匆匆小學作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的匆匆小學作文，歡迎大家分享。

匆匆小學作文1

大雁去了，有再來的時候；小草黃了，有再綠的時候；梅花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年爲什麼一去不回頭了呢？是在歡笑聲中溜走了嗎？是在玩耍中逃走了嗎？還是在下課鈴聲中消失了呢？

我不知道我的童年什麼時候會和我說再見，但我確乎是漸漸長大了。在默默裏算着，十一年的歡愉，已經從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風吹到了遠方，我的童年被風吹到了時間的島嶼上，離我遠去，不再復返。我不禁低頭而長嘆了。

少年的大門向我們敞開，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆裏，我又如何地匆匆呢？清晨我起來的時候，房間裏照進一縷縷微弱的陽光。陽光他會跑啊，轉眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟着奔跑。於是，學習的時候，日子從書本中過去；看書的時候，日子從字裏行間中過去；寫字的時候，日子從筆墨中過去；談笑時，便從歡快的笑聲間過去了。我意識到他去的匆匆了，伸出手遮擋時，他又從遮擋着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便小心翼翼地從我閉着的眼上躍過，向窗外飛去了。等我睜開眼和太陽問好，這新的一天又開始了。而過去的一天，早就不知所蹤。

在歲月如梭的時光裏，在川流不息的世界裏的我能做些什麼呢？只有成長罷了，只有奮鬥罷了，在童年的匆匆裏，在童年的回憶裏，有歡愉，有淚水，有爭執，也有安慰。過去的日子如一滴水，掉入大海後無處尋；如流星，劃過天際後便無蹤跡。

時間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時光流去，爭做與時間之流賽跑的魚！

匆匆小學作文2

歲月匆匆，那個稚嫩的小女孩已經長大了，我即將揮手與老師、同學告別，與校園裏的一磚一瓦，一花一草告別，想着馬上就要步入初中的殿堂，成長路上那些大大小小的事如放電影一般閃過腦海……

那年春天，微風帶着溼潤的芬芳氣息，吹過樹梢，一年一度的植樹節到了，我們在學校老師的帶領下來到了後山植樹。來到目的地，我熱火朝天地幹起來：挖坑、取樹苗、栽植、培土、澆水，我忙得不亦樂乎，累得氣喘吁吁，終於植好了一棵樹，看着自己親手植好的小樹苗，想着自己爲環境增添了一抹綠，我興奮不已。

正當我得意時，一個不高的小樹樁將我重重絆倒在地，我努力爬起來，不料，腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來。同學們聞聲而來，他們看到我流血的雙腿，有的趕緊湊到我身邊詢問情況，有的同學去叫來老師，他們一扶着我向醫務室走去，一路上，他們關切的話語，擔心的眼神讓我感到十分溫暖。

忘不了的事太多太多……

還記得那個秋天，語文老師因重感冒一個星期沒有上課。第二週，辦公桌上的作業已堆積如山，午休，老師叫我幫忙批改作業。

我和老師面對面坐着，認真批改着，我很快改了三本，看看老師，只見老師眉頭緊鎖，全神貫注地作業本上寫寫畫畫……陽光透過窗戶照在那一摞厚厚的本子上，照在老師的發間，一絲銀白的頭髮格外亮眼，六年，老師悄無聲息的老了很多……老師用知識澆灌我們，用愛心滋潤我們，讓我們不斷成長，那一刻，我多想對老師說一句謝謝！

歲月匆匆，我即將離開可愛的同學，離開爲我們日夜操勞的老師，但是我永遠不會忘記同學們的關愛，老師的教導！

匆匆小學作文3

窗外吹來一陣風，不一會兒，它又像一個過客匆匆地走了。茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡着。風走了，留下的是一個無比聒噪的夏天。

教室裏的日曆紙一頁一頁地被撕下，留在垃圾桶裏的是我們匆匆的時光。黑板上畫着規規矩矩的幾何圖形，寫着令人生厭的化學方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。講臺上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講着課。學生們一個個耷拉着重重的腦袋，手中握着幾乎沒墨的筆，無力的記着筆記。翻開課本，映入眼簾的是密密麻麻的'筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本，一頁一頁都刻畫着栩栩如生的漫畫人物。或許，書本真的悄悄留下了我們三年的回憶。

校園的小徑，一條不起眼的小路，沒有鮮花爲他點綴，只有一大片一大片綠色的灌木，參差不齊地爲他遮蔽陽光。爲什麼會使我們如此留戀？是啊，花開花落，這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡啊!曾經有多少美好的故事都發生在這裏。時光匆匆，那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。

書桌上，當年你奮筆疾書的影子去哪了？當你遇到難題做不出而感到煩躁時，刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰?感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的，他爲你週轉了一千多天，爲你嘮叨了一千多個早晨。

當你把一大堆考卷和課本拋向空中時，是不是非常興奮?當你接到畢業證書和畢業照時，是否會激動得流淚？當你和每一個朋友擁抱說再見，和學校揮手離別時，是否會依依不捨？遙望校園，三年就這樣過去了。

窗外吹來一陣風，湖邊的垂柳輕輕地搖曳着，湖面上泛起點點漣漪。時光匆匆，他喚醒了我們無知的童年，使我們經歷了難忘的三年，收穫了不一樣的人生。時光匆匆，新的旅程即將開始。Are you ready?

