當前位置

首頁 > 作文中心 > 推薦作文 > 傷感的優秀作文(精選14篇)

傷感的優秀作文(精選14篇)

推薦人: 來源: 閱讀: 3.15W 次

在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家收集的傷感的優秀作文(精選14篇),希望對大家有所幫助。

傷感的優秀作文(精選14篇)

  傷感的優秀作文1

又是一個不眠的夜晚。

依稀記得,這三個月來也沒什麼,呼啦啦地就過去了。此時一種說不出的感受籠罩地每個人的頭上。我無法形容那是一份怎樣的感受。

他即將離開,到外地去工作。他回已經三個多月。這段時間裏,他陪我瘋,陪我笑,陪我哭,陪我鬧。而明天早上就要走了。想必是一年半載不能回來,想到經後的生活,心中又是另一種無名的傷感。

離別,我們即將離別。氣氛沒有想象中的那種揮之不去的惆悵若失。取而代之的是,在他的扇動下的那一份與衆不同的瘋狂。我們去到離村落很遠的河邊,我們放聲高歌。有的唱得很投入,有的正在河邊嬉戲。我的心裏卻是空蕩蕩的疼痛,我聽到時光斷裂前掉屑的聲音。光線錯暗,歌聲震耳,我看不清大家的容顏,可我知道此刻有一部份人已經是淚流滿面……

漫漫長夜在恍惚間閃過,天邊地平線上已經泛紅,預示着他留下的時間不多了。再30分鐘我們便各處一方了,難再聚。人生沒有不散之筵席。

我們坐在一起,相對無言。億先開口打破沉默,“不要那一副愁容,笑一笑,我可不想你們給我最後的印象是這樣的最!”我們沉默,他又勸了一次。我們勉強扯動臉皮,笑得是那麼僵硬,木然。之後,再一次陷入了沉默。再之後,他上車了,我只能硬擠出一句“一路順風。”心中百感交雜,是祝福?哀傷?還是惆悵?

再見了,祝你一路順風,找到合適而且好的工作。今天一別,不知何年何月何日才能再聚!

  傷感的優秀作文2

不記得幾時,原本活潑愛笑、潑辣爽朗的我,已變得如此傷感。

記得以前,是很討厭秋天,但變得傷感後,竟不知不覺地喜歡上秋天。秋天,一個落葉飛舞的季節。帶着深深地眷戀,落葉始終如塵一樣飄走。擡手拾起一片落葉,心中自是感慨萬千,不免,又是多了幾分感傷。

或許是上輩子纔有的事吧,身爲學習班長,身爲一個女孩子,我竟然和另一個班長打了起來。說不清打架的緣由,但只覺得當時心裏很窩火。最終,他的身上掛了我所賜的彩,我的嘴角也被打出了血。老師不溫不火地說了幾句,便沒事了。畢竟,他是好學生,我也是好學生,好學生的待遇就是不一樣啊!

依稀記得挨完訓,回到教室,看到同桌的眼裏滿含着關懷。夠了,我郭晨今生今世有此好友,夠了。因爲我的性格,太善變。前一秒還是嘻嘻哈哈,又打又鬧,後一秒,便會風雨來襲,怒火中燒。因此,班中知心的朋友沒有多少,不論男生還是女生,好多人都把我當對手、敵人,因爲我的成績實在太好。只有同桌從四年級我們同班開始,就一直陪伴着我。當我怒髮衝冠時,她不會像別人一樣遠遠地躲開,而是很耐心地勸導我,六年級了,同學之間要團結一些;當我心裏快樂時,我也願意將自己的祕密分享給她。二三年來,我們彼此信任;彼此歡樂;彼此同舟共濟。

仍是不記得幾時,我驀地發現原本只知學習的我很喜歡我以前的同桌那回眸的一瞥。

  傷感的優秀作文3

離別絲絲清雨,給人了瞬間清爽,初夏的烈日,又給了人絲絲睡意,同時也迎來了離別。

記得我是在一個烈日當頭早晨進入了校園的大門,而又將在烈日當頭的一天離開吧!六年的清雨,六年的烈日,換來的是一滴滴離別的眼淚。六年間,我們從同學變成朋友,一起成長,經歷了多少酸甜苦辣。但是,眼淚最終感動不了命運,我們即將飛向四面八方。我希望我們能在同一所學校裏上完所有的課程,那樣不就可以不分開了嗎?但是,又想到人總有一別。如果在同一所學校把所有的課程學完,那麼我們的對手永遠是那些,沒有變化。人外有人,山外有山,我們不可能在同樣的環境下有所收穫。或許離別就是一種考驗,經得起考驗的人才能有所成就,有所收穫。每一個人都希望自己十全十美,但爲什麼有的成功而有的卻失敗了呢?

