揚帆起航

揚帆起航1

二十一世紀的中國，越來越繁榮；二十一世紀的廈門，騰飛了起來；二十一世紀的小主人時刻準備着，準備揚起廈門海西建設的航帆，準備着掀起朵朵偉大的浪花！

俗話說：一個城市的進步最重要是要有快的節奏。而廈門的交通建設正是以突飛猛進的速度展現在世人的眼前。廈門人揚起了交通的航帆。短短的幾年時間一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無不在告訴我們—廈門這個美麗的濱海特區城市海西建設的飛快。如今人們不用擔心上下班的擁擠，而是坐在寬敞的公交車上，在BRT的路上就能把廈門的美景盡收眼底。最讓人自豪的是翔安海底隧道是中國第一條海底隧道。15分鐘切換島內外，翔安生活將大大提速。翔安隧道在帶動島外東部發展的同時，也將改變人們居住生活方式，開啓“島內工作、島外居住”模式。未來住在翔安、工作在島內也許將成爲一種時尚海底生活節奏越來越快。

此外廈門規劃第二機場的建設，在未來的幾年，將給海西建設帶動航空物流、倉儲物流園區的成熟和發展。與此同時，也促進了翔安的產業和新城建設，周邊的商務、辦公、旅遊觀光和研發設施等也都將逐一開建。而大嶝則成爲一座“航空城”，使翔安真正實現“海陸空”一體化。

改革開放後，中國的騰飛。“天排雲陣千家吼，地擁銀山萬馬奔”，廈門海西史詩般的實踐，成就了一個嶄新的特區城市面貌風格，也掀開了海西建設的廈門新篇章！二十一世紀的接班人，我們將揚起一張張船帆，在蔚藍的海島上，繼續加油前進。我相信廈門正是因我們的拼搏會變得更精彩！

揚帆起航2

每個人都有每個人的夢想，我爸爸和我都有自己的夢想，下面就爲你一一解說。

爸爸的夢想是當上一個百萬富翁，開一輛讓人人讚賞的跑車，他現在正在實現自己的夢想。暑假時他放棄了自己已經開了10年的衛浴廠，去遙遠的內蒙古，創業到現在爲止欠了別人78萬元，但是他仍然不放棄，相信自己能實現自己的夢想。他做的是直銷，我看了他制定的制度覺得很不錯，希望他半年後能生意興隆。當然，他也想把我培養成一箇中西貫通、文理貫通、古今貫通的人才。所以他在三歲的時候教我玩電腦，五歲叫我讀報紙，七歲讓我多看書、背乘法口訣表。他對我的要求總是很高，學科成績絕對不能低於九十分。記得有一次三年級期中考試我數學考了98分，語文考了89分，他懲罰我三天不許玩電腦，我當時哭了一場。在我的眼淚攻勢下，他終於心軟了，又來安慰我。但還是不能玩電腦。我愛我的爸爸！

我的夢想是成爲一個歌手，卻受到爸爸的百般阻撓。他勸告我說你不適合當一個歌手。直到有一次過年的時候爸爸媽媽帶我去KTV，我唱了一首《死了都要愛》，差點把話筒唱破了。老爸用讚許的眼光看着我，從此他一直鼓勵我：又是給我買話筒，又教我唱歌。我現在合唱一團一里擔任低聲部，可唱的音堪比高聲部。我還 在笛子社一團一擔任領吹。我們笛子社一團一上次去蕭山參加區藝術節器樂比賽，得了第二名。11月份還要去杭州市比賽。我還考出了笛子六級。

