投擲“鉛球”小學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的投擲“鉛球”小學作文，歡迎閱讀與收藏。

一上課，王老師便拎着一串五顏六色的氣球走進教室。我想：估計是元旦節要到了，老師要給我們提前慶祝節日。但是，接下來老師說的話讓我大吃一驚：“我們今天玩投擲鉛球的遊戲，氣球就是鉛球。”

老師話音剛落，教室裏便沸騰了。有的同學託着快要掉在地上的下巴說：“老師，我一定聽錯了吧，氣球做鉛球，這兩種極端的球有可取代性嗎？”有的'同學拍着桌子大叫道：“不好，那我肯定輸慘。”我乾脆一副生無可戀狀，雙手合十，祈求上天保佑我。

話語間，遊戲即將拉開序幕。第一位上臺的是弱女子小韓。她被老師“強制”要求去做示範。只見小韓拖着沉重的步子走上臺，臉上寫着一萬個不情願。接着，她那纖弱的手臂接過老師手裏的氣球，做出準備姿勢。你看她，左腿向前一步跨，右腿在後，身子向後傾，眼神凝重，表情嚴肅。雖說大家都知道這鉛球是假冒產品，但是小韓那認真的樣子讓人佩服。“開始”老師一聲令下，小韓深呼吸一口氣，猛地一下把“鉛球”投出去。可是戲劇性的一幕出現了，“鉛球”根本沒有朝前飛去，而是慢悠悠地去親吻大地了。再看小韓，紅着臉，捂着嘴跑回座位去了。看到她的表現，底下的同學並沒有哈哈大笑，反而各個神情嚴肅起來。估計都在猜測自己的成績。

馬上輪到我上場了。我十分緊張，手心裏冒出冷汗，我不停地在褲子上擦汗。“李林”老師叫到我的名字。我慢吞吞地挨着步子走上講臺，托起這個可愛的小氣球，彷彿感覺力壓千鈞般沉重。“開始”老師又一聲令下。我毫不猶豫地把它拋出去。這次，這小傢伙彷彿跟我作對，居然飛到我身後去了。我一個箭步衝回座位，把臉埋進課桌上。同學們笑聲四起，我真是無臉見人。

緊張又有趣的比賽在同學們的歡笑聲中結束了，如果你也想投擲“氣球鉛球”，那就來我們教室體驗一番吧。