教室裏的笑聲作文範文

怎樣形容笑聲？下面我們就以教室裏的笑聲作文爲例，介紹一下怎麼描寫笑聲吧。

　　教室裏的笑聲作文範文一

小學生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……

記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的.課外活動，那次，我們的遊戲是最快樂的，直到現在都記憶猶深。

“現在宣佈紀律，一會兒由他們三人按順序來讀紙條，內容如和實際不符，就接着念下一個，如果唸完和生活實際一致，唸到誰，誰就出個節目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現在開始！”

“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣鬨堂大笑。

“李紅麗，在池塘裏，喝汽水。”“李紅麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”

“劉林，在廁所裏，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的鬨笑迸發出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯後仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。

“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫着。

笑聲時高、時低、時斷、時續，此起彼伏，充滿了教室。它又衝出教室，飛向校園，久久地在校園中迴盪……

雨停了，太陽露出了臉，彷彿也在哈哈大笑……

老師爲了我們更好地學習，真是費盡心思，爲了培養出優秀的人才，真是嘔心瀝血，老師我要在這裏給你鞠躬，謝謝你，老師。

　　教室裏的笑聲作文範文二

“哈哈哈……哈哈……”作文班裏傳來了波濤似的笑聲，也對，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕鬆一笑”了。今天究竟玩了什麼遊戲呢？讓我說給你聽一聽，看有沒有趣呢？

今天，老師帶了三件“道具”——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽，可能傻眼了吧，鮮花做什麼呢？其實，我也不知道做什麼，先來說一說呼拉圈和跳繩吧，就是每個人都參加一項跳繩或轉呼拉圈活動。不分勝負，只要笑得開心就好。

仲老師用目光掃了掃全班同學，目標鎖在了一個大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見他吃力地扭動着身子，才轉了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過了一會兒，又放了一聲大炮，又過了一會兒，又一聲。這樣反反覆覆好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室裏就會爆發出一陣笑聲。

仲老師只得拿起呼拉圈做起示範來，她一邊轉一邊對王祥宇說：“你要是天天轉，你那李馨所說的‘兩層游泳圈’就沒了！”當看呼拉圈那麼聽任仲老師的調遣，我們不由得鼓起掌來。

接下來是一個周子嚴的大姐姐，她轉得很好，也很快。臺下發出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是李馨，她轉得也很好哦，臺下又一次發出了掌聲。

下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！

今天我們好開心呀，笑聲在我們的作文班久久迴盪！