初三隨筆作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的初三隨筆作文，希望對大家有所幫助。

初三隨筆作文1

昨天看了看的劉巧雲寫的《一聲同桌一世情》，感覺自己終於釋懷了。

自己總是喜歡記錄那些感情，久而久之，我都懷疑自己是不是多情了，怎麼總是記錄這些感情呢。甚至害怕自己記錄的這些會讓被人誤會自己多情。昨天看到劉巧雲寫的這麼一句話：有一種情，叫做同桌情。

從來沒有人跟我說過同桌情這種事情。自己之前那麼喜歡記錄這些事情，包括那些同桌，幾乎每一個都要被我寫過。我都懷疑是不是自己是一個多情的人呢。對那麼多人都抱着感情。幸好，有這麼一個詞叫做同桌情。

我想，我能寫出來的那些感情，往往，不是我的傷口。我的傷口，應該是提不出來的。我內心深處的最深沉的愛，或許並寫不出來，那些寫出來的，不過是我生活中的那些陪襯，就像我生活的調味品一樣吧。雖然不起眼，雖然需要的很多，但是缺少他們卻也不行的那種。

就像下廚的時候，即便一盤菜看起來再美味，但是忘了加調味品，嚐起來也終究地無味。有了調味品，雖然他們看起來不起眼，而且需要的種類那麼多，但是，缺一樣也都不行。色不全，味不美。我想生活中出現的那些人也一樣吧，他們看起來都對你很重要，你總是想要抓住他們，總是想要擁有他們，但是你內心深處卻只裝着一個人。你缺不了那些讓你感情豐富的人，也缺不了內心深處的那個人。

有一些感情，或許叫做相識情和相知情。就像老哥，這種情，或許叫做相知情。像男神，這種或許叫做仰慕之情。像那些寫過情書卻被自己拒絕的人，或許叫做愧疚情。也正因爲這些情，才讓自己不由地，總在不同的境地想起他們把。

初三隨筆作文2

是不是踏着晨曦了?嘴裏的早飯還沒嚼完，手錶分明顯示6點已過。我，要衝到教室去……

剛剛走進初三的日子，一羣小孩稚氣未脫，狂妄而無知，讓我們的老師說我們是真正的小孩。中考是橫亙在眼前的河。倒計時的數字卻讓我們不懂得緊張的含義。未來的路遙遠而不可見，誰又能感受到生命的節奏?畢竟是初三了，試卷、分數、競爭刺激着我們，讓人幾乎要失去自我。可是漸漸地我們選擇了揹負、承擔、奮起……

只消經過幾次考試。我們發現初三的一半就快要結束了，於是我們開始了更加拼命的學習。其實，成敗並不重要，重要的是一種強烈的責任感，使我們開始享受學習。

那時的天一直是藍色的，朋友之間也是毫無芥蒂的。無論是爲一道難題埋頭演算，絞盡腦汁，抑或爲數不清的單詞而日夜煩惱，還是在很累的時候讀着“之乎者也”，總有一瞬間的放聲大笑，感覺如釋重負。不論是成功的光芒照耀還是失敗的陰霾籠罩，一次次的風雨兼程……這些都是初三留給我們的粉色回憶。

初三了，我們都在長大，都在成熟。似乎原本並不懂得“體諒”的我也變了：會因爲同桌嗓子啞了，把自己的藥悄悄給她；回家一次，總會有意無意的對爸爸媽媽噓寒問暖，搶着做家務；手中原本轉個不停的筆竟也不再轉了……

初三的“必修課”還有800米跑測試，紅色的跑道讓我們叫苦不迭。有同學給取了個名：星光大道。嗯，我們都是明星——明日之星!黑板上紅色鮮明的倒計時數字也越來越小，老師開始了無限制的重複與嘮叨，累，可是幸福，因爲我們有人關心着，有人愛着。

不會去想失敗，因爲比起我們的追求，作業、分數、中考、苦累，一切的一切都是那麼微不足道。習慣了每天輪換的課程，習慣了老師發下的白紙黑字，也不再埋怨沒有音樂、美術。

在那段日子裏，有可愛的老師同我們一起走過，他們都曾是我們埋怨甚至痛恨的對象。可是如今閉目細想，他們又何嘗不是無私的?加班加點地幫我們編講義、做課件、批作業，儘量讓我們多聽點、多讀點、多學點。初三這塊銳石也許削去了我們些許的輕狂，而同樣帶走的是否還有老師的青春和年華?

