【必備】小學學作文500字七篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學作文500字 篇1

除夕：中國民族傳統的節日，又叫大年三十。那天晚上，天空格外的藍，一顆顆碩大而明亮的星星把天空點綴得非常美麗。這時，我的心情也格外的好。

媽媽是“掌廚”的，燒好了一桌豐盛的飯菜，我看了真是垂涎欲滴。一條紅燒魚代表着我們家年年有餘；吃年糕能讓我芝麻開花—節節高……我吃着香噴噴的菜餚，突然想起長輩對我們的熟悉教導。我舉起盛滿可樂的杯子，眉光眼笑地說：“爸爸媽媽，我祝您們事業有成，萬事如意！”我的祝福語化作一股暖流流遍爸爸媽媽的全身。爸爸也舉起酒杯說：“祝我在新的一年裏能夠一飛沖天，一鳴驚人，成績突飛猛進。”這下，我們個個喜氣洋洋，屋子裏充滿了歡聲笑語。

吃完了飯，我們買了一袋又一袋的鞭炮。我和爸爸手裏拿着連炮一千響。我興沖沖地拿起打火機。開始實行今晚的第一個計劃—放鞭炮。

天空中的煙花色彩各異，紅的、金的、黃的、綠的、藍的、銀的……眼花的形狀各不同：有的像一把撐開的傘；有的像含苞待放的花朵；有的像火箭一樣一飛沖天；有的如同火星直衝雲霄……我也不甘示落，然後砰的一身炸出許多的顏色的“花”這就是“天女散花”一簇簇，一對對的擁擠。

隨着時間的流逝，我們到了家坐在了沙發上，開始實行今晚的第二個計劃—看春晚！春晚的節目有的讓我們捧腹的下；有的讓我們感受深刻；有的讓我們歡呼雀躍……節目豐富多彩，讓我看得眼花繚亂。

不時聽着外面震耳欲聾的身音，想起了我們的美好生活，就想起了宋代詩人王安石的絕世佳作。

小學學作文500字 篇2

春天的綿綿細雨令人陶醉；夏日濃濃的綠茵令人舒爽；秋天金色的田野帶給人們豐收的喜悅；那麼冬天皚皚的白雪則帶給人一種純潔、美麗夢幻般的旖旎景緻！

下雪了，天空呈現一片灰濛濛的色調，所有的雲彩聚集到了一起，推推搡搡，埃埃擠擠，終於承受不住重量，便化作了片片飛雪紛至而下。彷彿銀河傾斜，大潮激涌，霎時間鋪滿了大地上的一切。所有的所有，終被浸在白色之中……

仿若都融在了一起，雪停了。房子、樹木、車輛，都被雪孩子調皮地披上了新裝。放眼一望，平日那些突兀的鋼筋水泥都化作瓊樓玉宇，那些花色亮麗的汽車，也不由分說地刷上了一層白漆，而平日裏擋風遮雨的大樹此時也跳進了這躍動的色彩，一切的一切都變得如此嫵媚、柔和、寧靜……

雪後，孩子們你追我趕，白色的雪球彷彿條約的音符，伴着歡聲笑語，以及孩子們奔跑的足跡，譜成了一曲和諧祥美的樂章，一曲未完，一曲又奏，潔白的雪地上烙印了孩子們歡樂的足跡，天空中迴盪着屬於他們的快樂樂章。

而大人們則爲了交通安全忙於剷雪，他們不僅鏟完了自家門前的積雪，還主動到大街上協助環衛人員，大家幹得熱火朝天，不亦樂乎。

爲了留住第一場雪的美麗色彩，我決定去田野拍照。不想卻發現白色中有什麼東西在漾動。噢！原來來年的新芽已迫不及待地探出了頭，這回它們可喝足了雪水，厚積博發。等到來年，莊稼一定能獲得大豐收，這可真是“瑞雪兆豐年”呀！

我伸出雙臂，把自己融於雪中，望着天空中盤餘的飛雪，我靜靜地傾倒在了雪中……

小學學作文500字 篇3

“嗚嗚嗚，媽媽，我的腿好疼！”“嗚嗚嗚，我只考了這麼點分……”每次受傷了或是考試沒考好的我都是這樣子的。媽媽說我太脆弱了，一點都沒有男子漢的氣概。有一次，我又因爲某件事哭了，媽媽遞給了我一本書。哇，好漂亮的封面，我立刻津津有味地看起來。我漸漸被書中故事的主人公吸引住了，因爲她與我的脾氣完全相反。

