我的文具作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的文具作文，歡迎大家分享。

我的文具作文1

扁圓的腦袋，細細的身子，方方的腿，腦袋有的時候還會發光，夜晚學習少不了它。而它就是我的文具好朋友——檯燈。

檯燈的最上面是雪白的燈罩，有點扁，是扁圓形的，燈罩裏面是一片透明的燈泡，猶如一顆大寶石，在黑夜中閃爍着光芒。檯燈的中間是一根又黃又細的長條，好像一根金黃的炸薯條，讓我看到就直流口水。在臺燈的最底下是方方正正的底座，泛着淡黃色，一眼望去好似一塊溢出香甜氣息的油炸糕。整個檯燈看起來像一個套餐。

我的檯燈不光看着“美味”，用途也讓人很欣賞。比如：可以讓空氣淨化、可以調整光亮、可以變換顏色、可以播放音樂……

每當早上七點，檯燈就會發出美妙的歌聲：“早睡早起身體好……”開啓一天新的篇章。每到夜晚，我睡覺的時候，就會讓檯燈連接藍牙聽小說，伴隨着故事，進入夢鄉。

檯燈在我的學習生活中佔有很大的比重，我離不開它。想起那一天，我寫作業的時候，發現怎麼也找不到我的檯燈了，我緊張的叫媽媽幫我一起找，找來找去還是沒找到，媽媽說：“先寫作業吧！”我不情願地說：“沒找到檯燈，我不想寫作業。”媽媽無奈地笑了笑說：“好吧，那要找你自己找吧！”“哼！自己找就自己找！”過了半個小時，我終於在我的牀上找到了檯燈，這次想起來昨天晚上我因爲聽鬼故事害怕了，就把它帶進了我的被窩裏壯膽。因爲找的時間太久了，加上寫完所有的作業，就到九點五十分，很晚了。但是我的檯燈依舊微笑着陪伴在我的身邊。

我很習慣我的小檯燈，它是我最好的朋友。

我的文具作文2

我有一個漂亮的文具盒，是媽媽出差回來送給我的。

這是一個公交車形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個輪子，後面還有一根發條，拉緊發條公交車就會向前開動。盒面上畫着一個小山羊和一個小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的，戴着一個小鈴鐺；小松鼠扎着個粉紅色的大頭巾，他們兩個笑嘻嘻地、非常可愛。

今天，小山羊和小松鼠要當一回公交車司機，公交車共分三層，第一層坐着圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個女雷鋒。紅筆妹妹穿着一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐着直尺大哥和自動鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動鉛筆兄弟倆爭論着今天誰要爲小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對兄弟倆說：吵什麼吵，我還要休息一會兒，到站後好爲小主人工作呢！第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因爲他們正酣睡呢。

數學站到了，請下車，下一站是語文站。聽到小山羊報站後，自動鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車，他們配合默契，很快同小主人一起畫出了各種數學圖形。到語文站時，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時下車爲小主人指出重點。到美術站了，彩筆一家在潔白的畫紙上跳着優美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細注意着別人出錯的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時爲他們糾正錯誤。

我愛你，我的文具盒。你不但是我學習上的好幫手，更是我生活中的好朋友。

我的文具作文3

我有一個漂亮的文具盒，它是我過生日時，媽媽送我的禮物。它已經與我在一起快三年了，我總是把它當做我最要好的朋友。

文具盒是紅色的，正面有一個非常卡通的小女孩，黃黃的頭髮，紅紅的衣服，一雙炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上還拿着一個愛心形狀的魔法棒呢！

打開文具盒，裏面一共有三層，就像樓梯形狀似的，也像一座美麗的小洋樓。第一層裏裝着我削的尖尖的鉛筆與幾支打滿墨水的鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒的是一把綠色的尺子與一個粉紅粉紅的橡皮擦。第三層裝的是一個“熱水瓶”與一張課程表，那個“熱水瓶”其實是一個黃色的削筆刀。

文具盒就像一個知識的寶庫，又像一個“變色人”有時溫與有時嚴厲。

比如，當我的字寫錯了或寫的難看時，橡皮擦就開口說話了：“快把這個字擦掉，難看死了！”當要求畫直線時，我卻隨手畫了一條彎線，尺子就開口說話了：“快把這條彎線畫直了啦！”我比以前的字有進步了的話，鋼筆又開口說話了：“嗯！不錯！有進步，繼續努力喲！”當我在課間玩耍的時候，課程表就又會像大姐姐一樣提醒我：“我的好朋友，先把下節課的書準備好再去玩呀。”當我……

我喜歡我的文具盒！因爲它不但給我帶來了方便，而且更帶來了知識的快樂……

我的文具作文4

時間如水，一去不復返。不知不覺，文具盒已經與我共度6年的小學時光。這六年來，有痛苦、歡笑，有不捨、後悔，還有許多。……正如六年來，文具盒一直無怨無悔的給予我幫助。現如今的它，已不像剛買回來時的樣子，一副傷痕累累。