正如揚帆的人生也會有狂風巨浪，學習一定會有不可避免的失敗。可是爸爸媽媽從來沒有怪過我們吧，只是作爲我們避風的港灣，他們與我們共擔風雨，分享陽光，無私無畏地爲我們付出他們的所有，“感動”這詞豈能完全形容我們的感受?

中考結束了。那天忽然不想離開學校了。那個讓我狠狠地說了幾百次“我不要在這”的教室竟使我在一瞬間猶豫駐足。初三，寫了無數次大同小異的同學錄，可離校的那天竟使我在一剎那溼潤了眼眶，心中滿載感慨與惆悵……

再回學校，望着專注的初一初二的學弟學妹，我竟心生羨意。噢，可能是初三的日子太讓我捨不得吧。我已不能再爲初三留下什麼，因爲它在我心裏已經是無與倫比的完美了。初三，恨你怨你，可現在又想你。過去的初三，讓我們長大了……

初三隨筆作文3

今天又是一年一度的教師節。

我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過初三一學年的老師們。提起老師，我內心就會泛起一圈圈漣漪。

語文老師是班主任，印象中的他總是帶着鼓勵的神色。他總是對我們說：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順着他的額頭滑下，可他從來就不去擦，好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

數學老師戴着一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎要打好，考試時要小心謹慎，不要粗枝大葉。

英語是我最薄弱的科目，以前英語老師總是要我熟背短文，我總是抱怨。現在我才知道老師的涼苦用心了。

物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學校的好與壞，讓我對這些學校有了更深一層的瞭解。

化學老師永遠都是沉穩淡定的。化學課上更多的是練習與背基礎知識爲主。

政治老師頂着一個啤酒肚。他經常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。

歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了，會給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。

現在我已經高二了，每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章，雖然沒有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！

謝謝你，我尊敬的老師們！

初三隨筆作文4

現在很多學生大概都加入E時代一族了吧！空虛的世界是他們靈魂燃燒的最好發泄境地，這便是我說的網絡，但只有空虛的。沒有感知的人才會去打打殺殺，像我這樣漫遊的一個人，隨時隨地都可以樂出聲來，可我問過我自己我爲什麼會樂嗎？很傻對嗎？不，這些都不重要，重要的是有對生的樂觀心理，煩惱畢竟只是一時的，日久之後一切便煙消雲散，只是不要做太過分的事。

每個假期我都在嘻嘻哈哈中度過，在懶懶散散中度過，我不是在荒廢自己，我只是想尋覓出一個屬於自己的空間自己隨心所欲的做自己喜歡的事，在自己的天空中找不到別人的影子，有些人認爲這乞不是很好麼？但我也不贊同。在黑暗中我總是一個人縮卷在角落裏，用身上每一根冰尖去刺痛靠近我的人，不管是好人還是壞人，現在或許我才體會到這種做法是多麼愚蠢！

也許快樂只有1份或許很多份，但我相信它既自私又大方，爲什麼這麼說呢？因爲它讓一個人擁有它時卻讓另一個人對它望梅止渴，停下追趕它的腳步；同樣它讓一個人擁有它時也會讓別人受傷，它就像一個情竇初開的姑娘，而追尋快樂的人像兩個小夥子，在鬥爭中進取。

不管你否定我的理論也好支持也好，我沒有怨言也沒有喜悅的，我的每一天便是寫寫作業，玩玩夢幻西遊，看看韓劇……我快樂，爲自己快樂，我孤獨我爲我自己孤獨，或許你會說我自私，但這就是我的風格，在人生的波濤中我有屬於我自己的小白船，我駕駛着它，躍向我心中的地方。

