感念師恩作文（精選29篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的感念師恩作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。

　　感念師恩作文 篇1

冰心奶奶曾說過：“明豔的花，在她最燦爛的時候，她不會忘記，陽光的哺育，雨露的滋潤和泥土的呵護。”每當我想起這句話時，心中就滿懷感激之情，是啊，在我們還不算長的學海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對我們而言：老師像光，永遠爲我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識的甘露澆灌着我們，讓我們感到，黑白字的行間裏有的是溫暖和愛；老師像泥土，儘可能把所有的養分無私的奉獻給我們，讓我們茁壯成長。

從啓蒙到現在，從曾經的牙牙學語到現在的出口成章，我們的成長裏烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學時，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時那份溫暖的感覺讓我懷念至今。還有科學老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學時，突然轉過頭來對我們說：“以後你再說別人壞話，什麼‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過時了，要說就說他‘21三體’。”我們一時愣住了，後回過神來，笑得直捂着肚子彎不起腰來（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。

逝者如斯，就這樣，六個春秋就在老師營造的愉快氛圍下度過了。在又一個微涼的天氣下，在聞着桂花香的季節，我們昂首邁進了中學，又重新認識了一批新的老師。語文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風拂面”還是“笑裏有意”；數學老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風；英語老師最爲嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動靜，或遠觀，或近視，爲此，我們不得不專心聽課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導着我們。雖說我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深；因爲我們每天見到的是粉筆的灰塵沾染着老師的衣領，而換來的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動畫角色，有時候像父母一樣對我們細心呵護，有時候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲，有時候又像是影片中的某個角色，神祕而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創造力的心陪伴我們成長，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。

我感恩於每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來的，我都將心存感激的回報他們。

　　感念師恩作文 篇2

一晃，歲月已匆匆走過十幾載，望着桌上泛黃的日曆，細算了一下，我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭。

迷茫的我，已望不到身後漫長的路，突然有光線射進了心房，路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去，太陽引導了我前進的方向。感謝你——許老師。

許老師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不但是教會我知識的老師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。

“哈哈哈哈……”課室裏傳出了同學們的爽朗笑聲。有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰……見到這樣的情景，路過的人開始納悶了：這還是語文課嗎？只見許老師站在講臺上面，繼續講述着三國時期曹操的有關事蹟。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲，“你們在討論什麼？再在下面討論，我就不講了。”然而許老師放下手中的課本，正準備講回課文。同學們很識相的閉上了嘴巴，許老師微微一笑，繼續說着。在她的課堂上，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時，我們也掌握到了有關知識，因此我們的語文成績能穩居全級第一。她是我的老師，是她教會了我——語文。

“什麼嘛？我只是不小心忘了而已，幹嘛對我大哄大叫…。有本事你來當舍長啦！”我坐在牀上，一臉不爽的罵着那個對我大哄大叫的人。太過分了，這舍長，我不當了。心裏越想越生氣，越想越委屈。衝動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我瞭解情況，可我並沒有出聲，反而眼淚想掉線的珍珠不停滑落，哇哇大哭起來。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。

許老師安慰了我，跟我說了一番話：“你啊，是老師的得力幫手，怎麼爲了一件小事而鬧得同學之間不愉快呢？你這次也太沖動了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等於寬容了自己，知道嗎？別因爲一件小事而摧毀了你們友誼的橋樑啊！”

許老師的話讓我陷入了沉思：是啊！爲何不學會寬容他人呢？這樣你我都會更開心，友誼更堅定，何樂而不爲呢？她是我的指路明燈，是她教會了我——寬容。

感謝老師，是你讓我學會了知識；感謝老師，是你讓我學會了寬容……其實感恩不在言中。因爲你的指引，我心田碧波盪漾；因爲你的指引，讓我的學習生活充滿了芬芳；因爲你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……

老師，謝謝你。

　　感念師恩作文 篇3

時間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由於師恩的偉大，改變了這個世界的價值觀、人生觀、愛情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，爲我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。

老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業，多得像一座城堡。您爲了我們的作業，把眼鏡戴上了，一個字一個字地給我們批改作業，每一天眼睛都很痛，您卻堅持着，國爲您知道不能辱沒了這崇高而聖潔的工作——教師。您時時刻刻地想着爲祖國培養人才。您辦公桌的抽屜裏的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是爲了我們。

老師，您將您的一生都獻身於光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻給了教育事業的豐碑上。可能在您看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻並非如此，您的青春而永遠存於天地之間，因爲您的青春所創造的價值會隨着時間的推移而昇華！

教室裏，那一天天一樣的動作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時間與歲月爲您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。

老師您與失足的學生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬不要落後，在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。您指引他們去尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實的腳步，去完成他們的夢想。當他們完成了自己的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國爲，您的夢想也已經完成了。

老師，您是一隻紅燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤着我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。老師，知識是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。

老師，我衷心地祝願您一生平安，也感謝您教授我知識！謝謝您了，老師！

　　感念師恩作文 篇4

晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！一聲老師中間包含着無比複雜的情感！這種情感來源於我們極端的無理頭要求，這種情感來源於我們對辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個父母，學校算我們半個家，第二十七個教師節，教師，你們辛苦了！

古往今來，母親的美言讓人回味無窮，細細思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚爲我們遮風擋雨！老師你是燈，指引我們在黑暗迷途的身心！老師是階梯，讓我們在急促的腳步中步步高昇，勇往直前！啊，老師多麼美妙的字眼啊！

荀子言：“青出於藍而甚於藍，知識的源頭是師！如果一個學生，一個班級能真正體會到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進的眼神，那麼我們就會知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來的，莎士比亞說過：“適者生存。”如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語了！