“夢想是要有的，萬一哪一天就實現了呢！”馬雲這句話我可是牢牢記在心裏。那麼現在讓我們朝着夢想的道路進發！加油！加油！加油！

揚帆起航3

爭三卡的活動已經開展了近兩年了，它給了所有同學一個平臺，一個機會，讓我們在競爭中收穫，再說火中成長，辛苦和快樂，果實和汗水，掌聲和鮮花，到底花落誰家？一張小小的啓航卡見分曉。自從爭三卡的活動開展後，操場不再紙屑紛飛，課堂上不再雜亂無章，清新的校園，乖巧的孩子，不要以爲是爲了啓航卡，而是這已經成爲了一種習慣，一種規律，而這，纔是啓航卡的真正意義和魔力所在。你看，一年前的王主任正在彎着腰，低着頭一個垃圾一個垃圾的撿，滿頭大汗通紅着臉；再看現在，每天每個班每一處地面，早晨中午放學，都有早已把勞動當做一種快樂而不是任務來完成的同學揮着掃把，撒着清水，讓王主任只能揹着手轉來轉去真的是不需要他老人家親自動手了。對啓航卡，我真的要說一聲謝謝，首先是它30張才能換一張志願的規則讓我有了奮鬥的目標，有了競爭的動力，其次，就是圓了我的三好。以前的我是做夢也想的三好學生，可就是任憑我使出渾身解數，也只是限於一個紅榜。

而現在，爲了積攢啓航卡，我努力學習，踊躍通告，積極參加叫內外的活動，漸漸地不但開闊了我的事業，豐富了我的知識面，也讓我對學習充滿了興趣和好感，讓我即使沒有啓航卡也能夠獲得真正的三好學生證書了！看着一張張獎狀向我飛來，聽着一聲聲讚歎向我涌來，我的心裏是懷着對啓行卡深深的謝意，對生活的熱愛和對美好未來無限嚮往。現在的我，已經通過不懈努力獲得了兩張致遠卡了，但我永遠不會驕傲，因爲謙虛使人進步也是啓航卡教會我的，我一定會向着下一張致遠奮鬥，向着我的志向前進，向着揚帆啓航！

揚帆起航4

今天我們七年級新生齊聚一堂，參加了學校組織的規範大會。

欣賞着一個個同學以及高年級同學的表演，喊着那一條條嚴肅的宣誓詞，看着一個個莊重的臉。聽着校長那激動人心的演講，聽着學校光輝的歷史，聽着那一字一句，我的心在熱血沸騰，而感到慶幸。合唱《我的未來不是夢》。的確，唱出來大多數人的心聲和吶喊。

學姐們的歌舞表演同樣奪目，謝謝學姐們的用心良苦。告別禮六年小學生活的我們，又有了新的代名詞：中學生。沒錯。我們長大了，不僅僅是內心成熟了，更擺脫了兒時的天真和稚氣，在處理問題和思考時也更加周全。現在的我們如同一張白紙，現在開始，拿起筆，寫下自己的耀眼和榮耀。也許有人哧笑你的夢想，但這不是你放棄的理由和藉口，你應該有自信，用行動告訴他們，誰說夢想遙不可及。現在的我不是乳臭未乾的孩子，不是滿心好奇的孩童，不是戴着紅領巾的小學生，我們是中學生。一切的榮譽，如今歸於零。新的終點是小學的終點；新的起點是中學的起點；新的.轉折點是人生的轉折點。在這天高氣爽的金秋，我是自己人生的指揮官，成爲人生的主宰，奏起自己的樂章。我們齊刷刷的宣誓，發誓會遵守，堅持。新生活，新學期，新同學，夢想揚帆起航。

揚帆起航5

轉眼，我們又迎來了新的學年，在奮鬥的旅程中，我們繼續努力;在前進的森林中，我們收集能量棒。我們坐上了通往能量森裏的航班。

山中的花兒開了，告訴我們：在新的學期裏，要發起進攻，消滅學習中的重重阻礙。並且要發現敵人，讓敵人連連求饒。消滅敵人也要講究方法。不可亂攻一氣，等子彈打光，你將一敗塗地。花兒送給我一個籃子，讓我繼續向裏走，收集更多的能量棒。並送給我了一個跨越阻礙棒。

山中的鳥兒叫了，對我說：“不僅要抓好學習，還要善待他人。在學校的生活中，一定要善於與他人交流，與他人爲友，認真完成老師交代的任務，不可推三阻四，磨磨唧唧，並且還要保質，保量的完成。對待朋友，要誠信，誠意，不可以虛情假意，爲了利益而交朋友或傷害朋友，否則你會一輩子交不到朋友。”臨走時，鳥兒爲我唱了一首歌，送我的一個友誼長久棒。

山中的小草有綠了，笑眯眯的對我說：“它們都送你了吧，那我也給你講講吧!學校是你生活了6年的地方了，不管怎麼說，你還是對它有感情了吧，新的教學樓建起來了，你們可千萬不要到處亂畫了，也不要亂吃東西，到處亂扔，把教學樓弄哭了，可沒有了啊!還有你們的操場，那麼好的操場，可要愛惜啊!給哦你，愛護公物棒，要保管好啊!”

