書籍伴我成長-五年級作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書籍伴我成長-五年級作文，歡迎大家分享。

書籍伴我成長-五年級作文1

書是人類進步的階梯”。這話說得一點也不錯！我就從書中汲取到了許多知識，伴隨着我成長。

小時候我喜歡聽童話故事，每天都要纏着媽媽給我講故事。在這些故事中，我懂得了許多道理。例如《狼來了》告訴我做人講信用，不可以耍弄別人；《三個和尚》告訴了我要團結一致。

上學後，我對書的喜愛更進了一步。童話、人物傳記、兒童文學等，從書中我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜。隨着年齡的增長，我開始接觸一些更爲深奧的書。

在讀《三國演義》時，周瑜、劉備、曹操……一個個性鮮明的人物，在我的腦海中浮現着，讓我揮之不去。尤其是關羽溫酒斬華雄、過五關斬六將的情景在我的腦海中時時浮現，對他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩，也以他爲榜樣；當讀到他兵敗走麥城，悲壯犧牲時，我爲這位足智多謀的忠義之士感到無比惋惜，甚至眼淚嘩嘩掉下來；讀到諸葛亮三氣周瑜的時候，我深深地歎服諸葛亮上知天文下知地理的學識，對諸葛亮的神機妙算佩服得五體投地。當讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時，我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智，又爲一代梟雄劉備感到萬分難過惋惜，他兄弟們的仇未報，卻因爲自己的意氣用事傷了蜀國的元氣，最終在白帝城託孤與諸葛亮。

我讀過許多古典名著，並且從中獲取了許多道理。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書豐富了我的生活，也讓我在成長中不再孤獨。這就是讀書的樂趣，我們一定要多讀書，讀好書，與書爲伴，才能更上一層樓！

書籍伴我成長-五年級作文2

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀一本好書，如同交上了一位良師益友。書是我們獲取知識、開闊視野、啓發智慧和鍛鍊才能的主要途徑。只有多讀書、讀好書，才能豐富語言的積累，提高各方面的能力。

你們讀過《狐狸的錢袋》嗎？這本書講述的故事雖然不長，但是很感人，它講的是法術不靈、遇到同類排擠的小狐狸阿南遇到了賣烏冬面的阿旺爺爺的故事。兩個人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的回憶。可惜好景不長，爺爺患上了阿茨海默氏症，也就是俗稱的老年癡呆症，記憶開始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺的最後時光中，體會到了生命的價值與尊嚴，學會了獨立、自信與愛。

讀完了這個故事，我想：沒有人希望自己所愛的人失去記憶，忘卻自己。也沒有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認真面對它，纔是對生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛的人共有的回憶，都是對方留給我們的禮物，將成爲我們生命的一部分，隨時隨地的提醒着我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。

而這些，正是整個故事想要告訴我們的所有內容。你能讀出來嗎？

書籍伴我成長-五年級作文3

書，是開啓智慧大門的鑰匙，是時代的特徵，是進步的階梯，是心靈的營養品，最重要的是，書是我心中的啓明星和燈塔。

幼兒時代，我就愛看書。那時，我經常纏着媽媽給我買花花綠綠的連環畫。看不懂時，我就看圖畫，遇到不認識到字就跳過去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。

後來我上了小學，認識了很多字，就更加愛看書了。俗話說：“書可以爲想象插上翅膀。”在讀了各種各樣的書後，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會獲得“優+”。有一次，老師讓寫一篇關於雲的作文。班裏的同學都寫：天空的雲千姿百態，一會一個樣，讓人目不暇接。可是我覺得像他們那樣寫實在是太普通了，我要寫的與衆不同。於是我大筆一揮：“雲姑娘是一個魔法師，魔杖一搖，想讓雲寶寶變什麼就變什麼……”最後這篇作文得到了大家的一致好評。於是，我悟出了一個道理，作文要有新意，要與衆不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書。

書是我無聲的老師，指引我前進的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的夥伴，在書的陪伴下，我會更加健康快樂地成長。

