體育課的籃球比賽作文

體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。下面是小編整理的體育課的籃球比賽作文，歡迎閱讀參考！

　　體育課的籃球比賽作文一

籃球，是一種老少皆宜的體育活動，它既可以鍛鍊身體，也可以陶冶身心。就在這個星期，我們學校舉行了一次讓人難以忘懷的籃球比賽。

星期一那天下午，我們五（2）班初戰五（3）班，同學們準備不夠完善，後勤隊也還沒有成立，籃球隊員還沒習慣，於是，平時看起來弱不禁風的（3）班屢屢創造奇蹟，竟以一分之差讓（2）班惜敗，我們籃球隊員並沒有氣餒，反而重燃鬥志，迎戰（1）班，（1）班很強大，在比賽中，（1）班雖然超越我們，但是我們班在楊稀博同學帶領下還是得到了一點分數，以11比18敗給了他們。

時間轉瞬即逝，一下子來到了星期三。這一天，後勤隊成立了，我有幸成爲其中一員，籃球隊員也勤加練習，越打越順手，我們班已做了充分的準備，面對五（4）班，這是一場必贏的比賽！比賽開始了！同學們一上場就充滿了（2）班精神——團結。進取。向上的精神。有時，隊員們相互一個眼神，就能團結合作，所向無敵；有時，同學們高高舉起手，在後方築起一道銅牆鐵壁；有時，同學們帶球進攻，那球就像被施了魔法一樣，緊緊粘在隊員手上，時不時來個三分，全場掌聲四起，響起了那永不過時的口號：“二班二班，非同一般，不是科比，就是喬丹！”這樣下去，我們班很快突破10分，突破20……這時，由於那道“銅牆鐵壁”上出了一個“小洞”（4）班拼死在層層防護中投進了一個球，贏了兩分。就在最關鍵時刻，我們班的“猛虎”

張航源與隊友默契配合，投進了一個球，這時，哨聲吹響，36比2，我們班贏了，全場歡呼雀躍，我忙遞給同學一杯水，他一口氣喝了下去，看着同學頭上豆大的汗珠，我真的很高興，他們在球場上團結拼搏的樣子，我永遠不會忘記！

接下來的比賽中，我們班也贏了，在整個比賽中，我們班得了第二名，這個榮譽所有籃球隊員都功不可沒！在這場激動人心的比賽中，我明白：團結就是力量，合作就能成功！

　　體育課的籃球比賽作文二

“請五年級各班到操場上看球賽，擡椅子。”廣播的話音剛落，教學樓就像炸開了鍋，幾百名同學“堵”在樓梯口，充分的表現了同學們對籃球賽的熱情，這也許是給球員的最大的鼓舞吧！

各就各位了，拉拉隊在球場的一旁坐着，彷彿時刻準備爲隊員加油，事實也正是這樣：在比賽途中，我們班的拉拉隊長朱建元，帶領我們拉拉隊員加油助威，在十幾米外也覺得這邊的助威聲像無形的波浪在涌。開始跳球了，楊佳樂當之無愧爲球隊第一高，瞧，這不把球爭了過來，取得了先手。不過，趙宏宇沒有珍惜這次“開門紅”的機會，沒投進，還讓對手搶了一個籃板球。對方的球員穩步向前，快接近籃下了，這讓我們的球員感到了很着急。說時遲，那時快，就在對方7號準備投球的一剎那，剛纔犯錯的趙宏宇來了一個“閃電”搶斷，將對手的球搶了過來，並立即將球傳給了沒過半場的馬亞然。這一來，對手沒派人“盯”馬亞然的失誤演變成了我們隊的“二門紅”（我自己的常用短語，指第二次成功了，這裏指第二次便投進了），我們班的拉拉隊長朱建元順勢喊出：“五（7）班！加油！再來一個好球！”星星之火可以燎原，隊長的助威受到了我們拉拉隊員的呼應，將這句話一起大聲喊出，那聲音排山倒海，即使我方士氣大增，又讓對手魂飛魄散，接着，我方一鼓作氣，打出了一個10比0的高潮，讓對手的信心土崩瓦解，後來，我方佔據了比賽的主動權，十投九進，而對手呢？十投一進。終場哨聲響起，比賽結束，我方以47比9大勝對手，以小組第一齣現。