比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒有人會給掌聲！在掌聲的背後是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時的一些零散的回憶，那時候的我可謂是風口浪尖，這時有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來！一句鏘鏗有力的一句話！對自己有要求的人的一句話：“對自己有要求的人才是有進步的人，良好的習慣終身受益！此時的我倍感內疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎上一定要成才！

無休止的“誦經”無理由的“摧殘”最終到底爲何！如果我們每個人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業時的無奈，心內概然，立即自我檢討，譴責自己，若能稍稍把字寫的周正點，老師也不用費力的用着眼睛仔細瞅了！

若真要爲老師詮釋一個座右銘我只能說：“無言以答，無私奉獻是他們的準則，我只想在他們疲勞入睡時仔細聽聽沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發音都牽動着我們毫無周情的心，不管是老師有時的批評還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發點始終如一。

當N年後的今天，當N年後的今天我們翻開日記，當N年後的今天我們翻開了日記記錄的點點滴滴，那時你纔會發現，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長道路上的無比財富！孔子語錄：“不憤不啓，不悱不發”那就讓老師來啓發我們吧。

　　感念師恩作文 篇5

老師是一隻紅燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。

記得有一次我的數學只考了七十多分，卷子發下來以後，我很難過，自己怎麼這麼粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數，我一下子對學好數學失去了信心，您知道了，語重心長地對我說：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什麼困難都會被嚇倒的！”接下來的日子裏，我因此受益無窮。

還有一次過教師節，我讓媽媽在手機上代我給您發了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學習更上一層樓！我看了心裏美滋滋的，並下定決心，以後要好好學習，長大了成爲國家的棟樑，回報您一直對我的關心、教育。

時間飛逝，轉眼您教我已經四年了，在這四年裏，無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，在這特別的日子裏，讓我衷心地說一聲：謝謝您——親愛的老師！

　　感念師恩作文 篇6

五年的時光過去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海裏記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時光多麼難忘，但這五年裏最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，爲培養我們下一代付出了多少心血！對我至今的教誨我還銘記在心……

四年級時候，我的成績“滑坡”了！老師到我家來反映情況，老師語重心長地對我說：“杜釗啊！你這個學期真是退步了啊，老師希望你以後寫字認真點、認真聽講，好嗎？……”我聽着老師的教誨，銘記在心裏！我特別感謝老師，是老師爲我指向了一條光明道路，沒有老師的那次教誨，我都不知道我現在成了什麼樣的學生了！

在五年級的某個階段，我們班很流行傳紙條，好學生壞學生都傳，我很慚愧，也在這學生當中。這股“勢力”蔓延了近一個月左右，當時是傳紙條的鼎盛時期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行爲比較惡劣，在紙上還罵同學，到至今我都感到十分慚愧！老師發現後曾說過我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無可忍了，決定“打”掉這“黑勢力團伙”。於是都把我們叫到了辦公室，準備進行思想輔導，結果你猜怎麼着，我們每個人從辦公室出來都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因爲老師說的話句句在理，而且說的話直點“死穴”，所以我們經不起老師的循循善誘，一個個人的心理防線全部崩潰了。於是，這股“勢力”就被徹底消滅了！我呢，也因爲這件事而痛改前非。

從我年級開始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進步，從而取得優異的成績。上半學期，我終於擠進了前五名，我之所以能有這麼好的成績，與老師們的教誨是密切相關的，我怎能忘記教育我的老師們呢？

我愛您，知識淵博的老師；我愛您，教我們怎樣做人的老師；我愛您，像媽媽一樣關愛我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠的航程！

我最後再說一聲：“老師！您，辛苦了！”

　　感念師恩作文 篇7

時近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮着，我知道那是語文老師又在熬夜批作業了，不知道她的身體受不受得了？望着那盞有點兒發黃的燈，我不盡開始回想那當初的點點滴滴……“你媽媽還沒來嗎？同學們都走了。”回頭望去，她站在我的身後對我說，我眼中已有點點淚光，那種抱怨的眼神被她看懂了，她開始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對我說：“要不我送你回家？”我剛想說不用她去送了我再等等，但還沒等我說，她已拿起一把傘牽着我的手，在傘下一起前行。

突然刮過一陣狂風，我頓時打了個冷顫，老師好像也感覺到了冷，她問我說：“你冷不冷？”“有點兒，不過沒事。老師，我快到家了。”但她還是把外套脫下來披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無限的溫暖。不知不覺到家了，我便站在門口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒有來學校，聽其他老師說她昨天回去後發高燒，今天請假了，我聽了心中無限愧疚，於是放學後我便去看老師，我說：“老師，您的身體一直不好，爲什麼昨天還要……我是一個小孩，我的身體沒事，我很快就會好，而您……”我開始哭泣，但老師卻微笑着勸我別哭，她對我說：“沒有其他原因，只因爲你是我的學生。”我被這一句話深深的震撼了。

也許這就是老師的情懷，偉大而又樸素，我們一起笑了……燈熄了，我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經離別兩年，雖然昔日同學的面孔已在腦海中隨時光消失了許多，雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！

　　感念師恩作文 篇8

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從上幼兒園的第一天起，我便認識了您——老師。您像媽媽一樣呵護着我，使我健康快樂地成長；像爸爸一樣鼓勵我，使我不斷進步。您使我更加堅強，更加勇敢。

記得二年級時，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時一定要細心、認真，先易後難，沉着、冷靜，不要緊張，並預祝同學們都能取得好成績。最後鄭重的向全體同學承諾：凡取得九十分以上的同學，都會得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物！

考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點點害怕。答卷時，我不停的告誡自己，要認真審題，冷靜思考，仔細分析，沉着應對。答完後，我檢查了一遍，覺得不太放心，然後又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。

考試終於結束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。

終於盼到了公佈成績的時刻，我非常緊張。“陳濤，95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時老師開始發筆記本，不知什麼原因，老師沒有發給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因爲我太膽小了，從未進過那令人生畏的辦公室。我在心裏不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼……”。

