學生作文：追夢

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學生作文：追夢，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生作文：追夢1

大幕拉開，夢想盛典。——題記

深吸一口氣，緩緩睜開眼睛，紅色的幕布緩緩向兩邊拉去，莊嚴而聖麗。

熟練的夾好肩上的提琴，琴弓揮灑，微笑的閉上眼。誰憶起，此間的少年。

“不，我們就要學提琴，”一高一矮的表姐妹，擡着粉團團的臉蛋，一本正經的強調，共同種下夢想。

輕擡手，音起，悠揚的婉轉天籟般，四周一片寂靜。

曾有一段多美好的日子，表姐歪頭夾着琴，用琴弓敲敲表妹的小腦袋，看她吃力伸長脖子，去張望着架子上的琴譜，陽光下拉琴的表妹，眉眼間鍍了金色，婉若上帝派來傳播福音的安琪。

琴聲飛揚，輕快活躍，拉着琴，誰的嘴角帶笑，彷彿世間，只有這般如意。

那天，表妹哭着來找表姐，揹着那精緻的提琴，還有表姐送她的松木弓。紅着眼眶留下提琴，一步三回頭的挪出門去。表妹的母親覺得表妹成天練這些沒用的玩意，勒令停止。誰在那一天，同樣面對母親的呵責，硬了脖子不低頭，滿腦子都是那個曾經的安琪。

樂聲一轉，低沉而猶豫，哀哀的在禮堂上空徘徊，悄悄散去。

表姐上路了，帶着表妹託付的小提琴，揹着兩個人的夢想，硬着脖子走下去，在指尖磨出了繭子，一路跌跌撞撞卻始終抱緊了提琴。

琴聲婉轉間，漸漸充滿期驥，跳躍着向前。琴聲中，彷彿有安琪在用稚嫩的童聲唱着聖詩，飄灑而來。弓止，樂聲漸漸消散，一片寂靜。禮堂裏，爆發出驚天的掌聲。

表姐成功了，一路跌撞，終於得到認可，有資格站在這禮堂上，一人獨奏。

慢慢取下提琴，追夢的路上，女孩從未滴過一滴淚，此時，卻以恍惚的看不清世界。依稀見到第一排正中央的身影，那曾經的安琪。

音樂散了，也足夠了。

金色的夢想，仍有一單薄的身影，倔強的追逐。

學生作文：追夢2

夢想，是一個遙不可及卻又近在咫尺的東西，它會一直照亮你前進的道路。每個人都會有自己的夢想，但能否實現，就要看你的努力程度了。記不清是什麼時間了，只知道那是小時候。有個同學叫小剛，住在我家小區斜對面。是個體育全能，但成績卻基本墊底。我本來認爲他沒什麼前途了，但他卻出乎意料的實現了自己的夢想。

小剛考試只能考六十幾分，雖然他還不是我見過最差的，但也能算在後十名之內了。一次考試他考了五十九分，老師便冷笑着說他教書二十年還沒見過這麼令人傷腦筋不開竅的學生，還說讓他儘早退學。他面對老師的責罵，同學的冷嘲熱諷，沒再說什麼，只是又一次捏緊了拳頭。老師與同學也根本不抱希望他能考好，因爲他一說過要下決心考好，頭一掉又忘了，再考試時同學們就知道有有好戲看了，看小剛抓癢撓腮的樣子，就恨不得立即見到他分數發下來時的樣子。結果總不出人意料，他的保證又會成爲全班人的笑柄。但我不嘲笑他，認爲他或許有自己的苦衷吧！老師說他再也不會相信他那信誓旦旦的保證，隨他自己學習，不學算了。

於是小剛在心中暗暗下決心要考好，打那以後，在下課時很少能看到他的身影，上課也認真起來，同學們不但沒把他當回事，還更瘋狂的嘲笑他起來，但是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”好像是專門爲他設計的是的。又到了考試，他竟然以第四名的成績在光榮榜上被學校表揚，同學們驚呆了。後來小剛更認真了，成爲了班級的尖子生。