書籍伴我成長-五年級作文4

小的時候，有過這樣一個心願，一間不大但屬於自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書架佔滿了房間的四面牆。這個書的天地裏，我是這兒的國王。躲進去，管他春夏與秋冬。雖然之個願望還有沒實現，但我可以進入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的幸運，也是我的驕傲。

記得很小很小的時候，我總是喜歡纏着媽媽，讓她給我講故事。什麼哪吒鬧海，什麼孫悟空三打白骨精，什麼阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡。可是漸漸地，我不滿足於媽媽給我講的故事了，我學會了拼音，開始自己讀一些簡單的連環畫了。什麼白雪公主與七個小矮人啦，什麼灰姑娘啦，他們曲折的命運和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。

進入小學後，隨着認識的字越來越多，我的閱讀量越來越大，閱讀面也越來越廣了。這時，我並不甘心只讀連環畫一類的小書了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書。書中的知識越來越多了，我收穫的果實也越來越豐富。

漸漸長大了，那厚厚的一本《十萬個爲什麼》成了我的好朋友。書中的知識，彷彿是一扇向我們開啓的充滿了智慧的大門。我如飢似渴地讀着，卻總覺得還不夠似的。

只有書，才能讓我們達到忘我的境界，只有書，我們的知識才會更加豐富；只有書，纔會讓我們對世界有着無窮無盡的想像。

別忘了，書是我們最好的朋友，書中的知識無限，而知識就是力量，就是讓我們成長的動力。

書籍伴我成長-五年級作文5

談起我最喜歡的一本書，莫過於姜戎寫的《狼圖騰》了。

《狼圖騰》講述了草原遊牧民族世代與狼鬥智鬥勇的故事反映出狼圖騰的偉大，最後一部分反映了人類對大自然破壞十分嚴重。

狼，這種動物十分偉大而且也十分聰明，偉大之處在於他頑強的生命力，狼吃野兔等動物給草原減少黃災；聰明之處在於他打獵時也用人的戰術，什麼調虎離山、金蟬脫殼……等等戰略戰術。

這本書講述了幾個下鄉知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短，他們得不停地搬家，尋找肥美的牧草。而且要時時刻刻提防着狼羣，過着與狼日夜搏鬥的生活。牧民向狼學習，和狼搏鬥，纔有了狼圖騰，纔有了歷史上偉大的遊牧民族。

人類想把狼殺光殺絕的愚蠢想法，大自然給予了嚴厲的懲罰。狼消失了，沒有了狼這個天敵，野兔、旱獺、田鼠氾濫成災，和牛羊爭奪草場，使草原沙化，生態失衡。

狼，這種十分強大的動物在人類黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊，可他依然與人類搏鬥。狼的精神是不到最後一刻決不放棄！也許龍圖騰也是從狼圖騰轉變而來的吧！

書籍伴我成長-五年級作文6

像小鳥飛過森林，像河水流進大海，我每回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之感。

在小時候，那時我還不會讀書，就只能吵着外婆給我講故事。那個時侯我聽得津津有味。讓我學到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經不能使我滿足了。這時我也學會了一些字，我拿起一本《小紅帽》開始讀，好多字都是我不認識它，它卻認識我。這時我看不下去了，只得吵着媽媽一邊手指着書，一邊給我念。唸完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說話。

慢慢地我上了中班，好奇心也跟着緊追不捨。於是我拿起《小紅帽》讀起來，雖然還是有些字不認識，但心中非常開心，我還記得好多媽媽 給我念過的地方。這次讀這本書又讓我學會了好一些字！這時我上大班了，心愛的《小紅帽》還跟着我，這個時候我發現字的上面有像字母一樣的東西，這是什麼呢？我搔着頭皮想。於是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

這次我上小學一年級了，因爲無聊又把《小紅帽》翻來看，這時我想起當年我對這拼音發愁的場面我就非常愉快，因爲現在我認識這像字母一樣的東西拼音。現在我上五年級了，在這XX年裏我看過許許多多的書，而這本《小紅帽》更是翻看過許多遍。現在，我看見了這本書就想起了它從小到大陪伴我的過程。在這樣的生活中是離不開書的，讓書籍伴我們成長吧！

