什麼的故事作文

導語：我從小時候就看過很多書。但是呀，都是沒有字的書，或者是字很少的書本。以下是小編爲大家分享的什麼的故事作文，歡迎借鑑！

什麼的故事作文（一）

每個人都有一段屬於自己的童話，屬於自己的故事。

序曲

邁進了中學的校門，穿越陌生的教學樓，一切彷彿來得太快。回想昨日，耳際邊還回蕩着小學畢業的歡呼聲。可今日，我卻敲響了初中的大門。

秋季總是傷感的，這裏的一切都是那麼的.陌生。雨點打在手上，心感到鑽心得痛；風與我擦肩而過，心感到快要碎了；淚打在地上，只有急促的腳步走過，象利劍似的刺進我的心。

在這漆黑的夜晚裏，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心；尋遍整個校園，那些燈光就象利劍似的穿透你的夢。也許，這永遠是凝聚我的淚花的地獄吧！

友誼點亮熄滅之燈

我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走着，猛然發現前方有亮光，欣喜若狂地尋找……

我孤獨地蜷縮在牀角上，淚花象一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當，有福同享”。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了！

從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。

尾聲

一切都那麼熟悉，一切都那麼和藹可親！雨點打在手上，彷彿在填充我的快樂時光；風兒與我擦肩而過，彷彿在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語盪漾在校園裏。

什麼的故事作文（二）

書就象我們的朋友陪伴我們的人生，象營養品一樣滋潤着我們的心靈，象爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

書，讓我們接近裏面人物心裏想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，裏面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每日似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每日形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次，我剛吃完晚飯，就如飢似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，後來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我瞭解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇於承認錯誤的道理，由於時間轉瞬即逝，媽媽一直催促我上牀睡覺，到了牀上，腦子不停的浮現出書的情景，想象還會發生什麼事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。

書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。

什麼的故事作文（三）

我和書的故事有許多許多，其中兩件，給我留下的印象很深。

有一日，我獨自一人在家認認真真，一絲不苟地寫作業，看到旁邊的《水滸傳》，我情不自禁地跑去看。我剛打開書，又想起了媽媽的千叮嚀萬囑咐：“一定要寫完作業，才能看課外書。”可我又想：看一會兒就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開書，我想一匹惡狼貪婪的讀着。我沉迷在了書中世界了，似乎忘了時間。哎呀，媽媽把我從書中世界拉了回來，媽媽給了我一頓教訓說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課。”從那次以後，我懂得了一個道理：先學好正課，才能看課外書。這是我和書的第一個故事。

好有一次，我去外婆家，看到了一羣母雞在覓食。我向外婆要了一把米，向母雞撒去，他們吃了一些米，就去吃小小的石子。我說：“放着好吃的米不吃，吃石子真奇怪。”於是我就跑去查閱資料，結果從《十萬個爲什麼》這本書中找到了答案。原來雞是沒有牙齒的，所以，它用石子來磨碎米，這樣就可以不用嚼碎直接嚥下去，從那以後我一有時間就讀了《十萬個爲什麼》。要是又不認識的字和不理解的詞語我就查字典，還積累了許多優美的句子。我懂得了一個道理：我們要多讀課外書，不會的問題要主動查資料，還要多積累優美語句。這是我和書的第二個故事。

這兩件事是我和書的故事，你和書有哪些故事，快告訴我吧。