生命的意義作文5篇
篇一：我懂得了生命的意義
過年了，每次在飯店吃完飯菜，都會有一盤美味的西瓜，而每次吃西瓜時，就會想起三年前的事。
一個炎熱的夏天，我在媽媽的辦公室裏玩，不知那位阿姨，從外面買回來一個大西瓜，說是讓我們解解暑。吃完之後，我發現空調外機的窗戶上有幾顆西瓜籽，這準是媽媽或者阿姨們乾的好事。我也沒有怎麼去管它們，漸漸地，我把這事給忘了。
一個星期很快就過去了，暑假間無聊的我，又來到了媽媽的辦公室裏，無意間，我發現空調外機下方的牆壁間有一株嫩綠的小苗，是那麼顯眼，挺立在驕陽之中。好奇驅使着我，我將媽媽一把給拉下樓去。媽媽告訴我，那是西瓜苗，可我怎麼也想不明白，這堅硬的水泥壁上竟然長出植物！媽媽讓我仔細觀察，我這才發現小苗長在水泥壁的裂縫中。正是那前幾天丟棄的西瓜籽利用了裂縫中那指甲般大小的泥土，和偶爾幾滴的空調水，頑強地生長，突破一次次的困難，雖然只是勉強地活着，可它卻讓我懂得了什麼？
這株小苗，使我懂得了生命的意義，生命就是堅強，生命就是勇氣！
篇二：生命的意義
小時學過《爲中華之崛起而讀書》一文，周恩來的話中，彷彿已點出答案：活着當爲國家奉獻！從雷鋒“人的生命是有限的，但爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去”一語中，似乎也說出了答案：人活着當爲人民服務！
難道生命的意義僅僅是如此？
讀到李清照的“生當作人傑，死亦爲鬼雄”，岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，我才豁然開朗：生命的意義在於奮鬥！周恩來是爲了讓中華崛起而奮鬥；雷鋒是爲了服務人民而奮鬥；岳飛是爲了保家衛國、驅盡賊寇而奮鬥……古往今來，每個人都在或多或少地爲自己的理想目標而一步步向前，不斷奮鬥！奮鬥，這正是生命的`意義！不但人如此，世間萬物亦是如此。樹苗是爲了向上而努力；鳥兒爲了飛翔而奮鬥……奮鬥，令生命更具價值，也讓生命變得更加精彩！
我默默決心；自己一定會不斷奮鬥，向着夢想前進，在人生的道路上不斷飛奔！
篇三：生命的意義
生命是什麼？生命就是那蓬勃向上的小草；就是岩石縫裏深深紮根的小樹；就是風雪中傲然挺立的蒼松。
今天，我們學了《生命，生命》這篇課文，使我對生命的意義有了一層新的認識。是啊，“生命，生命！”這對生命的呼喚和嚮往，無不向我們訴說着生命的真正含義：熱愛生活，珍愛生命，讓我們生命中的每一天都充滿光彩！
我認爲生命雖然短暫，但這更讓我們意識到它的可貴，所以我們要珍愛生命，不虛度光陰，好好使用生命，讓每一天都過得充實，讓生活精彩起來！對於我們小學生來說，熱愛生命就是愉快地度過每一天，每天都有進步，這樣纔是有意義的人生。
當然，這個世上決不會存在永恆，生命也是如此。可精神是永存的，雷鋒叔叔只度過二十個春秋，他用自己有限的生命給人們帶來多少溫暖啊！他的精神永存人間。生命的另一種意義是奉獻，是讓自己帶給別人光和熱，這纔是生命的永恆。
真正有意義的生命是小草從泥土中倔強鑽出的勇敢；是蜜蜂熱愛花朵一樣的對生活的熱愛；是蠶兒不惜自己生命而吐出潔白無暇的絲的奉獻，這纔是生命的真正價值！
篇四：生命的意義
五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上，除了水泥磚就是屍體，讓人無法想象出四川曾進是個熱鬧的地方。在廢墟上，只能看見屍體或是聽見一陣陣哭聲，我本以爲沒有逃出危險地帶的人不能活着走出來，但是我的想法是錯誤的。
有一個女孩，她被埋在了廢墟里，不知過了多久，她被人救出來，我驚呆了，她被埋在廢墟里那麼久，又沒有水和食物，爲何她能在這種情況生存下來呢？我後來才知道，原來她在那段時間裏一直拿着手電筒在看書，她當時還說：“我那時候特別害怕，我又冷又餓，我爲了援解飢餓和害怕，就看書來援解。”在一所學校裏，有一些些同學沒有逃出去，都被埋在廢墟下面，正當他們絕望時，有一個人提出：“我們一起來唱歌吧！這樣我們就不害怕了。”後來他們被救了出來，據說他們在被困的這段時間裏唱了將近幾千歌。
看到這些鏡頭，我心頭怦然一震，我明白了，生命的意義是——頑強。
篇五：生命的意義
一個問題常常困擾着我：生命的意義究竟是什麼？
下午，我在公園裏玩耍，鳥羣裏的一隻小鳥引起了我的注意。那隻小鳥奮力地撲閃着翅膀，一跌一撞地跟在鳥羣的後面，這顯然是一隻剛出生的小鳥。鳥羣要遷移，這個弱小的生命剛剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。只是一會兒功夫，鳥羣就離它越來越遠了。此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它耷拉着翅膀，不能再飛了，想要再一次飛上藍天談何容易，但它掙扎着，極力鼓動雙翅，這樣強烈的求生慾望使它再次騰空而起，再次飛向藍天。
有一次，媽媽在陽臺曬衣服，一不小心，衣服沒有掛在晾衣杆上，墜了下來，重重地壓在了小番茄的嫩枝上，枝葉頓時被壓折了。這可把媽媽急壞了，她連忙拿了一根樹枝，給它支撐着。沒過幾天，它又活了，壓折的地方變得更加粗壯、結實了。是求生的慾望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。
原來生命並不是脆弱的！原來生命可以直面挫折！
