關於二十年後的我的作文

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的關於二十年後的我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於二十年後的我的作文1

時間流逝，我從美國哈佛大學博士後畢業回來，已經到了20xx年了，我藉此機會，去世界各地旅遊了一次。

我坐着自己發明的亞光速飛船，來到了世界各地。亞光速飛船主要行使在天空，水裏，陸地。我坐着亞光速非飛船先來到了日本，我看見的只是茫茫大水，整個日本就像是水底世界，彷彿是一座水上城市。日本以前那繁榮的景象消失了，甚至連眼影子也沒有了。我想在上面也看不到什麼，不如在水中玩一湖會兒，我按動亞光速飛船中的行駛在水裏的紅按鈕，在水中飄蕩着，隱隱約約可以見到以前的景象。在水中欣賞後，我又坐着亞光速飛船來到亞洲。亞洲以前那裏廢土一片，生態環境受到破壞，現在已經變成了樓房幢幢，青山綠水，妙不可言。

世界各地就在我短短的幾天欣賞完了。回到家裏，父母已老，我哦把父母送進了我設計的養老院。每個老人都有機器人小姐伺候，老人每天可以去健身房鍛鍊身體，健身房中設有象棋、圍棋、五子棋……一些娛樂設備和健身器材。

父母的事情忙好了，我回到我的實驗室。一進入實驗室，一位漂亮的機器人小姐——比爾向我走來，手裏端着一杯人造牛奶，這種人造牛奶營養價值很高、味道特別好。和完人造牛乃，我開始研究人造雞蛋，蛋殼是無毒塑料，蛋黃用牛奶、玉米、蛋白質、麪粉的材料組合而成。這種人造雞蛋營養價值高、味道好，而且不易破碎。經過檢查合格。這種人造雞蛋很快在市場上賣開了。我覺得：人造雞蛋比純天然食品營養價值還高。我又開始研究人在蘋果，有透明膠和蘋果料膠合成，它和真蘋果一樣，有皮，有肉，還有核，又脆又香又甜。

看到這些人造食品檢查合格，但忽然想到，老師有時候很忙，作業平時沒有時間批改，有時候，老師批改作業得工作到半夜，很辛苦。我想必須發明一個機器幫老師批改作業。經過一個多月的發明和實驗，終於發明出了“指示器”。這個設備，只需將作業本放入“指示器”上，一旦發現了錯誤就會出現紅的“×”。有時侯老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做些事情。老師再也不那麼累了。

走出實驗室，機器人小姐主動爲我消毒……

“然然，起牀了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學的路上，我竭立回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但是隻要經過我們的努力，就一定能成爲現實。

關於二十年後的我的作文2

二十年後的我，是一個發明家，發明出了許多發明，其中最適用-的是垃圾自動處理器。每個人家裏都有一臺。

可是它爲什麼叫垃圾處理器呢？因爲他有三大王牌。

第一王牌就是它可以把放進去的垃圾，自動轉化成清新的空氣，無論你放進去什麼。比如剩菜剩飯、廢電池或廢紙等一些垃圾，他都能轉化成空氣。

第二王牌是它的自動回收功能，只要你在他的頭頂按一下自動回收按鈕，它就可以變成機器人，把一些不重要的物品回收。不過，有些人會擔心它把一些可以循環使用的東西回收，我發明時也考慮了這點，所以在它的腦袋中安裝了一個芯片，有了這個芯片他就可也通過主人的平時生活，來判斷這個垃圾需不需要回收。

第三王牌是它的外形好看而且得體。它的外形是以可愛的動物來打造的，人們可以通過自己的喜好來購買。它的顏色也有很多種，不同的動物有不同的顏色。

聽了我的介紹，你是不是也心動了？

關於二十年後的我的作文3

日月如梭、光陰似箭，。轉眼間我就三十幾歲了，成了一位小學老師。

每當我上課走進教室裏的時候，總能看見同學們雙手抱臂端端正正的坐好等着我上課，無數雙明亮的'大眼睛在望着我，等着我講課。我滿意地看着他們那稚氣的小臉蛋，開始講課了。

“上課。”我笑着說。

“起立。”同學們立刻站起來應聲附和。

“同學們好！”我滿意地說。

“老師您好”同學們大聲說。

“請坐。”

我開心極了，心裏想：當老師的感覺真好啊，有這麼的天真可愛的小孩子們聽我講課。我上着上着，突然看見有一個學生在講話，便瞪了他一眼。他意識到了，立刻閉上了嘴。可過不了多久，他又開始說話，於是我忍不住了，大步流星地走過去，對着他怒氣衝衝地說：“你一而再再而三的說話，這也就算了，你這樣還會影響別人的！”他低下頭，小聲的說：“我知道了，我不會再犯同樣的錯了，老師。”我看見他這麼誠懇，便原諒了他。

當老師可真好啊，雖然有時很累。

關於二十年後的我的作文4

“全國十大傑出青年美術教師——閆子聰、劉禾……請上臺領獎。”主持人話音剛落，臺下一陣雷鳴般的掌聲便響了起來。只見走在最前面的一位剛滿30歲的青年教師神采奕奕，他就是20年後的我——閆子聰。

我已不再是那個一緊張就臉紅的靦腆小男孩，而是成長爲了一名走在改革前列的優秀青年教師。面對鮮花和掌聲，我沉浸在幸福之中。

多年以來，我孜孜以求，不斷探索，終於有了收穫。我是一個勇於創新的青年，利用手中畫筆，我改革了課堂教學。週末，我會帶領同學們，走出校園，去戶外寫生。因爲，我覺得學習繪畫，不能只讓同學們一直呆在無趣的教室裏，憑空想象地去畫，而是要讓他們自己深刻感受到大自然的美，讓他們的繪畫作品裏更加充滿感情。