在媽媽的鼓勵下，第二天課前，我走進了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語無倫次，就把事先準備好的筆記本拿了出來，只見上面寫着：張家騰同學，做一個勇敢的男子漢！我恍然大悟，原來老師故意不給我！

從那以後，我經常提醒我自己：做一個勇敢的男子漢！

今天是教師節，我用真誠的祝福感謝您，老師！祝您桃李滿天下！

　　感念師恩作文 篇9

老師是一片綠葉，樂於默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地；老師是春雨，願把世界染綠。

記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認爲我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自己的才能。我也曾爲這件事而思緒萬千，採用過許多措施，但均無效果。

又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯着我。我害怕極了，乾脆把頭低了下來。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鑽進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。

課後，老師叫我到辦公室，笑着對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看着我的眼睛，害怕嗎？”我擡起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那麼害怕了，爽快的地答應了。

上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，老師也笑着點了點頭。

從那以後，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬於自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園裏到處洋溢着我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。

敬愛的老師，是您教會我做人的道理，爲我們開啓智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　感念師恩作文 篇10

春雨綿綿地下着，默默地滋潤着大地，哺育着花朵，花朵因此而充滿生機。園丁辛勤地培育着，細心地修剪着樹枝；樹枝因此而挺拔。慈愛的老師培育人才，學生因此而充滿活力。六年的時光轉瞬即逝，轉眼間我從一個什麼都不知的孩子，成長爲自尊、自愛、自強、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點點滴滴，忘不了您的諄諄教導，忘不了您的辛勤培育。

記得那次語文考試，當試卷發下來時，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會做的題目草草地做了，剩下不會做的我就指望奇蹟的出現。於是就三心二意，東張西望起來。離交卷只有四十分鐘時，我奮筆疾書，在三十分鐘內就把作文寫完了。由於我沒仔細審題，又沒用心寫，捲髮下來後，真是後悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿天飛，許多地方都是不應該錯的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問我考試後的感想。我緊張萬分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實地，才能學好功課。之後，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動。在第二次考試中，我的學科成績趕了上來，考了83分，雖然並非很好，但與上次相比，進步很明顯。老師請您相信，我會再接再厲，取得更優異的成績。

還記得那次運動會，我信心滿滿地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選後，運動員由原來的8人篩選到了現在的3人。我只覺得自己的體力漸漸不支，力度也沒有原來大了，可對手依然身如矯健的飛燕。在最後一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過。可您並沒有因此批評我，還給我以鼓勵，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次喪失信心；只要生機不息，總會開出絢爛的生命之花。

您用自己的青春換來了我們的知識，用時間換來了我們的'成長，老師，您像燈塔，照亮我們前進的道路，不管以後我們走多遠，我們都不會忘記您！

　　感念師恩作文 篇11

老師，您猶如一根蠟燭，照亮了我們人生有聲有色的前途，如果我們是粉紅色的花朵，您就是那一片片綠葉，簇擁着我們，讓我們茁壯成長。

老師，在我們考試考不好時，您走到我面前跟我說：“不要氣餒，相信你下次一定能考好。”老師的句句安慰，使我充足勇氣，勇往直前。

老師，我每次進您辦公室時，問作業，您滿頭大汗的在爲我們弄課件，讓我們有了足夠的知識，使我們成爲國家有用的人才。

老師，是您無怨無悔的教我們知識，使我們懂得了人生的許多大道理，老師謝謝您。

老師，謝謝您給予我們知識，現在，我才知道老師是多麼辛苦，他能爲我們付出一切代價。

老師，啊，老師，您就是一棵大樹，我們是樹上知識的果子，您就是一隻蜜蜂，爲我們辛苦的採蜜，老師您就是知識的種子，讓我們從幼芽成長成了參天大樹，老師祝您在這個教師節開心，工作順利。

　　感念師恩作文 篇12

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”古人爲求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。

從剛踏入校門到現在我已經過了六個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因爲我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以爲報。

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，爲我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以爲報，只有把這份師情永遠銘記在心！

懷着對老師的感激和懷念我進了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業，這種感激無以爲報，只有將師情永遠銘記在心！

懷着這種感激之情一直走到六年級，小學畢業了，人生已經開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。師恩無以爲報，只有以優異的成績讓他們爲我驕傲，爲我快樂，他們的恩情永遠放在我心裏！

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

　　感念師恩作文 篇13

新學期開始的第一天，我懷着無比激動的心情走進校園，我箭步走進教室，第一眼想見到的不是分別已久的同學，而是我想念一個假期的您——敬愛的董淑靜老師！很高興您能繼續成爲我們的班主任，因爲您既是我們的良師也是我們的益友，您就像黑夜裏的燈塔照亮我們求知的道路，不辭辛苦的爲我們解疑答難，您就像慈母一樣教會我們在知識的海洋裏遨遊，是您的諄諄教誨讓我們學到知識，也懂得了什麼叫感恩！

記得上學期由於我不小心摔傷了腳骨，在家養了好多天的傷，還沒有痊癒，我就急着上學，您不但安排同學爲我補課，還安排同學爲我打飯、扶我上衛生間等等，您像母親般的照顧令我十分感動，一絲絲暖流涌上心頭，真想偷偷地喊您一聲媽媽！

您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當我們回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

敬愛的董老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間倍感溫暖，又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地！

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤我們的心田，用豐富知識去開啓我們智慧的大門，用優秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去薰陶我們的心靈。

感謝老師的話語太多太多，師恩難忘，不論我遇到了什麼困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是最神奇的醫生，是您最早發現我內心的疾患，爲我撫平創傷。我發自內心地感謝您，“感謝您，感謝您爲我所做的一切！”

