我的老師500字作文示例

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師500字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師500字作文1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。每個老師都像春蠶，把全部的愛給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中，最辛勞的是我的班主任——張老師。

第一次進教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披着一頭烏黑亮麗的長髮，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的心裏一下子就覺得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。

剛開學沒幾天，我們班幾個調皮的男同學，就撕下了僞裝的面具。一個晴朗的下午，我們期盼已久的體育課，終於到來了。“叮鈴鈴……”上課了，這幾個男同學興奮地跑進教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊裏大聲喧譁。我走出教室門，想讓他們停止吼叫。這時，他們突然安靜了下來，整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看，原來是張老師正虎視眈眈地盯着他們呢。後來，每當他們打鬧時，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風耳”的本領呦，你們都要小心吶！

別看張老師在調皮搗蛋鬼面前一副“凶神惡煞”的樣子，但實際上，她可關心我們了！每當有同學身體不適，她就着急地噓寒問暖，千叮萬囑。看到特別難受的同學，張老師急得都要長白頭髮了。張老師還不讓我們寫作業寫得太晚，並說，如果9點後作業還沒做好，就不用做啦，馬上上牀睡覺。真是讓我們喜出望外呀！

老師們把愛都給了我們，我們應該要報答老師們。長大後，我也希望當一名老師，把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學生們！

我的老師500字作文2

喬老師是我的班主任，是一位慈眉善目的教師，我非常喜歡她！

喬老師很友善。每一次下課，老師都會先訴我們：“不要打架，不要在走廊上亂跑，”一說起來就像錄音機，有人不禁有些煩，但是這話中埋藏着老師對我們無數的關心和喜愛，有時不聽見，就會感到少了些什麼。有一次，我們班有一個同學發呆，她便說；“我們有個同學的思想飛到天上去了。”大家都笑了起來，那位同學臉紅得像蘋果，不敢在課堂上發呆了。

但是老虎總會發威的，喬老師也一樣。有一次，幾個男同學在走廊上玩，結果把三班的一盆花給打翻了，老師見了，把那幾個學生叫過來，問：“是誰打翻的？”他們都不說話，老師一下子怒了，吵到：“我不希望我的學生不敢承認這個小錯誤，如果沒人說，好，每人帶10元錢，給人家三班再買一盆！”說完，又轉向我們說：“我希望我的班中不會有說謊話和不敢認錯的人！”這時，老師眼中已經閃着淚花了。

但喬老師還是很講信用的。在考試前，老師答應：“我們只要書寫不扣分，我就給你們獎勵啦！”我們也不辜負她的希望，每個人都沒有扣一分，老師就給我們買了三層的大蛋糕，是多麼美麗。

時間過得好快，轉眼間，我們就要上五年級了，一看到老師的笑臉，我便又想起剛上學時，老師的那種溫暖的笑，想到這裏，我就流着淚，吃下了那個蛋糕。老師，謝謝你！

我的老師500字作文3

我的老師楊老師，她是我的語文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，一頭利落的短髮看上去特別精神。

她對同學和藹可親，對教學一絲不苟，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語文考了98分，我已經感覺非常滿意了。看了一眼分數不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課後，老師還是專門來到我的身旁，給我認真分析了錯題的原因，直到我徹底理解了。臨走時，還叮囑我好好努力，爭取考上100分呢!那時，我心裏美滋滋的，特別感到溫暖。

還有一次，我忘了寫作文，小組長告訴了老師，老師把我叫到她那裏去。當時我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評了。硬着頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業的辦法，她建議我準備一個記事本，將每天的重要任務記在上面。看着我惶恐的表情，安慰我說：“下次要記住了，沒事兒了，下去吧”。聽了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。

我們的老師很愛我們，爲了我們的學習煞費苦心，經常給我們買學習用品作爲獎品，用來鼓勵大家，用來提高同學們的學習信心和積極性。

這就是我們的語文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!