我經過長期不懈的教學實踐，陸續編輯出版了一套集花卉、風景、人物等適合孩子們心理特點的圖書。這些圖書繪畫技法淺顯易懂，對孩子來說很容易掌握，極大地激發了孩子們繪畫方面的潛能以及他們對色彩的興趣，我鼓勵孩子們大膽用色，盡情揮灑，讓孩子們在想象和創作的天地裏馳騁飛翔。

又是一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒。我望着臺下一雙雙熱忱的眼睛，心裏更是充滿了希望。我一定會努力地培養好祖國的花朵，希望他們能在美術方面也會有大的發展。

關於二十年後的我的作文5

二十年後的我也許是個科學家，那一天，天氣非常惡劣，我被聯合國主席同志去參加聯合國會議，會議開了七天七夜，計劃關於我在火星見利能源站的方案。是因爲地球的能源在迅速枯竭。所以要在火星上建立新的能源站。最終我的方案得到了聯合國主席和會員國的同意。我接到任務後。就開始行動了。

我帶着科研小組，登上了神州100號。經過一天一夜我們的飛船終於在火星上着陸了。我們迅速展開了A計劃——先用雷達探測一下火星的結構，然後將數據發回地球，在火星上建幾座房子和發電站··· ···過了幾個星期我們把一些科學家、工程師、工人、老百姓等等接到了火星上住。然後種田蓋房，用飛船裝上採集好的能源，用兩艘妖姬號護航，飛回了地球，我出艙一看，那時的地球污染太嚴重了我立即把新能源——ZYC交給了聯合國主席。ZYC立刻轉化爲各種能源，過了3個小時，地球的生態又恢復了正常，爲了使點能不枯竭，我發明了超能電池，可以再惡劣的地方啓動電能，裏面儲存了巨大能量可以用3萬個世紀的的電能，爲此我獲得了諾貝爾電能獎，那時的世界人口已增長到了100億。我在火星上建立了5000個超大型環保小區，我將世界的3分之一的人口移居到了那裏，並設立了一大超大的標牌：地球2號人類最後的家園··· ···大家歡呼着：“地球博士萬歲！”“地球博士萬歲！”

這就是十年後的我，隨着祖國的進步 科學的進步，隨着祖國的腳步一天天成長進步··· ···

關於二十年後的我的作文6

二十年後的我，一定是一位辦案經驗豐富的檢察官，當有重大案件發生時，我就得飛車前往現場去救援，把受難的民衆救出來，或者是打擊犯罪，保護人民的安全，就是我的職責。

在偵訊室時，想讓嫌犯承認自己所犯的錯誤，簡直是比登天還要困難，因此我必須絞盡腦汁的突破嫌犯的心防，並找尋各種蛛絲馬跡，讓嫌犯百口莫辯，也能安慰家 屬心中的傷痛，因爲脫下制服的我，也是一位有家庭的人，所以我能明瞭那一種失去家人的痛苦，但我仍然要告訴那一些受難家屬：”既然事情發生了，也請你們不 要過度傷心，司法一定會還你們一個公道的。

在十字路口，紅燈還閃着，但卻發生一件殘酷的事實，一輛超速的大卡車，撞向了一輛小卡車，那頓時間，一條寶貴的生命隨着小客車翻滾幾十公尺，就再也爬不起 來……家屬趕到時，刷的一聲，眼淚就像大雨一樣，流了下來，那樣的場面不禁令我鼻酸，家屬的痛哭失聲，卻還是無法挽回一條寶貴的人命，但是受害者並非就這 樣白白犧牲，而我會把肇事的兇手繩之以法，還給家屬一個公道。

有夢最美，逐步踏實，每個人都是自己的命運建築師，保護人民的安全就是我的使命，做自己想要做得事，人因夢想而偉大，夢想的實現，需要人生不段磨練，夢想的起飛，要靠人生過程來累積，從現在步步踏實，夢想的完成是指日可待的。

關於二十年後的我的作文7

二十年後的我，也許是一位老師，把知識傳授給我的學生，讓他們一天比一天聰明，遇到品行不好的學生時，我會使用愛的教育，使他們改過向善，成爲好學生。二十年後，我想當老師，因爲教育學生、撫育學生的人最先是父母，其次就是老師了。我希望我的學生能用功讀書，做個好學生，將來對社會有所貢獻，這樣我就會覺得很光榮。

二十年後的我，可能是一位藝術家，像個創作大地般的魔法師，揮霍出美麗的圖畫，而畢卡索就是我的老師。我將作品拿去投稿，結果竟錄取了！我也因此一舉成名。二十年後，我想當藝術家，我要畫出許多特別的作品，讓大家對我刮目相看。

二十年後的我，是一位“舞”功高強的首席舞者，連許芳宜都會自嘆不如，我也常常在舞臺上表演，臺下的觀衆們，個個都看得如癡如醉，二十年後，我想當舞者，舞出自己的一片天。

二十年，是一段不短的時間。在這二十年中，身高、外貌可能會改變，甚至個性、想法也可能不同。而二十年後，會身在何處、做什麼事情，沒有人知道，更沒有人能預料。所以，指能想象那時的我，有什麼樣的成就。二十年後，是值得期待的未知數。