演出小學作文示例

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的演出小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

演出小學作文1

一月十七日下午的舞蹈課上，於老師通知我被選爲明天音樂會的小主持人，要明天上午提前到海娃總校去彩排。

接到這樣的通知當然高興的不得了，我要當主持人了！回家後把這個好消息告訴姥姥，讓她老人家也分享一下，果然姥姥眉開眼笑。姥姥還囑咐我一定要珍惜這次機會，說錯了要大膽，不要結巴，要有隨機應變的能力。我聽後更加信心十足。

第二天上午。我和媽媽趕往海娃總校，由於時間緊迫，校長要我們照單子的話念，只要投入感情大聲就行，真是感謝校長給了我們這樣一個機會。練了上場，練語言，反反覆覆好多次，直到中午。由於我們離家遠，我和媽媽在飯店簡單的吃過飯急忙趕往文化宮參加演出，媽媽會化妝還會梳頭，經過媽媽的手打扮我變得好漂亮。

不知不覺時間過的好快，音樂會馬上就開始了，在後臺我的心跳動的厲害，心裏就像揣了個小兔子亂跳，生怕自己說錯了。可是當我上臺後才發現，其實沒有什麼害怕的，一切都很好，感覺自己就像一個真正的電視臺主持人一樣,雖然我主持的很一般，但是我努力了，我想我以後主持節目時會在用心一點，做到最好！做主持人讓觀衆看到的是一個斯文的我，可是我在舞蹈表演中又是另外一個活潑的我。這次演出我又要做主持又要表演，讓我感受到做一名演員的辛苦，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

我會記住這次演出，我既表演了我優美的舞蹈，又當了一回小小“主持人”。這次的演出在我腦海裏成爲了我最寶貴的記憶。

演出小學作文2

星期四下午兩點鐘，我們蝸牛之家第一屆“童話節”正式開幕了!

第一個小組是快樂小組，看見他們精彩的表演，我真爲他們叫好。終於到我們組上場了，我卻還沒有把擴音器戴上，我手忙腳亂的戴上，趕緊上了臺，只見臺下的老師目不轉睛的盯着我，彷彿給我打了100毫克的“緊張劑”。富有動感的音樂響起來了，我只好大搖大擺的裝着女皇“武則天”的樣子向臺子中央走去。看見了很多家長和老師，心想：一定要好好表演啊，不能給我們蝸牛之家丟臉，也要讓家長、老師和我的同學看見我的精彩表現，爲我豎起大拇指!有了這種勇氣，我輕鬆走完了首場“T臺秀”。當我坐上王位的時候，才長長的鬆了一口氣啊!

隨着劇情的發展，其他角色紛紛都上場了。使者也屁顛屁顛地上場，我趕緊熱情的向他走去，趕緊握住他的手，嘴裏不停唸叨着：歡迎您，歡迎您，尊敬的使者!”我熱情的程度都快把使者給握暈了!臺下的觀衆見此情景，有的鼓掌，有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!

我的演出在同學們的歡呼聲中結束了，這一次演出會永遠的保存在我美好的童年記憶中。

演出小學作文3

雖然放寒假了，可我並沒有閒着，每天都在排練、急訓古箏，等待着二十五號的新春彙報演出會。

激動人心的時刻終於到來了，就在今天，我們準備已久的演出要正式開演了。

二十五號這一天，我們穿着演出的服裝，像從童話故事裏走出來的仙女和公主一樣，陸續的降臨到了五一廣場。五一廣場階梯的那一邊搭了一個舞臺，上面擺了七臺古箏。

十點鐘的時候，演出正式開始。第一個節目就是我們演奏的曲目《戰颱風》。我們微笑着上了場，優雅的坐在古箏旁彈奏起來。《戰颱風》這首曲子講述的是碼頭工人在海邊開心地搬運着東西，突然來了一陣颱風，碼頭工人與颱風做鬥爭的一件事。曲子蕩氣迴腸、委婉動聽。我們把感情融入到曲子中，好像把當時工人們與颱風戰鬥的情景都展現給了大家，我們的手指靈活地跳躍着、滑動着，把全部的注意力凝聚在古箏上，彷彿我們就是碼頭上與颱風作鬥爭的工人。曲目演奏完後，臺下的掌聲久久不停，我的心情也久久的沒有平靜下來，依然沉浸在悠揚動聽的古箏聲中！