我的老師500字作文4

我的作文老師姓周。他器宇不凡，圓嘟嘟的臉蛋上鑲嵌着一雙“布林布林”的大眼睛，高挺的鼻子下是一張詼諧幽默的大嘴巴。

好吧，我承認，周老師相貌平平，只是看上去有點順眼而已。這都不重要，重要的是，他講課十分生動，讓人讚歎不已。周老師每次講課都會帶動課堂的氣氛，然後通過聊天或做遊戲互動等方式，讓我們輕鬆地陶醉在學習中。周老師上課前夕會先評講同學們上次寫的作文，大家如果有不足的地方，他都會通過一種幽默的方式告訴我們，讓大家對作文更加喜愛。

上課時，周老師會用一些流行的網絡用語與我們交流，常常逗得我們捧腹大笑。比如一次，有位同學不小心寫偏了，明明是寫的羊肉湯，結果寫着寫着卻成了雞肉，最後倒到碗裏竟然又神奇地變成了羊肉湯。周老師改到後，不但沒有批評他，反而先誇讚了那位同學，然後在我們面前，用搞笑的語言說：“這可真是奸商行爲啊，雞肉也能轉換成羊肉湯。”讓我們知道不能犯這樣的低級錯誤。這樣的做法不但維護了同學的自尊心，而且也讓我們加深了印象，在寫作時注意細緻認真，真是獨具匠心啊！

大家和周老師玩得很近，一點都沒有師生間的那種莫名的嚴肅。只要你一有問題去問老師，他都會熱心地回答你。讓你在作文中成長，變得有自己的思想，所以我真的特別佩服與愛戴周老師。

周老師講課生動有趣，有辦法又有實力。這麼好的老師去哪找呢？哪裏才能讓你愛上作文呢？大家記住一定要去未來作家培訓中心啊，他會讓你在作文中成長，在成長中進步。

我的老師500字作文5

我的小學時代遇到了好多老師，每個老師的性格都不相同，給我們留下的印象也各不相同。

語文老師非常幽默。以前我總覺得語文課很枯燥無味，可是現在我卻非常喜歡上語文課，因爲我覺得語文課是那麼地生動有趣。語文老師講課的時候，會時不時地給我們開個玩笑，逗得同學們哈哈大笑。有一次，一個同學上課走神了，老師看到後就笑着說：“我這老和尚唸的經，小和尚沒聽怎麼能學會呢?”聽了老師的話，那位同學不好意思地低下了頭。

數學老師很愛笑，他從來不像別的老師那樣板着臉。毎次我們遇到不會做的題，他總是笑眯眯地給我們講解。毎次在校園裏遇到數學老師，他也總是笑眯眯地看着我們，如果你能再對他說一句老師好，那他一定會樂得合不攏嘴。

英語老師則是有時嚴厲有時溫柔。上課時英語老師特別嚴厲，誰要是沒認真聽課，準要挨批。可下課時，老師又像變了個人似的，和我們一起聊天，說說笑笑。就像一位無拘無束的大朋友。

體育老師總是一臉嚴肅。“向後轉”只要她一發號施令，全班同學就立馬行動。如果誰動作慢了，或者是搗亂了，那可是要罰跑步的。只有看到我們整齊有序的動作時，老師臉上纔會露出一絲的微笑。

這就是我的老師，雖然性格不同，但都讓我無比敬佩。我一定不辜負老師的期望，好好學習，健康成長。

我的老師500字作文6

今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。

我們的老師是個孕婦，每天都挺着大肚子來給我們上課，所以他現在看起來有一點胖，老師的頭髮，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭髮便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長着一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發現並叫我們改正。他長着一雙能說會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

我們的老師是溫柔的那節課，他手裏都拿着一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便說，“下次可不許玩了。”

我們的老師也是嚴厲的，雖然我的老師不怎麼打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。

在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。

我的老師500字作文7

我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛中散發出智慧的光芒，還戴着一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。

小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名後前十名就會得到趙老師親手製作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記並全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期後看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們爲此而努力，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業本，但我們也很開心。趙老師講課細緻精彩，通俗易懂，她儘量找竅門讓我們更容易記住課文內容並背下來，常常讓我們演課文裏的.人物，體會他們的心情。

下課後，趙老師會跟我們一起聊天、做遊戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼裏，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好夥伴。

但現在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海裏，我永遠忘不了她，我的老師。

我的老師500字作文8

我有一位特別的老師，她猶如仙女一樣可愛，猶如糖果一樣甜蜜，她就是我們的英語老師一MsXu（許老師）。

她不僅是“糖果仙女”，她上的課也猶如糖果一樣甜蜜，她會帶領我們寫英語作文，演英語課本劇，讀英語畫報…如果有同學表現得很乖，她會大方放地從包裏掏出糖果獎給那個同學；如果有同學表現不乖，她就會大發雷霆，但只要那位同學改正了，她就不會那麼兇了。

