第一印象作文（通用16篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的第一印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　第一印象作文 篇1

其實你不忙，只是你假裝很忙。

會不會有一個人突然瘦下來，讓你心疼。是的，有，曾經媽媽的瘦下來讓自己莫名心疼，今天，那個美好的男生，突然瘦下來，竟也想像當初糾媽媽衣角一樣糾他的衣角問他說沒事吧？

他貌似是皮膚過敏吧，安靜了很多。想起其實他跟弟弟的那個朋友是挺像的，但是聽弟弟說，他的那個朋友其實也不是那麼好，挺會欺負人的，完全就不像我看到的那樣紳士，我在想，會不會他也是這樣的人。

前段時間，班上很多人都皮膚過敏了。但他貌似比較嚴重，當時自己的手也有一點點跡象，但很快就好了，他是先從手開始，最後到腳，上個星期一直到脖子。讓人看着不由想問候。上個星期換位置，他明顯的不開心，或許只是我不開心而不是他不開心吧。

我一直想要回到之前的那個位置，那個位置剛剛好，不會被檔，也剛剛好，周邊是可以聊的來的人，重要的是旁邊有一個讓人看了內心也平靜願意變得美好的他。那次換座位，他很是冷靜，大家都很沸騰，唯獨他一個人坐在那個角落，不動聲色。我們是按成績排的座位，他貌似那次考差了，聽說他的數學也不好。但是上次物理是考了接近滿分。

只是第一印象太美好，以至於後來所有的冷淡都沖刷不了第一印象的美好腳印。

　　第一印象作文 篇2

開學一個星期了，因爲分到了新的班級，眼前一下子出現了幾十張新面容，要是一時間全部認完還真不容易。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，一個星期我就把一半同學給認識了。可是一提起筆，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。

袁良辰，是我新認識的最要好的同學，個子比我矮一點，長着一幅白白的瓜子臉，一雙烏黑髮亮的大眼睛，正下方豎着筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，逗得同學們哈哈大笑。我倆有一個共同特點：愛交朋友。

羅浩文，是袁良辰給我介紹認識的同學。他身體胖胖的，看起來虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，一看就是個聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。

劉思偉，我吹小號的號友，沒想到這次分到了一個班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來，眼睛便眯成一條縫兒。鼻子不算高，看起來很可愛。他的優點是：助人爲樂。

我相信，在今後的一段時間，我會認識更多的同學，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我一個星期就認識了這麼多同學！希望今後從他們身上學到他們的優點，改掉自己的缺點，讓我們共同學習，共同進步！

　　第一印象作文 篇3

今年暑假，我到日本旅遊。

我也曾去過很多地方，像歐洲的一些國家，現在再去也沒什麼新鮮感了。而這次我來到日本，剛一下飛機，就覺得和其它國家不一樣。爲什麼這麼說呢？因爲我發現日本特別的乾淨，不僅是地上，連空氣也特別的乾淨。下了飛機，我想去洗手間。在洗手間裏，我就能發現日本是一個經濟很發達的國家，因爲在上海，只有在特別高級的地方，纔有便後可以沖洗臀部的馬桶，而這裏卻到處都有（後來我在酒店、商場、餐館裏也發現有。）。

晚上我陪媽媽去逛街，在路上我還發現日本的年輕人打扮得特別時尚，女的每個人都化了濃濃的妝，把眼睫毛都塗得特別的長，因爲她們認爲我們身上穿了衣服，臉上化妝也就像是衣服一樣，你想想怎麼能不穿衣服呢？不僅化了那麼濃的妝，更稀奇的是她們的頭髮，我想她們一定每天在頭髮上花的時間很多吧！我實在沒法用文字描繪出她們的頭髮紮成什麼樣，不過我想倒可以把那種打扮的人稱之爲“怪人”的人介紹一下。我把她們稱之爲“怪人”一點也不過分，因爲她們的頭髮做成了小小的卷，但並沒有披下來，而是亂蓬蓬的，就像頭上長了野草一樣，她們的衣服也特別的奇怪，有些更“瘋狂”的人，還在臉上印了一個愛心之類的東西。這些“怪人”在街上出現時總是三四個結伴。如果偶爾有這樣的人我就不需要那麼強調了，可是就是那天晚上，我就看到了好多好多。