正是因爲各自的進取心。只有在不同的環境下才能發現到自己的不足,從此盡力改正而取得成功。我不希望分別,再吵再鬧也終是六年的情誼,一起學習的日子總是令人懷念,喜怒哀樂在一瞬間拋之腦外,喜與哀,不過一時,又爲何去計較過去的點滴呢?回憶過去,有多少的歡樂,笑,笑不出來,哭,哭不出來,淚停在眼眶,笑停在嘴邊,究竟是該喜還是該哀呢?六年的記憶,像落葉般被風吹散了,零碎了,有誰會去把碎片拾起?離別最終要離別,但我不想信有人會把我們隔在千里之外,親愛的朋友們,再下次見面的時候,你還記得我嗎?

  傷感的優秀作文4

六月份,我們育才學校舉行了六年級畢業典禮,那感人的場面那溫馨的情景至今仍不時地在我的眼前出現我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動了,特別是六年級全體老師朗誦的節目,把孩子們的心感動的不得了。六年來有多少讓人難忘的日日夜夜,又有多少讓人銘記的精彩瞬間,一切都將隨着畢業考試的來臨而變成回憶,早已被生活磨礪的不再多愁善感的我,我在暑假前的最後一次升旗會上思緒如潮,大概是觀摩畢業典禮帶給我的感動吧。過去,工作上遭遇過的悲傷、苦惱和委屈此時也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經擁有的人生磨難都會變成寶貴的人生閱歷,爲以後的生活指明道路。畢業季我們感動但更重要的是嚮往全新的校園生活,全新的未來體驗。

今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業典禮,那麼小的孩子上臺表演,竟然一點也不害羞,向老師真情告白的節目最讓人感動,儘管經過了排練,儘管我們都認爲孩子們是在背臺詞,根本不理解其中的意思,但是孩子和老師們還是感動的眼圈紅紅的。看來我們低估了孩子們的能力。最後一個師生擁抱的環節裏,有幾個家長在議論說,自己的孩子沒心沒肺的肯定不會感動,但是她馬上改口說:“瞧我孩子也感動哭了。”

畢業典禮上的感動讓孩子們學會了感恩,因爲每個孩子的成長都有許多人的付出,如果他們能銘記這些,將會收穫不小的一筆人生財富。

  傷感的優秀作文5

我低首在道上緩緩地走着,手裏攥着的還是那張卷子,雨越下越大,打溼了我的衣襟。我緩緩走進了那個熟悉的樓道……

“轟隆隆——”天空中突然響起了一陣雷鳴,霎時昏黑了下來,只有那冰涼的大雨在無聲無息的下着。

“轟隆隆——”雷聲再次響起,卻把昏昏沉沉的我驚起,回首望,卻還在樓道中,樓道沒有甚太大變化,但在我看來,卻發生了翻天覆地的變化。往常沒有甚感覺,而今卻空無一人,有些瘮人!霎時間,孤獨,恐懼與寂寞包圍了我,只有那樓道中微弱的燈光與我爲伴,我又沉沉欲睡了……

“轟隆隆——”又一聲雷鳴響起,卻又立刻安靜了下來,卻還是驚醒了我。低首看,那張卷子還在自己的手中緊緊的攥着。鮮紅的“43”依舊大大的書寫在卷面上,滿篇的紅叉那麼刺眼,猶如一塊塊冰雹重重的敲打着我的心靈。這次……怎麼會……我緩緩地蹲下,默默地凝視着手中的卷子,心裏五味雜陳,不知是什麼滋味,心中一陣難過,忍不住落下淚來,大滴大滴的眼淚又一次溼潤了手中的卷子。

“轟隆隆——”雷聲又一次響起,我又一次被驚醒,自己卻還在樓道中,面前,依舊是那扇熟悉的門,卻是那樣高大,彷彿要倒下來壓倒我,也好似一頭猛獸要將我吞噬一般。一股冷風鑽了進來時,我忍不住大大地打了個寒戰。

我站起身來,抖了抖麻木的腿,鼓起勇氣,敲響了門。門開了,殊不知等待我的究竟是什麼……

  傷感的優秀作文6

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日,節期爲農曆八月十五。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,八月十五在三秋之中,故稱“中秋節”,也叫“仲秋節”。

