訓練的故事作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的訓練的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

訓練的故事作文1

那是三年前的一個暑假，我在杭州陳經綸體校學打網球，那段訓練的日子，至今讓我難以忘懷。

那次訓練真有點出乎我的意料。一開始，我以爲只是學習打球。沒想到，一天訓練的大半時間竟然是練體能，光跑步每次就是10到30圈。更沒想到的是，教練竟然那麼兇、那麼嚴，有時竟會用腳踢我們。

讓我印象最深的是，參加訓練班的第二天，大家按慣例，先圍着籃球場跑10圈。我畢竟是剛開始練，跑10圈還真有點吃不消。跑完步，大家進入場地開始練球。我揮動着拍子，用半生不熟的動作打，經常把球打飛，其他同學也一樣。

這下，可把教練氣壞了，對我們大聲喊：“給我繞着網球場跑40圈！！”要知道，40圈有三四千米呢！大家大叫一聲：“啊——”

教練又說：“還不快跑！”我們只好一圈一圈跑起來，跑了20多圈後，我累得要命，身體不由自主地感到重起來，腳上好象裝上了鉛塊，自然速度就慢下來。教練看我們慢下來，又說：“再慢，再加跑！”大家背後好像有一隻老虎在追，都用盡了最後一點力氣，加快跑完了最後10多圈。此時，我們的衣服都被汗水浸透了，頭髮溼得像被大雨淋過一樣，當然，個個都已是筋疲力盡。

回到家裏，我對父母說：“能不能不去了，太辛苦了！”媽媽見我喊累，蠻心疼，就答應了我的要求。可爸爸有意見了，說：“一件事要做好，就要堅持到底，不放棄。”我心裏很矛盾：到底該聽誰的呢？聽爸爸的話會很苦，聽媽媽的似乎又不太好。我反覆想了好久，漸漸有了主意：面對困難，不應該躲避，應該勇於面對，去克服。

後來，我遵從了爸爸的意見，因爲大家被罰是因爲我們球打得不好，打好就不用被罰了。

那個暑假結束時，我初步學會了打網球。並且，由於那次體能訓練，我的體育成績突飛猛進，以往連參加運動會的資格都沒有，現在400米跑全班第一名了。真是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

訓練的故事作文2

　　教學目標：

1、學生通過學習他人的習作，以和師生共議，明晰該次習作選材的要領。

2、學生通過共賞優秀片段、全班同改、自身嘗試等環節，明晰如何將事例寫具體、寫生動。、

　　教學重、難點：

1學生能選擇典型事例，表示人物特點。

2、學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。

學生：習作、紅筆、語文書

　　教師：課件

　　一、創設情景、明確作文評價的規範。

1、談話導入：上週我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習作，同學們一定很想知道這次習作的情況吧，本節課我們就來進行習作講評。在講評之前我想問問大家，你認爲什麼樣的習作纔是優秀的習作？

2、學生談自身的看法

3、師：誰來試着把這幾點組合起來做一個完整的表述？（指名學生回答）大家都各抒己見說出了自身的看法，好的習作當然要有高的規範，我們這次習作的評價規範時什麼呢?就是圍繞本次的習作要求進行評價，請大家回顧一下本次的習作要求。（課件出示習作要求：1、

圍繞“性別平等”這個話題，寫自身的故事。2、根據自身所列的提綱來佈置文章的結構。3、選取典型事例來突出自身的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體，使自身的個性更加鮮明。）這次大家的習作從總體上來看，大局部同學前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上，事例描寫不具體。這次習作中也有表示突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。

　　二、佳作欣賞，體驗勝利。

1、（課件出示優秀作文）

2、請這篇習作的小作者上臺來朗讀自身的文章。

3、你能自身評價一下你的文章嗎?(學生自我評價)

4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那裏寫的最好？（同學進行點評）

題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達自身的真實想法。

5、同學們的點評都很到位，哪位同學能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。

6、教師小結。

老師在底下了解到他這篇文章並不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學生回答。聽了他的話你們有什麼想法?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成爲優秀的`文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?