一到下課，她立刻又變成一個“老頑童”，大口大口地吃着包包裏的糖，每次我都會感覺她包包是個無底洞，她不停地吃，可每次她的包還是鼓鼓的；如果她在吃糖，突然上課鈴響了，她不像別的老師那樣一下就走進教室，她會在門口走來走去，走來走去……直到把糖吃完才走進教室！

她還是一個非常有耐心的老師呢！有一次我一道英語閱讀題不會做，我拿着本子去問她，她卻大聲批評道：“你肯定上課沒專心，這麼簡單的題都不會做！自己想！”可看我冥思苦想了很久也沒做出來，她又走到我面前，笑容滿面地對我說：“看樣子還得我來點醒你這個榆木腦袋。”說完她便坐到我旁邊不厭其煩地給我講題。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了……講了一遍又一遍，直到我把這道題的思路理清楚了，她才轉身離開了教室…

你覺得這樣的“糖果仙女"可愛嗎？反正我覺得她可超級可愛喔！

我的老師500字作文9

教師就像園丁，辛勤地培育着一顆顆小樹，使它們成長爲參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那麼的美妙。

最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長髮，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我說“小朋友留長髮可不好呀，容易髒，還會長小蟲蟲的喲。”我怕了，一回家就嚷着叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們去她家裏，不過，每次她都會先和我們的父母聯繫。有幾次，因爲家裏有事，媽媽不讓我去，我還賭氣着不和媽媽說話呢。

童老師就像大姐姐一樣呵護着我們，不讓我們受一丁點的傷害。我們有什麼事情也總是喜歡找她。她在我們的眼裏，總是那麼開心，好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師說，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。

到了秋天，童老師還經常帶我們去學校後山上去摘野果子吃。我們經常去的是寺廟後的小山窩，我們總是緊緊跟着老師。她一個人在前面打衝鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭髮啊衣服什麼的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現在還覺得那味兒特親切的。回到教室點名時，大家都你看着我，我看着你，笑得合不攏嘴——因爲此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

現在，童老師已經不在那兒教書了，去了哪裏，我一點也不知道。時光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什麼時候纔可以兌現那兒時的承諾。

我的老師500字作文10

我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴格，不苟言笑。但是當我們班拿到流動錦旗，或者同學爲班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就如同自帶藍“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。

“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當上課走神，就算你坐姿端正，盯着黑板目不轉睛，她也能在60位同學中輕易地辨認出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什麼時候已經來到你的身邊，措手不及，但是這時趕緊集中精神認真聽講，一技能就基本沒有傷害。“王者”老師的二技能“不請自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時不管有多少同學踊躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人牆，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯誤也還有機會。老師會邀請舉手的同學完整回答她的提問，二技能解除關鍵來了，一定要打起十二分精神，認真聽同學的講解。因爲我的“王者”老師十有八九會請你再複述一遍。如果複述滿意，二技能纔算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機會認真聽講，那麼“王者”老師就要啓用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的同學或者犯了原則性的錯誤同學才實施該技能。被三技能打中的同學基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。

所以我們上學多像玩遊戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級打怪，一關更比一關難，爲我們成功升級通關保駕護航。

我的老師500字作文11

秋風瑟瑟，天氣轉涼，伴着窗外淅瀝的雨，迎來一堂記憶猶深的語文課。

只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺上，儘管衣着樸素，卻難擋身上的氣質。一束頭髮被簡單的扎着，說話間，時而垂與後背，時而斜與左肩，隨意而不失味道。發筋上一朵古典藍的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細邊眼鏡，簡單、大方。老師的音色極爲溫潤，像冬日裏的一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底裏漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的衆多話語中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好。”那景那情那語，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說的太美了。

我對老師的好感可能並非只是因爲她的氣質與性格，更是因爲她像極了我一位故人，那是一個有內涵的阿姨，她可以看着春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看着夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看着凋零的秋葉，頌一句落葉有情；可以盼着冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時失了聯繫，或許對她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想着將迎來的三年學習時光，老師便這般存在於我們身邊。幸福漾滿了我的臉。