接下來還有許多曲目。《漁舟唱晚》是幾個很小的學員演奏的。《豐收鑼鼓》的幾個學員穿着夏日的服裝，兩手飛舞，似乎不知道冬日的寒冷。《茉莉芬芳》這首曲子悠揚清暢，讓人們彷彿聞到了茉莉淡雅悠遠的芬芳，看見了潔白的茉莉吸引着成千上萬的蜂蝶蹁躚起舞……

新春彙報演出會圓滿成功的結束了。可我一點兒也不得意，我一定要加倍努力練習古箏，爭取登上更大的舞臺。

演出小學作文4

隨着一陣柔美的腳步，她，來了。

她的腳步雖然柔美，但也性情不定。時而溫柔得令人難以接受；時而愚蠢得令人哭笑不得；時而淑女得令人很是讚許；時而狂躁得令人難以琢磨。“沙沙沙”“呼呼呼”是她最喜歡聽得歌，也是她最喜歡唱得歌，樂器是葉子和衚衕。想必大家也猜出來了，這個“她”，就是風。

恐怕風是性情最不定的了。遇到轟隆隆的.雷，她就怕得不行，趕快退一步；但如果是遇到膽子小點的雨，就趕來進一步。一會兒人家向東刮，一會兒帶人家向西擺。累了，歇會兒。可現在又來了。“嘩啦啦”“淅瀝瀝”。仔細聽，竟有種音樂大師的範兒。樹葉爲她鼓掌，沙沙沙，拍得手都綠了；就連雨，也配合着她。而風好像沉醉在其中了。樹葉被風一點撥，竟彈出了比人間任何大師都優美的鋼琴旋律；花瓣被風一點撥，也奏出了尤克里

裏那快活、清爽的聲音。風自己獨奏，是二胡那悲壯、悽慘的聲音，傾訴着一切不滿，可她傾訴的是什麼，誰都不知道。

滴——答——滴——答——

丁——冬——丁——冬——

在這場精彩的演出後，雨點用清脆的清脆的聲音化成謝幕曲謝幕了。我跑出家門，呼吸着雨後的新鮮空氣，一定是風用她嚴厲的聲音把髒空氣帶走了，帶到另外一個世界去了。我把這個想法告訴了大樹，大樹沙沙沙地拍手叫好。這時，我意識到，我又多了一個朋友:大自然。

演出小學作文5

多讓孩子參加班隊活動，有利於培養孩子的良好心理素質，提高應變能力。

經常參加集體活動的孩子對各種突發事件應對能力強，能正確面對失敗，抗挫折能力強。趁孩子現在年齡小，我們應該多支持孩子參加集體活動。參加活動不是競技、角逐、要用平常心態來對待。不要考慮太多 ，展示的結果是好是壞不要太在乎。首先，要養孩子的參與意識，我們大人得做好榜樣，不要太吝嗇我們的形象，有親子活動要儘量參加。這樣可以引導孩子參與。比如，上次的讀書節活動，要求親子共讀，我也給孩子報了節目單，當時好像是報了《遊子吟》和一首歌頌老師的詩。但演出的頭一天晚上，可能是比較晚了（現在也忘記了），郭老師給我打電話說我們的節目好像和別的同學的重了，我說，那我們不上了，把機會給別的同學吧。郭老師說“那好吧。”結果到了演出的時候了，看到別的同學的家長一起共讀，再說這種活動也不是很多，我就隨時告訴了郭老師說，我們換個節目吧，背首古詩。郭老師說“行”。結果我們就上臺了，因爲沒有準備，我還把題目給指揮錯了，雖然不完美，但是孩子還是隨機應變地演完了。孩子從來沒報怨我，她也還不懂得媽媽形象差等面子問題。她只知道媽媽也和她共同參與了節目，特別地開心。

