請不要誤解我作文範文

被人是一件很難受的事情，以下是小編整理的請不要誤解我作文範文，歡迎參考閱讀！

　　請不要誤解我作文1

不要誤解所有雙子座的人，好嗎？

不要誤解所有雙子座的人，好嗎？只有他們知道孤獨是一種無可救藥的絕症。

雙子的孤獨無藥可醫，雙子座的孩子根本就不像天平那麼圓滑世故，我們的單純使我們經常把很多事放在感性的放大鏡下觀看，雖然表面上理性。所有的一切都被虛化被美化，我們的內心認爲朋友就是在危難時刻拔刀相助不計後果的，愛情就是簡簡單單沒有傷害的，但事實並不是這樣，現實的很多碰壁很多失望令他們手足無措，原來世界並不是他們想象中的那樣，而他們追求完美的天性和孤傲的本質令他們與孤獨就此結緣，那種痛徹骨髓的冷，無處可訴的悲涼，看着自己親手毀掉曾經美好的夢想。

有人說孤獨每個人都有，太自戀了吧。但雙子的孤獨只有雙子自己知道，那是沒有可能治好的絕症。因爲雙子天生就是兩個心，兩顆腦，他們的感受，他們的所思所想都是雙倍的。但他們卻只有一個軀體，一個世界。這是一個天生殘缺的星座，天生在找尋能與自己契合的另一個人，但誰能找到一個相同的自己？？所以，他們註定這樣孤獨而勞碌的用一個人的身體承受着兩個人的快樂與傷悲，還有永遠的孤獨。雙子不想孤傲，不願獨來獨往，（其實大多數雙子表面呼朋喚友，內心卻從來沒有依靠，孤獨無依）但他們的敏感和天生的優越感使他們無法妥協。雙子，有很多人羨慕他，很多人嫉妒他，很多人厭惡他，幾乎沒有一個星座能有這樣大的爭議性。但作爲雙子的我，我想說，雙子的孩子們，他們的眼淚永遠多於笑容，那些在陽光下微笑，卻用眼淚洗滌如水涼夜的孩子，那些從不願別人失望但自己卻因此精疲力盡的孩子，他們的'名字是雙子。如果你的愛人是雙子，那麼請你好好愛他，因爲他真的不會自己尋找快樂。

從來沒有人能把雙子的孤獨說的這麼的清楚和明白

一直以爲，我跟別人是不一樣的，因爲我不覺得我什麼時候特別的開心過。經常笑，好象很少是笑給自己的。不願意承認自己是孤獨的。從內心定義，孤獨是可恥的。也不願意被人看穿內心的孤獨。

於是，我變、變、變。但變來變去仍然覺得孤獨，仍然一個人的時候想哭。今天我終於明白了，原來有人跟我一樣的，原來，我得的無藥可救的病。無怪呼朋友門都一個一個的有伴了，我仍然是一個人。沒有人能理解雙子，除了她自己。

　　請不要誤解我作文2

你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解了，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。

那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。於是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來了。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課後，你到我辦公室來一趟。”我聽了心裏美滋滋的，以爲老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望着快點下課。

終於下課了，我走進辦公室，老師生氣地說：“作爲班長，你怎麼臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什麼樣了？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學是應該的，再說，你剛纔還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極了，跑回教室痛哭起來。

回到家，我把這件事寫進了日記本，並在結尾寫了這樣一段話：“敬愛的老師，您爲何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”

　　請不要誤解我作文3

事情的經過是這樣的。下午第二節課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順着聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學。我想：“離放學的時間還早，還有很多地方要用到鋼筆，於是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細尋找了一遍，可就是找不到。這時她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她爲什麼會翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心裏感到特別的難受。可是又一想，我又沒有做過，我爲什麼要怕呢？爲了證明自己的清白，我沒有阻止她。可當她從我的書包取出那支鋼筆時，我呆在了那裏，嘴裏一句話也說不出來，她手裏舉着那支此刻在我眼裏看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個下午，我特別鬱悶，心裏有說不出的委屈和難過。

我回到家裏，怎麼也想不明白鋼筆爲什麼會出現在我的書包裏，於是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背後，她課桌的前方，並且書包是敞開的，估計她的鋼筆是放在桌上的，在不經意的時候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包裏”。最後爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光。”經過爸爸媽媽的這翻話，我心裏釋然了。

同學，請別再誤會我了。

　　請不要誤解我作文4

暑假的一天,媽媽早早地上班了,只有我一個人在家寫作業.媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業,別玩,別看電視!”

我正專心地做着作業,突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲.“誰啊?”我大聲地問到.“我!”原來是姐姐,我趕緊開門.姐姐說：“今天我們一起寫作業.”“好,好!”我高興地說.說完我們便認真地做起來.過了好一會,姐姐做好了,就到房間裏看起了電視.不早了,姐姐回家了,我作業也做完了,媽媽也回來了.吃完飯,媽媽準備休息休息看看電視,剛要拿遙控器,發現遙控器動過了.“你上午看過電視了吧?”媽媽可疑地問.；“沒有啊!”媽媽有些嚴肅了.“我看看你今天上午的作業!”

