作文：我的書包

作文：我的書包1

嗨，大家好，我是張曦月同學的書包，我生活在她的肩上。主人對我可好啦，每天上學放學我都跟她黏在一起。我一個大大的身體，長着兩條長長的肩帶，從中心以上都是黑色的，唯獨中間是一塊粉紅的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉鍊上還掛着一串鈴鐺，我搖一搖，它就會發出“叮鈴叮鈴”的聲音，真是悅耳。

我非常快樂，經常幫助我的主人。我就像主人的“百寶箱”，主人要的東西都在我這兒，主人的筆沒墨了，我會親切地問她：“親愛的主人，需要墨水嗎?”我把墨水遞給主人，主人對我說謝謝，我很開心。

主人還特別愛護我。有一次主人揹着我追一隻小鳥，天哪，速度可真快，抖得我頭都暈了……後來我實在堅持不住，“咕咚”一聲摔到了地上，好痛。我滿身都是泥沙，可髒了。主人趕過來，用紙巾擦乾淨我的身體，把我抱回家。回家後，主人還給我洗了個熱水澡。我頓時變得香噴噴的，光彩煥發。

可是最近，我體內亂七八糟，主人把什麼東西都往裏塞，已經一個多月了。有時她還把吃剩的甜品往裏塞，搞得我髒兮兮的，悶死了!我的好朋友——書本和卷子，也被擠得皺巴巴的，它們都不想和我玩了。有一次主人把打開，被同桌的書包看見了，她直笑話我：“叫花子啊，叫花子，你主人吃錯藥了吧!哈哈哈哈，原來好學生的書包是這種樣子啊!哈哈……”主人!你聽見了嗎?

“我這兒可不是果皮箱!”主人，我是你忠實的夥伴，我是你的百寶箱啊。請你發好對待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就會像從前一樣整齊、乾淨，更加討人喜歡!

作文：我的書包2

我有一個非常漂亮的書包。

這個書包方方正正的，十分討人喜歡。尤其是他那兩根硬着報紙文字的揹帶，我一邊背還可以一邊讀報呢!書包的身上印着許許多多五彩繽紛，美輪美奐的團案，有小魚、小蝴蝶、小青蛙等等。我最爲喜歡的是書包上那個高大威武的鎧甲勇士，因爲他長得健壯，傳說還可以變身呢。還有，這個書包上還印着我的偶像周杰倫唱過的歌的歌詞，每天揹着她，讀者被帶上的報紙，哼着周杰倫唱過的歌，我感到非常快樂。

另外，我這個書包還是個“大肚皮”呢，在裏面可以放很多“食物”。

比如，第一層可以放鉛筆袋或者是記事本，第二層可以放數學書、語文書、國學書等體積較小的書，那第三層，可就成了他的“大胃口了"，品社，英語，美術，音樂，等各科的書，全都能被他消化的一乾二淨，在書包的左右側，還有兩個迷你小口袋，這是用來放水壺的，每天，他的大肚皮總是撐的鼓鼓的。

這幾天快考試了，我買了一些練習題，他"吃"的就更鼓了，活像一個將軍肚，直到考試結束後，他才得以"減肥"，這就是我的書包，怎麼樣，喜歡嗎?

作文：我的書包3

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場纔買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且揹帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什麼說的。”我帶着哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣纔得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟着我進入了四年級，我每天揹着書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿着所有學習用品去上學了，多不方便呀!

這就是我的書包。

作文：我的書包4

轉眼，快要開學了，媽媽在網上給我訂了一個新書包。款式新穎，質量也好，我一眼就看上了這個書包。

這個書包是芭比牌子的，黑粉色，令人看起來耳目一新。在正面右下角有一個芭比半身圖，她的身子微微側着，頭朝前方，面帶微笑，頭髮稍稍捲曲，蓬蓬鬆鬆，耳墜有一大串，彷彿一動就會發出銀鈴般的聲音，閃着耀眼的光芒。在她的`身邊，有一大串珠寶圍繞着，更加顯出芭比的美麗。而側面，有許多芭比的頭像，每一個頭像都錯落有致，但又想是巧合，形成了令人稱奇的現象。但是，在表面和側面，又隔着一條黑色的帶子，簡單而又明瞭。

我的書包一共有三個袋子，最裏面的袋子裏有一個帶拉鍊的小袋子，我在裏面放一些衛生用品，可以在緊急時刻打開。中間有一個大袋子，可以放本子，可以很好地和課本區分。大袋子外面有一個鬆緊帶，把書放在裏面就不會倒了，十分方便。中間一個袋子可以放一些副課的用具，最方便的是在這裏，可以放記事本，在老師說要帶什麼東西的時候，可以迅速地拿出，不要在一大堆本子中一個一個地找了。而且，如果找不到筆，也可以直接找出，因爲我可以在這兒放三支備用筆。如果需要修補的東西，可以快速地找到了，還有一個專門的小袋子來放，例如：剪刀、膠水……不會把用品翻得一團糟了。在兩側，還各有一個放水杯的地方，粉底黑邊，而且是縮口的，不會掉出來東西。

等到新學期開學那天，我背上時尚而適用的新書包，走進學校的大門，心情肯定是無比的高興!