匆匆小學作文4

時間匆匆，一晃，六年過去了，我又要離開母校了，我真的很捨不得我那昔日的老師和同學。教室裏，老師正滔滔不絕地講述着抗戰的故事。我又在望着窗外的天空，思考着我在接下來的日子應該怎麼做。是漫無目的地漫步呢？還是瘋狂地玩呢？都不是，時間，就是在這些無聊的地方匆匆地飛過去。從古至今，關於珍惜時間的名言警句很多，如“光陰似箭，日月如梭。”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”……可是，我們每天搖頭晃腦地讀，又有誰把這些名句警句當成一回是？沒有，都沒有，很多人都是隻會背，並不真正地理解這些話的含義。聊天時，時間從嘴過飛快地跑過去了；玩耍時，時間從身過飛快地跳過去了；當我們開始回憶我們的行爲時，時間又從耳邊踏過去了；當我們終於伸出手，想留住時間，讓它寬容一些，可是，抓住的，只有一團空氣；我不禁嘆息，時間又過嘆息中過去了。

啊！時間啊！你在何時才能停留在我身邊？時間並不理我，只是繼續地跑。六年了，我沒有做出過什麼成績；六年了，我只是在課堂上聽老師講；六年了，我都沒有知道時間是什麼。直到現在，我才真正地醒悟，當我醒悟了，時間又匆匆地飛去了。我想留時間，可是我不能抓住它，只能看着它在空中飛翔。我不想失去它，想看到它，於是，我邁開步伐，向時間追去。時間真是一種琢磨不透的東西，能是樹木枯萎，河水流乾，甚至太陽熄滅。我多想爲這個世界留下一些東西，讓後人知道我的名字，就足夠了，但是，我不從現在做起，時間又匆匆地飛去，再也不等我實現夢想了。時間它會帶我們去很多地方，但是如果你不跟着它，你只能迷失在茫茫的大海中……

匆匆小學作文5

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，爲什麼小學時光過得那麼匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個日子，許許多多的事情在我眼前閃過。

忘不了第一次踏進校門，遇見的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎着馬尾辮，戴着紅框眼鏡，一副知識淵博的樣子。她摸着我的小腦袋，對我說：“你是個聰明的孩子，你要自信一點。”在第一堂課上，大家做了簡短的自我介紹，我覺得自己講得非常不好，但她並沒有批評我，反而鼓勵我，說我以後會表現得更好。沈老師又對我們說了許多道理，這是給我們上了一節人生啓蒙課。

忘不了五年級時第一次爲小弟弟小妹妹繫上了鮮豔的紅領巾。當時，因爲我是第一次爲別人系紅領巾，手不時地會顫抖。但看着小朋友們那天真無邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領巾一樣，爲小弟弟繫上了代表光榮的紅領巾。

忘不了那次去烈士陵園時，大家懷着莊重嚴肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得繫着的紅領巾飄揚在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊禮，以表示對革命烈士的敬意。老師對我們說，紅領巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現在的美好生活是用他們的鮮血換來的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。

小學時光如泡沫被流水衝散；如露珠被初陽蒸融。再見了，老師！謝謝您六年的辛勤教導，我感激不盡……再見了，同學！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠銘記在心……再見了，母校！謝謝您六年來給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……

匆匆小學作文6

時光走走停停，那些仍然熟悉背影，從最初的陌路到相知，然後再離散。人生的宿命似乎習慣性的遵循着這一規律，那短暫的友情，就像乘坐奔馳的公交，望着窗口眨眼即逝的場景，到最後，支離破碎，或許以後還會重逢，可是要回到以前，那是不可能了。。。現在，我們只能憑記憶去嘗試着想起一點什麼，卻終究拼湊不出完整。

一轉眼，兩年過去了，從五年級來到這個陌生的地方到現在的熟悉，經歷了很多，很多。回憶兩年前，三年快樂的小學時光，在中國度過，離開的那一天，還是很不捨，畢竟，那是我出生的地方，我的母國，也是我的祖國。可是我懂得，只有不斷的嘗試，努力，才能換取未來的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就這樣，我們離開了故鄉，離開了我生活了幾年的家，離開了龍江路小學，去往了那個對那時的我來說陌生的國度，澳大利亞。

如今，我以在這裏上了兩年的學了，六年級了，朋友很多，我也很快樂。可是，現實是殘酷的，再過半年，我們就要小升初了，小學畢業。雖然我知道等待着我的還會有更多的朋友，但心裏的那份淒涼卻久久不散。五年的時光，我們長大了很多，五年的時光，我們懂得了很多。我還有很長的人生道路要走，初中，高中，大學，甚至是之後。。。時間仿似一條直線，沒有起點，亦無終點，它不停的在走，就如生老病死，沒有人能夠打破這定律，回到過去，從古，至今。所以，我們能做的，就是不斷的拼搏……

