教室裏的故事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教室裏的故事作文，希望能夠幫助到大家。

教室裏的故事作文1

上午第三節是體育課，我因爲肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室門口看同學們在操場上活動。忽然，從教室的角落裏傳出一陣輕微的說話聲。咦，奇怪？教室裏空無一人呀！我耳貼窗臺屏息凝聽：

“課桌大哥，你天天和小主人面對面，他待你如何呀？”

“呵呵，我的小主人對我可好啦！每天早晨一見面，他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白淨美觀，身子和腿都擦洗得乾乾淨淨呢！以前聽我爸爸的爸爸說，他們那時的日子可慘了，今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕，明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟；不是把你搖得昏頭昏腦，就是把你蹬得東倒西歪，沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關心我，畫畫時給我披上氈毯，做手工或者吃午飯時，就給我鋪上一張小桌布。我們相識已經三年了，瞧，我毫髮無損，就像剛從傢俱廠出來的一樣。椅子小弟，你的情況怎樣？”

“課桌大哥，真爲你高興！不過，我的主人對我也挺好的。上個月，我的關節炎又犯了，疼得受不了，幸虧我的小主人及時發現了，找來了修理工，把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀！”

“是啊，是啊，你看我——地板身上，整天一塵不染，光亮得可以照影……”

“大家快看看我，透明的玻璃，就像空牆一樣，好幾次蝴蝶妹妹險些誤撞了我……”

“大家靜一靜，聽黑板爺爺說幾句吧。”不知是誰喊了一句，大家立刻安靜了下來。

“孩子們，我經歷了你們的爺爺、爸爸和你們三代人的生活，目睹了三代人不同的境遇。你們是幸福的一代，你們今天的幸福生活是現代文明的小學生用自己的辛勤勞動換來的，他們是自覺愛護公物的一代，是以愛勞動爲榮的一代。我們就好好地爲他們服務吧！”

下課零聲響了，這羣可愛的精靈們又恢復了往日的平靜，投入到爲大家的服務中去。

教室裏的故事作文2

星期二的早晨，風和日麗，陽光燦爛，我走在上學的路上心情非常的舒暢。

可走進教室，我卻被眼前的一幕弄糊塗了，好端端的教室怎麼變得像菜場一樣，鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上；我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什麼，班主任來了後，大家才平靜下來！

後來我就問同桌，原來是爲了看電視，大隊長來了以後，就把電視給關了，因爲快期中考試了！大家應該多看看書複習一下，可他們不願意，就變成了這樣。

我心想：就爲了這麼一點小事就要鬧嗎？大隊長這樣做是對的，這是爲我們大家好！我們更不應該要等到老師來了才安靜下來；我們應該自覺遵守紀律，愛護我們這個集體，做到老師在和不在一個樣。

教室裏的故事作文3

我是班級裏的一個綠豆芝麻官—班長。

每次老師要去辦公室開會，班級裏的自習課就由我負責了。上課鈴響後，我宣佈了幾條紀律，便埋頭做自己的作業了。教室裏靜的出奇，只聽見同學們寫字時筆尖發出的“沙沙”聲，我心裏暗暗高興起來。嘻嘻——教室裏發出了輕微的笑聲，我擡起頭來。只見做在第三組最後座位上的於凱和鍾震正在猜拳比賽，互相笑着。看到是他們，我爲難了，他倆可是我最好的朋友呢，我們一起上學，一起回家。唉！這該怎麼辦呢？就當是我沒有看見。說實在的，我心裏還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行爲，可是他倆猜的正起勁，那裏還會理解我的心情呢。

啊。糟糕！同學見了他倆不守紀律，我這個班長卻視而不見，便都無心做作業了。有的說着，有的笑着，有的抄作業，也有的離開了座位，教室裏像捅了的馬蜂窩。我一看這陣勢，心裏氣憤極了，大聲的叫道：“請大家不要吵了——。”我的話卻絲毫不起作用。我絞盡腦汁還是想不出辦法讓同學們安靜下來。我好恨哪！好朋友違反紀律，爲什麼不批評呢——

我想得入神的時候，忽然教室裏變的鴉雀無聲，幾個調皮大王都屏息相視。幾個活躍分子也目瞪口呆了。怎麼啦！原來是老師開會回來了。我哭喪着臉向老師報告了情況。老師嚴肅地對我說：“班幹部應該公正辦事，不能包庇，才能贏得同學的信任。”老師的聲音是輕的，份量可不輕。接着老師對全班同學說：“你們要自覺遵守課堂紀律，認真完成作業。”

聽了老師的話，同學們又都埋頭寫作業了。教室裏只聽見同學們沙沙的寫字聲。可我的`心卻久久不能平靜，我暗暗的對自己說，我以後一定要對全班同學負責，更要對自己的好朋友負責，做好老師的小助手。作文

教室裏的故事作文4

有兩隻小老鼠，一隻叫阿醜，一隻叫阿壞。他倆已經好幾天沒有吃飯了，肚子扁得像張紙。

這天晚上，他倆出來覓食，可是，找了連半天一塊麪包也沒找到。這時，阿壞想起了上次他們的媽媽去學校偷了好多東西，就對阿醜說：“阿醜，咱們去學校吧！那裏也許會有一些好吃的。”於是，他倆就向學校走去。