書籍伴我成長-五年級作文7

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。我說，書籍在我們的成長中必不可少。

我最開始看的書是一本連環畫，那時的我還只是一個天真無邪的小孩，而且當時也並沒有多少書可以看，那本連環畫還是幼兒園發的，不過這並沒有影響我對看書的熱情，我也是從那時候開始喜歡上看書的。

在步入小學的時候，媽媽給我買了一本《柳林風聲》，那本書可厚了，有足足兩百多頁。雖然每一個字都有拼音，但我還是花了近一個學期再看完，看完了也不知道講了什麼，但還是比較有成就感的。

在我步入中學以前，我看一本書要兩三天才能看完。因爲我看書都是一個字一個字看上去的，有一些書直到看完都不知道他在講什麼。但還有一些書卻看的很是清楚、明白。

當我步入中學以後，情況就沒有以前那樣了，我看書非常的快。他也沒有一目十行，我看的每一本書都比較明白，就是後面的一看完就不知道前面一些講了什麼，說起這本書也是半知半不知。

即使是現在，我看過的一些書也不知道講的是什麼。

現在我已經看我文言文水平的書了，比如那本《山海經》，四大名著就更不在話下，那我始終忘不了那些精彩的故事，人生的哲理以及學到的知識。

書籍是我成長中不可少的東西，它隨我度過了這些年來的每一天。

書籍伴我成長-五年級作文8

高爾基曾經說過一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！我的很多位老師都說過，書中蘊含着書香。現在我明白了，書香不就是書中所蘊含的豐富知識嗎？

那是我還小，讀書往往不是很細緻，粗略地看完一本書後，又嚷嚷着媽媽給我買書，所以到現在，我積累了整整一個書櫃的書，還有幾十本放不下，因爲看的不是很仔細，書中那豐富的知識也沒多少灌入腦子，我在班上成績雖難不是很差，上課也積極發言，但畢竟只是不是很多，成績總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來沒什麼好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來很多深刻的道理，還讓我們聯想到了許多內容。從那時起我懂得了，看完書不算讀書，還要有思考。漸漸地，我的書越來越仔細，總會深深去體會其中蘊涵的道理，聯想起書中人物的動作，神態。休息時也不忘記去回憶主人公的種種經歷。通過這種讀書的方式，越來越多的知識納入我的腦門，寫作水平也有了明顯的提升，成績也越來越好。

書籍是人類進步的階梯。這是讀書的真理之言啊！

書籍伴我成長-五年級作文9

小朋友們，你們認識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個小女孩就是我呀!我是一個熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會纏着媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我。”等等，媽媽就會同意。

有一次，我看見班裏有好多同學都有《淘氣包馬小跳》，而且聽說內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說：“現在離期末考試不遠了，要加強複習，這些書就別買了。”我失望地對媽媽說：“那好吧!但是考完試以後您就給我買一本吧!”媽媽點點頭同意了，我高興得跳了起來! 由於媽媽說考完試以後要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地複習課文爭取考個好成績!終於“功夫不負有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過於偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實是害了我們…… 我以前就認爲父母太嚴格了，嘴上說愛我其實並不愛我，但讀了這本書我知道了，其實爸爸媽媽對我是一種無形的愛來教育我們!我們一定不要以爲爸爸媽媽是“整”我們。

書籍伴我成長，是一個很好的標題，我們也應該多讀一些書籍，把自己的體會讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長!