其實，當我第一次把它帶回家時，滿心都是歡喜與滿足，但後來，它漸漸變的老舊，令我滿心的厭煩和不滿。可是，再後來，我越長越大，也明白了更多的道理。才發現：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無法面對事實、面對生活，可怕的是當你已經失去它的時候，卻還在內心內疚、自責，陷入到一個個機關裏。當然，如果時光能倒流，我相信大多數人都會更加珍惜自己現在所擁有的一切，爭取不讓自己做後悔的事情。

記得有一回，我一買完學習用品，就往文具盒裏塞，當時根本沒想那麼多，所以導致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進去，然後拼命一拉，文具盒就壞了。後來我常想：爲什麼我那麼衝動？爲什麼不能小心一點？爲什麼不是在完成這件事考慮到那麼多？事後的我曾不停希望時光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會再那麼衝動，絕不會在犯同一個低級錯誤。

我只是個平凡人，對時光到流自然充滿了渴望。可我知道，時光老人絕不會應爲我一個人而倒流。所以，我要面對現實生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時間上丟失，然後鬱悶、懊惱。因爲我知道，前方漫長的大路，在等我走完，一路上，文具盒會一直陪伴我、幫助我。

我愛我的文具盒。

我的文具作文5

在我的書桌上，一直襬放着一隻已洗的褪了色的文具盒，這是媽媽送給我的第一隻文具盒，也是媽媽用辛勤的汗水所掙的錢買來的。

它有着灰色的帆布外皮，黑色的線條將它勾勒的異常細緻，在拉鍊處有一小塊皮製的圖標，寫着：M。我雖不知M代表着什麼意思，但是M是mon的開頭第一個字母，這是媽媽送給我的第一個文具盒，我就把它作爲媽媽的禮物了。

剛上小學時，媽媽沒有給我買文具盒，而是把筆都放進書包的夾層裏。後來到學校，看見班裏的同學，用的都是花花綠綠的筆袋，我就非常的羨慕，想讓媽媽給我買一個，可是我當時家境並不好，我知道媽媽不會給我買的。

於是，我就死死的求着媽媽，甚至不吃飯，媽媽看不過，就給我買了一個。我依稀記得，當媽媽從口袋裏掏出那一張張被撫的平平的紙票時，媽媽那十分心疼的表情。

它被買回來後，我就不捨得用它，媽媽最後的表情總是出現在我的心中。

媽媽察覺出了我的.異樣，便對我說：“既然文具盒都買了，就不要再去心疼那些錢了，只要你好好學習，媽媽就會很欣慰了……”

這隻文具盒裏擺滿了各種文具，每每到考試的時候，我都會想到媽媽的表情，於是就會精神振作，每每用到這隻文具盒時，我都會考的很好。

直到現在，我還一直在用這隻文具盒，沒有再買新的，也沒有再羨慕別人手中那一隻只花花綠綠的文具盒，那些都不重要了，重要的是我的手中已經有了一隻世界上最美的文具盒了……

我的文具作文6

我有一個很漂亮文具盒。雖然它已經跟隨我快一年多了，但依舊嶄新嶄新的。

這個文具盒是我五年級時候，媽媽送我的禮物。它雖然沒有珠寶那麼的昂貴，卻蘊含了媽媽對我的一份關愛和期盼。所以，我每天都會用手帕把它裏裏外外的擦一遍，讓它每天都乾乾淨淨的。

我的文具盒可漂亮了，封面是一片開闊的綠草地，一圈籬笆圍着一棵挺拔的松樹和一隻黃色的小熊，遠遠的看上去真是一幅美不勝收的風景畫。小熊的兩隻小眼睛一眨一眨的，似乎在時刻提醒我：“上課要認真聽講、作業要按時完成、新學的知識要記得不斷複習、努力、努力……”

打開文具盒就能看到整齊排列的圓珠筆、鋼筆、水筆、自動筆、膠水、橡皮，它們都是我學習的得力助手。它們幫助我取得了學習上一個又一個的好成績，陪同着我快樂的成長。細細看上去，它們還真是和睦的一家。鋼筆大哥和水筆小弟正在照顧尺子公主呢。筆兄弟們總是不惜餘力的帶着我抒寫快樂，記載了我成長的點點滴滴。尺子公主總是打扮的漂漂亮亮，它時刻的提醒我“橫是橫、豎是豎，做作業和做人一樣，來不得半點馬虎”。白白的橡皮姐姐幹起活來總是很勤快，不斷的幫助我修改錯誤，它告訴我：“蓉蓉，犯了錯誤不可怕，可怕的是知錯不改，再犯相同的錯誤。”