　　感念師恩作文 篇14

一個懂得感恩的人，心靈將永遠不會枯竭，生活將永遠充滿陽光。而懂得感恩，同樣是來自老師的教誨，是他們的一言一行影響着我們，讓我們在愛的氛圍中，快樂成長爲祖國的希望、明天的棟樑。

我的啓蒙老師王暉老師，她高挑的身材，充滿了自信的臉上，一副滿是智慧的紅邊眼鏡，給人以神聖之感！她是我最敬佩的人！她在我人生的起點，引領我健康成長！

她教會我如何做人：做一個善良的，懂規矩，熱心腸，懂感恩，積極向上，充滿正能量的人。記得剛入一年級，王老師就要求我們堅持學習老祖宗的智慧書籍。當時還有很多的家長不理解，認爲這麼小的孩子，根本學不懂。但這並不影響王老師的決心，因爲她知道這個對我們有用，這纔是最重要的德育教育！經過幾年的堅持學習，我們的收穫滿滿！這就是王老師，很有主見的老師！

王老師是個書法天才。她的字寫的橫平豎直，鏗鏘有力。不論是誰看到她的書法作品，都會豎起大拇指的。我們很幸運，在剛開始學習寫字就遇到這麼專業的書法老師。王老師在教我們寫字的同時，也教會了我們做人的道理：練字要堅持，只有堅持纔會有收穫。“提筆即是練字時”，同學們收穫了乾淨整潔的作業，正確的坐姿，明亮的眼睛等等。這些讓我們受益一生財富，都源於我們的好老師！

王老師用心良苦，爲同學們爭取各種鍛鍊自己，提升能力的機會。爲了能讓我們全方面的發展，她會根據全班同學的不同特點，因材施教。如：朗誦、表演、唱歌、體育、書法、舞蹈等等給同學們提供各種展示自己的機會。這些都是王老師在工作之餘，用心篩選的課餘活動內容。我們班的優秀人才在全校都是頂呱呱，響噹噹的！

感謝您王老師！您用您陽光般的愛，溫暖我們；您用您海洋般的知識，提升我們；您用您清風般的執着，教誨我們。在這個您的節日即將到來的時候，請讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達我對您的感情：老師，您辛苦了，感謝您！

　　感念師恩作文 篇15

什麼是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成爲一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

記得有一天……

“馬老師，馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師。馬老師的是我們班的班主任，平時對我們非常的好。“怎麼了，小寧？”馬老師充滿疑惑的問我。“馬老師，我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了，其實是我的錯，但我又不好意思當面道歉，我該怎麼辦呢？”“這個，其實很簡單的，只要你主動承認自己的錯誤，真誠的朋友道歉，她一定會原諒你的。”馬老師和藹可親的說。“謝謝馬老師，我知道該怎麼做了！”

放學回到家我把這個事情跟媽媽說了，媽媽對我說：“做人要學會感恩，如果沒有馬老師的指導，也許你就失去了這麼好的朋友吧。”媽媽意味深長地說。媽媽說的沒有錯，要是沒有馬老師說的那一段話，也許我早就放棄了這麼珍貴的友誼了，我要感謝馬老師對我的幫助。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……

我親愛的老師，我絕不會辜負您的敦敦教導，不會辜負您對我的付出！

　　感念師恩作文 篇16

學校中，我們在學海中漫遊。那麼，是誰爲我們造好這艘小舟，打下這漫遊的基礎？是老師。老師給我們的的關懷似水蓮綻放，如清泉流淌……

並不是那位老師和你一起的時光長你就該喜歡誰，而是需要你真心誠意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。

我對她的記憶已經十分模糊，因爲那時我還是一個不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個子，漆黑油亮的長髮，髮型永遠是樸素的馬尾辮，臉上常掛着迷人的微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見到她時，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。

她的嗓音好，吐字清晰，讀起書來十分好聽，讓人感覺十分舒服。老師希望我們讀書好，可那時，我們那懂？兩字一讀一頓，標點符號也不知道停頓。這可把她急壞了！一遍一遍讓我們練，一個一個拎起來讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書水平越來越高，很快在學校有了名。她終於可以把這個重擔放下，休息一會兒。

一學期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時我的朗讀水平還不是很高，常常後鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學之後便把我留下，和我一起寫稿子，然後一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認萬無一失時才結束了“魔鬼訓練”。功夫不負有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收穫是甜蜜的。我想，現在我讀書這麼好，還要謝謝她對我的恩情遠不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會忘記！她，便是我的第一任語文老師——孫老師，孫家萍！

　　感念師恩作文 篇17

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因爲他們助我遨遊在知識的海洋。

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句話來形容老師默默無聞、無私奉獻那是再恰當不過了。

記得呀呀學語時，我迎來了我的啓蒙老師。那時的我性格內向，愛哭愛耍小性子，老師每天都耐心地教導我。時間匆匆流逝，半年以後我改變了，變成了與以前不同的我。性格變得外向，也變得堅強了許多，我心裏總是默默得感謝老師：老師謝謝你！

當上小學二年級時，我的數學基礎很差，在班裏也算個“困難戶”。老師下定決心要幫助我把成績提高上去，每天都堅持給我補課，耐心地給我講解數學應用題。過了三個月，我的數學成績有了明顯的進步，在期末考試中，我名列前茅。我知道，這和老師的付出是分不開的。看見老師那歷經滄桑的臉上露出一絲欣慰的笑容，我也高興極了。

在上四年級的時候，我的身上長了水痘，因爲這種病會傳染，所以不能去上學。但這樣我的成績會下降，這可怎麼辦呢？班主任老師爲這件事情絞盡腦汁，後來老師決定每天放學都來探望我，並給我補課，從未間斷過。時間邁着輕快的步伐悄悄地離去，我的病也逐漸好了。升級考試時，我又一次名列前茅，同學們都大吃一驚，對我刮目相看。我心裏也美滋滋的，老師也很高興。