當我走出這片森林時，樹爺爺急忙叫住我：“孩子啊，我誠心的代表我們整片森裏的所有動植物，希望你在未來的學年裏‘更上一層樓’”

看看我手中的籃子，已經滿當當的了。

揚帆起航6

連日的陰雨終於暫停，老天爺大概知道我們班要承辦新學期的第一次升旗儀式，今天居然是個好天氣。

一到教室，邵老師就催促我們排隊去操場，本次升旗儀式全班總動員——全體上場，但你知道嗎？我卻是主角之一，因爲我也要上臺發言哦，這是我來到燕湖小學首次在全校師生面前亮相，心裏不免有些緊張。

爲了有一個完美的表現，我在家裏可是下了一番苦工——把發言稿背了又背，直到用“滾瓜爛熟”這個成語來形容爲止。今天早晨，我當然信心滿滿。

我們班這次升旗儀式的主題是“新學期，我們楊帆起航”，有四位同學暢談新學期新目標，我準備的發言稿如下：

“（敬禮）我是五（1）班的楊宇軒，我性格開朗，愛好運動，能說會道。但最大的毛病是不夠自律，作業時常偷懶，上課隨意講話。因爲這個毛病，成績一直不夠理想。現在，我意識到這個問題的嚴重性了。新的學期裏，我一定要痛下決心，加強自律，邵老師說，我本可以是一個很優秀的學生，我一定讓展示出自己真正的風采。今天當衆表了決心，希望大家都來監督我哦。”

輪到我上場了，結果話筒，我外表沉着冷靜，其實心裏彷彿有幾隻小鹿在亂竄，本來很熟練的內容，說到一半，竟然腦子一片空白，還好，邵老師讓我帶着稿子，我趕忙從褲兜裏掏出，老老實實地變背爲讀，總算沒有出太大的洋相。

在全校師生面前表了決心，我在新的學期裏，一定要加強自律，讓自己有一個全新的形象了。

新學期，讓我們揚帆起航！祝每一個同學都有收穫。

揚帆起航7

小學時期已經過去，現在的我又將揚帆起航。

——題記

是應該感慨時光過的太快嗎？一眨眼，我即將步入中學。我的心中既懷着對小學那段無憂無慮的時光的留戀，又充滿了對未來的美好憧憬。 我將揚帆起航，踏上新徵途。

小學時期已經結束，那是一段青澀，有哭有笑的時光。我們慢慢長大，逐漸從青澀變得成熟，從頑皮變得穩重。但是，即將步入中學的我，爲何心中既充滿了期待，又有一些擔憂呢？我想，期待是對新學期，新徵途的嚮往，但又是害怕自己的能力不夠。學習成績不如別人。但是，只要我認真聽講，努力學習。又怎會有擔憂呢？

小學時的玩伴有一些已杳無音信，關係很鐵的朋友也在慢慢疏遠。也不經常互相串門了。這是爲什麼呢？是因爲學業的繁重還是父母的約束？

快上中學了， 有一些父母會命令自己的孩子戒掉手機。但對某些同學而言，戒掉手機就如同一個煙鬼戒掉煙癮一樣困難。但是，大多數同學最終還是會屈服在父母 的威嚴下。在這裏，我要勸告大家。不要對父母心存怨言，父母讓你戒掉手機是爲了你好。

快上中學了，我已經是一個大孩子了。不能再像以前那樣任性，要學會體諒父母，替父母分擔一些責任。在中學裏，課程會越來越多，學業會越來越繁重。 但是我會咬牙堅持下去，用優異的成績報答父母的養育之恩。

快上中學了，不管以前的學習是好是壞。我們都要忘掉它， 忘掉過去。把更多的精力放在現在。

快上中學了，隨着小學學業的結束，新的征途即將到來，我將加足動力，揚帆起航！

加油吧，少年！

揚帆起航8

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

——題記

對於別人來說理想，可能是做一名教師教授學生，是當一名歌手在舞臺上一展風采。可是理想這兩個簡簡單單的字，對於我來說，它卻是神聖，我想成爲一名作家，用我的手來寫我的心。