雖然籃球賽已經過去了好幾天，不過，那拉拉隊排山倒海的的助威聲依舊在校園裏迴盪，那籃球隊員的拼搏精神依舊存在！

　　體育課的籃球比賽作文三

昨天，我們與16班進行了一次激烈的籃球賽，16班高手如雲，我們自然敗在他們手下，但是，今天，我們雖然是與籃球並不好的15班比，但是，我們卻意外的輸了，這是爲什麼呢？請聽下文分解。

“18班加油！15班漏油！”操場上回蕩着這樣的呼喊聲，但是，時有時無。你又走近一看，就會發現，在歡呼聲正響的時候，我們班的球員生龍活虎，使15班的球員手無縛雞之力。鍾康也樂瘋了，一雙手拍的有火那麼紅。就是這個時候！15班的球員力挽狂瀾，在幾分鐘內就練練投中幾球，追回了落後的比分。我正愁着呢，這會兒，我們的主力球員“下崗”了，換上了後備球員。只聽裁判員一聲哨響，將球投了出去，所有的球員都一窩蜂的衝了過去，我方球員蔡傑眼疾手快，一個箭步衝過去，用手將球一拱，傳給了我方的進球高手張建濤，張建濤一手接住橫空飛來的球，將球一投，呀，撞到籃筐了！對方一個高個子雙手一和，便接住了那一球。他接到球后，就是猛地一傳球，不！對方主力原來一直在我方籃筐下守着，他接到球后，立馬就是一投——我們還在對面，哪能回過頭來搶球？就是這樣，比分就變成了15：16。我們正要投籃時，只聽一聲沉重的哨響，比賽結束了。賽場上響起了熱烈的掌聲……這不是給我們的，而是爲季軍的產生而歡呼。只是一分之差！看到這情況，我差點哭了。

這次比賽使我明白：有時候，你極有可能贏的時候，你偏偏就輸了，你極有可能輸的時候，你偏偏就贏了。這不是你運氣的原因！而是因爲，在你快贏了的時候，你輕敵了，當你快輸的時候，你會用出所有的努力，所以，你還是贏了。

　　體育課的籃球比賽作文四

下午第四節課，是自由活動，在體育王老師的組織下，我們班和二班進行了一次激烈的籃球比賽！

先介紹一下陣容，我們班：大前鋒於秉鑫，小前鋒於皓傑，中鋒張澤宇，組織後衛姚廣，得分後衛是我。二班：大前鋒李世鵬，小前鋒周旋進，中鋒王康，組織後衛李萌，得分後衛蘭方童。

隨着王老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了！起先，大家還沒有進入狀態，場面比較混亂，雙方總是丟球。但後來，身高１。８０米的張澤宇搶下一次籃板，輕鬆的一投，球乖巧的滑進了籃筐。“耶！”場邊的拉拉隊高聲歡呼。對方急了，急忙打反攻，身材魁梧的周旋進雖然胖，但卻十分靈活，他輕巧的繞過防守隊員姚廣，身子向前一擁，只聽“呼”地一聲，籃球便直插籃網！我們也毫不示弱！張澤宇帶球突破，沒進，傳給我，我在３分線上，看見對方４個人過來防我，急忙出手！結果打在了籃筐裏面的橫條上！“哎！可惜啊！”場邊發出一陣陣嘆息聲。隨後，我們班又由張澤宇攻進了２個球，把比分拉到６：２，領先４分。但是，上半場最後一分鐘是我右路上籃，結果被王康請吃了一個大火鍋——被帽了！在空中降落時，我的'腰突然扭了一下！我感到不妙！