據說,中秋節來自古代拜月敬月的習俗,因此整個中秋的`節日活動與月亮有着密切的關係。八月十五月亮正圓,人們把月圓當作團圓的象徵,故中秋節又被稱爲“團圓節”。

在這古老傳統的影響下,我國一直有這樣的習俗:每到中秋,家家戶戶都吃團圓飯,許多親朋好友在今日又聚集在一起,這是一件多麼令人激動的事情,這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家,享受到了家的溫馨。但中秋這天,並不是每個家庭都能夠團圓,在外求學、工作的遊子因爲時間、距離的關係,常常無法回家和家人團聚,所以中秋節帶給他們的是孤單和傷感。

“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一箇中秋之夜,北宋人蘇軾寫下了這首膾炙人口的《水調歌頭·明月幾時有》。當夜,他一邊賞月一邊飲酒,直到天亮,大醉盡興,卻不忘寫下“不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的句子。這首詞充分體現了古代中國人對中秋節的複雜情感:中秋雖賞月玩月,但往往感物傷懷;中秋雖是團圓節,卻也是遊子的離愁節。

團圓的時侯,是中秋節來臨的日子,而想家的時候,更是中秋節來臨的日子。

  傷感的優秀作文7

離別“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”這句話大家都應該聽說過。的確,離別是一種很難受的痛苦,離別使人痛苦,歡聚使人快樂。在我小學五年級的時候,就有一件離別的事。這件事也就發生在今年,今年由於爸爸媽媽工作忙,要給我轉學,父母命難爲啊!只能這樣,可是一想到要和同學們分別,我的眼淚就在眼眶裏打轉轉,畢竟我們在一起5年了,結下了深深的友誼。

於是我每天憂心忡忡的,同學們看到我這個樣子,好像有什麼心事,於是主動跑過來詢問我有什麼心事,原本我不想說,但在同學的糾纏下,我把事情和盤托出。同學們聽後個個沒精打采的,我勸他們不要這樣,這樣我會走的很不安心,於是他們故作開心,但我能看出來,他們很不開心。他們去找班主任給我開一個歡送會,這件事我一直不知道,直到我臨走前他們佈置好才告訴我,當時我熱淚盈眶。

在這次歡送會上同學們都送我禮物,我哭了,他們也哭了,我們哭得很傷心,很傷心,不經意間我看見班主任也紅了眼圈。我哭,他們也哭,還勸慰我,班主任走過來說:“程誠,好好學習,到了新學校要團結同學,別忘了咱們五一班就行,以後常回來看看,”老師的話中有些顫抖,我點了點頭,我卻管不住自己的眼淚,它不由自主的落下來,我放聲哭起來,我才發現自己是這麼脆弱。我沒想到同學是這麼關心我,也許平時在一起沒發覺,但這是我感到班集體這個“大家庭”的溫暖。離別確實很難受,但每個人又必須面對,還是接受現實吧!

  傷感的優秀作文8

那年的七夕,是我二十一歲的生日,也是失戀的日子。一個是愛人,一個是發小,他們相愛了?這是事實,可我始終覺得是一場夢,一場醒不來的夢。當他們十指緊緊相扣,濃情蜜意的站在我面前時,我是多麼想過去抽他一巴掌,吐她一身,以解心頭之恨。

愛,本身沒有錯。他們應該也沒錯。要說錯,錯只在我的愛付錯了對象,他不是我良人。

失戀賣醉,是一種宣泄。我不是聖人,只是一俗人,也會去不夜城的酒吧賣醉。那裏燈紅酒綠,男男女女,都是同院不同系的學哥學弟,當然也有學姐學妹。他們來這裏,是否也和我一樣借酒消愁?我不知道。但我注意到,有一個吧檯旁一個害羞靦腆的男孩走過來了,端着酒杯,一張俊俏的臉漲的通紅通紅,卻又佯裝鎮定的朝我走了過來。那是我第一次見你。我故意睜大眼睛直直的盯着你,你有些不知所措,一會看看我,一會又看看其它地方,最後埋着頭自顧自的喝了起來。

我想在你看來,我是酒吧的常客吧?我自個在琢磨。其實,對燈紅酒綠的地方,我向來是拒絕的。只是,這次既是第一次,也會是最後一次。

七月初七,我的生日。七月初七,我失戀了。什麼都不用說了,陪我喝酒吧。我端起酒杯對你說,但又像是在自言自語。因爲,都是我一個人在說,你沒有說一句話。

我仔細端詳你,端詳了好一會兒。忽然,身後傳來陣陣竊笑聲,他們是你的朋友,一定是在竊笑我的失態吧?抓起桌上的包,扭頭就往外跑,真是恨不得有條縫能鑽進去。

  傷感的優秀作文9

離別,這兩個字好恨,當我站在車站送走他們的那一刻時,我的淚水在濛濛的細雨中放縱的狂流,不留痕跡的,透過車窗看見她也在抹眼淚,是我們的不爭氣,還是我們的任性。

回憶起我們在一起的日子,好開心,摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃,還有被窩裏的悄悄話,一切都是那麼值得回味,記得當初也是在離別時,你問過我一個問題,是送人走的人傷心,還是被送的人傷心。說實話,這個問題我也答不出來,可是你今天又問我同樣的問題,我依然無法回答你。我不想離開你,直到我看見你在背地裏抹眼淚時,我也知道,你也捨不得我。但是……