只要有志向有夢想，不怕吃苦，沒有什麼辦不到的事。

學生作文：追夢3

我，曾經是希望小學的學生，曾經在那不起眼的山村小學追夢，曾經有過的傷痛和快樂，都已成爲我記憶銀河裏最閃亮的星。翻開塵封的記憶，抹去這本小小日記上積攢的灰塵，翻開已經泛黃的頁面，撫摸着自己歪歪扭扭的字跡，想起了曾經追夢路上那個少年的成長……

那時，我還是一個懵懂的小娃娃，帶着好奇和幹勁踏進了校園，踏上了追夢的道路。還記得，我用自己的努力換來演講比賽三等獎時，興奮激動而流出的淚水；還記得，我在六一之前努力練習武術節目，因太過用力而把腳扭傷卻仍不灰心，在六一贏得了一陣陣掌聲時，高興喜悅而露出的.會心微笑；還記得，我爲了一次次的成功和失敗流露出的淚水和微笑。我年齡較小，腦子比較笨，必須要付出別人兩倍的努力才能得到他們一半的成績。因此，表面看起來十分天真而又充滿童趣的我成熟的很早，比其他孩子更早懂得勾心鬥角，比其他孩子更早懂得掩飾。表面我很能玩，背的裏，我卻沒有多少時間去玩，我比別人更下功夫，只是爲了能和他們齊平。

追夢的路上，我付出了很多，也得到了很多：老師的信任、同學的信賴和淵博的知識。追夢路上，我成長了很多。意志開始變得堅韌，心開始變得堅強。擡起頭，藍天上仍然浮着雲朵，追夢之路仍在繼續，少年，向前衝吧！

學生作文：追夢4

“有夢想纔有可能！”這是央視的一句廣告詞，就是說夢想是我們成就遠大事業的基石。是啊，我們每個人都會有夢想，我也不例外，我的夢是一個歌手夢。

我希望我長大可以當一句優秀的歌手，給大家帶來許多美妙動聽的流行歌曲。夢想是什麼，在賣火柴的小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鴨；在游泳運動員孫楊眼裏，夢想就是那金光閃閃的金牌。夢想是堅持心中永不服輸的信念；夢想是不停地探索與研究；夢想是大膽的創新。夢想在我的眼中，就是從不言棄，努力拼搏的精神支柱。

曾幾何時，有一個小女孩在心中默默播下了一粒小種子，一粒夢想的種子，希望它早日長大。而爲了這夢想，這小女孩學習古箏、鋼琴、畫畫、跳舞，儘量向自己的夢想努力，這個小女孩就是我。

每天都要聽半小時歌已成爲我每天的必修課。我愛唱歌，所以我不怕累，我有夢想，所以我不怕累，一轉眼間，曾經的那個小姑娘已長大了，而在她心中埋下的那粒種子，也在不知不覺中發芽了。這麼多年，我心中只守着一個夢想，去努力，去憤發，我相信它最終會開出美麗的花兒。

上帝沒有給我們翅膀，但卻給了我們們一顆“會飛的心”，一個會夢想的大腦，就等於讓我們都擁有了一雙“隱形的翅膀”。同學們，向着自己的夢想去努力，終會美夢成真。

學生作文：追夢5

喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實的話語將世界裏每個角落的愛編織;喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成爲人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨特風景般的文字。

我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風景，魄力四射。

只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛於藍天。如果，我的語文老師，能夠一進教室就帶着陽光燦爛的微笑，那麼，我們的心中就會永遠是豔陽天了吧!語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是豔陽天裏火一樣的空氣。

我希望，我的語文老師，能夠開放，爲我們的課堂增添幾分活力!

語文課，本應就是建立在生活之上的。語文的藝術源於生活，那，我們應該置身於生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛鍊我們的口才，使我們的語文成爲最好的，最高的，最妙的!

我所希望的語文老師，其實就是一幅永遠散發光芒的靚麗的風景畫!

