小學學作文600字彙編6篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學學作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學作文600字 篇1

二零五零年，我敲開了Q博士的門。“博士，時光機修好了嗎”？“OK了，可是你爲什麼要穿越到書中呢？”我說；“那是一個約定”。是的，三十多年前，我與書相約在20xx年，今天，我要去兌現我的承諾了。

我坐在時光機上，夢想着《三國演義》，不久，我便到達了蜀州。只是我被隱身了，別人看不見我。時光機的速度比想象中要快，我目睹了三顧茅廬，看諸葛孔明施展三十六計，六出祁山，七擒孟獲，不禁嘆道：孔明恐恐恐，也怕女兒夢，對你喝兩忠，再去對隆中，南陽夜夜冷，寒月照三更，琵琶惹古琴，你獨守着空城。話說這孔明發明瞭木牛流馬，還發明瞭“饅頭”和“蠻頭”，他搖扇呼風喚雨，致敵萬劍穿心，千萬人馬不敵一人，筆墨揮毫爲其折腰。沒有諸葛亮，他劉備有何德何能坐上帝王寶座，怪不得他說：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”那個周瑜很壞，箭十萬三天怎麼做出來，水寨上的曹操感謝你，合作愉快。

轉身，我也該到下一處旅行了。山石之間出一石猴，我眼前一亮，《西遊記》。九九八十一難，什麼妖魔鬼怪，什麼美女畫皮，什麼刀山火海，什麼陷阱詭計，都擋不住火焰金睛和如意棒，護送師徒朝西去。闖東海，鬧龍宮，鬼神懼，天地驚，齊天大聖就是孫悟空。西天取經不容易啊！不經歷風雨，怎能見到彩虹；不歷經磨難，哪能取得真經。我被孫悟空的勇敢無畏所折服，被孫悟空的機智聰明所折服，

眼前的畫面一轉，我走進了《水滸傳》，武松的俠義，林沖的無畏，宋江的機智，還有許多許多，梁山一百零八位好漢在山東匯聚，雖然最終的結果是可悲的，但我深信，他們贏得了無數人的喜愛和崇拜。三十六位星宿，七十二顆地魁，其中還有幾位女漢，誰說女子不如男。他們的膽識謀略，他們的那種英雄氣概令我佩服。

忽然，眼前的畫面不再清晰，朦朧之中，我只看到了黛玉葬花，還有黛玉死前的那一絲無奈。紅顏薄命啊！時光機出了差錯，我也不能回顧《紅樓夢》了，真是可惜。不一會兒，博士打開了時光機的門，我知道，這時光機又得修一陣子，希望我還能有機會再坐時光機。

書本就像一艘航船，載着你去探索一個個事實，尋找一個個寶藏。書中的知識是沒有止境的，我相信，天無絕人之路，是金子總會發光。夜，我與書交談，別來無恙我的朋友。拉拉勾，許下約定，書啊，下輩子我們還要在一起。

小學學作文600字 篇2

兩人竟同一條路，更奇怪的是，兩人是各自對面的鄰居，希澤和星羽卻完全不知情，只好互相笑了笑，回到了家，星羽在門口輕輕地說：“天宮希澤，既然有同樣的使命又是鄰居，不如以後一起行動吧！”希澤說：“好呀，楓真星羽，既然如此有緣，那也不要錯失了纔好。”兩人到了家中的同一反應只是苦悶的低下頭，他們自己也不明白剛纔在樓道爲什麼要承諾對方以後會一起行動。

第二天一早，兩人又巧合的撞在一起，纖弱的希澤差點滾下樓梯，星羽一下抱住了她，希澤覺得很尷尬，臉刷一下紅了，星羽說：“你是笨蛋嗎？撞到了我自己卻差點掉下去，要不是我，冒失鬼就要出問題了呢！”希澤：“氣呼呼的站起來：“楓真星羽，這只是個巧合，要不是你我也不至於掉下去吧，我走了，再見！”星羽也生氣地走了。兩人去了學校。

大家看到希澤和星羽同時到了教室便開始竊竊私語，希澤喊道：“別誤會，我們毫無關係。”說完氣呼呼的回到座位，星羽也說：“我纔不會和這種人扯上關係呢！”說完也回到座位。“上課了，同學們這次夏季室外教學大家可以選擇的地點有：海邊和森林，請大家投票選擇去哪裏進行室外教學。”老師說道，大家不謀而合的選擇了海邊，因爲夏天去海邊教學再好不過了，老師說：“那大家好好準備一下夏季海邊教學要帶的東西，明早8點學校集合吧。”大家各自回家準備了。

