高考優秀作文範文精選

熬了12年，成功坐在陽羨高中考場，是因爲我“聽話”，平時有話也都憋着。

成了逆來順受的乖孩子，卻遇到如此開放開明的題目，我的內心幾乎是崩潰的。既然，“無言以對”也要“說”，還要說的長到800字，那就只能撕破臉，刀兵相見。

高壓下的沉默

高三的生活每天學習10個小時以上，我沒說話；暑假期間交幾百塊上市裏舉辦的網絡名師課堂，我沒說話；強制學生去校外私人書店購買指定輔導書，收手機，禁遊戲，面對老師“考不上大學，你就完了！”的口頭禪，我也都選擇了沉默....

相比我們，還有另一羣在水深火熱環境中沉默着的同學們。

6月5日，安徽毛坦廠中學千名高三學生乘19輛大巴，前往考點。發動機轟鳴，校長聲嘶力竭，《旗開得勝》響徹雲霄。

在這所準軍事化管理的學校，每個學生除了吃飯和短暫的午休，就算是站在操場上，手中也都拿着書本，任何不同的見解，在這裏都顯得無力。嚴酷的紀律和壓力下，發聲的，是數次學生不堪重負從樓頂縱身跳下的巨響。

說話有用麼？

在學校，有“自己的.見解”、“彰顯個性”，往往會被定性爲“問題學生”，被同學疏遠、老師嫌棄，“政治生命”基本宣告終結。

儘管1941年**在《改造我們的學習》中就提到“實事求是”，可在分數揮舞着的高考大棒下，我們無法遵從自己的內心。

我們一直在妥協，在沉默，除了下面這次。

2016年，江蘇將向中西部省份“輸出”3.8萬招生名額，我有話麼？有。我有自己的見解麼？有。我特麼就是不願意！包括我父母在內的衆多家長向有關部門提陳情，希望公開決策過程，考慮江蘇考生實際要求。

我們竭盡全力去發聲：爲什麼一本錄取率只有10%的江蘇需要慷慨解囊，而超過20%的北京可以巋然不動？

可，有用麼？有人在聽麼？

誰也叫不醒一位裝睡的人，既然不同的聲音和見解會被選擇性無視，那麼我們說再多仍是個“啞巴”。

18歲該說什麼？

什麼年紀就說什麼樣的話。

18歲的年紀，我應該說些什麼？

荷爾蒙在高速分泌，你卻讓我說“兒女情長放一放，到了大學都是姑娘”；我明明嚮往詩和遠方，你卻讓我說“三點一線纔是最美的地方”；我說我打籃球，你卻讓我說，“打個球！高考完了你能玩個夠！”

18歲，該嬉笑，該怒罵，該指點江山，可爲了擠進輝煌的大學殿堂，我們的青春黯然，該做的事太少，沒說的話太多。

話，長短並不重要，關鍵是說了有人聽。

你問我，這個時代，是彰顯個性還是提倡創新？

我覺得，首先得公平吧。

這個時代真的需要彰顯個性？不急，我的作文分數將會生動、具體的給予證明。