我是一個追夢者，我希望爲我開啓文學夢的領路人是這樣的。

學生作文：追夢6

“就知道你們會背叛我，我一直在跟蹤你們，如果你們敢阻止我，我就把你們也摧毀！”一個熟悉的聲音震耳欲聾，是……王……王的聲音！“王，你的野心太大了，請停止這一切吧，你看，多麼善良的生物！多麼善良的地球人！”夢炎大吼道，“哼，這些有什麼用？！只有強大才是真的！”王毫不留情地反駁，“那王，別怪我們不客氣了！”我也忍不住了，大吼道！自然啊，藉助我宇宙的力量，元氣斬！一把大刀向王砍去！“哼，不自量力！”宇宙借我力量！防！就這樣給防住了？！王大喊：“狼王波！“不行，我防不住，我會被殺的！在我準備接受現實的時候，王傑衝過來，擋在了我的前面“王傑！”“呵呵，再見了，我的夥伴！一定要阻止王。”這是他最後的一句話，一瞬間，他倒下了……“尊……”我與夢炎再也忍不住心中的怒火，我們的眼睛變成了血紅色，指甲變長了！天空在哭，大地在吼，草原在顫抖……“元氣波！紅血甲！……”我和夢炎憤怒地猛發技能，王招架不住，破出了一道口子，“嗷嗚——嗷嗚——”這是狼悲憤地怒吼，“絕世封印，同歸於盡！”王地腳下出；了一個陣型，“封印！”王被我們殺了！報仇了！但我和夢炎的身體逐漸消失，消失在這個美麗的星球……

學生作文：追夢7

追夢，一個遙遠又虛幻的詞，那麼遙不可及又近在咫尺。——題記

靜謐的月色偶爾掠過窗前的靜寂，環抱着孤單慢慢睡去，那折斷了的羽翼，還有羽毛在飄零散落，一如回憶。天使安琪兒悄無聲息的降臨，她輕輕收起潔白的細羽，一步步的，向夢的源頭走去。

“請不要哭泣，不要再這樣繼續悲傷下去，我知道你所有的憂愁，因爲，我是安琪。”安琪兒輕輕撫摸着眼前女孩臉上的那還殘餘的淚痕，甜美的笑容彷彿有讓時間停滯的魔力。小女孩擡起淚水朦朧的大眼，她伸手捧起地上的碎片，張開雙手給她看，緊接着，她又用哽咽的語言同她交流：“天使姐姐，夢，我的夢，碎掉了，我該怎麼辦，我無法拼好它，你用魔法將它復原好不好？”“不，孩子，你可以，你可以用自己的力量找回它，我只是能幫你出主意。”安琪兒輕輕揮動魔杖，那些光的碎片忽然像有生命的物體，分開向前跑去，黑暗的道路被光芒照得發亮。“如果，你可以把它們全部追回來，我會在這裏等你，並幫你把它復原，這一切，都要看你自己。”

小女孩檫幹淚水，拍拍身上的泥土塵埃，重又站起，她邁開步伐，向前追去。在她身後留下一串串腳印，在淚水和汗水的澆灌下，沿途開出美麗的希望，散發着香氣，清冷中摻雜着幽幽的溫暖。

走在堅硬的石子上，她毫不在意，在坎坷中跌倒，她會重新站起。有時它也會哭泣，但她還會擦擦淚水用笑容代替。

追夢的女孩從不言放棄，倔強的性格是希望的含義。

月光下，追夢的女孩像極了不服輸的你，同樣在用自己的語言輕聲吟唱着“夢的真諦”。

學生作文：追夢8

每個人都會有一個夢，而每一個人的夢想全都是截然不同的，包括我也在內。有的人想當警察，有的人想當消防員，還有的人想當老師。而我希望當一名優秀的科學家。我要把我所有的精力都用在思考和發明創造，學習其它的許多知識上。還要留意觀察其它別的不顯眼的東西與事情上。