從前,我們在一起會相互嫉妒、攀比,而如今我們都懂事,更多的是相互的關心和珍惜,因爲我們知道…每一次的離別,都有淚水的存在,我在想,哪天的離別會沒有眼淚呢?或許堅強可以是一種方法,但感情裏的堅強是多麼的微不足道啊!現在我面對的是相同的環境,記得昨天我們還在一起說過的話,記得今天上午我們還在一起做過的事,現在都成一場空,所以我努力在回想我們在一起的日子。當我送走你們後狼狽的回到家中時,我還在想,前幾個小時,你喝過咖啡的杯子,會不會殘留你不經意的餘溫?唉!爲什麼每一次的離別後,心中會有種莫名的傷感,就會感覺房子裏少樣東西,於是彷彿空蕩蕩的。其實不然,只是在心中少一個你很在意的人。她,我很在意對吧?恩,確實如此。

  傷感的優秀作文10

我喜歡秋風迎面吹來的感覺:秋風帶來了涼爽,驅走了夏季的煩熱;秋風帶來了落葉,帶來了蕭瑟的季節。我喜歡秋天,不是因爲秋的收穫,而是因爲秋的淒涼。我喜歡秋葉飄落的感覺,秋風吹起,大大小小的樹葉脫離樹枝,在天上悠悠的飄着,就像現在的我雖然不知道自己將落在哪裏,就這樣隨風隨着歲月漂泊。

夕輝似金的傍晚,一個人,一瓣孤零;飄然而下,俯身拾起;一切都那麼靜,發生着。恍若某種心情,自心頭升起一縷無故的悲涼,一幅淒然絕美的畫面,令人動容;那份蕭瑟,那份孤苦,怎一個‘愁’字了得。‘秋’的‘心’——愁,在心頭索繞,揮之不去……秋好濃。搖曳的羣擺寂寂地飄過,鞋子敲打出細細的聲響,空靈,清淡,也許,談一場與大地的戀愛更爲親切,在任何一個瞬間,它都在傾聽你心裏的答案。

一場秋雨,拉開了秋天的序幕。伴隨着秋雨,天氣也有了變化,很冷,但讓人很清醒,好象一劑鎮靜劑,讓煩躁不安的心,平靜了下來。這個季節對於我來說,不屬於溫暖,不屬於歡笑,有的只有,孤獨與冷漠。一片樹葉落在我的腳前,以未盡枯黃的面容,匍匐的姿勢,悲哀地完成了流浪的旅途。悠長的小路在寂靜的樹葉中蔓延,秋風卷着微微泛起紅的楓葉輕輕落在樹林間,不一樣的軌跡,但有一樣的宿命,生命的琴絃由自己去彈奏,每一道音符的奏響都要用一生的時間,悠然腳步踏過鋪滿鄉間的小道,驀然回首,不見那曾經有過的腳印,風兒颯颯輕撫着,飄然的身影且且遠…

  傷感的優秀作文11

“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學畢業了;心中有太多的不捨。我們每天上學,依然笑得那麼燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心裏都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學生活是多麼的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因爲我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內,架子上的書本彷彿在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中;這裏沒有笑聲,但卻能吸引我一再進出。

六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年後,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了,我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,爲我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

如今,我快小學畢業了;即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊!校園裏的一草一木都是我熟悉不過的,校園裏的每一個角落都有我做過的痕跡,這裏充滿了我的回憶。

一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上;母校的每一個角落,也珍藏着我們的身影,讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了小學,我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。

謝謝您,母校。今天,我以母校爲榮。他日,希望母校以我爲榮。爲此,我必須力爭上游,創造勝利。

  傷感的優秀作文12

畢業的時候,難免會留下那傷感的淚花,有些同學可能是開心,也有些同學可能是傷心。當然,眼淚不能讓我們再次生活在學校裏,享受那共同學習,共同玩耍的時候。

想起往事,那是多麼傷感,我們這麼多同學一起無憂無慮的玩耍,而現在,只能去想,去看那些照片。同學們不知道還會不會想起我們這麼多同學一起開心的時候?

