走近春聯作文

春節快到了，大街小巷都洋溢着一種濃濃的喜慶氣氛，人人喜氣洋洋，個個精神飽滿。家家戶戶都在打掃房子，打扮得漂漂亮亮。忙忙碌碌地辦年貨，開開心心地貼春聯……下面是關於走近春聯作文的內容，歡迎閱讀！

新年快樂，大街小巷都洋溢着一種濃濃的喜慶氣氛：買衣服、貼春聯、辦年貨……我家也不例外。這天，我和爸爸從外面買來了春聯。

爸爸搬來椅子，正要貼上對聯，媽媽就叫道：“哎，你看這‘陽春燕舞，華夏龍興’適用家居嗎？還有，四字聯太短，我們家門柱長，得買七字聯。”爸爸見說得有道理，就返回街上換了一幅家居用的春聯。

爸爸一進門，媽媽就迫不及待地展開春聯，念道：“歲歲平安永吉祥，年年順景皆如意。”爸爸皺了皺眉頭，說：“不對，好象‘年年順景皆如意’纔是上聯。”爸爸邊說邊揣摩對聯的意思。媽媽反駁道：“應是先‘吉祥’，然後才各事‘如意’。”……

正當爸媽辯得難解難分時，我插上嘴說：“書上介紹過判斷上下聯的知識，分清上下聯主要看最後一個字的讀音，普通話裏的陰平聲和陽平聲爲‘平’聲，上 聲去聲爲‘仄’聲。對聯中最後一個字念‘仄’聲的是上聯，‘年年順景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’聲，所以是上聯；對聯中最後一個字念‘平’聲的是 下聯，‘歲歲平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’聲，便是下聯。”爸爸媽媽聽了，點點頭。

“上聯該貼右側”“不，上聯該貼左側……”真是一波未平，一波又起。爸爸媽媽又爲上聯該貼在大門的哪一側爭辯起來。這時，鄰居的老爺爺走過來，勸阻 了爸媽的爭執，胸有成竹地說：“古人寫字是豎行的，從右往左一豎行一豎行地寫，你們注意到‘文光塔’三個字嗎？我們面對文光塔，就可看見‘文光塔’三個字 是從右往左寫的，上下聯的順序也一樣。我們面對大門時，上聯就是貼在門柱的右邊，也就是貼對聯者的右手邊，下聯則相反。你們明白了嗎？”

聽了老爺的講解，我們恍然大悟。我想：對聯居然還有這麼名堂。看來，生活處處有學問，可得多留意學習呀！

根據家居特點選春聯，確定上、下聯，分清上、下聯該各貼門哪一側，小作者抓住這三方面的知識，編出了“我”家挑春聯、貼春聯的一波三折的故事進行巧妙的介紹，情節合理、自然、連貫，文中人物呼之欲出，尤妙在結尾點明中心：生活處處有學問，認真學習增才能。

送福送春聯，濃濃中國情！大年三十，我來到大潤發超市，今天我要揮毫潑墨，寫下一幅幅墨香飄逸的對聯，送給一個個喜氣洋洋地採購年貨的人們。

超市裏熱鬧非凡，到處是熙熙攘攘的人羣，尤其是我們“書軒”送春聯處，更是人山人海。我暗自驚喜：原來春聯這麼受歡迎啊！我一定要好好寫，送出最美的對聯！

我好不容易找了個位置，鋪好鮮紅的鑲金邊的對聯紙，彎下腰，正準備落筆時，突然發現了一個棘手的問題：那麼長的對聯紙，沒有間隔，該從哪兒下筆呢？我不由得皺起了眉頭，感到好緊張啊！左右張望時，才發現旁邊有同學在摺紙。對了，我怎麼沒想到先折格子呢？靜下心來，三兩下就摺好了，這下我可就得心應手了，於是非常自信地唰唰地寫下去。瞧，蘸飽墨汁，凝神落筆，“一帆風順全家福，萬事如意滿門春”，上下聯一揮而就。當我信心滿滿地打算寫“幸福人家”的橫批時，陳老師走過來一看，提醒我把字大小寫均勻些，可以再胖些小些，不要散架了。我認真地點點頭，更加用心地去寫。終於，我的第一副春聯新鮮出爐了。我左看右看，感覺還算滿意，就美滋滋地交給一旁的朱叔叔。