在我心靈的深處，一直藏着一個小小的理想，它萌發、生長是從那一次開始。書是人類最好的老師，而我的故事也是源於書。每一次看到同學們競相購買書，看得是那樣的津津有味，我感覺被支持是多麼有成就感啊！我想：如果我也可以成爲一名作家，成爲大家心目中那個作家，那該有多好啊！但理想的實現只靠幹，不靠空談，所以我便拿起筆開始我的寫作之旅。

可寫作它並沒有我想象中那麼的容易。我要想好這一章寫什麼，構思是什麼樣的，這個句子用的好不好等。有時心思不在，就什麼也想不出來。最大的問題是六年級下冊了，時間十分緊張，擠不出時間來寫作，而且媽媽也不希望我分心。可即使這樣也難不倒我，晚上9點睡覺，我從中抽出一部分時間來完成寫作，有時半個小時，有時就45分鐘。可一旦寫了，我就迷上了它，不寫完這一章就決不去幹其他事。在寫作的過程中，我也享受到了它的樂趣，文字它不是死板的，它是有靈魂的，可能一個字變了，這個句子意思就完全不一樣了呢！就是因爲寫小說，我的作文水平也提高了不少，在學校有不少“粉絲”呢！

作家，這個光榮的名字與我還有一定的距離，我要努力地靠近，讓自己成爲一個作家！

揚帆起航9

人類文明薪火相傳的數千年裏，汗水浸潤了紮實的腳印，夢想啓明瞭遠航的標向。如果說勤奮已鑄造一根結實的桅杆，那麼，請揚起夢想的風帆，就從今天的早晨處罰，開始光輝鋪滿的起航。

人人都有着一艘屬於自己的“夢之船”，上面裝載着希望和憧憬，而描繪着的，無一不是烏托邦那一般的場景。塔架着彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們在夕陽下依然埋首，擰緊鬆散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今後在漫長海平線的遊戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。

而我們就是這樣一羣羣的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢想的箱子運上了穿上後，要做的，便是一絲不苟地將船鑄牢。

這是一個枯燥而漫長的過程。因爲我們打造的，不是一隻普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險阻鬥爭的武器，失去它，毫無疑問，輸掉比賽，更葬送掉未來。

所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅杆的固定甚至是對指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細認真，因爲，那是我們能夠航行更遠的底氣和堅實的後盾。

對船體的設計也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會敲的更少。

當然，想要行的更遠，除了一隻堅固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。

朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿的海灘上笑盈盈的給滿頭大汗的自己打上100分，那麼，你已在成功的道路上！

揚帆起航10

有一株百合花，爲自己的發芽作着準備，待到它睜開雙眼的那一天，它發現自己生長在懸崖邊，周圍寸草不生，山脈勸它不要做無意義的奮鬥，而百合卻沒有退縮，因爲它有一個夢想：只要發了芽，就一定要開花，它要成就一道屬於自己的風景。一晃三個季節過去了，百合終於長出了花苞，在岩石的縫隙中，它經歷着風和雨的洗禮。經過頑強的拼搏和努力，百合終於完成了生根、發芽、開花、結果，它孕育着一代又一代花開的芬芳，也真正實現了自己的夢想。

更有那麼一個人，她面臨艱難生存的困境，毅然踏上了自己追求文學的道路，她面對一片漆黑的世界，靠摸索着盲文學完了所有的課程，她耳邊是鴉雀無聲的世界，卻總有一絲希望在腦海中旋轉，她雖然是個殘疾人，卻有着比正常人更高的夢想和追求。她和夏洛蒂一樣，用自己智慧的大腦和堅強的毅力，創造出了著名的鉅作《假如給我三天光明》，她，就是家喻戶曉的海倫·凱勒。

作爲一位寄託着希望的少年兒童，我的夢想是當一位傑出的作家，像“世紀老人”巴金那樣謙遜；像不屈不饒的夏洛蒂那樣執着；像身殘志堅的霍金那樣探索！我要用小說暢談我兒時的夢想，我要用詩歌描繪出大自然的風光，我要用散文抒發我的愛國情感，我更要用筆下的文字敘說我們的國富民強，讓後人爲之驕傲！