演出小學作文6

古人云：“吉人自有天相。”好事讓我碰上，真爽也。問我怎麼了？聽我慢慢道來。

在某年某月某日。我們學校開展了歌唱比賽，本人自以爲粗喉嚨大嗓，直着脖子喊，絕對氣壯山河；但要比唱歌，實在不好意思吹捧自己。

廢話少說，還是說說我的“天相”吧。

老師通過一場又一場地比拼，也不知哪根筋放錯了地方，竟然決定了讓我和劉金楷上場。我們像撿了個大便宜似的，立馬瘋狂的選歌，“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”我扯開嗓子喊，劉金楷說：“不行不行，要選勵志的。”就這樣，我們選了涮，涮了選，最終選中了《校園的早晨》。

我們練了五天，終於到了比賽的日子。但是沒弄PPT，老師又幫我們弄好了。比賽當天，我們是第三組，我們進了科技樓，我提心吊膽，心“砰”的一聲炸了，掉了一地碎片；到了屋裏，那溫馨的氣氛，又把我的心一片一片的歸攏起來。我長嘆一口氣對劉金楷說：“老劉，你緊張不？”他說：“我沒事，你咧？”我說：“沒事。”我們入了座。其實我的心無時無刻不在緊張，在前兩組唱完後，我們上去了。只覺得嘴很溜，一會就唱完了。我的心像一朵花，在慢慢的綻放。但我依然是一身冷汗。

劉金楷問：“你確定你沒事？”我說：“確定。”我又說：“剛剛上臺時我的心裏無比的快樂，怎麼會有事。別多想了，聽歌吧。”其實在臺上我既覺得度秒如年，又覺得度年如秒，時間既快又慢，心很受傷。在聽完了幾十首歌后，我們就走了（人全走了）。

回去後同學們問我怎麼樣，我說：“說不上來的感覺，好像快要被秒殺了。”他們說：“是不是中毒了，還是劇毒？不好，臉色發青，快打120，哈哈哈,……”我說：”去你的，哪兒離我遠就滾哪兒去。”

又過了兩天成績公佈了，我感到五雷轟頂，天啊！第三名！真是丟死人了！你說什麼？第三名就不錯了？請看註釋：只有三名，一名多組..我狂吐血，哦！NO！我太失望了！

人生中悲劇不少，這樣的打擊還是第一次啊！

演出小學作文7

這個暑假剛開始的時候，我就把學校發的社區紀實卡送到社區，並在特長那欄目兒添上了“黑管”。一週後我接到電話，通知我參加社區演出。

我接到了這個電話後，感到又興奮，又害怕。因爲我畢竟學了不到一年，能演好嗎？但我非常興奮，終於能讓我展示自己的才華了。爲了很好的完成這次演出任務。我要進行緊張的練習。

演出前的幾天裏，我除了完成寫暑假作業，上英語班，大部分時間我就練“管”。可不要忘了，我可是主動練習的呀！練爺爺奶奶都誇我進步很快。

正式演出那天傍晚，我們一家子早早吃完飯，拿着“行當”，到了現場。那是一個居民小區大院的空場上，正前方的牆上拉着一條橫幅“嘉興社區慶‘八一’乘涼晚會”。前頭放一臺影碟機，麥克風。院子裏已經擠滿了男女老少，有演員、有觀衆。當我拿到節目單時，一共有20多個節目，其中有唱歌、舞蹈、器樂演奏，我被排到了第七個。媽媽早早的把“管”裝上；爸爸在準備照相機；爺爺奶奶拿着水和衣服，找到了最佳觀看位置。簡直是“一人有事全家忙”啊！我突然感到很緊張，到車庫裏又練習了幾遍。

