小學生狀物作文：校園一景

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生狀物作文：校園一景，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生狀物作文：校園一景1

處暑過後就是開學季了，我們和往年一樣，成羣結隊的在校門口排成長龍隊由於疫情原因，時隔半年未見了，一直在雲端上學習。

我的座位，一擡頭就可以看見窗外窗外翠綠的，窸窸窣窣的樹木，樹枝雖然茂密也擋不住光的熱情，撒進了校園每個角落，熾熱的陽光悄悄鑽進操場後面的青蘋果樹的枝葉縫隙中，使得果子越來越發香甜。

一天，我和三兩好友一起在操場散步，討論着每天發生在身邊的趣事，伴着歡歡笑聲，我們走到了果樹前，看到有兩個人正在拿一根棍子把樹上面的青蘋果勾下來，果子掉到地上，但也停止不了它散發的魅力和純粹的青色，一個人抱着七八個蘋果，她看見早已駐足觀看許久的我們，便挑了幾個給了我們，美中不足的是上面有絲絲的紅細條，是因爲日照太足了導致的，我們道聲謝，轉過頭來就竊喜着趕的巧，更是喜上眉梢，每個人都白嫖到了一個蘋果，拿着一個蘋果就匆忙的來到了洗手間，在學校的午餐後竟然還有加餐，但又不能在衛生間吃，一出門，樓道，你所有人的目光就聚焦在我們手中的蘋果上，時不時就會冒出一個人問：你們的蘋果是哪裏來？

這份難忘的歡樂記憶，使我對操場後的果樹更加心生喜愛。這棵果樹雖然在疫情嚴重的臘月期間鮮有人照顧，還要頂着寒冷的風刺痛着樹幹爲春天的果實積蓄能量，努力生長，依舊能孕育出香甜的蘋果，讓我更加的堅定面對困難也要不畏嚴寒，不懼危難！

這具有頑強生命力的果樹，這正是校園裏不可剝奪的美麗景色啊。

小學生狀物作文：校園一景2

一天，我上學時，發現校園西邊的舞臺上鋪了一層好像用金黃色樹葉做成的“金色的地毯”。我非常好奇，急急忙忙地上樓放下書包，就到走廊觀“奇景”。

你也許會問：地毯是哪兒來的呢？啊，我終於發現：原來舞臺後面有一棵大榕樹。以前，它把舞臺的陽光覆蓋住了，同學們就可以在樹蔭下乘涼，玩遊戲了。現在，大榕樹的樹葉變黃了，被風吹過後，都紛紛地掉了下來。後來，樹葉越掉越多，就成了這眼前的“金色的地毯”。

這時，我想：如果我繼續觀察，會發生什麼呢？話音剛落，一陣風吹過，立刻又給我來了個“美景”：樹葉隨風飛舞，有的直接掉了下去；有的飛向高處；有的飛在半空中，像幾隻黃蝴蝶在翩翩起舞……這時，風越來越大，我禁不住地看了一下國旗……啊，國旗被吹得都張開了，好像在說：“孩子，快到我的懷抱裏來！”後來，我看見樹葉在空中消失了，也結束了觀察。

校園有各種各樣的美：有自然美、動態美，多姿多彩的美。我相信校園會越來越美麗，越來越環保！

我愛我的校園！

小學生狀物作文：校園一景3

在我們學校的操場旁邊，有一座美麗的假山。

這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池，水池裏的水清澈見底，水裏有各種各樣的小魚和小蝦，它們在水裏游來游去、嬉戲玩耍。水面上是一座菱角分明的假山，山峯高低起伏，一座連着一座。假山上有各種有趣的小景物，有“老翁釣魚”、“猴子吃桃”、“仙鶴飲水”……都惟妙惟肖、栩栩如生。再假山的石縫中，長出了青青的小草、青青的小樹，其中最美的要數假山頂上的那棵小榕樹了。這棵小榕樹長得很茂盛，一年四季都鬱鬱蔥蔥，它的根好似一條條大小不一的蛇，盤繞在假山上，最長的根已經伸入水中。在山頂的正中央，有一個小小的噴頭，它每天不停的噴着小小的水花，滋養着假山上的花草樹木。

學校的假山真美啊!每到下課，許多同學就迫不及待地跑到假山前，欣賞着這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。