夢想其實很簡單，不需要你有轟轟烈烈的壯舉，不需要你有舉足輕重的地位，更不需要你有令人矚目的成就，只要有想法，有追求，並且朝着自己的目標勇往直前，夢想就一定會變成現實，堅持夢想，爲夢想揚帆遠航！

揚帆起航11

曾記得聽過一句格言：書是人類進步的階梯。但我認爲，書更像一片無邊無際的海洋，我們就是海洋裏不知名的小魚。

一本好書，讀完會使你印象深刻。我記得我讀過一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來的。只有擁有頑強的毅力和向上的希望，纔會獲得“闖”的力量從而“一針見血”。

其次，讀書不單單是看了，讀了，更重要的是體會了，感悟了。書上的知識是單調的，翻來覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續想，可以大膽想象，沒人可以控制，從而將書上的內容變爲事實。

我讀書，是不喜歡“細嚼慢嚥”的，但是我可以爲了一篇文章，哪怕是一句話，一個字發呆癡想接近五分鐘。但是對於有些書來說，這種方法是行不通的，他也有自己的特點。因此書和人一樣，每個人是獨特的，每本書也是獨一無二的，即使是兩本同樣的書，感悟也會有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。

讀書不光是爲了增長知識，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助於走向複雜多樣的社會。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認真體會書中的感情，便會不知不覺說出別人的心事，有利於於他人交流，是自己得到更多的尊敬。

書是食物，沒有他，便會如飢似渴；書是一盞明燈，沒有他，將寸步難行，書是一輪從東方剛剛升起的太陽，沒有他，將沒有光明。讓我們共同愛上讀書，讓知識的船隻在書海中楊帆，載着我們的追求，我們的理想，到達成功的彼岸！

揚帆起航12

在歲月的長河裏，也許我們會丟失很多珍貴並本不該被丟失的東西，也許是你的初心，也許是你的熱愛，又或許是你的信心與堅持。

時維七月，序屬三伏。驕陽當空照，蛙蟬共奏曲。窗外的蟬立在枝頭，盡情賣弄它的歌聲，可能是我的心情歡愉吧，竟不覺得喧囂。

“試卷改完了，從整體上看，差強人意，但個別同學還需努力呀。”說完，老師便瞅了我一眼，那一眼夾雜着什麼，失望？無奈？亦或是什麼，說不清，道不盡。我只知道我那原本驕傲自信的眼神中藏了一絲惶恐。果然，當寫着許多紅叉叉的試卷映入眼簾時，我的內心世界瞬間兵荒馬亂，自信之翼瞬間折斷。渾渾噩噩中，彷彿陷入了沼澤，越掙扎着便越被拖進深淵裏。窗外的蟬兒開始叫的喧囂了。

當我迷茫而不知所措的上完廁所回來時，驀然發現，那被我揉皺的試卷上多了許多同樣是用鮮豔的紅筆寫的解題步驟，可那分明比鮮豔的“70”好看多了。桌面上還貼着一張紙。“你不是號稱學神麼，你的自信和驕傲呢？你不是常說自信，勇敢，善良一直是你的底色嗎？頹廢可不是你的風格啊。”紙上的字調皮地躍然跳入我的眼簾，喃喃自語道，“是啊，自信纔是你的代言詞啊。僅是一次挫折就將你擊垮，以後還怎麼號稱打不死的小強啊。”說着說着就噗的一聲笑了，窗外的蟬又開始叫的悅人心襟了。

走在追夢途中，願我過五關斬六將，走出荊棘，擁抱鮮花，登上山頂，擁抱暮陽。走在人生大道，願我以夢想爲骨，自信爲翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠；以夢想爲舟，自信爲槳，在無垠的海洋中揚帆起航。

揚帆起航13

在清水湖實訓基地的日子，有過歡笑，有過淚水，有過震撼，有過勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲，讓我懂得什麼是愛，什麼是感恩。