聽到主持人報出：“黑管獨奏，演奏者，瀋陽市實驗學校鄭鑫鶴。”的時候，我在全家人的鼓勵中，在觀衆期待的目光中，我鎮靜的登上了演出臺。面向着觀衆，深深地鞠了一躬。然後我吹了一首《讓我們蕩起雙槳》。全場非常安靜，都看着我演出，樓上的居民都探出腦袋向我尋望。

我很好的完成了這場演出，我終於成功的表演完了這一首曲子，我自己感覺不錯。雖然演出時間非常短暫，但從觀衆熱烈的掌聲中，我得到了莫大的鼓舞和自豪，我的自信心從此大增。

我第一次參加公開演出，不僅展示了自己的才藝，還鍛鍊了我的能力。這真是一次非常有意義的暑假活動。

演出小學作文8

今天晚上，爸爸媽媽帶着我在國家大劇院看演出。

國家大劇院外形是橢圓形的，像一個鳥蛋，爸爸還開玩笑說，今天白天我們去了鳥巢，晚上又來到了鳥蛋。我們來到國家大劇院門口，順着臺階走下去，就能看見江爺爺題寫的“國家大劇院”幾個大字，走進大劇院，首先映入眼簾的是左右兩排整齊的燈柱金碧輝煌，擡頭看去上面波光粼粼，原來屋頂是一個大水池，讓我覺得置身在東海龍王的水晶宮。

我們看的是河南豫劇《蘇武牧羊》，在門口檢完票，我們隨着人潮來到了戲劇廳。廳內的座椅是圍着舞臺呈扇形的，我們剛坐下來幕牆上就打出“蘇武牧羊”四個字，戲劇開始了。

臺上蘇武和他的使團來到匈奴，因奸人陷害使團的潘使者爲了保護使團和大漢的名聲而自盡，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，我也很是激動。蘇武爲了完成大漢與匈奴的友好使命，拒絕了匈奴單于的利誘，手執節杖在北海牧羊，北海北風咆哮、遍地狼嚎十分艱苦，但爲了心中的信念，蘇武終於在十九年後放棄了匈奴的小家回到了大漢。隨着演員的謝幕和觀衆的掌聲，我也情不自禁地站了起來。我爲蘇武不屈不擾、熱愛國家的精神感動，更爲臺上藝術家門精彩的表演所折服，演出結束我久久不願離開。

來國家大劇院是我這次北京之行最有意義的、最難忘的經歷，你們想看嗎？那就快來北京吧！

演出小學作文9

昨天晚上，我們在龍泉湖演出。演出的前一天，老師發了節目單。

開始表演了，在外圍觀的人越來越多，黑壓壓的一片。其中繪畫班表演的服裝秀多姿多彩，有卡紙、窗紗、報紙捲成花做的裙子，塑料袋做的泡泡裙。這都是老師和同學一起做的。

我們的舞蹈是《韓國熱舞》、《公主的夢想》。

最後，全體學生表演了《我相信》這個舞。

這次的晚會圓滿成功，我們非常開心。

這次演出是我最後一次在舞繪表演，表演完畢，我才依依不捨很久不想離開。

演出小學作文10

今天，教育局的來我校檢查，我們每個年級組和每個活動小組都精心準備了精彩的節目。

爲了使節目演的更好，不管什麼樣的天氣，我們京劇班每天堅持排練，下了不少的功夫。

今天，正是我們盼望已久的日子，因爲今天終於可以在舞臺上正式演出了。剛要上臺，我的心怦怦直跳，就怕表演時出了差錯，那可是要給小組丟臉的。但是我安慰自己，只要有信心就一定會演好的。 於是我滿懷希望地出場了。我眼睛直視前方，像放着光一樣，同時以我最好的水平做着每一個動作。節目演完了，雖然時間不是很長，但我盡力了！

演完後，我想：領導可能並沒有看見我，但是結果並不是最重要的，而我努力的過程纔是最重要的。