追夢路上學生作文

篇一：追夢路上

漫漫人生路，許多人一步一步地朝着自己設定的美麗的夢想前進。人有了夢，就有了奮勇前行的動力。可什麼是自己的夢想?只有結合自己自身的能力去設定。我想我的夢也很美麗：成爲作家，爲千千萬萬的孩子寫故事。

已經記不清家長們多少次地教育我們，人要有理想。父母們也常常問孩子：長大了想幹什麼?讓孩子從小就設立自己的目標。也許有的人像周恩來一樣"爲中華之崛起而讀書"，也會有人在人生路口舉棋不定。總之，夢想對於一個人說是一個很重要的導航燈。我們現在在八年級，該是爲人生構畫藍圖的時候了。我們也是在追夢路上一點點長大、成熟的。

我從小語文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學時代，我就定下自己的夢想，並努力去追趕。我相信，只要自己敢去、願意去追尋，並付諸行動，就終會有成功的一天。就算由於某些原因停滯了腳步，也一定會在追夢路上有所收穫。

我愛看書，驚異於作家們是如何把一個一個普通的字串成優美精彩的語句，字字珠璣，閃爍着耀眼的光芒。後來，我也想釋放自己的激情，寫出心裏話。從此後，我認真地學習每一個精妙的成語，深入研究每一個字在文中所起的點睛之筆，並且學着，試着自己寫作。

是幾年前我遇到的一本書徹底激發出我追夢的動力，它叫《哈利.波特與魔法石》，英國女作家j、k.羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發現它的魅力如此強烈地轟動了世界。從此，我決心要做一個像羅琳這樣的幻想小說家。我細細品味書中的玄妙與語言的精煉，其中到位傳神的場景設計，我從中一點一滴地學習，一點一點地邁步向我的夢前進。我堅持這個理想，它推動我奮鬥，失敗了站起來接着前進，也讓我在崎嶇坎坷的追夢路上堅定不移的向前再向前!

追夢的'路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動搖過。不過最後我的熱情戰勝了所有，使我堅強，學會許多。下面的路我不知道還會怎樣，我只在意自己一步步地前進和對自己的較量。我站在夢想的高巔宣佈：追夢路上，我不會放棄!

篇二：追夢路上

出生在農村、生長在農村的芸，從小就是家裏的希望，而她也確實讓家裏人感到欣慰，因爲每次考試她都能夠名列前茅。

可是，芸心裏也有一個小祕密：她喜歡唱歌。每次一做完作業，她就會打開家裏那臺有着悠久歷史的收音機，花好長時間調到播放音樂的頻道，靜靜地坐着聽，有時還會哼幾句。

因此，芸歌唱得好聽也是在學校裏出了名的。

有一天，音樂王老師找到芸，對她說："市裏有一個歌唱比賽，每個學校都要派出一名選手去參賽。你歌唱得不錯，就代表我們學校去參賽吧!"芸高興極了，她砸碎了儲蓄罐，用裏面的錢向同學小趙買了一盒磁帶。每天放學後，芸總要在音樂教室裏練歌，有時練三十分鐘，有時練一個小時。

父親覺着芸的回家時間越來越不對勁，便把芸叫來問了一遍。芸興奮地將自己要代表學校去市裏參賽這個好消息告訴父親，誰知父親鐵青着臉就是反對："不好好讀書，唱什麼歌呀?讀書纔是你該做的。"芸與父親大吵了一架，可是她仍決定去市裏參加比賽。

芸並沒有中斷練歌，只是將練歌時間提到了中午。過了半個多月，比賽的日子終於到了。

比賽是在星期六，這天，芸穿上了平時捨不得穿的一年前大伯伯從市裏捎來的漂亮連衣裙，帶着儲蓄罐裏剩的那些錢，高高興興地來到了村口等着去市裏的那一輛車的到來。

過了差不多十分鐘，車子終於來了，芸高興地上了車，坐在了一個靠窗的位置上。在車子即將駛走時，上來了一個步履蹣跚的老爺爺，他環顧了一次下四周，遺憾地發現已經沒有位置了。這時，芸站了起來，把位置讓給老爺爺，說："爺爺，您坐!我站着就行了。""這怎麼好意思呢......""沒關係的。"芸笑笑說。"謝謝啊，真是個好姑娘。"老爺爺笑眯眯地說。

車子行駛了一會兒，售票員來收錢了。芸問她："阿姨，去城裏多少錢?""八元。"可憐的芸啊，她哪知道去市裏要這麼多錢?她只帶了三元而已。怎麼辦呢?又不能遲到。於是，芸開始向周圍的乘客借。

她來到一位年輕阿姨旁，小心翼翼地問："阿姨，可以借我五元嗎?我錢沒帶夠。""誰知道你是真沒帶夠還是假沒帶夠?"那個年輕阿姨一臉的不耐煩。芸知趣地轉過身，向一個阿婆走去，問："阿婆，您能借我五元嗎?"誰知阿婆也是同樣的嘴臉："我沒帶零錢。"芸的心情一落千丈，她喪氣了。就在她將要走下車時，那個老爺爺教主了她："小姑娘，你要借錢是嗎?"芸轉過身來，老爺爺繼續說："我有五元，借給你吧。""謝謝謝謝......"芸高興地接過錢，把八元交到了售票員的手裏。

這天，芸在比賽中發揮得特別出色，這是因爲，她的心很溫暖......

篇三：追夢路上

曾經駐足在操場邊上，癡迷地看着籃球在那羣玩伴手裏跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近;曾經在月朗星稀的晚上，聽着室友鼾甜的夢語，伴着他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。

我的夢在哪裏?我很迷惘。

父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不羣。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖;修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者!

考試以後，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望着窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不願去想，只感到滿心裏都是惆悵、落寞、淒涼。毫無鬥志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓......一本一本，包容着智慧與思想，知識與真理的巨着呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閱着，終於一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納："蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在?"回答是富有啓發性的："這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：“太好了!還有一半!”這就是樂觀主義者;反之，如果對着這個瓶子嘆息：“糟糕，只剩下一半了!”那就是悲觀主義者。"故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎?

辦完借閱手續，帶着那本書走出圖書館，走在校園的小路上，彷彿身旁伴着無數智者。我微笑着與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將餘暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。

許多的煩悶在那個傍晚煙消雲散，我理解了父母對我的期待。