媽媽看過後還是不相信,接着說：“你做完作業就不能看看課外書嗎!非要看電視呀.”我又解釋道：“我的確沒看,是姐姐到我們家來,寫完作業看的.”“好了,撒謊,撒到姐姐頭上了,看了就是看了,不能撒謊.”現在我有口難辯,但我心裏卻很難過,看着媽媽這樣不相信我,我真想和她大吵一架.“你承不承認?”媽媽問.我脫口而出：“不!”媽媽氣得手一揮,狠狠地打了我一巴掌,我的臉感到一陣陣地發燙,忍不住大聲哭了出來.這時電話鈴響了原來是姐姐,她的一本書丟在我家了.媽媽又問了一下今天的事我終於得救了.媽媽掛了電話,走到我身旁,用手幫我揉揉臉說：“對不起,是媽媽錯怪了你,媽媽向你道歉.”

雖然媽媽向我道歉了,但我還是難過了很長時間.

通過這件事,我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子.

　　請不要誤解我作文5

在人生道路上,人人都有可能被別人誤解。在被誤解時，我們不必氣憤。因爲事情總有被弄清的時候。說不定誤解過後又是一個明朗的一天。

我的媽媽是一個十分勤勞，熱愛勞動的家庭主婦，但有時候她又有點粗心。記得那天早晨，媽媽很早就起來做早飯。我正在睡覺，老媽忽然亮起了她那高八度的大嗓子，對着我哇拉哇拉地說；“嚴超啊！嚴超！你給我起來看看你做的好事。”我迷迷糊糊的說：“怎麼了、怎麼了搞的像世界末日要到了似的！”老媽趕緊亮出腳上的燙傷生氣的說：“是不是你把熱水瓶打破了，害的我灌熱水澆在我腳上，痛死我了。”我很疑惑的問：“我一直在睡覺，怎麼可能去把熱水瓶打碎呢？我又不會夢遊！”媽媽想了想說：“好好在想想，是不是你晚上起來上廁所打碎的？”我想了想說：“假如是我打碎的那讓我心服口服，讓我去看看，我可不想吃啞巴虧！”

於是我們來到了廚房，看到暖水瓶的碎片在一個小範圍裏。這時我就斷定暖水瓶不是被人打碎，而是自己碎的。我像偵探一樣找着熱水瓶不是被我打碎的證據。這時我忽然發現熱水瓶的碎片有很多大塊的，因爲被打碎的熱水瓶是有很多小碎片，而且分散在很大的範圍內半徑不到10釐米的一個圓圈裏。但這裏有很多大碎片，但很少有小碎片，而且散在一處。因此，這熱水瓶肯定不是被打碎的。

於是我問媽媽：“媽媽，你有沒有掃過這些碎片！”媽媽說：“沒有啊！”“那你灌水時，熱水瓶是不是倒在地上？”於是，我就把學校裏學到的有關知識講給老媽聽。聽了我的一番話，老媽信服地說：“對不起，我錯怪你了！沒想到你用自己的知識解釋了這場誤會！”

通過這次誤解，媽媽瞭解了我，我和媽媽的感情也變得更深了。感謝這次誤解，是你讓媽媽看到了一個變得成熟的我，一個正在長大的我，一個變得有涵養的我！而這次誤解也給了我一個成長中的美好的記憶！……

　　請不要誤解我作文6

“丁鈴鈴——”上課鈴響了，同學們一窩蜂般涌進教室，靜靜的趴在桌子上等待老師來上課，可是過了好一會兒老師還沒有來，大家便按捺不住自己，開始你一言我一語地講起悄悄話來了。

這時候，我低頭瞟見座位下有一把尺子，本以爲是我自己的，因爲我這把尺子和我的一模一樣，於是我把文具盒打開想把它裝進去，卻看到我的那把尺子安安穩穩的躺在裏面，“真奇怪！”我禁不住想，這把尺子一定是別的同學掉的，我要還給別人，當時我沒有多想，轉過身，手舉着尺子，輕聲問道：“這是誰的尺子？”邊說邊擔心的朝門口望了望。這時，鄭老師的身影出現在教室門口。我想：這回可糟了，鄭老師一定會......剛想到這，鄭老師已生氣地走進了教室，說道：“你們能在上課鈴響過之後不說話嗎？”而且他的眼睛一直盯着我。我一驚，心想：老師爲什麼要這樣問我呢？我......我沒做錯什麼呀？！

“站起來回答！”鄭老師的話打斷了我，我機械似地站了起來，低着頭，憋紅了臉而且不知所措。她見我沒吭聲，又用嚴厲的口吻對我說道：“如果不能的話就坐下！”我回過神來，馬上接口說道：“我能做到。”但是我的腦袋猶如有千萬頭馬在奔騰，讓我完全不能集中思想，那節課，我什麼也沒聽進去......

在寫作業的時候，淚水一次又一次地模糊了我的雙眼，可我強忍着沒有讓它流下來，因爲清楚的我知道，眼淚不能證明什麼，相反，它只是懦弱的表現而已。也許在別人看來，鄭老師只是說說我罷了，沒有什麼大不了的，但是那些嚴厲地話語卻猶如鋼針般刺痛了我的心......

晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，腦子裏始終反覆閃現着白天發生的事。老師，我真想對你說：“白天的事，我真的不是故意不守紀律，我只是想把尺子還給它的主人啊，你能原諒我嗎？！