小學生狀物作文：校園一景4

早晨，迎着燦爛的朝陽，我們邁着輕盈地步伐來到學校，同學們陸陸續續地來到了學校。校門口值勤的同學排着整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家帶來了好心情，同學們見面親切地打着招呼，見了老師熱情地問個好，一切是那麼美好，美好的一天開始了。

早晨，我靜靜地走着，不再是我要朝夕相處四年的普通的景色了，發現眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏，像一個個筆直的“士兵”，正在保衛校園。也能聽見那陣陣朗朗的讀書聲。窗戶左邊美豔的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一羣快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多麼愜意呀！

夜晚，月亮姐姐帶着小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨着明亮的小眼睛，和他的小夥伴一起玩。校園裏寂靜極了，一陣微風吹過，柏樹的樹葉就發出沙沙的聲音，好像在演奏一首動聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進入了甜美的夢鄉。

校園是我們遨遊書海的地方，是它滋潤着我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌着我們、給予我們有趣的知識，給我們打開智慧之門，讓我們登上成功的頂峯。

小學生狀物作文：校園一景5

在我的學校裏，有許多美麗的景物，有高大的教學樓，有寬闊的操場，有漂亮的噴水池……可我最喜歡的景物的是學校的小花園。春天，天氣暖和了，小草弟弟們急忙從土地裏鑽出來向春姑娘打招呼，可是覺得有些冷，又回到土地裏穿上綠大衣再出來。小花姐姐們看到了小草弟弟，穿着綠大衣出來和春姑娘打招呼。也穿着五顏六色的花衣服出來和春姑娘招手，迎春花穿着黃色的衣服，桃花穿着粉色的衣服，杏花穿着紅色的衣服出來……蝴蝶和蜜蜂見到了小草和小花出來了，急忙飛過去找它們玩耍。

夏天，烈日炎炎，花朵姐姐和小草弟弟被熱得連和夏姑娘打招呼的力氣都沒有，大樹哥哥看見小草弟弟和小花姐姐被熱的無精打采的，急忙長得又高又大，還用它那葉子擋住陽光，讓小草弟弟和小花姐姐在身下乘涼。小學生們見大樹下能乘涼，就到樹下講故事，說笑話，做遊戲……秋天，別的小花姐姐都鑽到了地裏了，只有菊花從地裏鑽出來，有的穿紅色大衣，有的穿黃色大衣，還有的穿橙色大衣……冬天，花園變成了一個冰天雪地的世界，別的植物都回到地裏睡覺了，只有梅花在冬天裏開放。我愛我的校園，但我更愛校園的小花園。

小學生狀物作文：校園一景6

在我們的校園裏，有衆多美麗的風景：一排排整齊明亮的教學樓；迷人的音樂噴泉；博古通今的名人文化長廊；紅綠相間的操場……每一處都有我們留下的足跡。其中有一道獨特的風景最引人注目，它就是每個季節都會給我們帶來驚喜的葡萄架。

冬悄悄地離開，春天向我們走來，葡萄架表面上的積雪被陽光融化，鑽出一個個嫩芽，看着嫩芽，你會感受到春的悸動。

春去夏來，葡萄架茂密的枝葉擋住了炎熱的太陽，我們坐在葡萄架下，可以深深地感受到生命力的旺盛，周圍花香四溢。一眼望去，滿眸綠色，難道這不足以證明萬物有靈嗎？

夏天離開了，她請來了金色的秋，葡萄架上一串串晶瑩飽滿的葡萄開起來實在誘人，偶爾偷吃一兩串，啊！酸酸甜甜，好吃極了！這時，一陣風吹過，金黃的枝葉從樹上飄下，彷彿翩翩起舞的蝴蝶；落在地上，鋪成厚厚的地毯，踩在地毯上，仰望天空，聞着花香，聽着鳥兒歌唱，真是令人心曠神怡！

不知不覺間，秋退場，天上飄舞的雪花代替了落葉，輕輕地覆蓋住那些金黃的落葉。葡萄架似乎也意識到自己應該休息了。於是乎，它爲自己蓋上了又白又厚的雪被，陷入了沉睡，開始冬眠，只等明年春天再醒來。

一年復一年，葡萄架經歷着四季的輪迴。每株植物都像人一樣，有輝煌歲月，有日漸衰老……它們很漂亮，卻也很脆弱，我們要時時呵護它們，因爲它們給予我們人類太多，索取卻又太少太少！愛護地球上的每一草每一木，維持綠色，保證我們的生存！