別離，是有點難捨，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因爲我們有相逢的希望在安慰，我希望，我的朋友們，再次看見你們的時候，我們都站在了成功的舞臺上……

匆匆小學作文7

前幾天，在老師的帶領下，我忙呢學習了《匆匆》這篇課文，收到了深刻的啓迪。本文圍繞“我們的日子爲什麼一去不復返呢”這這句話寫的，表達了作者朱自清在八千多日匆匆中一事無成，碌碌無爲，浪費時間而感到惋惜、自責、後悔。

在老師的帶領下，我們默默地讀着，當我讀到：在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話寫時間匆匆悄然無聲，表達作者對時光流逝的惋惜、自責。讀了這句話我的臉不禁紅了起來，掐指一算，我也有四千多日子從手中，而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。而作者對這種浪費時間的行爲感到厭惡、自責、後悔。痛改前非，想罷，我帶這羞愧的心情，又再次往下讀，當我讀到“洗手的時候；日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去默默時，便從凝然的雙眼前過去。。。。。”讀完時，我想作者寫日子從日常生活中，不知不覺地溜走，表達了作者對日子的惋惜。而我總是想浪費時間有什麼關係，又不要用錢買，反正老天會告，所以我把今天的事拖到明天做或者後天，老後天。而且整天東遊西逛。我想玩又再次往下讀，讀到“我來到這世界，轉眼間也將會去罷”但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？這句話寫了作者對自己虛度年華，一事無成感到後悔，可我仔細一想朱自清沒虛設一生啊？原來是個告誡後人要珍惜時間。而我一天就知道玩，我應該集中精力，讀我所未讀過的書，寫我所要寫的動畫。這樣，當年老的時候，就不會說：“少壯不努力老大徒傷悲”。

我被作者感動了，下定決心珍惜時間，在有生之年，發掘我的才能。

匆匆小學作文8

在今年馬年的春晚上，我相信有一首《時間都去哪兒了》的歌曲顫動了無數人的心，是啊，時間都去哪兒了呢？在父母雙親的皺紋上，在那筆記斑斑的書本上？

我的時間可能就是消磨在校園的玉蘭樹上吧，從六年前開始，我揹着書包進了學校開始，那棵婷婷玉立的玉蘭樹便綻放着笑容，迎接着新生，時光。六年了，我已數不清我在玉蘭樹下徘徊過幾次了，只有零零星星的記憶伴隨着我，有我的童真，有我的歡笑，亦，有我的哀傷。

依稀記得，考試考砸時，最喜歡來到玉蘭樹下走動，彷彿能吸走我的憂愁；幾個夥伴在樹旁嬉鬧時，玉蘭就在一邊注視着我們；朋友之間賭氣時，也會來這兒生氣着，這棵玉蘭樹就成了我們最好的傾訴對象……眼前的一幕幕，都成了過去，往事雲煙，被微風吹散了，回憶着時光，嘴邊不住地笑着，可是發現這已經是過去時，心，就會莫名地揪着。

六年過去，泛黃的作業本，壓得不成形的書本又再重新開封時，腦子裏是否會閃出讓自己開心着，同時又悲傷着的回憶呢？

如今，物是人非，當初的一年級（2）班，現在的六年級（2）班，原先的100多人中，走走留留，卻只剩32人！其他的，走的走，來的來。莫名的，我走到了多年不曾來過的玉蘭樹下，才發現玉蘭樹已經枯萎了，再也開不出花了，心中五味陳雜……

再過半年，真的是再見了，我的母校，我的朋友，六年的時光，就這樣匆匆流過了，取而代之的，是新的學生，他們也會經歷我們同樣的感受，天下無不散的宴席。

每個人時間流逝的都不一樣，每個人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣，玉蘭樹，你包含着我多少年的塵封的記憶？時光，匆匆，六年的時間，已經是流水，落花有意，流水無情，永別了，玉蘭樹，永別了，過去的時光！

匆匆小學作文9

站在六年後的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜裏翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。

在編排這本作文集的時候，看着這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，奼紫嫣紅，不禁爲其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，儘管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱着這作文集，幸福的回想着童年……

在未來，吳老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽着我們着童年的回憶時，在我們的作文又一次迴盪在這教室裏時，我們，早已離開了這裏，留下的，只有這作文，爲你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園裏的，伴隨你們童年的記憶，只爲了，追憶那似水年華。

最後，我希望讀者們能在我的作文中學到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補短、不斷進步吧！

再見了，大家！珍重！

匆匆小學作文10

太陽下山了，有再上來的時候；小河結冰了，有再融化的時候，小草枯了，有再長出來的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，四千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。於是去學校時，日子從腳下溜過，學習時，日子從筆尖飛過，看電視時日子從屏幕裏閃過；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。

在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？