第二天8點，大家一起來到學校坐上校車去海邊，大家到了海邊，搭好了帳篷。老師說：“第一個任務是膽量測試，大家把從洞穴裏找出玫瑰回來即可，兩人一組，我們用抽籤決定吧。”女孩則都想和星羽一組，男孩則想和希澤一組，抽籤結束了，老師說：“我來公佈抽籤結果，第一組是南易和佐助，第二組是艾和亦西，第三組是希澤和星羽……”希澤和星羽一聲尖叫，不過還是勉強接受了。過了一會第一組和第二組都拿了玫瑰出來，希澤和星羽都進去了，裏面有老師專門嚇他們，希澤見到了扮成幽靈的老師一下保住了星羽，星羽拽下了白布，說：“老師，你的僞裝不合格喲，不過你居然嚇壞了希澤，真不可思議，呵呵！”老師說：“還是讓你看出來了，不過嚇希澤真是過癮呢！”希澤回過神來，說：“真是過分，不過還是快點找玫瑰離開吧！”他們在洞裏摸索着，他們發現了玫瑰，突然，希澤和星羽的魔法項鍊出現了耀眼的光芒。

小學學作文600字 篇3

掌聲就像水，給乾渴的魚兒以生命力;掌聲就像雨，給乾枯的花草樹木以新生;掌聲就像太陽，讓黑暗的心靈重見光明;掌聲也像空氣，所有生物都要用它來呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西，它給人以自信，鼓勵。但是，你可曾想過，要獲得掌聲，是多麼不容易!

那麼，下面就讓我來給你講一個真實的故事……

有一位女孩，她有很多的特長，二胡是她最愛的一項，她從小學一年級就開始學習，也參加了許許多多的小比賽，但在她六年級時，老師拿來了一張參賽表，女孩看了看，大吃一驚!是“洞庭杯”音樂比賽!是全市的比賽，贏了可以去北京參加全國比賽，可接下來的便是一個月的魔鬼訓練,她天天放學都要去老師那兒練習,一句練不好就要重來,一次不行十次,十次不行一百次!老師拿着棍子在一旁不斷指出缺點,如果沒改過來就用棍子敲她,有時女孩交作業時拉得不好,老師就發脾氣,斥責女孩,女孩有好幾次差點流了眼淚,但她想:不行!我要堅強!我要更加努力!於是女孩就忍耐，手一次次被敲得紅腫不堪，水皰一個又一個地長起來。她忍耐，忍耐!爲了最後的勝利!一星期……兩星期……時間飛逝，一個月馬上過去了。到了比賽那天，女孩打扮好，整理好二胡來到參賽點，看着滿滿一場人，她傻了眼，心裏不禁有些心虛。但她很快就鎮定下來，她想：爲了不負我的訓練，我要加油!一個個選手上臺又下臺，轉眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說：“加油!你能行的!”女孩抱着心愛的二胡上了臺，鞠躬，坐下來演奏。音樂聲起，她一下子便投入進去了，忘情地演奏着，音樂化作一幅幅圖畫映入她心中，她享受這音樂，喜愛這音樂，就像她的生命!音樂畢，起身鞠躬。這時，臺下爆發出熱烈的掌聲!結果下來了，女孩全市第二!雖然失去進軍北京的機會，但是，女孩的淚像決提的洪水般涌了出來。我得到掌聲了!她想，用我的汗水換來的掌聲!

啊!故事講完了，不用說大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的親身經歷。

雖然得了第二，但我還需要努力呀!掌聲響起來，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來!

小學學作文600字 篇4

"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊迴盪，那激動人心的比賽似乎纔剛剛開始。

老師拿着一沓紙走了進來，鄭重地向我們宣佈："猜成語比賽正式開始！"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了，尖叫了起來。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，空氣中充滿了無形的硝煙。

比賽開始，我們隊派出了大將餘宇軒。我的內心興奮不已，緊張地看着他，準備大幹一場。開始，還是一帆風順，可惜好景不長，我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當我絞盡腦汁，在腦海中"搜索"無窮無盡的成語時，對方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個成員就此下場。爲了防止敵方分數突飛猛進，我們拼盡了全力，也算拿下了一人，雙方打成平手。

