辯論會作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的辯論會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論會作文1

“小學生應不應該玩手機呢？”就這個話題，我們班今天展開了一場辯論會。

辯論會開始了，首先正方的小林說：“我認爲小學生可以玩手機，手機上有遊戲，可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。”

我方的小楊反駁道：“玩手機雖然可以放鬆心情，但是玩手機會使視力下降，所以我覺得小學生不應該玩手機。”

正方的小花立即說道：“手機上的遊戲可以讓我們開闊視野、增長見識，所以我覺得小學生可以玩手機。”

我方的小明生氣地大叫道：“假如玩手機，視力下降了怎麼辦？”正方的小青說：“可以控制玩手機的時間啊！”

我立即說道：“可是手機上有些遊戲需要花錢啊？假如小學生往遊戲裏面充錢了，怎麼辦？”

正方的小明說：“可以不讓小學生知道微信、支付寶、還有銀行卡的密碼啊！”

雙方的一句我一句，互不相讓，最終也沒有分出勝負。不過我們還是都樂得像一朵花似的，因爲我們不僅知道了玩手機的好處和壞處，還知道了所有的事物都是有兩面性的。

辯論會作文2

星期一上午第三節課，我們班在教室裏舉行了一場“開卷有益”“開卷未必有益”爲主題的辯論會。

正方中的一位同學說：“高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。如果不讀書，社會就不會發展。”

反方立即站起來反駁，“漢代的劉向曾經說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就具備着兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。

正方也不屈服，連忙說，愛迪生小時候也讀了很多書，做了很多實驗，才發明了電燈。

反方似乎要把手中的資料統統說完似的，站起來，一句一句地說，鄭板橋說過，讀過萬卷書，心中無適主。

這時候，叮鈴鈴，下課鈴響了。

我想：不好的書就像不好的朋友，如果整天看那些不屬於我們年齡的不正確的書籍，卻把功課丟在一邊，這樣會導致學習成績不斷地下降，最後，竹籃打水一場空。所以開卷是否有益，得先看看開什麼卷。

辯論會作文3

老師吩囑：“明日下午第一節課我們講‘開卷有益vs開卷未必有益’。”

我期盼已久的辯論大賽終於開始了。我們3、42組講解的是開卷有卷，而1、22組講解的是開卷未必有益。我的心一直在跳，跳得非常力害，這場比賽，我一定要積極發言，爭取爲自己組拉分。“我認爲開卷有益”，因爲劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，多讀書可以醫治愚笨。”“劉向說書猶藥也，可我們知道，藥不，有良藥，有毒藥，書，有好書，但也有毒書。看了那些毒書會讓你走向沼澤，會讓你無法自拔。”只見反方的陳冠諭滔滔不絕地回擊着

“開卷有益一，古人說，寧可無食肉不可居無竹者。竹者。這句話的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不讀書。如果你看的是正書，那你的將還是一片光明；如果你看的是毒書，那你的將是一片黑暗，但你能早認爲回頭是岸，回過頭來，那將你的將來還是一片光明。”我道。

一節課過去了，我累得口乾舌燥廠，你說一句，我說一句，他說一句，大家說得頭頭是道，還有教室裏道處教有爭辨，就像一碗沸騰的粥。

“停！我宣佈，這場爭辯賽，反方獲勝。”

啊！那麼努力的說，全是爲了看着敵人勝力啊！啊！老天！我上輩子造了什麼“福”呀！

辯論會作文4

人們常說"開卷有益"，但也有人說"開卷未必有益，看了那些不健康的書反而害了自己"。因此，圍繞這個話題，我們開了一次辯論會。

我認爲開卷有益，便加入了正方的隊伍。激烈的辯論會開始了！

首先，我大膽的站起來，向反方說明，說："我方認爲，開卷有益，高爾基說過，'書籍是人類進步的階梯'，多讀書就會增長知識。這時，反方的侯佳成毫不猶豫地站了起來，大聲反駁道："漢代劉向曾經說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；而是毒藥，置人於死地。所以，我方認爲開卷未必有益。

我立即站起來，對他說道："如果書讀多了，就能分辨出'良藥'和'毒藥'，從而也能分辨出好書和壞書。這樣以來，即便不小心看到了不良書籍，也不會再買了。"辯論會就這樣你一言，我一語的度過着。

從這次的辯論會中，我知道了：買書就要買好書，並要有好的讀書方法，不能全部迷信於書。

辯論會作文5

今天，一場激烈的辯論會即將開始。雙方都做好了準備，在教室裏開戰，觀衆互相討論究竟誰纔是最終的贏家。兩組的辯論題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一組是有益組，一組是未必有益組。

“辯論會正式開始！”老師大聲喊道。

有益組成員李子恆說：“杜甫言，讀書破萬卷，下筆如有神。我支持開卷有益！”全場響起一片熱烈的掌聲與讚揚聲。未必有益組副隊長田錦源道：“雖說書猶藥也，但也有壞藥隱藏其中，那就是不良書籍，我支持開卷未必有益！”這下，老師都拍手叫好。接着，有益組成員路欣奕說：“雖然不良書籍有很多，但我們可以收入好處，解決壞處，我支持開卷有益。”不過未必有益組也不罷休，說：“如果你癡迷看不良書籍怎麼辦？”有益組接着反擊道：“可以儘量避免！”未必有益組終於爆發實力了，組長，也就是我們的大班長焦明宇生氣地說：“現在因爲模仿武俠小說而死傷的事故還少嗎？”就這一句話，徹底說服了有益組。