小學生狀物作文：校園一景7

香樟勾勒歲月，涼風不染憂傷。

輕風淺淺吟唱着，冬雨淅淅瀝瀝地下着，纏纏綿綿地織起整個冬日的柔情。

教學樓前生長着一株香樟，每每路過窗口，總會探出頭去看一看那香櫞。印象中，看櫞樹總是長勢喜人，樹梢上綴滿翠綠飽滿的葉子，掛着幾隻圓滾滾的米黃色香櫞，散發出淡淡清香，沁人心脾，自初一以來，那香櫞從小而纖細的小枝幹長成了挺拔高大的粗壯大樹，一直生長到二樓窗口卻似乎仍不停止生長。

近看香櫞，只見其根部脈絡清晰，有一些如盤虯臥龍般橫在地面上。筆直的樹幹光滑粗壯，在頂端分岔口分成許多纖細的小枝丫，密密地、橫斜地，不斷地向上生長，抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞，似嬰兒細嫩柔滑的皮膚，吹彈即破卻硬是不起一點鄒皺。待到那纖嫩的`花苞撐不住碩大的香櫞花後，它便會炸裂開來，極致地綻放。側耳傾聽，似乎還有花開時“砰”的聲音呢。

花開時節是歸期，香櫞盛時香滿樓。

那校園中的香櫞樹，已然成爲我心中最美的風景。

小學生狀物作文：校園一景8

校園裏的景色是真不少，但教室窗外的那棵樹纔是最令我賞心悅目的。

那棵樹不高，大概有三層樓左右高，恰巧我坐在窗邊，放眼望去，便能看見那棵樹的樹冠。那棵樹的葉子很大，感覺看上去挺結實，初一在兩棟教學樓之間的空地。

開學前幾天，大概是太久沒有回到校園了吧，倒是多了幾分新奇感。當時已是秋天了，但在廣州，初秋和炎炎夏日別無二樣。蟬鳴從遠處傳來，烈日灑向大地，令人好生心煩。那樹寬大厚實的葉子如同一隻只碗，把陽光接入碗中，爲人們遮擋陽光。畢竟九月已經步入秋天，偶爾間還會有幾陣炎熱的風，樹枝和上面的樹葉也隨之飄動，加上陽光的點綴，樹葉邊上彷彿鑲上了一條金邊。

幾個星期過後，雨天的日子就變多了。老天的臉總是陰晴不定的，有時早上還是晴空萬里，下午卻風雨交加。下雨時，窗戶上沾滿了雨滴，只能隱隱約約的看到一些樹枝在雨中搖曳。可是那是朗朗的讀書聲，窗外就只剩一棵樹挺立在風雨中。雖是“窗外雨潺潺”，但已非“春意闌珊”，多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨後樹葉上滴落着水珠，日光變得柔和，大抵是快到中秋了，葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳，有些葉子已經飄零，在大地上，真是“落紅不是無情物化，作春泥更護花”。

那棵樹就像是我的知己，它可以體會我的情緒；像我的老師，教會我生命的道理。

小學生狀物作文：校園一景9

快放學了，下起了濛濛細雨，家長們爭先恐後地等在校門口。早來的有大優勢，排在最前面；晚來的也不甘示弱，一個勁地向前擠；還有的家長開着車，把車子停在本來就擁堵的校門口。

清脆的放學鈴聲響起，學校的大門緩緩打開，同學們在老師的帶領下紛紛走了出來，家長們開始大聲呼喚自己孩子的名字，恨不得馬上出現在孩子面前。

雨越下越大，家長們撐開傘擠成一大團。看，那把白色的傘把那把綠色的傘壓地縮了起來，雨水順着傘的邊緣流到另一位家長身上，被雨水打溼的衣服緊緊貼在背上，可兩位傘的主人全然不知，仍伸長脖子等着孩子出現。有的孩子已經順利地找到了自己的家長，家長第一時間就把傘撐向孩子，一邊幫孩子提書包一邊關切地問：今天考試怎麼樣？或是什麼作業？還有的家長牽着孩子急匆匆地爲下一場坐公交車的戰役做準備。沒找到孩子的家長，還在人爲的”巨型迷宮”裏穿來穿去，焦急地尋找着。也有家長把車子開了過來，人一多車一多，校門口被車流人流堵住了，被堵的車只好按喇叭，但仍於事無補。