有人說天堂很美，但我想問他，他去過嗎，見過嗎？我們不能滅殺古代人民的想象力，但我們不得不承認，如今天堂這個“神聖”之地以成爲多少失意之人的“歸宿”了，所以往思想目標發展一定要尋出生活的真理，不然，你活在世上又是幹什麼的呢？

我的座右銘：走自己路，讓別人說去吧！

初三隨筆作文5

總覺得過完了今天會有明天，過完了明天會有後天……時間就是這樣被懈怠的心理慢慢消磨，最終給自己留下了一段蒼白的青春，給未來留下一串大大小小的遺憾。

這樣一段美好的年華，就應該用激情去譜寫，用拼搏來詮釋。初中生涯過去的兩年裏，有過欣喜，有過悲傷。也吸取了一些教訓，懂得了一些道理。逐漸成長的自己能夠敞開心扉迎接初三的到來。

聽過學長們對初三學習生活的回憶，有的說過這一段走得很累，有的卻順順利利地衝刺，最後考入理想的高中，沒有太多的牽絆。由此，我才釋然，真正的路只有自己走過才能切身體會到這一程的欣喜與勞累。所以，只要心中有這樣一個夢，再艱難的過程也有勇氣去面對。

法國作家羅曼·羅蘭曾說過：“一種理想就是一種力。”暫且淺薄地將“理想”一詞縮小，改爲“目標”，我也相信，只要確立一個切合自己的目標，用三年的時間整頓，沉澱，提升自己，終究會觸及夢想。

未來的一年，我只希望自己走得再穩一些，說到底，就是能以一種良好的心態應對中考。老師說得對，三年的積累到最後只用三天的時間來驗證，的確很殘酷。但往往殘酷的背後是一種成長，是超越。我沒法預想未來，也只有踏實地走好眼前的每一步。記得一位同學的QQ簽名是這樣一句話：“生命的道路上絕對沒有捷徑可言，只須腳踏實地地走下去。”我就將這句話作爲衝刺階段的座右銘，希望在自己浮躁的時候給予一點警示吧。有時候，當自己反思兩年來成績的缺陷時，總會自嘲地想，如果我將自己的成績年級排名繪製成一幅折線統計圖，應該是以心電圖的形式出現的吧。但戲謔過後，又有些不甘，既然出現這種狀況的根源都找到了，爲何就沒法改變了呢？

初三，我感受到了緊迫感，心中又有些期待。糾結一番過後還是得調整好心態，面對挑戰。

種種失意都已在昨天畫上了句號，明天的到來又是新的開始。人生能有幾回搏？爲了更加遠大的理想，爲了沒有缺憾的青春，真心期望自己付諸努力，揮灑汗水，用自己的實際行動來收穫成果，爲明媚的年華添上一筆鮮豔的色彩。

感謝你，初三，終於讓我成長；

期盼你，初三，使我得到歷練；

迎接你，初三，拼搏過後不再言敗；

與你握手，與你並肩奮鬥！

初三隨筆作文6

午後的陽光緩緩地流淌着，蓬鬆地撒進窗戶，刺破了我的雙眼，在視網膜上留下一個單純的交點，看不清的世界，給我發來一個“伊妹兒”：該出發了。初三，離別的日子就要來臨，我想對你說：“真的要走了？”

初三，3個月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來臨，我是不是該如你所願揣着我的夢想揚帆起航？是不是該投入到緊張的複習中備戰中考？可是爲什麼，當想到要離開你，我的心，會那麼得痛？

初三，我想對你說，爲什麼直到遇到你，才真正意義上的明白什麼叫光陰似箭，什麼叫時光如白駒過隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過後我的帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。

初三，我想對你說，其實在我眼裏，你並沒有那麼可怕，那麼黑暗，即便在緊張的總複習中，你也會讓我感到那份陽光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長大了，多了一份成熟，一份穩重，我不再如此地依賴你，不再如此地調皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪裏，你都會陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年後，再翻開你，還會不會有如當初那樣得純真？

