書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷

導語：　爲進一步引導廣大女職工自覺踐行社會主義核心價值觀，發揚中華民族傳統家庭美德，推進家庭文化建設，樹立良好家風，建設幸福家庭，小編整理了書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷，歡迎參考。

　　篇一：書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷

沒有規矩，就不成方圓。現在的家庭對孩子都是相當的寵溺。有個好的家規對孩子的身心發展，有較大的幫助。我們最注重的是教育孩子怎麼做人，怎麼樣做一個真善美之人。如果一個孩子最基本的倫理道德也做不到，那她再好的成績也成不了一個有用之才。

家規就是我家的一面鏡子，照着孩子也照着我。在做人做事方面首先的嚴於律己，誠實不說謊，發現錯誤及時的糾正，自己做錯事也要勇於接受孩子的批評。孩子做錯事你要給他耐心的開導和教育。自己做事一定要有始有終，不管什麼事不要半途而廢。這樣既是對自己負責，也是給孩子的榜樣。我時常教育孩子在學習上要像我們大人做事一樣，勤懇、努力、自覺。在孩子學習空餘時間安排他做點力所能及的事情，培養他各方的興趣和愛好。孩子的成績固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也給孩子多多的鼓勵，指出孩子不足的地方，更應該提提孩子優秀的一面，給他信心，讓他覺得家長是他最大的後盾。我們是中國人，中國的傳統美德是百善孝爲先，更是社會文明的一個標準。孝心是一個人具有愛心的前提條件，沒有孝心的人，就沒有愛心。孝敬長輩方面我也總是給孩子樹榜樣，我努力處理好一家人的關係，平時教育他怎麼樣孝敬長輩，尊重別人。

記得有一次，我帶孩子去逛街，上了車，挑了個位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上來，此時已沒有位子了，老人走到孩子旁邊，我給孩子使了個眼色，表示讓他讓座，他很不情願的看住我，那眼神好像在說：爲什麼別人不讓，偏偏讓我讓座呢?於是我馬上站起來對那位老人說：“老爺爺，你坐吧”老人微笑着看着我。下了車之後我便開始教育他要給老人讓座。所以，每當他乘公交車時都是站着的。

家規並不只管小孩，更是管父母的。幾年下來，回頭一看，凡是我們父母做得好的家規，往往孩子也表現不錯;那些父母帶頭違反、或者言不由衷的家規，常常流爲空文。好的家規是營造一個和諧家庭且能促進孩子積極向上的重要途徑，我想只要我們堅持，孩子肯付出，我們一定會成功。

　　篇二：書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷

最近，我們家裏買了個自動發豆芽機，一家人都感到新鮮極了。於是，我們一家人七手八腳，按要求完成了所有的操作步驟，開始發豆芽。三天時間很快過去，我們的豆芽終於可以上碟了。當我將豆芽夾進嘴裏試的時候，兒子嚷着問：“爸，這豆芽不好吃!苦的，我們家的豆芽是苦的!”我一試，豆芽果然是苦的。豆芽變苦是因爲發芽時見了光。但我在發豆芽的時候已用黑布蒙上了豆芽機，按道理豆芽不可能是苦的呀。於是，我問：“誰在白天偷偷看過豆芽?”兒子不好意思地說：“我……我看了6次。”妻說：“我看了3次。”母親說：“我看了2次。”嘿!怪不得了!對豆芽成長的過分關注，反而讓它們變苦了。

這事讓我想到了一個家庭教育問題，過分地關注孩子的成長，甚至是包辦孩子的成長，可能會對孩子造成不利的影響。歷史上就有個著名的例證：明萬曆帝，一代昏君。其實萬曆帝自幼就是個聰明之人，其母爲李太后，“教帝頗嚴”。每次萬曆小皇帝不讀書，李太后就命令皇帝跪在地上。要上朝的一天，五更時分太后就到皇帝睡覺的地方，叫他起來，命太監們把小皇帝扶起來，爲他洗臉，催他起駕。其師是一代名臣張居正，上到國家的治理，下到萬曆的學習和生活可謂如父親一樣關懷備至。對萬曆的教導更是苦口婆心，甚至到了囉嗦的地步。然而，全國最好的老師，加上最有權勢、管教最嚴，最能配合老師的母親，卻管教出了歷史上以荒唐和庸懶著稱的皇帝，確實是家教的悲劇。

家教問題確實需要我們家長去摸索，去學習，去研究，再不行的時候要請教專家，不能憑以往經驗，不能以罰代管，更不能耍脾氣、鬧情緒。當然我上面所說的對孩子的成長不要過度關注，但不是說不關注，更不能說不聞不問。我的意思是對孩子的關注要科學，要適度。一是要給孩子一個潔淨的成長環境，很多家長爲了孩子選學校，選住房，在家中從不做如講粗口、打麻將等無益的事情。這樣做是對的，但我要補充一條，留心(不是監視)孩子的交友情況比留心孩子的學習成績更重要。二是要給予孩子自由的空氣。就如發豆芽一樣，很多人怕豆芽見光，用黑布把豆芽捂得嚴嚴實實，結果因豆芽不能正常呼吸而爛掉。教育孩子也一樣，我們不能常以家長自居，想孩子怎樣就怎樣。我們在教育孩子的時候，最起碼要給予孩子朋友般的尊重和適度的選擇自由。

　　篇三：書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷

俗語說“家和萬事興”，我常常也思考其中的“和”的意義所在。

應該理解爲家道吧?所謂家道是治家之道，所謂治家之道就形成了家風，所謂家風則是一個家庭的精神風貌，它所體現的是一個家庭的文化素養，精神氣息，生活習慣，行爲言語等等質量的高低。因此可見，其"和"歸根結底就是家風的好壞，好家風則萬事興。

小而言之，好家風撐門興戶;大而言之，好家風興國安邦。

所以，良好的家風會傳承中華優良的品質，可以爲一方土地造就和諧穩定的社會風氣。

我常常告誡孩子，在我們家有一個最爲基本的家庭制約，就是勤勞，善良，正直，明辨是非，懂團結，知進取，重孝順。

記得兒子跟我說：媽媽，爲什麼我每天都要比別的孩子做的事多?我告訴他，你做得事多，說明你勤勞，勤勞就會有收穫，這些收穫將會讓你比別人強大。

與人爲善方可與惡遠之。與惡遠之方能安寧順景。上善若水，水利萬物而不與爭，因而決定了水的作用和價值，真善無敵!——水能利萬物，水也能覆萬物!

