愛護公物的作文

引導語：公物，指直接供公的目的使用之物,並處於國家或其他行政主體所得支配者而言。現也指某公司企業所有之物，供員工工作使用之物，屬於公司企業行政主體支配。下面是小編爲你帶來的愛護公物的作文。希望對你有所幫助。

　　1愛護公物

愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行爲準則。作爲我們學生來講，我們應以文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，爲了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不在牆壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂塗亂畫；不讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

同學們，讓愛護公物成爲我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成爲我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成爲一個真正的愛護公物的文明人。

古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用

在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！

　　2愛護公物

暑假的一個星期天，西西做完了作業，他那起鐵環向門口跑去。天氣非常的好，西西只玩了一會兒就累了，他坐下來檫檫頭上的汗，擡頭一看，天空烏雲密佈，肯定會下起雷陣雨，他想：快要下雨了，我要快點回家，不然我會淋溼的。他一邊想一邊拿滾鐵環向家裏走去。

西西走在回家的路上，突然，他發發現操場上許許多多的水泥。他想：水泥要是被淋溼這可怎麼辦呢？我應該那家裏的塑料布來蓋。他就跑回家拿塑料桌布。

一進門。他仍下鐵環，拿起桌上的塑料布就向門跑出去。

這是，媽媽看見西西向門外跑去，驚訝的問他說：“西西，你拿桌上的塑料布去幹什麼？”西西說：“就快要下雷陣雨了，我拿這快布去蓋水泥。”媽媽說：“這些水泥又不是我們家的，你管這麼多幹什麼。”西西生氣的說：“這些水泥是公家的，要拿這些水泥來給我們建學校的。”媽媽了西西說的話，說：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的.地方跑去。

媽媽見天上打雷了，知道要下雨了，就趕緊拿了雨傘送給西西。真實媽媽對西西，說：“快去拿幾塊石頭壓住，要不然就回被風吹走了。”西西就在附近找了幾塊大石頭壓住塑料布，風再吹有沒有辦法把布吹走。

媽媽的西西非常高興，西西笑了，媽媽也笑了笑了……

　　3愛護公物

我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成爲舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材啊！還要浪費許多人的勞動。

有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行爲是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行爲。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了，讓老師沒有了尺子用。尺子是學校配給各個班級的學習用具，沒有了尺子，老師會很不方便，同學們的學習會受到影響。這也是一種破壞公物的現象。生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學生的責任，也是每個公民的責任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物爲榮，破壞公物爲恥。做爲一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那麼，校園就會變的更加文明、更加快樂。

　　4愛護公物

在一個陽光明媚的日子裏，孫小聖和胖胖熊去公園玩。孫小聖很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟着孫小聖一步一步地往公園走去。

他們一來到公園就玩了起來。玩着玩着，孫小聖一高興就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿着毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小聖到此一遊”。胖胖熊着急地對孫小聖搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫乾淨！！”孫小聖對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。

胖胖熊實在看不下去了。於是就把孫小聖硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！”孫小聖羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”

　　5愛護公物

同學們，做爲一名少先隊員我們要愛護公物、保護環境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品爲例，我們學校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味着工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節儉的良好風氣。

同學們，除了愛護公物，還要保護環境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學們，隨着科技的發展，人類破壞環境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見了，農村的廠子裏排出的氣體污染了空氣，廢水廠裏排出來的廢水污染了小溪……

同學們，愛護公物和保護環境是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!讓我們互相監督吧!古人曾說過：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”如果每個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校肯定蔚然成風。

我們的校園必將更美麗，更和諧!

　　6愛護公物

有一天，早晨小熊在公園裏練太極拳。而孫小聖卻不好好練，跳到石頭上看一看遠方有沒有好玩的東西。不一會兒孫小聖就不耐煩了，對小熊說：前面正好有一個亭子，去休息一會再練吧？小熊也就陪孫小聖去坐一會兒。

它們來到了亭子。感覺這裏的風景很優美，孫小聖就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小聖到此一遊。小熊看見了，連忙搖着手說：你不要在上面亂畫。這可是公共場所。孫小聖一點也不聽小熊的話，接着又寫了起來。

小熊氣得把孫小聖拉出了亭子，插着插着腰指着孫小聖，生氣地說：破壞公物要賠嘗的，你這樣做，環境就不美了，孫小聖慚愧地地下頭說：我下次再也不敢了。天上的太陽看到這一切開心地笑了。