作文：我的書包5

我每天上學前，媽媽總是要說一句叮囑的話：”打開書包看看有什麼課本沒有帶“因爲我每天根據課程表的安排帶上需要的課本。有時忘了帶需要的課本，還打電話給媽媽，讓媽媽很辛苦地開車送到教室來。

我坐在媽媽的車子裏聽到車子裏有導航裝置發出路線指示語音，我想，如果我書包裏有一個特殊裝置會說話，那不就省了媽媽操這份心了嗎。

我想設計一個會說話的書包，像微型電腦一樣，可以是多功能的，把每種課本用不同顏色的書皮包裝好，把課程表也用對應的顏色打印好放在特殊裝置裏，我背上書包它就自動反應，如果我忘帶了課本，它就很快識別發出語音提提醒“你忘帶語文課本啦，”“你忘帶科學課本啦”……

當我揹着書包過馬路時，它就發出安全警告“過馬路要小心，注意安全”。

我想讓它還有一個功能，那就是將老師的講課錄下來，當我在課堂上沒有完全聽懂的時候，回家可以回放一遍，幫助排除困難，那該多好啊!

這就是我對科學的一種渴望。

作文：我的書包6

去年，媽媽給我買了一個物美價廉的小書包。

它是橢圓形的，整體顏色是粉紅色，在正面有一隻惹人喜愛的米老鼠——米妮，她左手叉着腰，右手直直地伸在一邊，好像在跟我打招呼呢。在她頭的上方，寫着大大的英語單詞——happy。我心想：應該是表示她很開心的意思吧！在書包的反面還裝着兩條揹帶，有了這兩條揹帶，我就不用擔心書包會從身上掉下來。在書包的側面，各有一個小兜，在這裏可以放水杯和餐巾紙等等。

書包的裏面有三層，第一層放數學課用的東西、書和鉛筆袋；第二層放語文課用的東西和書；第三層放其他課的東西（比如：英語、品德與生活等等）。

每當我不開心的時候，就會看着這個雅緻大方的書包，然後就會慢慢地開心起來。因爲，米妮的樣子像是在告訴我什麼。在不高興的時候，她好像在告訴我：“在我的字典裏，沒有不開心這個詞，所以你也一定要像我一樣，happy起來。”

書包，我的好朋友，我太喜歡你了，喜歡得無法用詞語形容。

作文：我的書包7

我有一個書包。時候去年我去上海的時候阿姨給我買的。拿到家是，因爲大人給我選的，我貴它的外觀很不滿意。

它是又紅色，藍綠色，藍色搭配而成的，表面樸實無華，沒有特別的圖案，不是我想象的那樣。並且書包的背面有個奇怪的拉桿，底下還有個滑輪，又不是大箱子，我真的想不通，要那些沒有用的幹啥，但是我不得不要了，我的舊書包爛掉了。

我很不情願的揹着它去了學校，同學們都來問我的書包是哪兒買的，都覺得這種書包是那麼奇特，我得意的一一回答了他們，同學們都羨慕死我了。當我書多書包壓的我肩膀痛的時候，我拉着它，減輕了我不少負擔。

我總結出了個道理，不應該追求華麗，而要注重它的實質。它天天陪着我讓我在放學的時候使我不那麼孤單。

作文：我的書包8

我的書包是個“穿着紅衣裳的胖墩兒”。它陪伴我已經好幾年了，最近我發現它一年比一年“好吃懶做”了。

“好吃”——我的書包在三年級前“身材”是比較苗條的，可是不知怎麼的，上了三年級它的“食慾”就特別好。每天放學預備鈴響起，老師佈置完作業，書包就瘋狂地“吃”。教科書、課外書、作業本、鉛筆盒、水彩筆、文件夾……能塞的它都往嘴裏塞。回家後，掰開它的嘴，裏面真是應有盡有。要是到了星期五放學後，一大堆一大堆的作業本往它肚子裏裝，它可就樂壞了。它會一下子把作業本“吞”個精光，還得意洋洋地打着“飽嗝”。頓時，它的小肚子鼓了起來，重量也增加了不少。於是，“小肚子”變成了“啤酒肚”，“小蠻腰”變成了“水桶腰”，它成了“重量級人物”。可是它還喜眉笑眼的，大大方方地說：“來，再塞點兒書進來。”

“懶做”——每天早晨，我都得背上書包去上學。可是這書包得寸進尺，現在不斷地“增肥”，故意想要壓垮我。我纔不怕，這書包好歹我也背了三年了，無論它怎樣增加體重，我都不會被壓倒的。今兒個，它又舒舒服服地在我背上“躺”了兩次。它很不情願待在窄小的抽屜裏，早上我費了九牛二虎之力才把它推向抽屜，它把肚子鼓足了，硬是不肯進去。直到我累得精疲力盡，它才無可奈何地被我塞進抽屜。真是個懶惰又倔強的“胖傢伙”！