書籍伴我成長-五年級作文10

我的成長離不開書，書是我成長的營養品。課堂上的本本厚書充滿了樂趣。我喜歡讀，因爲它讓我體味到成長的樂趣。課外書打開了世界的窗戶，我更加愛讀，因爲它使我飛翔的翅膀更健壯。

我初識書是在一歲的時候。聽媽媽水說，她那時從書店買來一本兒童識字的書，當我第一眼見到那色彩豔麗的圖案和端莊的大字時，便深深喜歡上了這個夥伴。我與它形影不離，睡覺時也把它抱在懷裏。五歲時，我便找來一二年級的作文書來看，作文水平就與同齡人相差甚遠，讓我在起跑線上便佔了先鋒：當同齡人在寫話時，我已經在寫段落了，當他們寫段時，我已經開始寫簡短的作文了……就是因爲讀書，才讓我有現在這麼優秀的成績。

讀書不僅讓我的.成績優異，還教給我許多人生的道理，讓我少走了許多彎路。

九歲的我高傲、自大，以自我爲中心，從不顧及他人的感受。因此，朋友稀少。我常常不明白這是爲什麼，但又不從自己身上找缺點，總覺得是別人的問題。可自從那天，我看見了一則故事，才恍然大悟，這都是自己的原因。那則故事的主人公性格與我十分相似，並且也沒有朋友。有一天，他終於忍不住了，跑去問他的同學到底是爲什麼，他同學把他的缺點全說了出來，他也才明白。從此以後，他儘量改正自己的缺點，多爲他人着想，也變得謙虛了，後來，同學們也都回到他身邊。

我不正是如此嗎？這時，我完全明白了，也學着那男孩的樣子儘量改正自己的缺點，果不其然，我的朋友也多了起來，人際關係也變得十分好，這對我今後，有着多大的幫助啊！從那以後，我更加喜愛讀書了。

當我需要幫助時，書會伸出援助之手；當我感到痛苦時，書會爲我撫平傷口；當我在佈滿荊棘的人生道路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，給我指出光明大道……

書就像我的親人，我的朋友，我的老師，給予我愛，給予我溫暖，給予我知識……

“書籍是人類進步的階梯。”當我在摘抄本上再次翻到這句話時，心中不禁感慨萬千，書籍何止是人類進步的階梯，還是我們通往成功的道路啊！

書籍伴我成長-五年級作文11

經典書籍伴我成長我誦讀過許多經典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話，和驚險的西遊記!

格林童話非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那麼的嬌氣;當然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實實地作者非常辛苦的工作，不辜負她們爸媽的財產，去不知不覺得被王子看上了他們最終過上了幸福的生活，我真感動;可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛欺負窮人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她們最終也沒有得到好下場!······

總之，這本書讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對、挑戰;不能太嬌氣;要踏踏實實地做好自己的事情;不能有太強的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······

當然西遊記我也很喜歡看。裏面的人物都有一個非常突出的特點。想知道是什麼嗎?那就繼續讀下去吧!唐僧的特點是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動，不過武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和溫和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······

書籍伴我成長-五年級作文12

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。

"是呀!在學習中，我們不僅要從課文中汲取知識，還要從課外讀物中，瞭解歷史的過去，世界的發展。讓我們更加了解這個世界所有的一切

我是一個貪玩的女孩子但我同時也是一個“小書迷”在我咿咿學語的時候 ，媽媽就給我買來了注音小故事。每天晚上，媽媽就講一個小故事給我聽。我漸漸成長，並且我也喜歡上了書。我家裏還有一個小書房，裏面有我許多“書朋友”。每有時間，我就會跑到書房裏，拿起書，啃起“精神糧食”起來。

前幾年，楊紅櫻阿姨寫了一套《淘氣包馬小跳》我買了兩本，一蹦是《笨女孩安琪兒》，另一本是《漂亮女孩夏林果》，當我看見別人有一套《淘氣包馬小跳》，我心裏羨慕極了。《淘氣包馬小跳》講述的是4位調皮男孩的快樂童年，讓我們想到無憂無慮的童年。爸爸看我這樣愛看書，贈了我一個雅號“書呆子”。

