精選大學活動總結四篇

精選大學活動總結四篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的大學活動總結4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學活動總結 篇1

從“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執着；從“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”的探尋與發現，到“爲中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋着、豐富着、發展着、構建着。惟楚有才，於斯爲盛，與書爲伴，經典爲友，且讀且思，且思且行，以書爲媒，相約書香。“經典細讀報告會” 作爲我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲，爲本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號。

通識教育強調科學教育和人文教育的融合培養，目標是促進人的全面發展，特別是人格的發展，通識教育的核心應該從閱讀經典開始。爲迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從20xx年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”徵文比賽、讀書捐贈、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經典細讀報告會”等系列活動。作爲第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結：

一、讀書沙龍 新的起點

讀書沙龍活動的特色主要在於，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕鬆交流的交流環境和氛圍，可以活躍同學們的思維營造和諧的討論氛圍。其次，此次活動的舉辦增強了同學們對於經典名著的認同感，讓大家對經典名著有了各個方面的認識。也擴大了圖書館和讀書協會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點，更是一個新的起點；在這次參加的人數增多了，舉行時間也越來越長；可想而知，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了。相信讀書協會也會爲大家提供更廣的交流平臺。也相信讀書協會會越辦越好，走向更大的舞臺。

二、徵文比賽 成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”徵文活動，於11月25日正式截止，共徵得138篇稿件。其中，圖書館推薦稿49篇，經管學部推薦稿48篇，文法學部推薦稿21篇，理工農學部推薦稿20篇；值得一提的是，由於此次圖書館和經管學部組織宣傳工作比較到位，學生積極參與，所以今年徵得的稿件數量遠遠高出往年，成效顯著，爲此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”徵文活動“組織獎”落戶於圖書館和經管學部。

三、經典細讀 成功完滿

12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經典細讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，爲時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。此次“經典細讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受，引發大學生讀書情趣，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化。經過層層選拔出來的五位選手很好的展現了當代大學生的文化素養和風采。且本次活動面向全院，範圍大，影響廣。充分調動了同學們的積極性，認真地聽取別人的見解，並提出自己的疑惑。增強了同學們對於經典名著更深層次的理解，也讓同學們看到了別人身上的長處，結合自身，努力學習。

四、活動新穎 特色引人

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學術月活動的基礎上醞釀出來的通識教育活動，藉助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細讀經典 提升品位“爲主題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新穎，學生興趣濃厚。在此次活動中，全院師生積極響應。各項活動分階段進行，第一階段由各班組織學生積極參與；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學部的篩選活動；第三階段由專家教授、學部負責人組成的評委小組對學部評選上來的徵文稿、參加報告會的人員進行最後評選、審覈。

五、存在不足 不斷完善

1.由於活動對象涉及面廣，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠；個別組織單位宣傳發動不到位，稿件數量沒達到預期。

2.制定方案時，對徵文稿完成、上交時間及上交辦法預計不足，造成電子稿件格式不統一，稿件整理困難及許多同學沒有填寫完整的聯繫方式等問題。

3.遙控器不靈敏的問題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進行調試。

4.報告會爲了均衡三個學部的參賽名額，制約了部分學部的優秀選手；

5.高年級學生忙於考研、寫論文，參加選手少。

大學活動總結 篇2

一、活動背景

爲了響應學校文化建設的號召，促進校園文化的發展和凝聚班級向心力，在班長和團支書的全權組織下，我們班在教2—608召開了以“班級文化建設”爲主題的班會活動。

二、活動目的

一方面搞好班級文化建設，促進班級內部和諧，增強班級凝聚力；另一方面，通過召開班會來提高同學們的自我意識和班級一家親的團結意識。

三、級活動前的準備

1、班幹部對此次聯班級建設活動高度重視，進行精心的策劃和準備，並且形成了書面形式和PPT形式，與此同時號召全體學生積極參與本次班會，這是這次活動成功的保證。

2、團支書提前一週向各個宿舍的寢室長傳達這次活動需要的相關準備活動。

3、各個宿舍的寢室長積極地發動宿舍各個成員的合力爲班會的開展做努力。

4、提前向學校申請活動教室，並在活動之前佈置好會場，並準備好活動需要的物品。

5、提前向全體學生通知活動的時間和地點。

四、活動流程

1、主持人即團支書宣佈活動開始；

2、展示各個宿舍的自主設計的班徽；

3、展示各個宿舍提議的的班歌；

4、各個宿舍構想的班訓展示；

5、展示各個宿舍設計的班服；

6、對班徽、班歌、班訓、班服進行投票選舉；

7、宣佈各項投票結果；

8、由團支書和班長進行班會總結；

9、主持人宣佈活動結束。

五、活動的效果

（一）通過PPT形式，把同學們自主設計的班徽、班服展示給同學們一起欣賞、選擇，讓大家切實感受到自己的重要，同時感受到自己的努力得到大家的認同的歸屬感，這樣的`方式讓同學們積極踊躍參加，給出自己的建議與最真實的感受。