書包是我的學習工具，是我的學習夥伴，也是書本的堡壘，還是學習中一位不可忽略的功臣，更是我知識之泉的來源。它雖“好吃懶做”，但我愛它！

作文：我的書包9

早上，我揹着心愛的雙肩包去上學。準備下樓的時候，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳在我的面前。我好奇地撿起來捧在手心，頓時，一縷縷香甜的味道撲鼻而來。我迫不及待地剝開糖紙，把軟軟的糖球放進嘴裏，甜蜜的味道立刻傳遍全身。

忽然，我覺得後背輕鬆了許多，好奇地扭頭一看，天呀，我的書包竟然飄起來了！緊接着，書包在我的背上一上一下地跳躍起來，跳呀跳呀，越跳速度越快，一刻都停不下來。啊，太不可思議了，我的書包竟然變成跳跳書包了！我使勁拉緊跳跳書包的揹帶，不料我也跳了起來，身輕如燕，蹦跳着五秒鐘就下完了四層樓梯。之後我繼續拉緊書包帶跳呀跳呀，不到兩分鐘就跳到了學校。

同學們見我跳着走進班級，立刻好奇地圍過來，臉上無不充滿羨慕的神情。

“咦，你怎麼做到的？怎麼能跳得那麼快？”

“這是你學的新舞蹈嗎？”

“你這蹦跳的姿勢太酷了，能不能教教我？”

那一刻，我的心裏樂開了花。當我看到課程表上寫着上午第四節是體育課的時候，心裏更是花兒怒放：你們儘管羨慕吧，等上體育課上讓你們大吃一驚。

我把跳跳書包取下來，輕輕地放進桌鬥裏。一個上午我都興奮不已，總會不由自主地摸一摸我的跳跳書包，並心急如焚地盼着第四節體育課的到來。因爲體育老師說這節課要進行跳遠的選拔賽，跳的遠的同學下午將代表學校去參加區裏的運動會。這是一次爲學校爭光的機會，我不願意錯過。

總算熬完了前三節課，第四節課來啦！隨着“丁零零”的上課鈴聲，我滿心歡喜地背上跳跳書包。在同學們羨慕的目光裏，我拉緊跳跳書包帶，一蹦一跳地下樓來到操場上，按照體育老師的要求進行跳遠選拔賽。

一米、一米一、一米一五……看着同學們的跳遠成績，體育老師的臉自始至終佈滿烏雲。終於輪到我了。站在起跳線前，我深吸一口氣，雙手拉緊跳跳書包的帶子，“嗖”地一聲便跳了出去，緊接着耳邊傳來熱烈的掌聲。

“哇，你真是完美的一跳！”

“哇，簡直就是跳遠天才呀！”

“天呀，竟然跳了五米，好厲害！”

體育老師的臉上灑滿陽光，滿意地喊道：“我宣佈，由袁孟祺同學代表我們學校去參加區裏的跳遠比賽！”

“好！”

又是一陣熱烈的掌聲。那一刻，我的心裏美滋滋的。

下午，在體育老師的帶領下，我揹着跳跳書包信心百倍地走進區裏的跳遠比賽場地。

“同學，請把你的書包放在比賽場地外面規定的地方，任何物品都不準帶進來！”一位裁判員老師對我說。

“啊？”我傻眼了，只好乖乖地把書包放在了規定的地方，一步一回頭地重新回到比賽場地。

比賽開始了！第一個選手跳了一米八，第二個選手跳了兩米，第三個選手跳了兩米二，第四個選手就是我。站在起跳線前，沒有了跳跳書包的我額頭上直冒冷汗，雙腿好像灌了鉛，甚至開始打顫了。

“預備，跳！”隨着口令，我用盡全身的力氣向前跳去。

“一米五！下一個！”

聽到自己的成績後我不禁落下來眼淚，我知道這個成績根本得不了獎，更別說爲學校爭光了。

邁着沉重的步子，我心灰意冷地走出比賽場地。體育老師微笑着走過來，拍拍我的肩膀，安慰道：“不要哭了，重在參與嘛。給，你的書包。”說着，老師把我的跳跳書包遞給了我。

我背上跳跳書包，習慣性地拉拉書包帶，可是任憑我怎麼使勁拉書包帶，就是跳不起來了。

忽然，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳到了我的面前。我彎腰撿起來捧在手心，頓時，一縷縷熟悉的香甜味道撲鼻而來。我仔細看了看手心裏的跳跳糖，隨後輕輕地裝進口袋。我對自己說：我不會吃的，跳跳書包，拜拜！今後，我一定要刻苦訓練，爭當真正的“跳遠”天才，爲學校爭光！

作文：我的書包10

小學六年級時，班裏轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低着頭，操着濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張……紅桃，以後請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什麼？髒紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾着紅色，還點綴着幾朵深黃色的小花，揹帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看着我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝着我喜歡的東西，同時也裝着沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！