終於，到我上場了。我激動不已，全身像充滿電一般動力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語——指手畫腳，真是天助我也！於是，不容思索，我便伸出一根手指，他們立馬猜到了第一個字是"指".緊接着，我一鼓作氣，當我要表演第三個字時，敵方已經憑藉着機智，讓我"灰溜溜"地下了場。哼，君子報仇，十年不晚。對方選手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要讓她Game Over!可惜，第一次進攻就失敗了，我再接再厲，發動了總攻，對手終於支撐不住，英勇陣亡。

經過一輪又一輪的激烈比賽，我們把分差拉得很大，比賽進入了白熱化階段。最後一輪，我壓軸登場，勝負在此一舉了！我抽到了"十萬火急",這下可真的是十萬火急了。我伸出了十根手指頭，大家立刻心領神會，我又張開嘴巴，不停地做着"萬"字的嘴型。唉，有話不能說的感覺真糟糕！臺下的隊友卻丈二和尚摸不着頭腦，一個個呆若木雞。結局便是我寡不敵衆，幸運女神與我擦肩而過，我的舞臺就此謝幕了。

這場大放異彩的.成語比賽，讓我們懂得了合作團結的重要性，只有大家齊心協力才能把團隊的作用發揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人，但友誼第一，比賽第二，比賽過後，我們還是好朋友！

小學學作文600字 篇5

最近，我讀了《中國24孝故事》，其中《臥冰求鯉》一文深深地觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至於父親也討厭他了，可是王祥卻沒有記恨雙親。幾年後，繼母和父親相繼患病，而王祥卻衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心裏非常着急，後來他終於想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終於求得了鯉魚，滿足了繼母的願望。後來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章後，我心潮澎湃，感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病之時，細心地照料她，爲其治病，以至於在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感動天啊！

而我自己呢？回想自己的所作所爲，我心裏很不是滋味……

那天，我因爲一件小事與媽媽“大動干戈”，結果我一不小心，拳頭竟落在媽媽的臉上，頓時，媽媽的臉腫了起來。此時此刻，我不但沒有向媽媽道歉，反而暗暗高興：哼，誰讓你平時那麼嚴。媽媽爲此難過了媽幾天，可我卻無動於衷。

真慚愧啊！王祥爲治雙親的病臥冰求鯉，可我做錯了事卻連向媽媽道歉都做不到；王祥不記恨繼母以德報怨，孝感動天，而我卻爲媽媽不滿足我的無理要求而跟媽媽脣槍舌戰，甚至於“大動干戈”；王祥在對他惡語相加的繼母重病時，衣不解帶地照顧她，而我卻經常讓媽媽難過、傷心；王祥爲如何弄到鯉魚絞盡腦汁，可我傷害了媽媽還洋洋自得……

是啊！父母爲子女的成長付出了許多，教我們學說話，教我們學走路，教我們學唱歌……他們的付出卻得不到我們的理解，我們認爲這些是他們理應付出的，便心安理得地享受着，甚至於以怨報德……捫心自問：我們應該嗎？在王祥們面前，我們將無地自容！

所以，我們要懂得感恩。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會爲我們成長所做的一切。

讓我們以實際行動回報這人世間的一切美好感情吧！

小學學作文600字 篇6

《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，後接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。

忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他大破遼兵，爲國出力，就是最好的證明。

忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到的。可是，《水滸傳》裏的108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以爲別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都願意。而我們現在，誰能做到以命換命呢？所以，我們很少做到義這個字。

我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種爲素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。

而我們社會上也曾有一些賣國賊和壞蛋，像秦檜、汪精衛，他們根本就是不忠不義，他們跟108位好漢相比，有着天壤之別。而社會上也有一些人，他們也像108位好漢那樣，有忠有義。對國家和民族忠心不渝，非常正義，這種人纔是最好的，也是值得我們學習的。比如說宋代的抗金名將岳飛，他不圖名利，一心只想精忠報國，他是我心中最偉大的英雄。

再比如說像《亮劍》裏的李雲龍，他也是一個有忠有義的人。他對祖國人民赤膽忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也很講義氣，有一次，他的戰友失血過多，他要醫生把他的血全部抽去給朋友，看的出來他很講義氣。他也是我所崇拜的英雄。

《水滸傳》裏的108位好漢雖然是虛構的，但他們有血有肉，都是響噹噹的鐵漢子。他們的忠心和正義將永遠留在我心中。我愛《水滸傳》中的精彩的故事，我也愛故事中的英雄人物，但我更愛英雄們身上的忠義精神。