正直，是一個人用正確的思想決定正確的.方法做出正確的事務，不能損人利己，更不能損人損己。正直所體現的是人格魅力。

我也常常對女兒講，一個女子首先要明辨是非，不明辨是非胡攪蠻纏的都將是禍水。危害自己家庭的和諧，危害別人家庭的穩定，危害社會的安寧，因爲女子是安定團結，息事寧人的重要環節。

一個家庭所建樹的家風遠不止這些。

在日常的生活中，孝道更可謂是一個家庭應該傳承的精神，它維繫着一個家庭幾代人的安寧與幸福。因爲，孝順做在前，後塵會感知，會效仿。

團結是一個家庭的力量的源泉。首先父母要相親相敬，父母相親相敬，孩子纔會有安全感。孩子有了安全感。團結就會滋生所有的正能量。如上陣父子兵，如手足兄弟情……這些人之常情會讓人懂得珍惜與感恩 !從而有效抵禦一切外來的傷害與干擾。

知進取是促進一個家庭發展的重要途徑。父母進取，則孩子獨立，則孩子進取。進取就會不畏艱辛積極向上努力爲家庭創造價值，向美好的明天挺進!

　　篇四：書香三八主題徵文：注重家教家風培育家國情懷

幾度酷暑寒冬，架子車的胎磨破補上，補上又破了，再補。一尺多長的鐵杴頭不知換了多少個。一座山終於被我們全家人搬到了溝裏。沒有了山，沒有了深溝，出現在眼前的是四畝多坪好的地。種上了父親早就想種的經濟作物。天道酬勤，莊稼長勢很好。

村裏人稱父親“愚公”，我們是“愚公”最爭氣的兒女。那些年，苦苦求學的我們也如願以償。我上了一所大專院校，小妹中考全市第一，大弟考取了理想的大學，小弟大學畢業，報送上了研究生。最榮耀的是，省上招公務員，他筆試面試都是第一，被順利錄取。如今，我們姊妹幾個在各自的城市事業小有成就。始終支撐我們的是父親那句話“頭上有個天，只要人勤快。”

父母還教育我們做人要厚道，善良，誠實，包容是做人之本。

有一年冬天，堂嬸家要蓋房子，想把一塊大圓木存放我們家，父親答應了。父親爲了安全，拆了三間屋的一盤炕，把圓木擡了進來。我們姊妹幾個都感覺不方便，擋來擋去的，少不了埋怨幾句。父親立即批評了我們“幫人如幫己，誰家沒有個難處。”我們不敢再多言。

到了第二年的夏天，堂嬸家要做木工活，才把木頭拉走。誰知拉去的當天晚上，木頭被偷了。天未亮，堂嬸來我們家狠勁砸門，母親急忙把門打開問堂嬸出什麼事了?堂嬸劈頭蓋臉地罵道“我太相信我兒了，結果我兒把我害了。”母親問怎麼回事，堂嬸說“圓木被偷了，我來你們家看看。”聰慧的母親隨即就明白了。堂嬸竟然把跟她同輩的父親罵成她兒子。母親氣得渾身哆嗦，一個字都說不出，把每一個屋門打開，讓堂嬸搜。

當堂嬸搜遍了所有的角落，沒有發現她要找的圓木，氣狠狠地走了。父親始終一言不發，母親氣的一直在發抖，流眼淚。我們幾個孩子恨不得要找堂嬸拼命。父親慢慢地說“身正不怕影斜，你堂嬸也不容易。”

八十年代初，生活條件都不好，丟一根大圓木，誰都心急。但左鄰右舍知道堂嬸懷疑父親偷了她家木頭，都抱打不平。他們自發組織起來幫堂嬸找被偷的木頭。

順着車轍印，又有人提供線索，圓木在另一個村子裏找見了。堂嬸當時就傻眼了。幫忙的人給她拉着木頭，她卻急忙向我家跑來。進門時臉紅透了，一個勁地給父親道歉，“他二爸，我冤枉你了。”父親說“找到就行了。”父親當時還給堂嬸倒了一杯水。

堂嬸蓋房時，父親照樣去幫忙，並且還那樣的賣力。

由於父親辦事公平，村裏人把父親尊稱爲“總理”，大小事情上都有父親的身影。在父親的支持下，主家的紅白喜事順順當當地進行。

最有趣的是鄰居的兒子結婚那天，是大弟給父母定下機票飛往北京的日子。父親執意不去北京，要給鄰家主持婚禮，說是答應人家了。大弟無奈，讓母親勸勸父親，父親說“話說出去了，不能改變。”母親調侃父親“少了你的主持，人家還不結婚了。”父親幽默地說“我當主持，新郎官更高興。”孝順的大弟退了機票，等着父親主持完鄰家的婚禮再定。

正是父母的言傳身教，我們姊妹得到了村裏人的好評，說我們就像地裏的好莊稼，長得茂盛，直溜。如今我們的孩子學習優秀，懂事，勤快。天道酬勤，寬厚待人，代代相傳。