這也就是我在日本的第一印象。

　　第一印象作文 篇4

時間過得飛快，不知不覺我就跨入了初中的大門，我最喜歡的是語文課，所以期待見到新的語文老師。

一、第一節語文課

第三節課是語文課，我高興極了，終於迎來了這第一節語文課。鈴聲過後，從外面走進了一個胖胖的、矮矮的中年婦女，頭髮盤起，戴着一副眼鏡，看起來知識淵博。只見她大步走向講臺，向我們介紹起自己來：“我姓李，你們就叫我李老師。”她說話的聲音很特別，我想，這樣的一位老師，我會和她相處得好嗎？她看起來似乎很特別。

二、老師講課

李老師講課很有辦法，會想出各種各樣的方法來讓我們牢記知識。比如在講古文課時，她把古文編成小故事，利用圖片、卡片等資料將枯燥無味的古文課講得生動、有趣。我們隨着和李老師相處的時間越來越長，也有了深厚的感情。

三、第一次考試

第一次考試，同學們的成績不是很好，老師並沒有責備我們，而是幫助同學們查找不足，有針對性地加以輔導，更加努力地教我們知識，我們也更加認真地學習，終於在期中考試中取得了好成績。

四、老師請假

李老師的嗓子壞了，她不得不請假去看病、打針。同學們都想念李老師，因爲我們都離不開她、都喜歡她。

雖然李老師嗓子不好，但她的聲音永遠是我們心中最響亮的聲音。

　　第一印象作文 篇5

這是一個嶄新的學期，我以一份滿意的成績單踏進了這所學校的大門—南師附中江寧分校。這座“奇妙”的學校讓我留下了深刻的印象。

江寧分校的環境優美。花草樹木，各種各樣。花兒紅的如霞、白的如雪、藍的如天……小草綠的發翠、綠的惹人喜愛、綠的讓人忍不住地要多看幾眼;曲折小道的兩邊大樹筆直筆直的豎立着，好像巨人忠實地守護着家園。每當微風拂來，樹葉就“沙沙”地響着，似在誇獎着我們學習認真呢!

江寧分校的建築很有特色。教學樓不像生活中的循規蹈矩，而是奇形怪狀，別有一番韻味。校園裏最別緻的是一個圓形的大廣場，地面附有創意的圖案，周圍花草各種造型的擺放着，這個大廣場一次可以容納上千人，開學典禮的時候，整個廣場站滿了排列整齊的同學，太壯觀了，這一切的一切着實讓我驚訝。

江寧分校的師生風範是溫暖的。老師與同學相互友好地打招呼，學生遇到難題，老師熱情的提供幫助。同樣，學生也認真學習不辜負老師的期望。學校裏提倡“人人平等”的原則。在課堂上，師生配全默契，一度受到好評。優異成績的背後蘊藏師生共同努力的結果。用好的態度對待事情、時間、精力和付出的心血。我爲江寧分校這美好的“一線風景”點贊!

