愛護公物手抄報的資料
愛護公物是每個公民應具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照,也是一個人禮貌素養的體現;下面是小編收集整理的愛護公物手抄報的資料,希望對您有所幫助!
愛護公物標語(一)
1、創模你我他,實惠在大家。
2、小草在成長,請勿打擾。
3、無污染旅遊——除了腳印什麼都不要留下;除了記憶,什麼都不要帶走。
4、預防保養按時做,生產流暢不會錯。
5、推行清潔生產,增強企業競爭力。
6、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
7、以尊老愛幼爲榮,以欺軟怕硬爲恥。
8、講求實效、完善管理;提升品質,增創效益。
9、草木無情皆願翠,行人有情多愛惜。
10、綠色的植物就是我們的寶貝,寶貝需要我們愛護它。
11、21世紀拒絕含鉛汽油。
12、樹立科學持續發展觀,全民共創環保模範城。
13、綠水青山是我家,大家不要破壞他。
14、垃圾是放錯位置的資源。
15、技術是基礎,管理是動力。
16、索取資源力求簡單,利用資源轉化完全。
17、爲了你我的健康,請愛護樹木。
18、珍惜資源永續利用,綠化環境淨化心靈。
19、落實環保責任,完善環保制度。
20、索取資源力求簡單,利用資源轉換完全。
21、我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩;你動一動手,不留下任何紙屑!
22、以積極進取爲榮,以碌碌無爲爲恥。
23、貫徹《環境影響評價法》,從源頭上預防污染。
24、花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!
25、街心公園銅雕馬,遊客照相騎上它;公共設施齊愛護,人人有責視如家
26、青青小草,踏之何忍!
27、環境與人類共存,開發與保護同步。
28、您熱愛生活嗎?請愛護美麗的花草吧!
29、廢舊電池隨處丟棄的危害。
30、愛護環境,人人有責。
31、推動全員品質活動,提高全員工作士氣。
32、發展經濟不能以犧牲環境爲代價。
33、城市屬於你,綠茵屬於你。
34、酸雨是地球萬物的共同敵人。
35、多乘公交車,少用私家車。
36、污染環境千夫指,保護環境萬人頌。
37、千萬別踩疼了小草呦!
38、請選用無磷洗衣粉。
39、除了你的記憶,什麼都別帶走;除了你的笑臉,什麼都別留下。
40、別踩我,我怕疼。
41、種樹種草,有利環保。
42、生產綠色產品,節約地球資源。
43、貫徹《排污費徵收使用管理條例》,促進環境污染防治。
44、老毛病、要根治,小問題、要重視。
45、全員參與改善,持續環保社區。
46、清掃清潔堅持做,亮麗環境真不錯。
47、讓藍天白雲永駐,願綠水青山長留。
48、貼近文明,靠近方便。
49、合理利用自然資源,有效保護生態平衡。
50、以愛護社區爲榮,以詆譭社區爲恥。
愛護公物倡導書(二)
一、愛護公物,從我做起;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折
二、愛護公物,從小事做起。不要在公共設施、教室課桌、牆面上塗亂畫
三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環境衛生。
四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。
護公物 美校園
在此,我要向大家發出倡議:
愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折; 愛護公物,從我做起,不要在雪白的牆上蹬踏留跡; 不讓公共物品粉身碎骨;隨手關燈,節約用電,擰緊水龍頭,節約用水。
愛護公物作文(三)
愛護公物從我做起
公物爲大家,人人愛護它。愛護公物是每個公民應具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照;也是一個人禮貌素養的體現;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚,體現一個民族的素質,反映一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察,你會發現有很多愛護公物的禮貌人!在校園內,每一天都能看見同學們用抹布認真地擦洗着門上和牆壁上的污跡;在校外,有人細心地扶起路邊被踩倒的花木,清潔工人不厭其煩地打掃着公共衛生。這些可親可敬的人,正以默默的行爲在愛護公物方面爲我們做出了榜樣,也爲禮貌做出了最好的詮釋!
然而,在美麗的校園內,在一些學生的思想中,愛護公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、門窗;有故意破壞廁所等公共設施的;有故意擰壞水籠頭的……凡此種種,不一而足。這些現象與學校要求極不協調,雖然只是少數人所爲,但卻令人深惡痛絕。
古人云:“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”同學們,其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,要像愛護自我私人財產一樣愛護公物;處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的'行爲。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加陽光燦爛!
愛護公物演講稿(四)
親愛的老師,同學們:大家早上好!
今天我要演講的主題是《愛護公物 從我做起》
一說起愛護公物,也許有人會認爲這是老生常談,因爲類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢?細心觀察就會發現,校園裏破壞公物的現象比比皆是:有同學爲求近路而不惜踐踏草坪;在走廊打球時不小心打碎了教室的門窗;在運動中弄壞了校園裏的公共桌椅、欄杆和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行爲都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行爲,你也許會皺着眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。
同學們,要知道破壞公物是一種不高尚,不道德的行爲。沒有高尚的品德,就好像一隻折了翅膀的鳥,永遠也飛不高。
陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,爲什麼人們要多花力氣去破壞呢?” 是啊,生活中總有些人,會隨手亂塗亂畫,會隨手砸壞玻璃,會隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什麼好處呢?要知道,能愛護公物的人,纔是高素質的人。公物從哪裏來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。
愛護公物是一種美德,你可以在污黑的牆上遞上一塊抹布 ,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許,當你做了這些事後,你能直面良心,你能擡頭自豪的微笑!
那麼,請大家都出一份力吧!
即使是一份最不起眼的力,也遠勝於那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發現太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等於愛你眼中的世界!!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會發現,大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風的沐浴下,你會醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就擁有歡聲笑語!
古人云:“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用
我的演講完畢,謝謝大家!