輸，是我不可缺少的，沒有了書，你就不能瞭解世界，瞭解歷史。書是人類生活的一部分。同時書也是我們的一位良師，我們都離不開這位好老師。

書籍伴我成長-五年級作文13

我從嬰兒時就開始接觸書籍了，上幼兒園後媽媽給我訂了《幼兒畫報》，那時看的都是幼兒雜誌，圖多字少，故事又很簡單，看了一遍就看完了。我不滿足於簡單的文字，下一刊沒來時，我就開始仔細琢磨起書上的插圖來。哪裏畫得好，哪裏圖文不相稱，哪裏有瑕疵，這就成爲了我無聊時的活動之一。它無意間提高了我的繪畫水平和觀察力。

上小學後，我更青睞於短篇故事。因爲讀起來通俗易懂，從中當然會懂得一些道理。讀久了，腦筋總是轉換，也會感到膩煩，於是我又換了讀書的口味。

我一直不喜歡看漫畫，因爲它中間有些情節讓人看不太懂。我選擇比較易懂的外國短篇小說，像什麼《競選州長》《百萬英鎊》啦。我還能瞭解到豐富外國文化。

有一次看電視，我看到了電視上講的評書。我從此結識了一位我非常喜歡，現在仍與我相伴的朋友----《三國演義》。那其中的鬥智鬥勇讓人入迷。我學到了不少計策，我又被其中的人物的性格吸引了。

書，我的良師益友，我學到了知識、道理，它讓我終生受益。

書籍伴我成長-五年級作文14

如果說泉水是青山的心，那書便是智慧的核心。書，處處可見。書，豐富了我的知識，給我的生活注入了斑斕的色彩；書，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結識了許多朋友；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，這句話使我受益匪淺。記得小時候，我非常喜歡看書，經常纏着爸爸給我買小人書，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買的書，我就愛不釋手。因此，我與書建立了深厚的感情，每天對着書本自言自語。當我遇到不會認的字，我都會叫媽媽教我。剛上小學的時候，我不再那麼幼稚地對書說話，而是學着真正看書。有一次，媽媽給我買了一本《小豆豆》，書中記錄了主人公小豆豆讀一年級發生的各種趣事，從一個不懂事的小毛孩變成一個懂事的大哥哥。正是因爲這本書，讓我融入了小學生活中。

讀四年級時，爲了豐富自己的語文知識，我在學校的圖書室中，找到了幾本書，如《魯濱孫漂流記》、《藍色的海豚鳥》……在閱讀這幾本書時，我還和我的幾個好朋友做了圖文並茂的閱讀小報，把自己覺得精彩的部分以小報的形式記錄下來。從那時起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險類的小說。

我在書海的世界中遨遊，享受閱讀的樂趣，接受知識的浸潤。對我來說，書籍將會伴隨我的成長，而閱讀將會是是我一生中最快樂的事情。

書籍伴我成長-五年級作文15

我有一個好朋友，不是男同學，也不是女同學，她是一位嘴上不會說話，卻用一個個字母符號訴我的朋友“書”，因爲它一直在伴隨我成長……

在我小時候的還不認識許多的漢字的時候，爸爸媽媽總是拿着書給我讀，讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在後媽的欺虐下，沒有失去生的希望，這就告訴我在以後的生活中，即使生活艱苦也不忘初心。

隨着年齡的長大我讀的書也越來越多，在前兩年我上幼兒園之時，我就可以看着拼音來讀一些書，那時的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。衆所周知，喝不到水的烏鴉，用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸，最後喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個方法，不能一意孤行。

再到後來我認字了，當我認了很多字的時候，我就不借拼音去讀書，而是通過認字去讀書，這時的我讀書就像想甩掉了柺杖會走路了，我非常高興。於是我就通過認字讀書，逐漸地我就會說話了，會寫作文了，會唱歌了……這時讀書的我有時會生氣，有時會高興。總之，讀書讓我明白了很多很多。

從小到大的我，沒有讀過太多的書，但我的每一本書我都要認真讀完，將所讀到的知識爲自己以後所用。我的點點滴滴，我的一步步腳印，書將會陪我一起長大到老，一直到永遠永遠。