初三，我想對你說，複習的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關愛與照顧，請讓我接受那份遲來的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。

初三隨筆作文7

如果說初一的天氣是晴朗的；初二的天氣是多雲的；那麼，初三的天氣就是陰晴不定的……

初三的天氣，是晴朗的……

時光不經意間從指甲縫中溜走，我們不再是那一個個不懂事的小孩子了，而是變得成熟穩重，我們不再惹老師生氣，不再讓家長操心，不再沉迷於那一部部正在熱播的偶像劇，不再迷戀於那無聊的電腦遊戲，開始珍惜時間，開始爭分奪秒……換回了一張張優異的成績單，讓自己的臉上充滿了自信的笑容，讓父母備感欣慰，讓老師們深感自豪，初三的天氣。 作文網

所以說初三是晴朗的，陽光明媚，中學生作文《初三的天氣》。

初三的天氣，是陰雨連綿的……

優異的成績單背後，灑下的是一滴滴晶瑩汗水和淚珠。俗話說，一分耕耘一分收穫。我們不再惹老師生氣，早已收起了往日的“活潑”，不再在課堂上嘻嘻哈哈，接老師話茬，而是對着幾乎如山同樣高的書本埋頭苦讀，奮筆疾書，然而，仍有一些讓人不愉快的音符，我們知道老師們爲了我們好，想讓我們考上理想的學校，但他們的一些話也許會深深的傷害了我們。

“就你這樣發展，你都考不上高中，你自己看着辦！”

“你就這樣，別說重點，就連普通高中也夠嗆！”

初三的天氣，就像南方的梅雨，連綿不停。

中考，我們人生的第一個轉折點，爲了中考，我們奮鬥，在心底種下了希望的種子，用汗水爲它播種施肥……

無論初三的天氣怎樣，我們都要用微笑面對，只要努力過，即使失敗了，也不後悔。

初三隨筆作文8

歲月的紙張被時間一篇篇無情地翻過，讓人來不及回味，只看得到那滾動的忽隱忽現的瞬間，便又到了新章節。我們一起走過的那些年被記錄在上面，所有的酸甜苦辣轉瞬即逝，沒關係，我會一一保存。

我們都知道，畢業的時間會如期而至；我們都懷念，那從最初青澀的年代一步一步走到現在；我們都不想，面臨分別，重新開始。記得三年前，當我跨入這個陌生的教室時，不會想到在今天既然不願離開；當我遇見陌生的你們時，不會想到和你們的友誼既然這般難捨難分。一切的一切都不在我們的預料之中，因爲生活總是讓我們猝不及防。歲月帶走了多少消逝美麗的過往，許多的早已物是人非，我們不會知道，有可能在未來，我們將會變成我和你們，這些我們都拿不準，它們都是未知數。

人的成長會經歷許多一瞬，其中大部分只是風景，然而有些卻是念念不忘，回首看看踏過的泥濘，那些都是舊風景。一路上跌跌撞撞，有一天我們會發現，不堅持下來，我們都不知道自己能走這麼遠。那些成長路上的同伴，有些當你陷入困境時會毫不猶豫伸手拉你一把，與你同甘共苦，卻不能一輩子幫助你；然而有些人會在你摔倒時不惜火上澆油再推你一掌，你不能恨她們，應該感謝她們，是她們教會你如何在逆境中成長。記住這些最原始的我們一起走過的美好，它會不斷催促你向前的步伐。

世界上很多事情我們不能掌握，那些沙化青春，回憶起它們的`時候，就像一場盛世的煙火在天空中綻放，而到最後，只留下一片灰燼，不再有當初的味道，但總能輕易讓我勾起嘴角。幾個月後，我們一起走的日子將會劃上一個句號了，這一切彷彿太快，快得以至於讓我接受不了，但是即使未來再孤獨，我們也只能繼續向前走，儘管我們不斷回望曾經，我們也只能加快步伐向前，不許停歇。