我漂亮、乾淨的文具盒啊，你是我學習的好幫手，你是我童年成長的好夥伴。

我的文具作文7

剛上二年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。這文盒具是用鐵皮做的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿着華麗衣服的美少女，一雙j炯炯有神的眼睛有好的望着我，好像在說：“以後我們會成爲形影不離的朋友。”文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表下面的是一個黃色的“小窗簾”。打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們，正在香甜地睡大覺呢！它們各自躺在自己的“小臥室”裏。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張在長方形的“小牀”裏，誰到都不碰誰；橡皮則在一個正方形的“房子裏，我的長尺，正舒舒服服地躺在爲它特製的“大牀”裏，它們已經勞累了一天，就讓它們好好學休息吧！別看我的文具盒平時一言不發，可到了關鍵時刻，它特別熱心。我把文具盒開，鋼筆馬上蹦出來，協助我把作業寫得工工整整；當我動手畫畫時，尺子便會給我鋪出一條筆直的路線，讓我把線條畫得又直又長，當我寫錯字時，橡皮擦又會自告奮勇，幫改正錯誤......文具盒忠實地爲我服務，成了我學習上的好夥伴，我非常喜歡我的文具盒。這個文具盒陪我度過了五彩繽紛的童年，我將永遠愛護它。

我的文具作文8

一個陽光明媚的下午，我和媽媽來到一家文具店買紅筆。文具店裏的東西琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。突然一個藍色的文具盒映入我的眼簾，它做工非常精緻，圖案漂亮極了！只見鬱鬱蔥蔥的草坪上一隻活潑可愛的小熊無憂無慮地蕩着鞦韆，不遠處兩隻蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戲。我東摸摸，西瞧瞧，對它愛不釋手，便想讓媽媽給我買。媽媽考慮了一會兒對我說：“你已經有很多文具盒了，如果你期末考試考了第一名，我就給你買一個。”我爽快地答應了。

期末考試很快過去了，很遺憾，我沒有考到第一名，也沒有如願得到文具盒，我非常沮喪，每天都悶悶不樂。每當我經過那家文具店時，眼裏都流露出一種渴望的眼神，我多麼想擁有那個文具盒呀！於是我便天天纏着媽媽給我買，心想：“她被纏煩了，也許會心軟，就會給我買心愛的文具盒了。”可媽媽對我不理不睬，一副無動於衷的樣子，我還是不肯善罷甘休，軟的不行，我又來硬的：“媽媽你必須給我買，買也得買，不買也得買。”我撒起潑來，然而媽媽不吃我這一套，反而狠狠地臭罵了我一頓，我沒轍了。外公看着我沮喪的樣子，答應給我買那個文具盒，鼓勵我好好學習，爭取下次考出優異成績，我欣喜若狂，拿着來之不易的文具盒，連忙感謝外公。

如今，文具盒被我保護得好好的，不沾一點兒灰塵，就如新的一樣。每當想起它得來不易，便會激勵我好好學習，我天天上學都揹着它，它已經成爲我學習的好夥伴。

我的文具作文9

我的文具盒呈長方體，帶藍貓圖案，像一座童話世界裏的美麗的小房子。這座小房子裏住着三個小主人。一個是身體瘦長瘦長的鉛筆，一個是長着硬硬長鼻子的鋼筆，再一個是每天都噴滿身香水、周身香氣四溢的橡皮。它們不僅是這座美麗小房子的主人，同時也是我學習的小幫手。

別看它們的個子小，但對完成好作業的作用可不小。如果你好好的關心、愛護它們，它們就會十分乖順地配合你完成好各項作業的書寫、修改任務，並且樂此不疲。如果你對它們不夠關心、愛護，它們則就會不留半點情面地向你發脾氣、耍威風或跟你暗中較勁——不讓你把作業寫好。你不小心把鋼筆掉到地上，它立刻就會面沉似水地撅起長鼻子給你來個下馬威或污塵滿面、淚眼巴巴躺在地上跟你耍賴；你不小心把鉛筆掉到地上，寫作業時它就會故意用斷鉛來戲弄你；橡皮掉到地上後，它就會不聲不響地把你修改錯字的地方弄髒。

它們不僅脾氣大，有時也很不聽話。當你揹着書包走在路上時，它們爲了爭最上面的座位，經常會大吵大鬧，大打出手，不是鋼筆抹鉛筆一身鋼筆水，就是鉛筆把橡皮的裙子刺破；不是橡皮打掉鋼筆的帽子，就是鉛筆搶走鋼筆的帽子不還，結果三敗俱傷。

這三個小主人中屬鋼筆最嬌氣、挑皮。如果你忘記給它戴帽子，它就會感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不讓它吃飽肚子，它就會不配合你寫作業，讓你寫不出字來。如果你不給愛講衛生的它定期洗澡，當你寫字時，它肚子裏有水，也不給你往外吐，不讓你把字寫好。

爲完成好作業，我只好每天像關心、愛護小弟弟、妹妹一樣照顧它們。

我的文具作文10

我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。

文具盒是薄鐵皮製作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一隻兔子和一隻小熊，它們模樣都很可愛。

文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，裏面儲藏着我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因爲有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業沒辦法寫，正當我急得團團轉時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯着我，彷彿在說：“小主人，小主人，不要着急，我的肚子裏還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。

文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個星期六的下午，我寫完作業，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發現，文具盒在那生氣地瞪着眼睛，好象在說：“小主人，你怎麼能這樣呢？寫完作業後，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，纔出去玩。

更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發現文具盒正用關切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，彷彿在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結經驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優異的成績。”

我的文具盒啊，讓我愛不釋手。