汽車的喇叭聲與家長孩子的呼喚聲混在一起，譜成了一首<放學交響曲>。真是可憐天下父母心啊！

小學生狀物作文：校園一景10

自己班教室窗邊瞧去，是一個小園子。園子不大，正中有一座小亭，是用木頭搭起來的，透着幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇擁着一叢叢灌木，葉子層層疊疊，翠得誘人，流露出些許淡雅和愜意。緊挨着灌木叢，幾棵粗壯的樹特別顯眼：樹幹拔地而起，數百根枝條參差地抽起，橫七豎八地交織着，葉子鬱鬱蔥蔥地，彷彿搭起一把巨傘，籠在小園的上空。

清晨，若是獨自坐在小亭裏，淡淡的晨暉會輕輕地散下來，透過落葉的縫隙，在木椅上、在膝上攤開的書頁間舞躍，宛如一個個金色的小精靈；定眼去瞧，卻又在空氣裏泛開，盪漾成一層層光暈，猶如清茶的餘韻在齒間醞釀，讓你一下子沉醉在這美好裏了。

風如詩人一般悠悠拂過，夾雜着青草的幽香，蘊着泥土的氣息，淌入人們的心裏。樹枝輕輕地搖曳着，伴着“沙沙”的脆晌，間幾聲鳥兒愉悅的輕吟，更顯得平和動聽了。慢慢站起身來，轉一轉腰，再深吸一口氣，置身這園中，就彷彿走進心靈深處：沒有那繁忙與暄鬧，在寧靜中找到那個最真摯的自己。

唉，百忙之中，豈不常要抽出幾分閒適，爲激情奮鬥的青春，抺上一層溫柔的淺黃？

小學生狀物作文：校園一景11

我一直對我們班課室外走廊的那幾棵高大筆直的樹情有獨鍾。

有人說它們叫細葉橄欖，它們的葉子卻不像它們的名字那樣小，卻又不像麻楝和橡膠榕那樣的龐大，而是輕盈的、一片一片的點在樹枝上，猶如落在枝頭的蝴蝶，又或是來自九天的精靈，惹人喜愛。

它們的樹幹又細又直，要是和一棵老榕樹站在一起啊，就像是一個不堪一擊的小瘦子風一刮便倒了。但它們就這麼矗立着，氣勢不輸給任何一棵比它們高，比它們壯的樹。它們就這麼站在那，像一個個有着一腔熱血的、充滿朝氣的青年，抱着怎麼也不服輸的精神，把根深深的紮在泥土裏。就連陽光似也分外的寵愛他們，爲它們鍍上一層金色的光圈，那層光圈模糊了樹的輪廓，又好像把它們照耀得更加清晰了，像一幅清新卻淡雅的水墨畫，讓人忍不住要多看幾眼。我沉浸在這翠綠色的光輝中，腦內似乎沒有了雜念，只留下了精神的片刻寧靜。

要是下雨，這裏的景色就變得更美了，最好是初春時候密而不大的細雨。那時的細葉橄欖便更像是一個個巧笑倩兮的、撐着油紙傘的少女，在雨中靜靜的望着在天空飛翔的鳥兒們。一陣陣涼風習習，似是吹動了少女的衣袂，又揚起了雨幕，爲它們披上一層薄薄的輕紗，爲橄欖木們增添了幾分江南風韻，何不讓人心生憐愛？

在這美麗的景色中，誰不會甘願沉醉其中呢？

小學生狀物作文：校園一景12

在學校體育館的西面，有一個繁花似錦的公園。

一條清清的石板路把我們引入公園內。放眼望去，眼前一片明豔：蒼翠的茶果樹靜靜地站立在青石板路的兩旁；漂亮的鐵藝椅子敞開胸懷，歡迎着我們的到來；臘梅花心花怒放，在陽光的照射下彷彿像天上的星星閃閃發光；白玉蘭、桃花樹結出了一個個或白或粉的花骨朵兒含苞待放；一排排柳樹甦醒了，抽出了嫩綠的枝芽；遍地的小草迫不及待地探出頭來似乎在告訴我們春天來了！我想過不幾天這裏將是一個萬紫千紅的春天。