我一定要發明許多許多有利於人類的東西，使他們的生活更加豐富和方便。我要像牛頓、愛因斯坦、愛迪生一樣成爲世界上着名的、無人不知無人不曉的科學家。

所以我第一個任務是十分努力的學習，有一種永不息的、執着的精神。我知道想要完成這個夢想並不容易，但我自己一定要儘自己的所能試一試，我要比別人付出好幾倍的精力。

比如像萊特兄弟一樣創造了飛機，茅以升做出了十分堅固的橋。他們都靠了相當驚人的毅力。我要像他們學習。

我們每一個人的夢想就是立在世界上的星星，永遠都是最耀眼的星星，我們一定能完成我們每一個人的夢想的。

夢想是一個風箏，在天空中放飛；夢想是一條河流，流向寬闊的大海；夢想是一箱百寶箱，能從裏面拿出各種各樣的東西。

學生作文：追夢9

自從小學二年級開始，我就有了第一個屬於我自己的夢——舞蹈家。

二年級時，我第一次進入舞蹈房，穿上舞蹈鞋，隨着老師的步伐從旋轉、跳躍、踢腿開始學習。漸漸地，我學會了多種舞姿，也對舞蹈產生了濃厚的興趣，也參加了許多小型演出。當時我的夢想就是參加一個大型的比賽。機會來了，我偶然間的只有這麼一個比賽開始報名了。我與父母商討完畢後，決定去報名。可是當時我的舞姿不是非常優美，線條顯得有些僵硬，老師教了我許多次，我也沒悟出其中的精髓。比賽的日子漸漸逼近，按照我的情況，預賽估計都不能過，更別說金牌了！於是，我非常着急，於是就在家裏面的客廳裏天天練習。工作日裏，放了學就直往家裏奔，到了家就扔下書包，把作業撇在一邊，急急忙忙開始跳舞，直到大汗淋漓了，累得不行了，才停了。可是，即便在家裏那麼努力地練習，我的舞蹈功力還是不夠。隨着比賽日期的漸漸逼近，我更加着急。最後，我甚至做出了這樣的決定：放棄比賽！可是，有一天，我打開電視機，看到了一個舞蹈比賽，其中有一位加拿大選手在一開始的時候舞姿優美，富有感情，到後來，一不留神，便跌倒了，可是在大家都萬念俱灰的時候，她站了起來！一瞬間，我感覺到了我的不足，沒錯，我缺的，就是像她那般的意志力！我打消了取消比賽的念頭，因爲，那畢竟是我的夢！我最初的夢，我內心深處最真摯的夢。我不斷練習，想象着我得到金牌的那一刻，觀衆爲我響起雷鳴般的掌聲的那一刻！我比平時更加努力練習，最後，練出了一番成績。我們已經聽到了比賽的腳步聲，那天，我站上夢想的舞臺，隨着音樂，享受着在場上的每一秒，我感受到了，我夢想的呼吸。我真的站在了領獎臺上，得到了金牌！這，已不是夢了……

這次的成功，來自我的夢想，使我領悟了很多。歷練翅膀，我正向夢想的天空飛去！

學生作文：追夢10

每天，放學的路上，我總能看見一個個高大的身影，總在風雨中工作。

一天，我爲了完成任務，硬着頭皮，來到一位清潔工阿姨的面前，緬甸地說：“阿姨，請問你的夢想是什麼？”那位阿姨用看外星人的眼光把我從頭到尾打量了一番，然後笑嘻嘻的說：“我的夢想是讓周圍的環境變的更好一些。”我好象早就知道一樣，用大人的語氣問：“那你有沒有用實際行動去努力過呢？”阿姨又一次笑眯眯地回答我：“當然有啊，我每天早上都比上班的時間還早就開始工作了，但還是沒用，因爲你們總是把垃圾亂扔。”我聽了，立刻想起了以往亂丟垃圾的情形，絲毫不顧及他人的感受。立刻向阿姨說：“阿姨，對不起，我以後不會再亂丟垃圾了。”阿姨聽了連連拍手叫好，。突然，我發現阿姨的手上到處都是凍瘡，傷痕累累，我心疼極了，但有什麼辦法呢，誰讓我們都愛亂丟垃圾呢？

清潔工們辛苦地打掃，而我們卻不斷地揮灑垃圾。

清潔工們一個小小的夢想，想完成，卻如此之難，我們也應該保護環境，不亂扔垃圾。