一節的化學課作文三篇

有趣的化學課作文，化學課最好玩的就是做實驗了，當鈣，鎂，磷這些化學物質碰撞在一起後發生的化學反應，讓我們目瞪口呆，拍手叫絕。你記得你的第一節化學課是怎麼上的嗎？

　　一節的化學課作文1

我記得初二是我們第一次上化學課，一個矮矮的，帶着眼鏡的男老師，手上提着一筐瓶瓶罐罐的玻璃容器走了進來。

正當我們好奇心滿滿的時候，老師開口說話了，他介紹自己姓李，然後說化學是一門神奇的課，今天先讓你們見證奇蹟。他擺放好那些容器，然後開始做實驗，不知道往一個瓶子裏倒什麼物質的白色液體，突然就開始變色了，“哇”同學們異口同聲的尖叫。

李老師說：“”當氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，你就會看到藍色沉澱物的產生，這就是化學反應。”“哇塞，化學好神奇哦。”我大叫。“加熱的藍色沉澱，你就會看到藍色沉澱瞬間變成黑色的哦。”我們驚呼道：“化學實驗真的好有趣呢。”頓時大家對一門課充滿了興趣。

　　一節的化學課作文2

上課了，老師又拎上了那個藏着無數樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之爲“飯盒”。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什麼鬼?

老師粗略地講了一些關於氧氣的知識後，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮;接着他又把一些實驗器材板書在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什麼關係呢?帶着這樣的疑問繼續進行實驗。

老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點着了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發現黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布着一層藍色的.火焰，若隱若現，甚是奇特。之後老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應後生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這麼美麗的外表下竟是如此醜陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話“知人知面不知心”。接着老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收穫;磷在集氣瓶裏放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發出聲響，真像放煙火……

精彩的實驗吸引了全班同學，後排的同學幾乎都要站到桌上了。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。

　　一節的化學課作文3

一個讓人不得不重視的年級，在今年我們又增加了一門新的課程化學。在還沒學化學之前，就聽到一些“前輩”說化學難的不行，所以我很擔心把自己輸在起跑線上，可是學了之後我覺得很有趣。

開學第一節化學課，進來一位女老師，經她自我介紹後我們知道了她姓毛，上課時我帶着緊張的心情去聽，聽得分外認真。一節課下來我覺得化學很有趣，毛老師也是一位非常好的老師！

後來我們還做了些實驗，這些實驗簡單易懂，只要你認真看了親自動手做了，你會覺得很有趣。

有一次我們在上氧氣那一課時做了四個小實驗，令我印像深刻。第一個實驗需要準備盛有氧氣的集氣瓶、小木條、酒精燈。我們把帶有火星的小木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，發現小木條在氧氣中能夠復燃，通過這個實驗我們知道了氧氣能支持燃燒，一個小知識點就這樣記住了。

第二個小實驗需要準備盛有氧氣的集氣瓶、酒精燈、燃燒匙和硫。先在燃燒匙裏放少量的硫，加熱，直到發生燃燒，我們發現硫在空氣中燃燒會發出淡藍色的火焰，放出熱量並且生成一種有刺激性氣味的氣體。接着又把盛有燃燒着的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶裏，我們會發現硫在氧氣中燃燒會發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。做這個實驗一定不要忘了在集氣瓶底放一定量的水，因爲放水的作用是可以吸收二氧化硫。這個實驗一個重大的知識點就是硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫。

第三個小實驗書上並沒有具體介紹，但毛老師仍爲我們做了。這個實驗則是看木炭在空氣裏和氧氣裏燃燒的現象有什麼不同。做完後我們發現在空氣中木炭發紅光、放熱，會生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。而在氧氣裏木炭發白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。毛老師爲我們總結了個小知識點：木炭與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳。

第四個小實驗是把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在下端繫上一根火柴，點燃火柴，等火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，在集氣瓶中還要預先放入一些水。老師告訴我們放火柴的目的是提供高溫條件引燃鐵絲，而放水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底。這個實驗的小知識點是鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵。

在實驗中我們記住了一個又一個小知識點，我們的衣食住行都離不開化學，化學你好有趣！