上入初中後,我們的學習會多麼緊張,還會坐在電腦前面玩電腦嗎?還會和同學們捉迷藏嗎?還會和同學竊竊私語嗎?說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經常和同學講話,使老師沒有興趣上課,我好後悔當初這樣和老師“唱反調”,現在連老師給我們上一節課卻是那麼困難,做也做不到。特別是我,小時候經常給老師“找事做”,非常調皮,要知道,老師是非常辛苦的!老師經常把我們留下來補習,留到7點,8點都不怕,爲我們的學習,白幾百根頭髮,多幾條皺紋,我真的太感謝老師。

想起他們,我是多麼傷心。想起往事,我是多麼傷感。想起同學,我會含淚。想起老師,我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校,我會想起所有的同學、老師、學校中的一景一物。

再見,老師;再見,同學;再見,母校。我會想起你們的,我永遠不會忘記你們的。

我會來看你們的,祝老師工作順利,祝同學學習進步,祝大家身體健康!

謝謝老師的教育,我一定會發奮學習,不爲母校丟臉!

  傷感的優秀作文13

晨曦揭開風的柔,黎明撫摸雲以軟,露珠親吻花的蕊,歌聲呼我的夢。

——題記

耳邊迴響着你的歌聲、眼前回憶着你的笑,我看見,你的身影離我越來越遠,我伸出雙手,拼命地向你去,大聲地呼喊着你,你卻嘴角殘笑歌唱着,消失在一片黑暗中,我一人獨自在此,你的歌聲消失在那另一邊,你的笑淹沒在黑暗之中。

雨淅淅瀝瀝地滑落,沾溼了我的發,淚水混着雨珠、滴落,黑暗的地面上盪開了一圈一圈的漣漪,你的歌聲又一次響起,你的笑在黑暗中慢慢浮現,我環抱着雙腿,坐下,閉上雙眼,感覺着,讓雨水沖洗我的心,讓歌聲喚醒我的靈魂,讓笑找回我迷失的夢。

不記得多久以前,我們是同桌,偶然聽到你的歌,便想和你一起歌唱,你笑着同意了。我們的歌,一直迴盪在那個溫暖的午後……

在那以後,我喜歡你的笑,你的歌,你的一切一切都喚醒了我曾遺失的。

也不記得是多久以後了。我們發生了爭執,原以爲你會原諒我,原諒我所有的錯誤,可是,你拋棄了我,不理我了,我們成了擦肩而過的陌生人。

在那以後,我沉默了,不愛笑了,不愛歌唱了,我把整個心都鎖了,沒有陽光,沒有……

過了很久很久,突然發現,我的笑依然燦爛,只是少了你;我的歌依然清脆,惟獨少了你,我再一次把陽光灌滿了心房。

我喜歡你的歌與笑,陽光仍在……

  傷感的優秀作文14

即將畢業了,對這個學校,對這個“大家庭”,心中充滿了不捨和傷感。這個地方,有我曾經的影跡,可惜,現在,一切都要說再見了!

曾經聽過這麼一句話“:長亭外,古道邊,芳草碧連天。唱到一半,就已淚流滿面。僅僅是爲了這座圓明園廢墟上的校園,爲了我們未曾燃燒的青春?”仔細回味,似乎真的是那麼回事。我的母校,真的要離我而去了。好不捨,似乎,是一場無情的大火,將我們過去的回憶燃燒成灰燼,明明淚流滿面,卻不知怎麼表達。

這個我們生活六年的地方,從未有過這種離別的感覺,六年的時間,彷彿白駒過隙,剎那間,我不再屬於這所學校的學生,這裏的老師,這裏的同學,都要分道揚鑣了。或許,我們會再見,或許,我們將永遠成爲“陌生人”了,明明嘴上說畢業了,就可以忘掉小學的煩惱,可其實,對這個地方,我們有的更多是不捨。明明很傷心,卻故作堅強;明明想和老師們擁抱在一起,卻表現出有多麼討厭老師;明明,想對老師說聲再見,卻還是在口頭上謾罵老師……

多麼美麗的校園啊!多麼讓人肝腸寸斷的畢業啊!現在,就要發生在我身上了,好想好想,再在這個地方生活;好想好想,再在教室聽老師講課,只可惜,這一切都要離我們而去了。

畢業了,再見了,讓我們再在這個我們有過悲傷,有過笑聲的地方生活一次吧!哪怕,是一輩子,我,也心甘情願!