老師，一個多麼偉大而神聖的職業。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂；老師您爲我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡。

當我們擁抱成功享受喜悅時，千萬別忘了老師的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師！

　　感念師恩作文 篇18

淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調皮的星星眨巴着眼睛，擠滿了整個銀河。此時，我的耳畔傳來了孩子奔跑的聲音，樹葉碰撞的聲音，汽車飛駛的聲音……這些聲音彷彿交響樂般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。

劉老師是陪伴我走過小學三年快樂時光的語文老師。她個子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高紮起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚，她的聲音就像樹林裏的百靈鳥那樣婉轉。

劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時常帶着快樂的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的肩膀，溫柔地對我說：“你一定能做得很好。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我自信地昂起頭，順利地主持完比賽，贏得老師和同學們的讚許；當我的文章第一次上報紙時，劉老師開心地把它當做範文印了出來，並在班級聲情並茂地朗讀，我頓時覺得那文章有了生氣，不再是靜寂的文字；運動會時，老師爲我們加油吶喊，有同學摔倒，老師那輕柔的愛撫聲，能讓人暫時忘記了疼痛；春遊時，老師像我們的小夥伴一樣，和我們一起做遊戲，銀鈴般的笑聲感染着我們每一位同學……當然，如果同學們犯了不可饒恕的錯誤，她也會變臉，大聲訓斥，毫不留情，嗓門高得幾裏外都能聽到。現在，劉老師已經不再爲我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無論是對知識的饋贈，還是對愛的教育。

師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂成長的所有老師！

　　感念師恩作文 篇19

畢業了，畢業了，伴隨着6年的辛勤與淚水我們畢業了！而即將結束的並不只有我小學的學習時間，還有的是我們遊學營最後一次的課程。

今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷着沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學們個個都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的悲傷呢？不能表現只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時那麼平淡了，也含有着向我們告別的意思，天氣也不像平時那麼爽朗了，而是像一個要哭的孩子想哭卻哭不出來。

今天走的路卻比平常更長了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路並不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經走這些路時的快樂與幸福。

老師啊，還記得我剛進遊學營的時候，因爲我說了一句髒話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說髒話，纔是君子的基本修養，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。

還記得剛入學的我，還是一個懵懵懂懂的少年，是個不聽話的“熊”孩子，是一個膽小的兒童，可現在呢？經過這兩個學季，我已經成爲了一個知識豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的正直小君子了。

老師！如果沒有您，我絕不會變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養了我，是你用最真誠的心來培養我。

啊！謝謝你，老師！

啊，再見了，遊學營！

　　感念師恩作文 篇20

師恩重如山。每次說到或提起老師這個稱呼時，我的心中，會不由自主地升起濃濃的敬意和滿滿的感動。

從一年級入學到現在，我們在學校和老師接觸的時間，比和父母接觸的時間還要多。可以說，學校是家，同學們是“兄弟姐妹”，而老師就是“父母”。老師對我們的愛毫不遜色於父母對我們的愛。老師的愛是偉大的、無私的。

一年級時，懵懂無知的我們由班主任徐老師接管。她的諄諄教誨，她的耐心呵護，她的關心和愛心，使懵懂無知的我們變成了一個明德、懂禮、曉理的孩子。徐老師在“傳道、授業、解惑”上很講究方式方法，認爲“授之以魚不如授之以漁”。她很注重培養我們的學習能力，而不僅僅是關注我們的學習成績。她不放棄任何一個學生，在她看來，“每個學生都是好樣的”。當我們失敗的時候，她總是鼓勵我們，“沒關係，再加把勁，下次你一定能成功”。她的鼓勵，讓我們對學習充滿信心。

有一次，班上的一名同學突然肚子痛。徐老師立馬停止講課，對那名同學噓寒問暖，給學生家長打電話，還拿出藥讓那名同學塗在肚子上以緩解疼痛。下課後，她還親自把同學送到校門口。

還有一次，我有一道題目不會做，就去問徐老師。她耐心地給我講解，在講解一遍後，我還是聽不太懂。看着我一臉懵懵的樣子，老師沒有不耐煩，依舊耐心地給我講解，直到我明白。

徐老師嘔心瀝血地教育我們。在她生病了，爲了不耽誤我們學習，一拖再拖，直到病情很嚴重了纔去看醫生。她還曾因寫板書寫到皮膚過敏，但就算過敏嚴重也堅持給我們上課。

在我上五年級時，學校給我們班換了新老師，徐老師也去教別的班級。我們迎來了一位新老師——高老師。高老師和徐老師不一樣，徐老師像我們的慈母，而高老師就像我們的朋友。她經常和我們打成一片，下課時會和我們一起玩耍、聊天，同學們都很喜歡她。

有一天，美術課下課後，我還在繪畫塗色。高老師看見了，笑笑着對我說：“你的鳥畫得太醜了，我幫你畫得更好看一點。”然後就搶走了我的畫，把鳥重新描了一遍。在描嘴巴的時候，她手突然抖了一下，然後我的鳥就成了“歪嘴鳥”。更好笑的是，高老師在破壞了我的畫後，就心虛一溜煙跑了，好像我的“歪嘴鳥”的嘴不是她弄歪的。

總之，不管是像慈母的老師，還是像朋友的老師，不管是徐老師，還是高老師，還有許老師等其他老師，她們都是最偉大的老師，都是最愛我們的老師。

　　感念師恩作文 篇21

還記得那首動人的歌曲嗎？“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——劉老師，打開了我心靈的窗口，開啓了我的自信之門，給了我無窮的勇氣。