初三隨筆作文9

轉眼間，日光少了灼熱，和風帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個轉折，初三，如期而至。

像是回到了那個秋天，風中飄搖着幾片落葉。那時的我們懷揣着一份嚮往，跨入了中學校園，對未來充滿期待。

兩年時間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個叫初三的時段，踏入了初中三年的尾聲。

對那些將來的事，總是茫然無措的，就好比秉燭夜行。隨着學業的緊迫，空閒的時間越發縮短，好不容易擠出點兒時間，拉着朋友講起了中考以後。

人各有志，而我們講的全是些如果沒考上，會怎麼辦。她說，她會去讀一個五年制的技校，問我如果沒考上的話，不如跟她一起，接着做同學。

世界上沒有什麼事是一定的，或許現在談論這些是言之過早了，但心中總有一個聲音在回啊：如果考不上怎麼辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等着我們去完成，太多的期許等着我們去實現，太多的夢等着我們去圓……。不知不覺，無形的枷鎖鎖上了心靈，無形的負擔壓在了肩上。

現在回想起來，也還是笑自己太過癡傻。有些事早晚要來，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對，不論結局怎樣，放手一搏，盡力而爲就好。

以前一直嫌時間太過漫長，現在也總算懂了什麼叫日月如梭。再過不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮鬥，奏響初中最後的樂章。

初三隨筆作文10

放學的鈴聲剛剛響起，雨水淅瀝還未來得及停止。趕路的孩子卻也開始了他的川息，於是安睡了一天的操場又開始恢復了它的往昔。誰在和同桌高興的開着玩笑；誰在因爲老師的表揚而手舞足蹈；誰在爲了難解的習題而苦苦思考……無數甜美的笑聲匯聚成道道小溪，叮叮咚咚的順着山澗，流淌不息。

有人說，你我註定是這裏的過客，今天的到來就是爲了明天的遠去。我相信這句話是真理，一旦離開就再也回不到過去。校園，就像是一場舞臺劇，故事的情節未曾改變，只是演員不停的更換，反覆上映，一演，就是三年。我很感謝這三年的時間，長高了個子也充實了心靈，學會了知識也懂得了成長，提高了素養也深厚了友情。 我獨自徘徊在母校門前，想要進去卻遲遲邁不動腳步。放學的孩子漸漸遠去，說笑的是此時的他們，抑是那時的我們。就像老人感嘆歲月如梭，我輕聲嘆息着回味從前。 還記得那副用了三年的桌椅，臨走的時候偷偷刻上了名字，不爲別的，只想給成長留下個記號；還記得那塊戴了三年的手錶，似乎是爲了紀念着什麼，永遠停在了畢業的時刻；還記得那本用了三年的詞典也終於壯烈的犧牲在了初中的戰場，還記得那羣跟了三年的朋友，用別離換來了一輩子最誠摯的友誼。

那時的老師很嚴厲，就算是一個不許的眼神，也足以將你擊斃。

那時的班長是個男生，姓馬，才情四溢，皮膚白皙，甚至妒煞一羣女生，因此得名“馬小白”。

那時的同桌叫做金鬆，個子很高，玩世不恭，常常仗着海拔優勢欺壓我等平民弱小。

那時的摯友叫明雪，天真爛漫，愛哭鼻子，精緻的五官也曾迷倒男生三千。

那時……

那時的我很天真，會因爲同桌搶去了橡皮而哭泣，會爲了體育課未被徵用而高呼萬歲，會在大考前夕感慨歲月不留人，會爲明天的運動會而瘋狂到今夜無眠……

那時的我們一起哭一起鬧一起大聲的惆悵，一起笑一起跳一起開懷的大叫。

那時的故事很多很長，那時的你我很小很可愛。

一切情節貌似昨日，只是重新想起，多加了個修飾詞叫做曾經。曾經的你，曾經的我，曾經的校園，曾經的美……

雨水不知何時悄然停止，放學的孩子均已離校而去，喧譁的操場重新寧靜，夕陽的映照下顯得唯美而神聖，莊嚴的等待第二天清晨悠揚的鈴聲再次響起，預言一般，日月如此。