順着小溪，我們來到了河塘。河塘裏真熱鬧，小金魚歡快地遊着；小蝌蚪在河裏蹦蹦跳跳；小烏龜擡着頭忙着和我們打招呼呢！不知道誰開玩笑地大叫一聲：“河裏有一條大蟒蛇！”這下大家可樂壞了，有鱷魚！有蜥蜴！頓時河塘邊一片歡聲笑語。最美的要數三葉草的花了！一簇簇玉白色的花，在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。一陣清風吹來，輕輕地搖曳着，散發出淡淡得清香，令人心曠神怡！

校園的美景真是美不勝收啊！

小學生狀物作文：校園一景13

在我們小學校園裏，在某一個角落，藏着我們的童年和幾個祕密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會想起那個既髒亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。爲什麼呢？因爲在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所裏來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷

那天，我剛起牀，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，纔想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啓發，我爲什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般衝向廁所，進單間，鎖上門，拼命的補了起來，我腳踩“溼地”——其他人留下的尿痕，忍着廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。 另外，我們學校的廁所還是“祕密基地”。同學帶了遊戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。

小學生狀物作文：校園一景14

校園之美總在不經意間察覺，細細品味。

宿舍對面白牆旁種着一排的桂樹，一年四季，樹枝上掛滿了綠油油的茂盛。這是一種難以形容的生機，不是深綠色的，也不是嫩綠色的，而是恰到好處。桂樹身後的白牆經歷過風雨的洗禮與塵土的沾染而略微呈現土黃色，顯出一絲滄桑，卻在桂樹生機的掩映下，默默地不再引人注意，這點美中不足也被遮蓋了。

秋天的到來，令桂樹有着別樣的風采，少了昔日的威嚴，增添了獨有的嬌美，綠葉中點綴上了星星點點的淡黃。細小的花瓣在空中搖晃着，躲在綠葉身後咯咯地笑着。它們三五成羣，在空中嬉笑玩耍。這時，空中便已飄蕩絲絲幽香。再過了一段時間，花兒不再遮掩，甜甜地笑着。風兒吹過，它們便對着風兒搖晃着腦袋，也不忘對駐足觀望的行人點頭、搖頭。整條路被籠罩上濃郁的花香，夾雜着泥土味兒，顯得更加沁人心脾。再經歷一段時間，桂花漸漸凋謝了。秋雨的來臨，在夜裏打落了不知多少的花兒。第二天清晨，泥土上會鋪滿淡黃色的花毯，給校園渲染上了一點憂愁，陪襯着腳邊一波一波路過的歡聲笑語。

一年四季，花開又凋零，一輪一輪，一直守護着校園。這是校園的一景，在不經意間察覺，令人細細品味。

小學生狀物作文：校園一景15

校園一景，讓人眼前一亮，校園的春天，似乎聚集在了那一角上。

那是一棵櫻花樹。

春天如仙子般緩緩降臨，整個校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦？魚池裏怎麼會有花瓣？那白裏透粉、粉裏透紅的花瓣輕輕地飄在水面，碧波襯着嫩粉的花瓣，與一尾尾精靈般的魚兒們嬉戲玩耍，喁喁私語，甚是好看。

香味指引着我，讓我來到了櫻花樹下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花開得密密層層，摻着幾片綠葉。粉嘟嘟的花，綠油油的葉，搭配得天衣無縫。細看，一朵花的花瓣有幾十片，最外面是白色的，愈往內顏色愈深，漸漸的，由白變爲粉，由粉變爲紅，到了中間，已變爲深紅；中心伸出幾根深紅的花蕊，頭上點綴着一點嫩黃。微風吹過，落英繽紛，從遠處望去，好似一片粉雲，籠罩住整個綠化角。我愛櫻花，愛她外在的美。

櫻花是希望的象徵，她作爲春天的使者，雖然花期很短，但她依然在很努力地開放着。爲了裝點世界，即使生命短暫，也不能阻止她對美的嚮往，對春天的愛。她愛的毫無保留，她用自己有限的生命，綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回。對啊，櫻花怎麼看都看不夠，即使看了上千回都看不夠的。花香入夢，魂牽夢縈。我愛櫻花，愛她內在的魂。

有沒有想到，櫻花就像小學生呀？可愛美麗，精力旺盛，純潔，毫無雜念，成爲校園一抹亮麗的景色。