雖然在清水湖實訓基地的日子很短暫，但是我卻學會了合作、生存、磨練、做事。在有些項目中，我知道自己是集體中的一員，我代表的是一個集體，我要爲集體着想。在水上項目中，我克服恐懼，在最後幾米時，一種成功的喜悅涌上來，我成功了！

我們組織去看電影《小孩不乖2》後，我才知道父母的愛有時是不表現出來的，就算是嘮叨、打罵，他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合，總認爲和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因爲我們的叛逆心理作怪，所以我們要和父母多溝通，體諒彼此，關心彼此。

在最後一個項目中，我們把手搭在前面人的肩膀上，戴上眼罩，突然覺得我們的人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索，而我們前面和後面的人就像我這一生要保護的人，責任感油然而生。那一刻，我似乎長大了！

曲終人散，我們將面臨着一首新的進行曲，這是一個新的開始，我們要用嶄新的自己去演繹一場獨一無二的精彩的人生舞臺劇！

揚帆起航14

如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠離了目標。但沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。

有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個人的人生若總是平平淡淡，不敢揚起生活的風帆，就會陷入後者的境地。我們要有敢於嘗試的勇氣，因爲它是成功的基石。嘗試，儘管它開頭，過程漫長，結果也有可能不盡如人意，但是，我們爲了一份成功的希望唯有嘗試。

揚帆，我們要不畏艱險，我們要乘風破浪。我們要與洶涌的波濤搏鬥。只要有心，內在迸發的力量一定會比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋樑是船。在颶風中，唯有憑藉帆的力量才能絕處逢生。逆風的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬人，只怕自己投降。

揚帆是爲了讓自己更快地到達彼岸，處於人生的低谷，覺得自己的能量消耗殆盡的時候，藉助外力會讓我們柳暗花明又一村。

揚帆是爲了迎接下一次挑戰，我們應對自己的生活抱這樣的態度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不失去方向，就不會失去自己。人生最重要的不是你所站的，而是你所朝的方向。揚帆吧，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不去想未來平坦還是泥濘，只要勇於嘗試，一切都有可能；不嘗試，一切都不可能。未來只屬於那些相信夢想的人。揚起生活的風帆吧！和你預約的理想一定會和你提前相見的

揚帆是爲了更好地實現人生價值。當一個人有試飛的夢想，哪怕是趴着爬着，也沒有站不起來的理由。成功只有一種，但是通往成功的徑卻有很多種。前方無絕，希望在轉角。

人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好。是化了妝的幸福。可愛的人們啊，奮鬥吧，去尋找下一個天亮。

有理想的地方，也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會成爲快樂。只要我們勇於邁出第一步，你就成功了一半；只要有心成就理想，一切在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它。揚帆吧！成功其實很簡單，就是在你不住的時候，再一下。揚帆爲了下一個專屬於你的站點。揚帆吧，只要有明天，今天就是起跑線。

水邊的第一次失足，造就了第一個會游泳的人。讓我們攜手揚起生活的風帆，因爲一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開端。

揚帆起航15

同學們，你們坐過帆船嗎？你們知道帆船的奧祕嗎？你們覺得帆船應該是在哪裏航行的呢？我以爲帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的。可是蕭報小記者的老師卻告訴我在沒有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來到了位於湘湖三期的榮盛帆船俱樂部來探索帆船的奧祕了！

穿着救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風力前進的船，至今有5000多年的歷史了，對於生態來說是非常環保的，就是我們說的綠色出行。在我的座位旁邊有一個黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個叫“船角”它可以順時針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個叫做“舵”的東西，這個就是用來掌控整艘船前進的方向的方向盤。還有一個機器是發動機，你也許會納悶：剛纔還說帆船是利用風力前進的，綠色環保，怎麼現在還有發動機呢？沒錯，帆船是靠風力發電的，但是如果沒有風怎麼辦呢？這時候發動機就派上用場了。

有人說大海情況那麼複雜帆船要是翻了怎麼辦？真的是不敢坐！教練說這種擔心是完全多餘的，這個船在遇到大風大浪的是時候是會傾斜但是它就像不倒翁一樣不會倒，哪怕是大浪打過來沒過整個船體也不會翻。

回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個國家，使用的都是風力驅動的帆船。這次活動是非常有意思的一次體驗，同學們也可以去體驗體驗肯定會有很大的收穫的。