剛纔老師說大家的毛病出現在哪裏？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。

　　三、精彩片段欣賞

（課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運用心理、語言、動作、行爲等描寫方法，突出細節描寫，運用修辭手法等等把事例寫具體。）

1、小作者讀精彩片段

2、欣賞完了這些片段你們有什麼認識？

學生：我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。

師：好！找問題找的真準，問題找準了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。

　　四、勤動手就會改出好句子。

1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完後你發現了什麼問題？

2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。）

3、展示修改後的語段。（看看那個小組改的好）

4、學生談自身的體會。（修改作文的重要性）

5、剛纔大家有一個心聲，就是想通過修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據老

訓練的故事作文3

我有着一頭烏黑捲曲的頭髮，兩隻水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一雙修長白皙的手。我是一個多面性的女孩，在外面和陌生人或者老師接觸時，總是羞答答的，不肯說話；在好朋友面前，我卻很大方，開朗，總是嘰嘰喳喳地與她們爭論，一點也不怯場；而在家裏，我的性格又很固執~~總之，每到一個環境裏，我的性格就會搖身一變。如果你想知道我在不同的壞境中，在別人的眼中是怎樣的一個女孩，那麼就請往下看。

在小學的求學生涯中，老師對我的評價是文靜、聽話、乖巧。而在男同學的眼中，我是我一個非常“暴力”的女孩。在女同學的眼中，特別是知心朋友的眼中，我是一個愛撒嬌，在朋友有困難時十分仗義的好朋友。爲什麼在不同人的眼中，我的性格反差會如此大呢？那還是要歸於五年級上冊中發生的一件事了。

那是一個風和日麗的下午，太陽溫柔地注視着大地，風弟弟不時在學校的上空和我們玩着捉迷藏的遊戲。操場上到處都是我們班同學嘻嘻哈哈玩耍的身影，我和我的好朋友們在操場上跳橡皮筋。玩了一會兒，我和最好的朋友夏冰跳累了，準備到樹蔭下休息。剛邁出一步，夏冰就被一個在操場上瘋跑的男同學撞倒了。她的膝蓋擦破了皮，血流了出來，她也疼得哭起來。那個男同學不但沒有道歉，還直接從夏冰的身上跨了過去。我當時一下就憤怒了起來，衝上前去，一把抓住了他的手臂，要求他給夏冰道歉。可這個男同學還在狡辯說是夏冰自己摔倒的，和他沒有一點關係。這下把我氣得火冒三尺。我用指甲狠狠地掐他手臂上的肉。剛開始，他沒有反應，堅決不道歉。可能後來我掐得太重，他覺得疼得厲害了吧，不得不給夏冰道了歉。見他道了歉，我才把手鬆開，扶夏冰去了醫務室。也就在這件事情以後，再沒有男同學來招惹我了。

怎麼樣？你願意和這樣的我成爲知心朋友嗎？

訓練的故事作文4

哈哈！大家好呀！本人第一次來到這個美麗的學校，面對一張張陌生的面龐，我感到十分恐懼，因此爲了儘快找到好朋友，本人寫了這份推薦書，好了！快來瞧瞧吧！

姓名∶與葉子同音，不過我可不是樹葉喲！而是葉梓，同學們你們肯定會問，怎麼會去這麼怪的名字，哈哈！那是因爲我親愛的老爸老媽想讓我成爲像葉子那樣默默做出貢獻的人。

性別∶與我老媽同性

年齡∶目前11歲

外貌∶要說我的外貌，那可大有一番說頭，首先，我有一頭烏黑又帶有一點自然捲的頭髮，濃密的眉毛似乎有點不對稱，一雙眼睛總是忽閃忽閃的，最令人煩惱的就是我的耳朵了，竟是往裏翻得，小時候，小夥伴看見我的耳朵，還說我是妖怪呢！總之我自我感覺還是長得不錯了！