記得那一天，媽媽把我送到學校就匆匆離開了。在這陌生的環境裏，我一個朋友都沒有，眼看着同學們三個一羣五個一夥地玩在一起，只能默默地坐在教室的角落發呆。您輕輕地走過來，親切地喚着我的名字，微笑着問我：“來這兒可習慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友。看着我快樂地融入五年三班這個大家庭，您露出了欣慰的笑容。

劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的眼睛。上課時，您的眼睛裏閃爍着鼓勵與信任；下課時，您的眼睛裏閃爍着幸福與滿足。當然，如果我們上課沒有認真聽講，您立刻會用那雙會說話的眼睛提醒我們：“要認真聽講哦！”我平時不敢舉手發言。有一次，您請我回答一個問題，我緊張地站起來，膽怯地瞥了您一眼，可是當我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說出了答案，您微笑地鼓勵我：“真沒想到你這麼棒！以後要多舉手，加油哦！”我聽了心裏美滋滋的，以後舉手的人羣中就多了我的身影。

如果說我是彩虹，您就是太陽；如果說我是魚兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍天，我要感恩親愛的老師，師恩在我心底涌動，直到永遠永遠……

　　感念師恩作文 篇22

“天問有夢，關於理想，關於青春，關於穿越世界的旅行。”這句話的出處來自於一位考取了武漢大學的學長，它就被掛在教室的牆上，似乎無時不在提醒我，要跟隨天問的方向。

我第一次跨進天問的大門是四年級，到達那裏需要跨過“長長”的三江橋，也是從那時，我深刻的明白，我是“天問人”。深紅的牆磚是我對天問最初的記憶，也是最久的記憶。每當媽媽的車轉過最後一個路口時，那片深紅便映入眼簾。“楊軍”是我小學第一，也是唯一的班主任，“楊大哥”是我叫了他三年的稱號。

在那三年裏，我們跟着他的腳步完成了許多里程碑似的事情，每學期的一份自制班報，出版的兩本語錄，一本小說，以及現在我都引以爲傲的一本詩集。在他心中，我們這羣孩子，似乎都是了不起的魔法師，我也是第一次知道，年紀尚小的我們，竟有着這樣無窮的力量。

第二次跨入天問，雖然跨過的橋從三江橋變成了更長的夷陵長江大橋，但不變的，卻是依然深刻的紅色牆磚。到達那裏都充滿神祕，四周的青山換走了高聳的大樓，清脆的鳥鳴代替了刺耳的車鳴。我實在是喜歡那樣一個地方。

“趙亞民”是我初中的第二個班主任，“亞民哥”是我們對他親切的“愛稱”，雖然他口音獨特的物理課是無比有趣，但我的物理卻又實在不太稱意。我仍記得當我踏出初中大門時，面對失利的我，他對我說：“每個人有適合自己的路，寧做雞頭，不做鳳尾。”這讓那個總因自己不夠好而自卑的自己心中激起了希望的火苗。

這樣，帶着老師與自己的期望，我又一次踏進天問的大門。這裏，不是到來，而是回來。好像什麼都是熟悉的，熟悉的教學方式，熟悉紅牆灰瓦，熟悉的諄諄教導。

未來，天問有夢，我們亦有夢。

　　感念師恩作文 篇23

九月十日，是一個充滿陽光的日子，因爲今天是辛勤園丁——老師們的節日。在這天，我們要給老師送上最衷心的祝福，表達我們對老師那比山還高，比海還深的情意。

在無數個寧靜的夜晚，在萬家燈火熄滅之際，當我們正在酣酣入睡之時，老師卻仍然在伏案寫作、爲我們批改着作業……一首《每當我輕輕走過老師窗前》，唱出了無數學生的心語。老師啊，您無時無刻都在哺育着我們，教育着我們，照顧着我們，您辛苦了！加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬；滿天星辰，數不盡您晶瑩的汗珠；五彩畫筆，畫不盡您多姿的形象。

每當我們犯了錯誤，您會用心靈的源泉，澆開我們情操的美果。您常告誡我們：“有志者事竟成”。要樹立遠大的理想，勤奮學習，刻苦鑽研，一步步進向成功的階梯。老師啊，您不知道我有多崇拜您，是您交給了我知識，是您教我樹立遠大理想，是您讓我懂得了人生哲理。您是雕塑家，雕塑出各種奇妙的人生；您是工程師，設計出不同的未來。您是我們心中的偶像，受到您的影響，我們從此學會了說話，學會了站立，學會了愛生活、愛別人。您就像一個神奇的魔術師，把一個個不懂事的小孩子變成了明事理的青少年。老師，您熱愛生活，熱愛工作，您爲我們付出的心血，我們永遠銘記在心，我們感謝您！您是蔚藍的天空，包容着一切：生活的遺憾、性格的懦弱、糟糕的學習成績、賽場的失誤……在您的幫助和輔導下，彷彿一切又增添了幾分色彩，您有一顆善良的心！

老師，您曾給過我們無私的愛，曾給過我們無數的鼓勵。您的話語就像和煦的春風，吹進了我們的心房，又像如絲的細語，滋潤着我們那久違的信心，您的鼓勵就是我們努力學習的最大的精神動力，它就像您在我們身邊，時刻提醒着我們：不要氣餒，別灰心！

中等的身材，慈祥的目光，老師的形象早已深深的印在我們的心中。千首歌、萬支曲也難以表達我們對老師的熱情！老師啊，您是辛勤的園丁，不辭勞苦，培育了花朵；你是忠實的老牛，默默無聞的爲人類奉獻着；您是雪白的蠟燭，燃燒了自己，着涼了別人；您是殘留的粉末，犧牲了自己，留下了知識。風兒啊，請帶給老師我對她的祝福，代我向她問候。