馬修和馬瑞拉收養了一個小女孩，叫安妮。她經歷了許多事情，但她很堅強，很勇敢。一次，安妮看見幾個男孩子在爬一棵大樹，那棵大樹的葉子全掉了，幾個男孩沒有一個成功。安妮也想試一試，於是她也去爬那棵大樹。但她爬到一半時一不下心就摔了下去。她一句話也沒說，一滴淚也沒流，站起來一瘸一拐地走了，小夥伴們都驚呆了。後來一直都很關心安妮的馬修因心臟病離開了人世，安妮就照顧高齡而且失明的馬瑞拉。

讀完這本書後，我不再像以前那樣脆弱和膽小，我變得堅強勇敢了，不會動不動就哭了。我會像安妮一樣勇敢，讓媽媽不再擔心我。媽媽還跟我說：“人，一定要勇敢，不勇敢就不會有美好的明天，長大後也要勇敢，不勇敢就會被嘲笑，做每一件事都要勇敢。”聽完，我決心變得更勇敢，發誓一滴淚也不掉！有一次，我和媽媽去買菜，我們倆開開心心走在路上，突然我被一塊石頭狠狠地絆了一腳，重重地摔在地上，但我沒哭，我是男子漢，我想到了安妮，她比我勇敢，所以我要向她學習。媽媽看見我居然沒有哭，高興地說：“福星，你變勇敢了。”

小學學作文500字 篇4

石屏是什麼？是石頭做的屏風嗎？不是的，這是我的家鄉。是一個“九分山有餘，一分壩不足”的山區農業縣。可是，它很美。

石屏最美的那就是異龍湖，它是雲南省八大高原淡水湖泊之一，鶴亭登高遠望，平湖萬家燈火。古城民居獨特，秀山古剎鐘聲。千畝荷池飄香，異龍漁舟競渡。出石屏縣城東門，便是碧波浩淼的異龍湖。

異龍湖上及湖畔，風景名勝極多，大水城海潮寺，小水城後樂亭及來鶴亭，白浪水月寺，龍港廣映寺，五爪山羅色廟，湖北邊的`乾陽山。其中以來鶴亭最佳。一年四季，遊人不絕，全憑小船飛渡。這裏有“第二西湖”之稱。借一葉扁舟，登此亭則湖山一覽，心曠神怡，清風拂面，水波不興。遠看青山爲屏，炊煙裊裊，綠水託着藍天白雲。看不盡湖面輕舟，水上白帆，更添得陣陣漁歌，一抹彩霞。風鈴鐺鐺，伴着鶯歌燕舞。彝姑打槳採菱，驚起羣羣鷗鷺。碧綠的荷葉，像一把把撐開的傘，擠滿了整個湖，一眼望不到邊際；粉紅的、白色的荷花，點綴其間，她們在碧綠的荷葉映襯下，一朵有一朵的姿勢。幻境般恬靜優美的異龍湖，惹得歷代文人留下不少詩文。如今它又成爲滇南的遊覽勝地之一。

民族風情民族風情石屏是著名的“民族歌舞之鄉”，全國有名的彝族海菜腔、煙盒舞的發源地，擁有着彝調、花腰歌舞、響杆舞、樸喇鼓舞、哈尼喪棒舞、哈尼音樂、傣族毫舞等一系列民族民間歌舞。

這就是我的家鄉石屏，雖然它不大“九分山有餘，一分壩不足”，可是我愛它，他擁有青山綠水、幻境般恬靜優美的異龍湖……我愛你，我的家鄉石屏。在我心中你最美！

小學學作文500字 篇5

今天，我和老媽觀看了電影《百鳥朝鳳》，它令我回味無窮。

《百鳥朝鳳》講的是一個叫做遊天鳴的小男孩拜師學吹嗩吶的故事。天鳴學的頭兩個月裏，師父叫他天天去水灣裏用竹竿吸水，吸不上來水就不給吃飽飯。後來，師父又收了一個小徒弟叫藍玉。雖然天鳴每天都刻苦練習，但師傅總是帶着藍玉出去見世面，並且也先叫藍玉吹嗩吶。原來，這是師父在一步步地考驗天鳴，看他是否具備當接班人的品質。終於，天鳴也可以學嗩吶了！他更加勤奮刻苦，學着用嗩吶吹出各種鳥兒叫的聲音，真是活靈活現。在傳聲大會上，師父點名要教給天鳴吹《百鳥朝鳳》。要知道，這首《百鳥朝鳳》可不是一般人能學的，也只有德高望重的人才能受用得起！後來，天鳴長大了，師父正式把嗩吶班子交到他的手裏，原來的“焦家班”變成了“遊家班”。但是經濟大潮卻來了，遊家班歷經坎坷，路子越走越難，眼見着就要散夥。天鳴和師父急了，做了最大的努力。雨後彩虹現，嗩吶要被列入中國非物質文化遺產！可就在這個時候，師傅卻得絕症過世了。於是，天鳴在師父的墓前吹起嗩吶，爲師父送行......

