心扉的微笑，我愣了一下，坐到了座位上。“今天遲到了，可以原諒，但是下不爲例哦。”我點了點頭。那抹微笑在我腦海中漂浮着。

而如今，您已離我遠去，不過，那一抹微笑，始終都沒能在我腦海中消逝。離別那天，我格外傷心，也許是因爲我即將轉入下一個年級，再也見不到您那動人的微笑了吧。

您的那抹微笑改變了那個在校園中狂奔的男孩，那抹微笑使我從遲到變成了第一個進入教室，使我從討厭學習變成了熱愛學習，使我從一個人變成了另一個人。

在燈光下批改作業的你，在課堂上講的繪聲繪色的你，在深夜寫着教案的你......千千萬萬的你，匯聚成了那一抹暖人心扉的微笑，徹底改變了我。

　　什麼影響了我作文11

冬日，清晨，校園內。

我氣喘吁吁跑進教學樓，揹着重如泰山的書包，大步跨入教室，剛放下書包，坐在位置上。老師便手一揮，說：“今天早上我們來進行一次考試。”

我身子一麻，鼻子一酸，不禁打了個哆嗦。

“又來突然襲擊……”我嘟着嘴小聲嘀咕着。

試卷發下來了，我鼓起勇氣睜開眼，看了看題目。竟是再簡單不過的題了，我滿懷信心，拿起筆，快速寫了起來。

不一會兒功夫，考卷上就填滿了答案，看着周圍同學們，一個個或是奮筆疾書，或是坐臥不安，雙手顫抖在桌上動來動去。這一幕幕讓我內心得意極了。

很快，考試時間到了。第二天早晨，老師慢條斯理報着：王紅100分，李麗99分，榮瀚89分。我聽到這慘不忍睹的分數，低頭看了看試卷上漏洞百出的答案，難過不已。

“你上來。”老師指着我，嚴肅地喊着。

我垂着頭，寸步難行的挪上講臺。老師沉默的凝視着我，我的心如刀割般痛苦。漫長的凝視過去，老師語重心長的說：“多易必多難啊！考試時因細心檢查，虛心對待一切。”

是啊，“多易必多難。”如果我在考試時能冷靜沉着，仔細檢查，分數一定會有很大改觀。

這次教訓，我定銘記於心！

　　什麼影響了我作文12

誰絢爛奪目的別後不是荊棘遍地，誰豔陽高照的昨夜不是寒冷徹骨，誰榮譽滿身的過去不是黑暗孤獨，誰熠熠生輝的前身不是狼狽不堪。但請記住:你堅持，無非是因爲你有夢想。

猶記得那一個下午，午後的陽光格外刺眼，老師發下批改好的試卷。我本以爲自己已心似鋼鐵，百毒不侵，卻還是在看到整面的紅叉時受到猛烈一擊。

看着那試卷，內心一陣迷惘。隨意翻開書本，無意中看到一個標題:你堅持，無非是因爲你有夢想。故事的主人公也曾與我一般，跌落過絕望的低谷，但她堅持下去，最終考上理想的學校。是啊，別人可以做到，我爲什麼就不可以呢。我也有夢想，一個通往理想學校的夢想，我要努力，我要爲了夢想堅持到底。

我開始認真的學習，在夜晚熄燈後，拿着手電筒在衛生間裏揹着歷史，默默地記着朝代的更迭。坐在位置上如同一尊雕塑，能在自己位置上看書做題一整天，甚至在吃飯的時候，也是一邊吃一邊做作業。不管生活多麼可累，我都咬牙挺住，一旦放棄，所有的努力都將白費。

每天不斷練習，把每一次測驗都當成是一場戰役，然後筆爲劍，紙作盾，進行一場又一場的廝殺。

雖然偶爾會累，會哭，但總會對自己說:你堅持，無非是因爲你有夢想。只有努力學習，堅持到底，才能對未來多一分把握，離夢想更近一步。