性格∶說了這麼多來說說我的性格，我的性格呢！用媽媽的話說就是―雙面人。在學校裏我可是個乖乖女，往往老師說一我不敢說二，簡直把老師的話當成聖旨了。可一到家裏，我就開始調皮起來了，一會兒把媽媽收拾好的房間變成“狗窩”，一會兒用舊布給洋娃娃縫衣服，讓碎布滿天飛。可是隻要媽媽一吼，我馬上溜之大吉，等媽媽後腳剛踏出門外，我馬上又開始山中無老虎，猴子稱霸王了。這不有一天我閒着無事，就把所有的衣服拿出來給洋娃娃們辦時裝舞會，我正玩的開心時，忽然，媽媽回來了看見我的房間裏遍地是衣服，各種紙片滿天飛，立即使出了她的絕招“獅吼功”我一看大事不好，馬上準備開溜，結果被媽媽抓住對我進行“嚴刑拷打”，我在嘴上說，好好，一定改正，結果，等媽媽一走，我又開始自己的稱霸時代。

愛好∶看書，畫畫，聽音樂等

好了，我就是這樣一個雙面女孩，一個喜歡讀書、畫畫的女孩，如果你喜歡我就和我交朋友吧﹗

訓練的故事作文5

我叫鄧清文，今年11歲。在安居育才讀書。我的性格十分陽光、開朗，十分熱情。我的興趣是打羽毛球，以後想當一名人民教師，因爲我認爲教師是一個神聖的職位。當然，我也喜歡看書，特別是名著??

說起體育，我便想起了我對羽毛球的熱勁，有一回，學校舉辦了一場羽毛球比賽，我很榮幸的被選中，爲了不辜負老師對我的信任，在接下來的幾天時間裏，我便去找體育老師指導我打羽毛球。每天下午三點，我就去找體育老師練習，讓體育老師教我打羽毛球的技巧。一直練到下午五點，我纔回家，可我一回到家，還沒來得及喘口氣，就急急忙忙的去找我的朋友切磋，看看自己技術變好沒有。有一回練習完，體育老師說我手腳有點不協調，我一聽，立即着急起來，體育老師看到我的樣子，便教了我一個方法，我一回到家就馬上按照體育老師教的方法練習就連吃飯我都在心裏想那個方法。結果，在比賽那天我輕而易舉的就“摘”到了桂冠。

說起讀書，我馬上就滔滔不絕起來。我吃飯看書，走路看書，連睡覺前都要看看書，才能安心睡覺。因此我的生活裏幾乎一半都是看書。我認爲看書是一件快樂的事，何樂而不爲呢？我在書籍裏暢遊∶去領略古代詩詞的風采；去欣賞名人筆下的優美風景；去探尋科學世界裏的奧祕；去聆聽那一個個愛的故事。這就是我，我就是我，我爲自己代言。

訓練的故事作文6

大家好！我叫李可欣，已經吃過十一個生日蛋糕了。我長着一頭烏黑的頭髮，是一個單眼皮，歡迎大家找我玩。

我的故事可精彩了，隨便找一個故事說個你聽，你肯定就會笑得喘不過氣。我的體型偏胖，上學時，唯一讓我頭疼的就是上體育課，一聽到要跑一千米，我馬上就倒下了。可是我雖然跑得慢，但是我還是堅持跑完了。我認爲我堅持到底就是最棒的！

還有一件發生在我四五歲的時候。那時候，我還不太聽話，常常搞惡作劇，經常會讓大人擔心。

有一次，我和乾媽在公園去玩，我和乾媽走到坐海盜船的地方，我便吵着要喝水，乾媽不放心讓我一個人去買，所以乾媽讓我站在那裏，等他回來，我心裏突然冒出一個念頭，乾媽快回來了，不如搞一個惡作劇嚇嚇乾媽，果然，乾媽回來了，我一下子躲進了身後的草叢裏，乾媽見我不見了，急得直跺腳，到處找我，一邊找一邊叫我的名字，我在草叢中忍不住了，撲哧一聲笑了出來，走出草叢，走出草叢，對着幹媽大叫了一聲：“我在這裏，你沒找到我吧，我贏了！”乾媽一臉着急的表情說∶“你到哪去了，叫你不要亂跑，你還跟我開了一個玩笑，害我擔心。”我卻在一旁笑了起來∶“我看你找不找得到我嘛！”乾媽說∶“下次不許這樣了。”我說∶“嗯，一定遵守命令！”乾媽笑着摸了摸我的腦袋∶“呵呵，小丫頭，你呀，真是個鬼精靈！”

這就是我，一個滿腦子充滿鬼主意的女孩，一個聰明活潑的女孩。