哪知，還沒等朱叔叔拿夾子掛上去，這副春聯就被一位老奶奶“搶”走了，還連誇我寫得好。這時旁邊的一位阿姨也叫了起來:“‘幸福人家’是哪位寫的？請再寫一副！”我心裏那叫一個美呀！趕緊又提起筆書寫起來。寫完一副，送走一副！……正當我想稍微休息一下時，耳邊傳來一個聲音：“那個‘幸福人家’什麼時候可以寫好啊，挺好看的，我都等好久了！小朋友，你辛苦了！”“哦，請稍等！”我精神一振，繼續奮筆疾書……

在濃濃的墨香裏，我彷彿成了對聯上的那一個個情真意切的祝福漢字，美麗地躍動着，忘記了疲勞，忘記了時間。沉浸在“聯海”中無法自拔的我，不僅送出了一副副對仗工整、含意雋永的對聯，還享受到了書寫對聯的快樂。此時，我彷彿成了一個挨家挨戶去賀喜的小福娃，送去了全新的20xx的新春祝福。哦，濃濃的年味就這樣流淌在筆尖上！

盼望着、盼望着，春節的腳步近了。大街小巷，家家戶戶都裝扮得紅紅火火、喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。我更是迫不及待地迎接春節的到來，這個新年，對我來說可是意義非凡。

春節前夕，社區舉辦“揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞鬧新春”活動。一想到自己親手書寫的春聯將被送進家家戶戶，我的心裏美滋滋的。

活動當天，我早早起了牀，收拾好東西，趕往活動場地。小書法家們都在現場揮毫潑墨，儼然一副大家風範。我也絲毫不敢怠慢，擺開筆墨紙硯，選了一幅吉祥寓意的春聯“爆竹沖天去報喜，飛花入戶來拜年”，配上橫批“福瑞臨門”。凝氣聚神，筆尖跳着歡快的舞蹈，紙上陣陣墨香頓時盪漾開來。寫到一半時，擡頭一看，廣場上已是人山人海，將我的桌子圍個水泄不通。原本平靜的心中泛起了一絲漣漪。一瞥，旁邊的一個同學已經完成了他的第一幅作品，看見他將親手寫下的春聯遞給身邊充滿燦爛笑容的.叔叔阿姨們時，我的心裏癢癢的，真想讓這種如沐春風的微笑爲我的春聯而展開。凝神、呼吸，緊緊握着手中的筆，行雲流水間，我完成了我的第一副春聯，旁邊的人們擁了過來，一聲聲嘖嘖驚歎聲在我的耳畔迴盪。

成功送出去第一副春聯，我的信心高漲，再接再厲，再一次蘸墨提筆，寫下了一副隸書春聯。“這小姑娘字寫得真好！”“這麼小年紀就能寫這一手好字，不得了哦！”……心裏聽着美滋滋的，筆下卻不敢疏忽，仍一筆一畫，字寫得越來越順，也越來越漂亮，看着我的一幅幅作品應運而生，一掃而光，看到人們捧着我的春聯，臉上洋溢着快樂的笑容，我內心的疲憊感頓時煙消雲散，隨之而來的，是滿滿的成就感和喜悅感……

這次活動，不僅向大家展示了我的書法才能，提高了自己的書法水平，還鍛鍊了自己的社會實踐能力，同時又用自己的實際行動向身邊的人送去了新年祝福。想到這些，我的臉上不禁綻放出燦爛的笑容……