可能，真是一眼萬年，就是看了一眼，內心便掀起一陣風雨，正如老師所說，“五百年前我們定然是一家人，所以纔會如此有緣。"以後的歲月裏，老師，心牆上定會斑駁下你的名字……

我的老師500字作文12

陳老師是我進入六年級的數學老師，他高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，最有特點是她的頭髮，別人頭選自:上都是“茂密的深林”，而他只剩“幾棵小草”。如今這一成了他的標誌性形象。

陳老師上課可有精神了!她高聲的聲音幾乎響徹整幢教學樓。隔壁班的同學曾打趣的說：“你們老師聲音蓋過我們老師的聲音了。”正是這洪亮的聲音，還不是的加上一些生動有趣的動作，爲我們化解一道道難題。他幽默詼諧的話語，讓我們的課堂爆發出一陣陣笑聲，當然，老師會用他的聲音“震”醒那些做小動作的同學。有一次，小晨同學有手癢癢了，不停的在課桌裏摸索。陳老師發現後，並沒有揭穿，而是一邊自然的解讀這題目，一邊走到他身邊，小晨渾然不知，仍津津有味的玩弄着小玩意。陳老師突然提高了音量，給了他一個“震天雷”。她着實嚇了一跳，急忙收起東西，聽起課來。你說，咱們老師厲害不？能在數學課上開小差的還真是不多。

陳老師不僅是我們的數學老師，也是學校的領導。他的辦公室在新大樓的三樓，而我們的教室竈另一幢樓的四樓。每到我們的教室一次，他上下樓梯共經14個階梯，，可他由來得勤奮，給我們批作業、輔導同學。忙忙碌碌的他從沒一股怨言，整天樂呵呵的守着我們。

怎麼樣，聽了我的介紹，你們是否覺得我們的數學老師挺有意思呢？

我的老師500字作文13

我的老師如今已兩鬢斑白，慈祥的面龐上刻了許許多多的皺紋。這一根根銀絲，一道道皺紋，記載着她在教學崗位上嘔心瀝血忘我工作的事蹟。這就是我嚴師慈母般的班主任李老師。

她相貌平平，卻有一雙會說話的眼睛。如若我們做錯了事，老師就會用嚴厲的目光注視着我們，好像在說：“請注意，不要做小動作。”我們做對了，老師用慈母般的目光激勵着我們，好像在說：“不要驕傲，力求上進。

李老師對我們不僅有慈母般的愛，而且對我們要求也很嚴格。有一次，老師正在講課，我和同學說話，正好被老師看見了，她用責備的目光盯着我，好像在說：”上課不能說話呀！“我看到這眼神，臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去。於是，我便認真聽講，在以後的課堂上，我再不和同學說話了。當我發言時，一站起來，懷裏就像揣着個小兔子，通通直跳，忐忑不安，說話吱吱唔唔。這時，老師就用鼓勵的目光看着我，好像在說：”勇敢些，你會答對的。“當看到老師那鼓勵的目光，我信心倍增，一口氣把問題全答對了，此刻，我看到老師眼裏流露出欣慰的笑語。

李老師講課時，常常繪聲繪色，只見她一會兒沉思，一會兒興奮，引導同學們進入角色。我們從老師的眼神裏似乎看到了文章中角色的喜怒哀樂，課堂上充滿了生動活潑的氣氛。我們的每一點進步，每一點收穫，都是老師辛勤勞動的結晶。

李老師是我心中的好老師，她嚴厲而慈祥，我爲有這樣的好老師感到驕傲。

我的老師500字作文14

教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班幹部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！

我想：您一定會大發雷霆，因爲大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

您走過去，溫和的說：“發生了什麼事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙瀰漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低着頭說。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

再以後，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。

啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。

老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白髮，皺紋又增添了……

老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師500字作文15

“這天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”教師板着臉嚴肅地對我說。

這是發生在二年級時令我悲哀的一件事。

那天上午放學時，教師佈置了一項作文作業，我按時在午時上課前交給了組長。

誰知，到了最終一節體育課，遭殃的事情卻發生了，教師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，並且還得留在班裏補寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“爲了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，午時一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕教師不相信，誤認爲我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。

平時，我是最愛上體育課的了，可此刻同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏……

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來爲我解圍，可爸爸一來，教師卻就叫我向爸爸認錯。

應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣說，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲爲我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟着說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

教師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“教師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。