５分鐘的休息馬上到了，可我的腰疼卻越來越嚴重了！怎麼辦？對於我這樣一個最關鍵的得分後衛來說，不能在全場運球跑動是最倒黴的！我只用站在我們班要投的籃底下，張澤宇高，搶過籃板來直接給我傳過來，我便能輕鬆的得分了！就這樣，我們成功的打了３次進攻，我自己把比分扳到了１２：２，這時，對方又進了一個球，我急了，不顧腰疼，運球到籃下，一個小跨步的三步上籃，模仿了託尼·帕克的魔鬼式上籃！球進了！我歡呼起來！就在這時，體育老師吹響了全場比賽結束的哨響——“嘟”！我們贏了！１４：４！大比分勝出！

這場比賽，我砍下了得分MVP——最有價值球員獎，8分！籃板MVP是張澤宇，14個！助攻MVP是於皓傑，6個！蓋帽MVP是姚廣，4個！搶斷MVP是於秉鑫，11個！我們班大獲全勝！我真是太高興了！

　　體育課的籃球比賽作文五

在這個星期的星期五，我們學校舉行了一場別開生面的籃球比賽，參賽的隊伍有我們五（7）班和五（3）班，比賽時間是下午第三節課。

“叮鈴鈴”隨着一聲上課鈴，籃球比賽也開始了，

我班的同學們都擡着椅子去操場上觀看比賽，球隊隊員們整裝待發，備戰接下來的比賽。

“嘟……”隨着裁判的哨聲，比賽開始了，我班的五位首發隊員精神抖擻，其他同學在場外也很興奮。

裁判開始發球了，我班的球隊隊員“楊佳樂”和敵方的一名隊員跳球，裁判開始拋球了，在球距離地面兩米左右的時候，我班的“楊佳樂”就以迅雷不及掩耳之勢把球打到了我方要進攻的場子裏，我班的拉拉隊高興地大聲喊着：“五（7）班，加油，來一個，好球。”而球隊的同學也是不負衆望，給我們來了個“開門紅，”我們班的同學更是喜上加喜，高興得合不攏嘴，但我們的對手五（3）班也不是等閒之輩，他們隊的主力：王佳健一陣狂突之後上籃，“刷，”球進了，他們班的拉拉隊也高興地喊：“五（3）班加油，五（3）班，必勝。”我們班的同學也跟着爲我班加油。加油聲、跑步聲、掌聲響成一片，而隊員們也努力拼搏，你進一球，我進一球，不過我們五（7）班還是技高一籌，最後比打敗五（3）班，當裁判吹哨以示比賽結束時，我們班的同學都高興得從椅子上跳起來，在那時我才發現，原來我蒼白的收被拍紅，我的脖子也有一點兒痛。我還發現原來嗓門很大的啦啦隊隊長—朱建元，說話的聲音也變得有些沙啞。這些都是爲了給隊員加油而造成的，不過，我覺得這非常非常地值得。

這次籃球賽使我很難忘，我永遠也不會把他忘懷。

　　體育課的籃球比賽作文六

今天我們體育課上打了籃球。

開始了，我們互不相讓，各方都沒進球。要不是投出界了，那就是擦筐而過嘍。過了大約十分鐘以後，對方進了一個球，哎，反正吳希平投的球誰攔得住呢?接着比分從1：0到2：0、3：0、4：0、5：0、6：0時，奇蹟發生了，崔哲豪竟然進了一個球!這一球可是能挽回我們以前的過錯啊!接着對方又進了一個球，使比分變成了7：1後，就下課了。

我總結出我們爲什麼會輸的四大原因了 。一、對方有兩位高手，我們只有一位。二、對方十分團結。三、我們隊不太團結。四、我們隊好像總是有人搗亂。如果我們能改正這些缺點，我們一定會勝利的。

　　體育課的籃球比賽作文七

我們下午第一節課上體育課，我們都帶球來了。我們上體育課時，老是拿球來了，我心裏高興極了，老師說：“你們先跑上兩圈，就讓你們學籃球。要知道操場是兩里路啊，我們在跑的時候說了話，=亂了，所以罰了一圈。

我們跑完之後，老師教給我我們一些基礎知識，傳球和接球。我看看，這麼簡單，哈哈!!!我肯定能學會......

老師給我們表演了一遍之後，讓我們分成小組來練習，我們來傳球覺得沒意思，就來耍猴子的遊戲......

今天學會了傳球和接球，我太高興了!