花兒啊，請帶給老師我對她的崇敬，代我向她唱支歌。

在這個特別的日子裏，讓我們勤奮學習、樹立良好學風，以優異的成績來回報那正在遠處期待着我們的辛勤園丁吧！

　　感念師恩作文 篇24

老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長的道路上給我們前進的勇氣。

我以前內向，膽小，上課從不發言，是那節語文課改變了我。課堂上，老師問我們：“誰知道課文裏這個破折號是什麼意思？”老師問完後，一時沒有人回答。過了一會，有幾個同學舉手。聽了他們的回答後，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒關係，只怕你不舉手。”

也許正是老師的這句話，給我了舉手回答的勇氣，我覺得不那麼害怕了，於是猶猶豫豫地把手舉了起來。老師看到後，馬上讓我回答，沒想到我的答案竟然是正確的。老師當即表揚了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽：“老師今天誇我了！”

也正是老師的鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發言也積極了。這學期老師還讓我擔任了學習委員。剛上任時，我因爲對這個職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過罷工。但是，老師總是在我做錯時，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時，給我讚許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學習委員。

老師教會了我很多知識，也教會了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經常關心我，愛護我。謝謝您，老師！

　　感念師恩作文 篇25

靜靜的深夜羣星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是她，是她，我心目中的好老師。

我心目中的好老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與嚴厲相結合的她會使我們與她倍加的親切與貼近，共同的成長，使她在我們心中的位置不可取代。

我心目中最好的老師是我們的英語老師——黃老師。

黃老師二十多歲，中等個兒，長長的頭髮在腦後梳成一條馬尾辮，顯得乾淨利落，大大的眼睛雖被鏡片所遮擋，但依舊能夠發現在鏡片後的眼中閃爍着的智慧之光。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與衆不同——會說話！每當我們取得進步是，她的眼中總是泛着溫柔而又讚賞的光彩；每當我們成績下降時，她的眼中卻又露出安慰與自責的神情。黃老師的眼睛是那麼美麗，在我們失敗是給予我們鼓勵：在我們驕傲自滿時告誡我們不要得意忘形。

黃老師上課與衆不同。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。她教我們背單詞的簡單方法，上課時也經常得我們操練新知識的機會，使我們儘量在課堂上就把知識點掌握，減低我們課後的壓力。

期中考試前，由於學習緊張，老師們忙着給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但黃老師例外，她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開玩笑說：“好好複習，考不好的可是要罰款的。”她的話把我們都逗笑了，是我們緊張的心情也鬆弛了下來。

此外，黃老師還經常留下來爲較差的同學補課，要知道黃老師家中還有一個只有幾歲大的兒子在等着媽媽回家呢。足見黃老師對教學的負責。

我心目中的好老師，她有着紮實的基礎和淵博的知識，上課時，她回答問題精妙，下課時，她也是對答如流，同學們對她的知識無不否認。

我心目中的好老師，她有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了學習的方法。

五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，爲我們講課，激勵我們好好學習，爲祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，她的血在沸騰。

她用自己的心竭盡全力爲我們上課，她是好朋友，至少在我心中。

　　感念師恩作文 篇26

老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船，載我們在知識的海洋裏航行；老師，您是引領者，帶着我們走進智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師，您是明燈，指引着我們前進的方向；老師，您是園丁，培育了無數幼苗；老師，您從事的事是太陽底下最光輝的職業！

白雲感恩藍天，因爲藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因爲森林讓它生存；花兒感恩露水，因爲露水滋潤它生長；我感恩老師，因爲老師傳授我豐富的知識，教會我做人的道理。

親愛的老師，在那落葉紛飛的季節，我們走進了學習的殿堂，您給我們發下課本，我們翻開了書，但我們看到的密密麻麻的字，我們的腦子裏充滿了無數的疑惑是您，老師，是您用親切的語言將我們的謎團解開。當我們犯錯的時候，您不是採用懲罰我們的發法，而是溫柔地告訴我們應該怎樣做；當我們生病的時候，您無微不至地關懷着我們；當我們碰到“攔路虎”的時候，您耐心地開導我們。

您對我們的愛太好了，我想找個機會報答您，終於，機會來了，今天是教師節，我爲您買了一束花，心想，我一定可以給老師一個驚喜！可我送您花的時候，卻發現全都買了花送給您，還有的同學買了一個大蛋糕。當我爲自己的禮物感到內疚的時候，您來了，您爲我們切開蛋糕，讓我們分享，您還讓我們許願，我願您開開心心，願爸爸媽媽工作順利，願爺爺奶奶無憂無慮，願自己笑口常開。當時我們一起吃蛋糕，許願，吹蠟燭，那時真開心！

老師，您從不向別人傾述您的辛苦，但是您默默的培育了一代又一代的祖國的棟樑，自己的勞動成果佈滿天下，真是應了那句話：“桃李滿天下。”感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育了我們，我對您的感激之情佈滿心中。感恩老師，不需要做驚天動地的大事，老師說，用好的成績回報她，就是給她最好的禮物。從今天起，我要用好的成績來回報您，祝您開開心心每一天。

謝謝您，老師。

　　感念師恩作文 篇27

師者，傳道授業解惑也。

——題記

盛夏易世，恍然如夢，疏影搖曳間，紅塵阡陌中。又是一個連綿的雨季，我們畢業了，當拍畢業照的相機定格在那一刻時，我們都笑得那麼甜，可我們卻發現，那時我們受益匪淺的語文老師——沈老師卻沒有來拍畢業照。

三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李；十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟樑，正是沈老師爲人師表的寫照。