（二）爲大家提供了思考與選擇的空間，讓同學們感受到自己在班級建設中的作用，讓自主性得到充分發揮，使得同學們更能理解班級活動建設的意義和重要性。

（三）以宿舍爲單位的展示成果，一定程度上保證了這次活動的秩序，也使各個宿舍的榮譽感和成就感得以增強，這無疑也是增強班級文化凝聚力的途徑。

（四）讓各個宿舍長講解其舍友們的創意以及創作過程，從而增加活動在同學們心中的認同感。

（五）投票選舉的方式讓同學們的自主意識得到慰藉，從而間接增強班級的凝聚力，與此同時也是這次班級活動中的強大潤滑劑。

（六）這次班級建設活動準備的充分，使得各個環節緊緊相扣，環環相連，極大的提高了同學們的參與熱情，使得這次活動的意義得以完美詮釋。

六、存在的問題和建議

（一）問題

1、時間不夠充沛，活動進行的速度比較快；

2、有些圖片沒有通過PPT展示，出現環節中中斷的現象；

3、有同學中途退場，使現場氣氛有些冷卻。

（二）建議

1、計劃好時間的安排和利用，使各個環節相得益彰；

2、注重細節的完善；

3、提高同學們的熱情，盡最大努力保證現場的氣氛。

這次活動意義深遠，不僅僅能夠促進班級同學之間的感情交流，同時能夠增強班級的凝聚力和向心力。通過這樣的班級建設方式給予同學們對未來班級形象的構思和嚮往，讓同學們感受到班級力量的強大和班級文化的內涵美。

總之，這次活動順利的進行，不是班級文化建設的結束，而是開始。班級文化建設活動是提高班級凝聚力和向心力的階梯，同時，也是校園文化建設的重要組成部分。言而總之，希望班級文化建設爲同學們提供一個更好的學習家園！

大學活動總結 篇3

本次暑期實踐“詩意田園，特色鄉旅”暑期調研團隊以xx市爲研究對象，進行了四次實地調研活動。分別是對xx市旅遊局進行訪問，前往臺xx國際酒莊生態文化區進行調研，深入訪察臺依村生產生活現狀和白沙鎮田園小鎮建設情況。

首站訪問xx市旅遊局，意在爲整個實踐活動起到提綱挈領的作用。通過和旅遊局局長以及規劃科科長進行訪談，瞭解了xx市5-10年的中長期規劃，並且從政府的視角，尤其是基層執行部門來解讀田園綜合體意義所在。此外，也能夠了解到xx某些旅遊景點及試行田園綜合體發展模式現有困難及可能困難，如建設資金、交通線路、行業規範等。這次訪談爲整個實踐活動奠定了基調，從而順利的繼續開展項目。

第二站是訪問臺xx國際酒莊生態文化區。首先工作人員帶領團隊成員進行參觀，團隊對臺xx國際酒莊生態文化區的整體佈局、建設情況、未來規劃有了初步瞭解。接下來對酒莊負責人進行了訪談。使得團隊成員對於生態文化區的建設理念、經營現狀、宣傳手段、融資方式、商業模式、發展前景等方面有了深刻的瞭解。最後通過對遊客發放問卷來獲得遊客的滿意度數據。從而在整體上，供給側和需求側分析了臺xx生態文化區發展態勢。

經過研究實踐團隊將臺xx生態文化區作爲研究重點，爲了瞭解臺xx特色旅遊資源開發的現狀及其對周邊村落的生產、生活的影響，實踐團隊選擇臺依村，對村民進行訪談與問卷調查。團隊瞭解到xx的村民對於經濟發展的態度是積極的，並且有着自己對於田園綜合體的見解。

白沙灘鎮憑藉着其獨有的自然資源及文化，正致力於發展東方田園文旅小鎮。因此實踐團隊第四站選在白沙鎮進行調研，目的在於瞭解該田園小鎮的發展規劃及商業模式等。經過實地考察團隊總結道白沙灘鎮正緊跟國家“田園綜合體”模式的新導向，致力於打造一個集現代農業、休閒文旅、田園社區三大版塊爲一體的“東方田園文旅小鎮”，規劃中的溼地生態園、梅園溫泉客棧、鉑爾曼酒店等，正在如火如荼地建設當中。該地區是xx未來田園特色旅遊一股不可忽視的力量。

隨着時間推移，爲期5天的實踐活動也就此結束。在實踐過程中，團隊獲得了xx市旅遊發展尤其是特色村鎮旅遊發展的一手資料；通過訪談從政府、商家、民衆、遊客等主體獲得了其對於田園綜合體發展模式的看法和建議；在實地考察中切身體會了xx市村鎮特色旅遊發展水平和發展問題等。這些都將成爲團隊後續研究的寶貴數據，以期深入探究xx市倡導田園綜合體發展模式的可行性及發展方法。

大學活動總結 篇4

在這個希望的季節，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷着一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。

在入學的四天裏，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我瞭解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對於家庭貧困、學習優異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發向上的動力，同時對於違反學校規定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規範學生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業知識和職業技能+社會經驗+職業化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就慾望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發，連老師有問我們“你爲什麼而活着”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，爲了明天得更好我們努力、懷有希望的活着。

每一位老師都是經歷過許許多多風雨的前輩，他們的話裏都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收穫了許多努力都得不來的知識。

我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更爲以後的學習和進入社會打好堅實的基礎。

最後，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。