剛到學校，阿醜就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到四（2）班，忽然阿醜聞到一陣香氣，“裏面一定有好吃的。”阿醜堅定地說。他倆哧溜一下就鑽進教室，教室裏有許許多多好吃的，有面包，有糖果，有飲料，還有同學們吃剩下的乾脆面。阿壞高興地：“今天咱倆可以吃個飽了！”說着，就狼吞虎嚥地吃起來。不到一會兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動了，但是，還剩下一些東西。這時，阿醜想起了媽媽，就對阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，可媽媽還餓着肚子，不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”於是，他倆找了個大袋子，把剩下的東西裝進去帶回家了。

第二天早晨，同學們來到學校，發現教室裏到處都是老鼠咬過的痕跡，就紛紛議論起來，一個同學說：“以後，我們一定要愛惜糧食，再不讓老鼠來偷吃東西。”

“那還不簡單，以後再有剩下的東西，就把它扔到操場上，那不就行了？”一個男同學說。

“那可不行！”大隊長說：“如果把吃剩下的東西扔到操場上，那老鼠還會到操場上去吃。”

“那你說，該怎麼辦纔好呢？”那個男同學問大隊長。

大隊長想了想，對大家說：“以後，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實在吃不了，可以帶回家保存好。”

聽了大隊長的話，大家都決定不再浪費糧食了。

第二天晚上，阿醜和阿壞又來偷東西了。可是，他倆發現教室裏一點吃的也沒有。這回，小老鼠阿醜和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。

教室裏的故事作文5

今天，我們正在上語文課，突然有同學看見一隻蜜蜂飛進教室裏來了！同學們小聲地說：“蜜蜂飛進教室了！”有的同學一看真的有蜜蜂飛進來了！

這時下課鈴響了。我們的班亂成了一鍋粥，這時有的同學拿起了擋雨的雨傘準別扔蜜蜂，有的同學拿起橡皮扔蜜蜂，有的同學被蜜蜂嚇壞了，拉開門就往出跑，有些同學衝着蜜蜂做鬼臉，還有的同學尖叫，突然，有同學說：“蜜蜂是益蟲！”頓時教室安靜下來。同學們在想怎麼才能讓他出去呢？有的同學打開窗戶，有的同學打開門。最後小蜜蜂飛出去了。

教室裏的故事作文6

今天，我們上語文課的時候，突然，從窗外飛進來一隻黑蜜蜂，它身上黑黃相間，背上有一對透明的翅膀。我們把所有的注意力都轉移到它身上，生怕蜜蜂叮到自己。好幾次，蜜蜂經過我的頭頂，我卻沒有理會它，繼續聽老師講課。

蜜蜂一直飛來飛去。後來，它飛到一盞電燈邊，那盞燈就一閃一閃的，肯定是蜜蜂在”搗鬼“。

蜜蜂看見我們在認真地聽課，感覺沒有人去理它，最後，沒趣的飛走了！

教室裏的故事作文7

這幾天，教室的變化可大了！

生物角多了幾位新朋友——小魚，還多了一隻會長草的小烏龜。

展板上多了幾副春天的畫，其中還有我的畫呢！這些畫五顏六色的，非常有春的氣息。也許你欣賞着、讀着，春天就真的來到你身邊了！

教室的最南角是圖書角。老師在圖書角上面的牆壁上貼上了幾排藍色的大字，題目是《童心悅讀》，下面是三句話，是告訴我們讀書的益處啓迪我們快樂讀書的。

教室的變化可真大啊！我越來越喜歡我們的教室了！

教室裏的故事作文8

今天上午第二節課，侯世博他有表，他看了看錶，說：“都到下課了，怎麼還不響鈴。”剛說下課了沒響鈴，忽然喇叭裏開始說話了，原來是校長說的，校長說：“我們這次教室疏散演習。”校長說了很多疏散演習的注意事項。

在校長說的時候，馮老師給我們說了怎麼做，要求是：把手握拳放到胸前，彎着腰，要邁着小步不要邁着大傻步，要嚴肅不能嬉皮笑臉的。馮老師說：“不分男女，就近站。”校長說完了，我們馬上站到過道里把凳子放到桌子底下。我們聽到樓道里有一個班亂了知道疏散演習開始了。

我們按照老師的要求去做，我們這隊有男有女，而且這隊的排頭是個高個。校長說：“我們這次的疏散演習用了整整6分鐘。以後隔一大周就有一次疏散演習。”校長還給上大周的跳神爭霸賽的擂主頒發了獎狀。

教室裏的故事作文9

我們的教室在桃園小學三樓最東邊的教室，門上面的牌子明顯的寫着“五、二班”這幾個字。

剛跨入教室，你會看到“亮我特色、展我風采”這八個大字，這是我們的才藝展示牆，在他的旁邊，你會看到，我們英語老師貼的24個字母表，轉過身，你會看到：講臺、黑板、書櫃、電視、空調，和上面貼着的八個大字，在望左邊看，是我們的紅花牆，他的名字叫：做一片美的葉子。它是一棵大樹，樹上有36片葉子，再看後面，那是我們的後黑板和班級心語，後黑板是我們出板報用的，我們的班級心語是：在快樂中成長，在耕耘中收穫。在看上面，那是我們的燈，它在我們晚上或陰天時爲我們照明，底下是一排排整齊的桌凳。

我愛我的教室。