依稀記得老師給我們上的第一節語文課——那是剛上五年級時，班主任告訴我們，我們的語文老師姓沈，大家可以稱它爲“沈老師”。同學們的心裏充滿着激動與好奇，我也不例外。這時老師邁着矯健的步伐走進了教室，踏上了講臺，拿起了一根粉筆，在一塵不染的黑板上寫下了幾個正楷字：《竊讀記》。老師翻開了教科書，等待着上課鈴的響起。“鈴——”上課鈴響了，老師用清脆的聲音講道：“同學們，今天我們來學習第一課《竊讀記》，請打開書，我們一起朗讀這篇課文！”沈老師臉上的笑容使我倍感親切。接着，老師開始講段意。這時秋天的太陽開始射進教室裏，射在了老師的頭髮上。在太陽的照耀下，我看見了沈老師的斑斑白髮，這陽光下格外刺眼。後來，我知道了，沈老師已經五十多歲了，那根根白髮，應該是她三十多年任教經歷的見證吧！

沈老師，她很幽默。講課時，她不是用死板的語言去描述，而是用生動幽默的語言，使人或事物變得妙趣橫生，讓我們在笑聲中輕鬆掌握重難點。確實，我們班的語文課都是在歡聲笑語中度過的。在這種方法下，我的語文成績提高的很快，這不能不歸功於沈老師。

沈老師，她很會鼓勵同學。有一次老師講完課後讓我們寫一處景物的作文，下課鈴一響，同學們都把作文本交了上去。下午語文課，老師開始講寫作文來。第一個講的竟然是我，老師陶醉地讀了我的作文，並說長大後我最起碼能當個大作家。老師的這句話使我愛上了寫作。還有一次，我們班總考倒數第一的那個同學語文沒有考及格，悔恨的哭了，語文老師看見了便鼓勵他：“你的手又細又長，一定是個當藝術家的料！老師相信你，下一次你一定會考出個好成績！”果不其然，他考及格了。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是您教導我們的，我至今未忘。可是您拍畢業照怎麼沒來呢？雖然你沒有印在照片中，但你印在了我的心裏。

任時光匆匆消失，有一種情感，難捨難分，那便是師生情。回憶起這些年的點點滴滴，都少不了老師的悉心教導。老師，成長路上，感謝有你！

　　感念師恩作文 篇28

總是悄悄攢下感激，像螢火蟲聚起一點點星光，以此來點一盞照亮無知黑暗的明燈。

而李老師則如同明月，無私地朝我所未知的遠方灑滿月光，徐徐地在所有學子面前展開一張世界地圖，展示出一個嶄新的世界。

　　辦公室中久陪伴

我最熱衷於跑辦公室的那段時間，可以說幾乎是天天都來，一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理，於是我有時從她那兒拿去一張省份填空，有時則是一張實實在在的卷子。一來一去中，收穫的不止是她批改過的卷子和不吝嗇的教導，更有日益增加的師生情誼。一次考試後，她在班裏公開表揚我，借一件件事向同學們說出語重心長的告誡。我看到，她那雙溫柔的眼裏有滿滿的讚揚和殷殷的期望。這更使我下定了要學好地理的決心。

　　期末考前溫柔言

一次期末考前，我在放學的路上與李老師不期而遇。她遠遠地看見了我，加快腳步走了過來，與我就着對這次考試的猜測聊了起來。因不久前剛考過一張期末卷，其中有一道怪題令我記憶深刻，便藉着此次談話向她說出自己的擔憂。她立刻以種種原因和過去的經驗來解開了我的問題，信誓旦旦地讓我不要憂心期末卷子是否會出這道題。後來，果真沒有考。這次對話留給我很深的印象。一次看似普普通通的對話，卻穩住了我那顆因大考將臨而動盪不安的心。

　　課題組裏促膝談

在有地理課的最後一個學期裏，李老師在班裏找到包括我在內的六個人，組成了一個課題小組。圍繞着這個課題小組，李老師花費了很多心血：活動未展開的時候，她給了我們小組很多建議和可行的模板；第一次活動結束彙報成果時，她及時給予了我們足夠的鼓勵，令氣氛更加熱烈……我記得，在一次放學後的會談裏，她告訴我們：之所以對活動進程如此上心，一方面是因爲課題本身很有趣，另一方面則是因爲她希望我們在活動過程中獲得成長。回想起來，她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式，陪伴着我們成長。

滴水藏海，放眼望去，俱是時光聚集起的深情。作爲老師，她教我們地理知識，陪伴我們許多個日子；作爲學生，我們除成績和一腔深情外，無以爲報。她以世界教我，而我將懷着對她的感恩去熱愛這個世界。

　　感念師恩作文 篇29

如果我是花兒，那麼老師就是天天對我付出的園丁；如果我是小苗，那麼老師就是天天爲我遮風擋雨的大樹；如果我是小船，那麼老師就是溫暖的港灣。

有一次，我在寫作文時，怎麼絞盡腦汁都寫不出來，正在我苦惱的時候，王老師來到了我的身邊，幫我分析題目，然後幫我構思，教我怎麼寫又告訴我如何用四字詞語，什麼時候該用，什麼時候不該用。我又思考了一會兒，頓時文思泉涌，這些話如滔滔江水一般頓時涌了出來，我感覺這是我生平以來寫的最好的作文。我的寫作水平如逆流而上的河水飛速成長。

王老師不僅在寫作上幫助我，還在我遇到困難時給予我更大的幫助。

在體育課上，大家跑完圈後飛快地跑到活動區玩耍了，可是正在我奔向活動區時，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學們趕快告訴了老師，王老師知道後，就趕緊把我送到了醫院，然後告訴了我的媽媽。醫生說：“沒有什麼事。”老師這才大氣長舒先走了，我們走的時候發現醫藥費已經付了，這件事讓我感動至極。

雖然老師經常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節，許許多多她的學生都給她送來了禮物，如：巧克力、花、等。她卻說：“不用花錢給我送禮物，只要你們好好學習就是給我最好的禮物。”

所以，今天我就要對王老師說一句：“教師節快樂！”