看了這部電影，我很受感動。師父非常負責任，既嚴厲又溫和；小天鳴很有決心，有毅力，勝不驕敗不餒；師孃也把天鳴當成自己的孩子來關心和疼愛。嗩吶能夠傳承下來也真是不容易，學的時間長，很辛苦，既是對體力的考驗，更是對意志力和人品的考驗。我認爲，這部電影比嗩吶更珍貴，更加值得收藏。感謝拍這個電影的人！

出電影院的時候，空中還飄着小雨，但是太陽已經出來了，一條巨大的彩虹橫亙天際。好長、好美的彩虹啊！好多人都忍不住驚歎。我想，這是就是意味着影片裏最後師父走進了彩虹？或者預示着“只要努力不放棄，就能見到彩虹”呢？總之，我覺得這彩虹爲這次觀看《百鳥朝鳳》畫上了一個完美的句號。

小學學作文500字 篇6

母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。剛開學的時候，母親又給我報了英語班。要知道，這可是我本學期第四個學習班了！

我抱着一線希望乞求母親：“我可以不上英語班嗎？”母親用堅定的眼神看着我：“不行！”我理直氣壯地說：“爲什麼？”有那麼多人可以什麼都不學，爲什麼我就要學這麼多！“母親雙眼直直地盯着我：”別人是別人，你是你！“我不服氣得轉身離開了。就這樣、每個星期五的下午，母親總要下班後急急忙忙往家趕，又要急急忙忙爲我做飯。飯後，還要急急忙忙送我去學英語……在這學期的學習英語過程當中，我十分明顯地感到，在英語班中學習的音標，在我記單詞、讀單詞的過程中給了我極大的幫助。記單詞時，只要按照音標寫出發音字母就行了。

讀單詞時，直接照着音標讀。它使我對英語單詞不在存有恐懼感和陌生感。一次偶然的機會，我聽到了英語班老師和一位同學家長的談話。聽老師說，學完《新概念英語1》就等於學完了初一英語的全部內容。在那一剎那，我明白：原來母親讓我上英語班，是爲了我在初中的時候能繼續保持我現在的良好成績，是爲了我的將來打基礎啊！是爲了我不被初中繁重的學習所壓倒！我越來越體會到：母愛是無處不在的，親切的話語、嚴格的要求、熱情的鼓勵、慈祥的笑容，都可能成爲父母之愛的表達方式。我們應該理解父母。要知道，母愛是人間最聖潔最純真最崇高的情感！

母愛是偉大的！母愛就像水一樣，滋潤着我們一天天成長。使我們沉浸在愛的世界、愛的海洋當中！她艱辛付出，卻從不求任何回報，這就是母愛！這就是無私的母愛！這就是偉大的母愛！

小學學作文500字 篇7

初秋的一天下午，太陽高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學校操場上沒有一絲風，四(2)班的同學正在操場上體育課。爲了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認真地做着每一個動作。有的同學已脫掉了外衣，有的同學不時用手擦去額上淌下來的汗水。

這時，二樓四（2）班的走廊上出現了一個女同學，她就是我，是一位少先隊員。因爲前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學們做操。我擡頭看看被人們比喻爲“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學們，我恨不得變成一片雲彩爲同學們遮陰，化作一股清風爲同學們解熱。天氣這麼熱，我真願意能夠爲同學們做點什麼事！

忽然，我回頭看見了劉一帆同學擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個同學倒杯水吧！免得大家呆會去喝冷水。現在老師不是經常教育我們要注意飲水、飲食衛生，預防甲型流感嗎？於是，我把同學們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。

一趟、兩趟……汗水順着我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終於，每個同學的水杯裏都有開水了。

下課鈴響了，同學們急匆匆地衝上樓梯，涌進教室。看到每一個人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看着他們大口大口地喝着，聽着他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！

倒開水，就這麼一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂！