走進詩歌作文錦集五篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那什麼樣的詩歌纔是大家都稱讚的呢？以下是小編幫大家整理的走進詩歌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進詩歌作文 篇1

思念是“悠哉悠哉，輾轉反側”時憶起對方的容顏，思念是“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”時的流連，思念是“夢好難留，詩殘莫續”時淡淡的悵惘。走進詩中思，體驗人生。

現在，隨着手機、網絡的發展，人與人之間的聯繫越來越容易，似乎無從思念。夜讀古詩，古人的點滴思念竟令我動容。杜甫被困長安，不禁憶起遠方的家人，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”，又想起，那惹人憐愛的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長安”。想見一面可真不容易，只能抱着點點思念進入夢鄉。

放假前，同學都在和朋友告別，但卻僅限於說聲“再見”，因爲，即使在假期，也可以隨時聯繫。而古時交通不便，一旦分別，何日再見？思念，是憂傷的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；是樂觀的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；是流連的“浮雲遊子意，落日故人情”；是豪放的“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是多麼珍貴！在通訊發達的今天，已經沒有真正意義上的分別，我該如何珍惜友情？

古詩中的愛情是美好溫婉的，有時熱烈卻不狂放，在今人看來像是不可能了。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，像一杯苦咖啡，只有嚥下後存於口中嫋嫋不絕的回味。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，或許你已忘了我容顏，但我對君的愛一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時的嬌羞，憶起在眉山的快樂，都成爲東坡心中永恆的傷痛，只有攜思念存活於無情的人間。

走進古詩詞，也許思念僅存於古人慢節奏的生活？今人的快節奏已讓人無從思念，不禁遙想當年，“一生只夠愛一個人”，既然如此我們何不慢下來？

走進詩歌作文 篇2

走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現的第一首詩開始，詩就成爲了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關於詩的理解。

有句話說，語言不僅僅是爲了交流，也是爲了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……

一首詩，能綻放出豔麗的花朵，感受到自然的清新，發現藍天似的廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的小路上，披着月光，感受到了“深林人不知，明月來相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”有時候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發現一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。

詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因爲自己在廬山裏。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……

記着小時候，經常被爺爺逼着背古詩，那時候的我是多麼幼稚啊，還那麼憎恨古詩。現在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因爲背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩並不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發現它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！

走進詩歌作文 篇3

翻開古典詩詞，我被祖國壯美的山河所吸引。

隨陶淵明走進南山，當時的他遠離黑暗的官場，來到淳樸和諧的農村。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”即使不會耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的內心是快樂的，否則怎麼會籬下種菊，“悠然見南山”呢？

我想他悠然採菊凝望南山，定會回想從前的人生，想起官場小人的嘴臉，想起官場諂媚的聲音，想起農耕的辛勞，慶幸此時的悠閒。所以他一定不會後悔。“此中有真意，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情於那南山了。

隨王維走進皓月當空的山間。明月相照，山泉流泄於石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨坐幽篁裏，不但沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴絃玩轉，清泉叮咚，相交成一曲動人的樂章，是什麼樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！

隨孟浩然，走進青山環抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閒話家常，一份閒適，油然而生！“骨貌淑清，風神散郎”，閒適之餘正是孟浩然。

走進詩中山水，那裏山美水秀，畫美景麗，但我始終不能領略深刻。直到來到長江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山，領略五嶽之首的風采，我才體會“會當凌絕頂，一覽衆山小”。“行到水窮處，坐看雲起時。”來到人生的某個路口，這句話脫口而出。在當今被網絡覆蓋的快速時代，中華的瑰寶古詩並沒有過時，反而滲透到我們生活的一點一滴中，讓我們的生活充滿詩意。

品讀古詩詞，走遍祖國山水，我爲這山河壯麗而自豪。

走進詩歌作文 篇4

肥碩的黃蜂在前面帶路，輕捷的雲雀停在我的眉頭，繞過那片碧綠的菜畦，我走進了夢中的詩歌王國，忽然一陣香氣沁入肺腑，是花香，還是那墨香？

——題記

打開了初中語文課本，便走進了詩歌王國。瞧：李白在這裏暢飲，杜甫在這裏遠眺；李煜無言獨上西樓，李清照誤入藕花深處……我繼續向那王國深處走去，希望瞭解那積蘊了千百年的精華……

走進詩歌王國，我讀《行路難》，讀懂了詩仙的無奈與期望。

寒風蕭蕭，宴席上一片美味佳餚。你獨自停下筷子，持劍把酒，心裏一片茫然。想數月之前，天子堂前跑馬；醉酒之時，高力士爲你脫靴；想奉命之時，你高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”，想鼎盛之時，一句“借問漢宮誰得似，可憐新燕倚新妝。”使得癡迷之衆萬千……

但放下劍，你心中卻是一片釋然。是啊！縱然“堅冰”塞滿了黃河，“暴雪”擠滿了太行；縱然前方一片歧路，但“長風破浪”總還是會有的，到時候，你必將“直掛雲帆濟滄海”！

走進詩歌王國，我讀《石壕吏》，讀懂了一代詩聖的憤怒與無奈。

暮色將至，你投宿在了石壕村，秋風瑟瑟，悽神寒骨，伴着月色，吹來了“捉人”的官吏。你站在門後，看着正在逃走的老翁，聽着老婦悲苦的訴說，你那飽經風霜的臉上不知多少次涌出了憤怒，緊握的雙拳似乎能把石牆打破。你憤怒，可你卻也無奈——戰爭就是這般殘酷……

倚着石牆，看着寂寞的星空，聽着愈來愈遠的腳步聲，感受着那刺骨的寒意，過去的一切猶如過眼雲煙：從泰山之頂的`“會當凌絕頂，一覽衆山小”，到“憂端齊終南，澒洞不可掇”，再到“國破山河在，城春草木深。”。你擁有一個凌天壯志，但黑暗腐敗的世道偏偏摧毀了你高傲的心。社會不允許你施展才能，戰爭不同意你活得灑脫。現在的你，到底該怎莫辦？……

走進詩歌王國，我讀《桃花源記》，讀懂了五柳先生的絕望與毅然。

那夜，冰冷的夜光灑向大地，映出幾朵玫瑰嬌豔欲滴，清冷的微風徐徐吹過，伴着幾聲鴉叫似是訴說着你的悲哀。和衣而睡夢中，你走進了那片美麗的桃花源，那平曠的土地，儼然的房屋，交錯縱橫的田間小路，以及那男耕女織，老少相樂的和諧話面讓你猶如誤入天上人間……夢醒，不覺淚水打溼了你的衣衫，面對着殘酷的現狀，你絕望了……

繫好髮帶，整好衣衫，你拎着衣物，揹着書卷，擡腳步入“東籬”之下，未再留戀那紅塵一眼，驀然，你擡頭遠眺，發現南山已在你面前……

走進詩歌王國，讀李白那“天生我材必有用”的豪情壯志，讀杜甫那“國破山河在”的憂國憂民，讀陶淵明那“採菊東籬下”的悠然自得……

走進詩歌王國，讀盛大繁華掩蓋下的一幕幕悲劇；讀淒冷社會下藏匿着的一曲曲悲歌；讀黑暗覺醒交織成的一縷縷悲情……

而走進詩歌王國，我更希望讀到的則是“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，更希望學到的則是“讀書破萬卷，下筆如有神”的勵志名言。

感謝語文書，帶我走進了詩歌王國，這裏所蘊含的精華絕非我想象的那樣深淺，在這裏，我將奮發向上，在這裏，我將學到萬千！

走進詩歌作文 篇5

國慶期間，給我印象最深的是“詩頌祖國祝福母親”爲主題的文思首屆國慶詩會，四十多首愛國詩，繪成了一首自豪的歌。

十月五日下午，我懷着一顆激動的心來到會場，遠遠就看見了一個巨型舞臺，舞臺中央的臺幕上印有“試頌祖國祝福母親文思首屆國慶詩會”的字樣，用氣勢宏大來形容一點也不誇張。臺下已有很多觀衆，熱鬧非凡；主持人們正緊張地對着臺詞；殷老師身着得體的旗袍，委婉優雅，在我眼中，這樣的着裝氣質恰恰給詩會增添了幾分詩意，她與其他工作人員一起忙前忙後，眼前的一切是那麼恰到好處。

我和九九正聊着詩會什麼時候才能開始呢，主持人們已手握麥克風，自如地站在舞臺上，我心一驚，又緊張又興奮，這可是咱們“文思”的處女秀呢！嘿，主持人個個棒棒的，他們穩重、大方，給詩會開了個好頭。當然，節目也壓得住颱風，愛國的情感融進詩歌裏，顯得分外“高、大、上”。

我最喜歡的詩歌是《祖國，我親愛的祖國》。第一句“我是你河邊破舊的老水車”，用比喻的手法生動地表達了舒婷的愛國之情，還有一句“我是你額上漆黑的礦燈”，更是傳神。品味着優美的詩歌，恍如身臨其境。

突然，我好像找到了什麼，對！對！是詩魂！是徐志摩的多情，舒婷的永遠充滿希望，北島的朦朧詩……讓我情不自禁融入詩人的情感，全身心地沉浸在詩歌中！還有那些低年級的孩子們，聲音雖稚嫩，但也令人感動。柴小雅的《媽媽的愛》，並不是多麼大氣的詩歌，可經由她的情感處理出來，是那麼令人動容。詩歌寫的是一件件小事，可小事中也有大感情。從小到大，媽媽給了我很多的愛，可我們卻沒有給媽媽說聲“謝謝”，一想起來就覺得慚愧。這首詩給我的觸動太多太多。

詩的最後幾句是：“一天，老師叫用“最”字造句，我說，最愛媽媽，媽媽對我說，最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽”。詩的結尾把這首詩的詩魂上升到了新的高度。孩子們稚嫩的聲線，透露了一個孩子的真情。

這一次詩會，我受益匪淺，讀詩、誦詩、品詩，不就是接近文學的最好方式嗎？