我從這次辯論賽中體會到，一件事都有它的正反面。這次辯論會真的很有趣！

辯論會作文6

我們辯論的主題是開卷是否有益。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方辯手。 在同學們羨慕的眼光中，六位辯手走上講臺，規規矩矩地分立兩邊，開始了辯論。 第一輪，六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點，有的用切身體會論證自己的'觀點，有的則舉出生活中的事例來論證自己的觀點。也許是準備不充分，也許是從來沒有上臺辯論過，六位選手的聲音都不洪亮，語速都有點過快，我們屏息疑神也聽得不太清楚。 六位辯手中，給我留下最深印象的是江怡鵬。因爲在第二輪辯論中，只有他敢於反駁。他用營養品也有過期的，有力地回擊了範彥辰引用的名言書籍是全世界的營養品。這一點讓大家感到耳目一新。 辯論進行到第二輪，就進行不下去了。於是老師作了一個小結。她說，在合適的時間、合適的地方用合適的方法看合適的書，開卷肯定是有益的，否則就未必有益。希望同學們好開卷。

辯論會作文7

“住”在書裏，真的是一種幸福又辛苦的生活。

我曾經幻想總有一天能把所有的藏書堆砌在一起，圍成一個小小的堡壘，過着“四面環書”的生活。清晨醒來，手一伸，就可以在散發着油墨香的書堆裏打發掉一天悠閒的時光。

如果真的可以選擇——我會選擇住在書裏，做一隻徹頭徹尾的書蟲。因爲住在書裏，我就住進了前人的智慧裏。我在每一本書裏住下，欣賞迥異的景色——住在朱自清的散文裏，我會看到滿池的荷花，聞到沁人心脾的香味；住在福爾摩斯的書裏，我親身感受着驚心動魄，佩服老福驚人的頭腦……

住在書裏，足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必揹着沉重的行囊，獨自一人就開始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的巴黎、神祕的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地，我扮演各式各樣的角色，嘗試着不同的人生。

住在書裏，我會擁有超人般的智慧，我會變得談吐不凡，即使最簡單的裝束也會讓我與衆不同。如果真的可以選擇——我真的願意住在書裏。

辯論會作文8

上課了，五年段其他班都安靜了，可是我們五（2）班還是吵吵嚷嚷，“今天的辯論會真讓人期待啊！”啊原來要開辨論會！

只見黑板上寫了幾個蒼勁有力的大字：開卷一定有益嗎？老師先叫了我方（開卷未必有益）的王學昆同學上場，她面帶微笑的走上講臺說：“開卷必有益，盲目開卷甚至有害！”可是這句話引起了甲方（開卷有益）的強烈反對，甲方派陳浩堯上場，他神情激動的說：“讀不良的書，只要自覺不會受影響的！”這句話就像一把刀，刺中了我方每一個人的心，我想：陳浩堯是去年的最佳辯手，要獲勝難了。

甲方高興時，劉豔清自高奮勇，她說：“孔夫子說過任何事都有利和弊，那麼我問陳浩堯，看不良的書是利大於弊，還是弊大於利？”幸好甲方的郭凱文把話題支開了，要不然我方可早已取得勝利了。

後來我方的莊語敏又轉移了話題，競爭愈來愈激烈，簡直是脣槍舌劍，打的難解難分，最後以平局告終。

這次辯論會讓我明白，讀不良的書，只會讓我們走上歧途。

辯論會作文9

今天是個特殊的日子，我們班要召開第一次辯論會。辯論環境變好了還是變壞了。我們男同學被分爲了正方，女同學被分爲了反方。

換了座位後，辯論會開始了，我們正方的一辯羅啓華站起來說“我方認爲懷化的環境變好了，現在什麼綠化帶幾百公里······他的話把我這麼一攪，嘿，原來的思路什麼都忘了。這時，反方一辯寧雅茹也不示弱，抓住羅啓驊的弱點，針鋒相對的反駁起來，就這樣，一下子就到我發話，因爲我還沒清醒過來，吞吞吐吐說不出話來，大半天才憋出一句話來：“太、太、太平溪兩邊都栽上了綠、綠色的樹木”···。當我們辯四說完以後，就是自由辯時間了，我們正在激烈的辯着，突然冷不丁地聽到一句話：“那你們能把全部的蟲子消滅嗎？”開始我還以爲是反方辯手呢，但說這句話的竟然是我方的全意。可想而知許多人都怒氣衝衝地看着他，牙咬切齒，恨不得一口吞了他······

不管這次辯論會誰贏誰輸，這不重要，最重要的是我們通過這一次辯論會知道保護大自然中的一草一木是多麼重要，我們是祖國未來，要加倍愛護我們的家園，讓祖國的明天更加美好！

辯論會作文10

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我們班圍繞着這個話題，開展了一節驚心動魄的“辯論會”。

我們正方的林秋敏同學先開始發言：“書，可以增長我們的作文水平，爲什麼不能看的呢？”反方吳霄雨立即反駁：“書有分好書和壞書，要是看壞書就會把成績落下。”吳霄雨還沒坐下，反方劉千欣就大聲說：“對呀！就像劉向說“書猶藥也”藥，有分治病的藥和毒藥。”正方郭澤輝臉漲的通紅回答道：“你說的是沒錯，可是你忘了下半句“善讀之可以醫愈”。”吳霄雨又說：“有些書會傷害我們，所以不要看。”我方遊曄華反駁：“那比如說有時候會撞車，那你永遠也不要坐車了！”全班響起了雷鳴般的掌聲，對反輸了一分。最後打成了平手。

雖然全班同學都脣槍舌戰，但是，書始終是我們的伴侶，我們從書中學到許多知識。書有沒有益也是要看我們怎麼讀，讀什麼書。可以看些有意義的書，那麼開卷一定是有益的。我喜歡這樣的辯論會！