啊!在這座美麗的學校裏，一定有着豐富多彩、五彩斑瀾的校園生活。希望在上學季中，能進入江寧分校這個其樂融融的“暖心大家庭”裏，度過充實快樂的每一天。

　　第一印象作文 篇6

去年暑假，媽媽給我報了“紅日作文”班，而“紅日作文”的老師紅日，是一個非常個性的人。

第一天上課的路上，我一直想像着紅日老師的模樣：他是高是矮?是胖是瘦?他的講課風格又是怎麼樣的?抱着這些好奇心，我來到了作文班，準備看看老師的真面目。

我推門進入了教室，老師早早地就在教室等候着我們。當我的第一眼看到老師時，腦子裏就浮現出一個字——黑。紅日老師真的很黑，當時我差一點兒就笑出聲來。

開始上課了，老師作了一個簡短的自我介紹。之後，讓我們每個人都作一個不超過10秒的自我介紹。當時，我心想，這也太難了吧!可老師說：“這樣才能讓別人把你記住，否則我的黑矮形象也沒有辦法讓你們記住。”這句話逗得我們哈哈大笑。紅日老師不僅矮、黑，而且是那麼的幽默風趣。他說完這番話後，同學們便踊躍地介紹起來，不僅說自己的優點，也說自己的不足;不僅說長相，也說了自己的學習。老師的開導，做得太好了，讓我敬佩起了他。

第一堂課上，老師講了一位員工給老闆發短信的故事。一位新來的員工，給老闆發短信時，正準備發“你好”時，卻不小心寫成了“你媽”這個詞，這個笑話笑得我們真抽桌子。可老師一臉嚴肅地說：“這是粗心過度的表現，我們在今後寫作的時候，絕對不能因爲粗心鬧出笑話。”噢，原來老師用意在這裏，他用幽默的故事引出了大道理，真是教導有方呀。

你看，這樣又矮又黑但不乏幽默、善於開導、教導有方的老師，難道有誰不喜歡嗎?

　　第一印象作文 篇7

印象，在我看來，就是某個人，某種事物在心裏走過的痕跡。有時候，完美的第一印象會給你在別人心中的好感度加分，但，若第一印象不是那麼好，則就相反。第一印象就是一個人們評判的標準。

但有時候，情況並不都是這樣。

初次見他，是在擁擠的菜市場，只見他因爲幾角錢跟別人爭得面紅耳赤。我在心裏默默地想：這種人在生活中絕對是一個鐵公雞，一毛不拔，還喜歡斤斤計較。總之，他給我的第一印象有些糟糕。

第二次見面，是在一條街道上，他正在默默、認真的掃着地，身上穿的小馬甲讓我明白了些什麼。或許對於他這種職業來說，生活上會有些許的拮据。那天，在菜市場上看到的那一幕，彷彿都有了合理的理由去解釋。

很久沒有見，我已經把他漸漸淡忘了。直到那一次，街上照例有一些殘疾人在賣唱。可是，大部分人沒有理睬，甚至還帶着輕視、厭惡、鄙夷的目光從他們身邊經過。是他，是那個清潔工，向殘疾人走去，往他前面的碗裏投了一張皺巴巴的20元。

他還是在我第一印象中的那個人嗎？不，完全不是。此時的他，變得慷慨，大方。顛覆了他在我心中一毛不拔的形象。有愛心，有同情心，或許，那20元錢是他的伙食費，但是他還是毫不猶豫的給了那位殘疾人。

直到現在我也沒有忘記他，沒有忘記他有一顆金子般的心。

所以，我們看人的眼光，不能單單隻憑印象，要深入瞭解，瞭解他們的內心，瞭解他們的本質，因爲印象中的或許並不全面。

　　第一印象作文 篇8

可是一提起筆，改掉自己的缺點。

我相信。

袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人爲樂!希望今後從他們身上學到他們的優點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長着一幅白白的瓜子臉，眼睛便眯成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑髮亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。

劉思偉。他的優點是，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的同學，正下方豎着筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。

羅浩文。哎。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現了幾十張新面容，因爲分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這麼多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今後的一段時間，讓我們共同學習初中新同學印象

開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。

　　第一印象作文 篇9

很多的人第一眼看到你的時候。進入他腦中的是一個滿是缺點的你。我不知道爲什麼他們的眼睛是否是特別的，爲何看不到你的優點，爲何只是看到了你的缺點。

你明明是一個很有特色的人，你有很多的優點，但是在這個世界上沒有完美的人，每個人都有自己的優點，有自己的特色，同時也有自己的缺點。

我至今都沒有明白，爲什麼他們看到的你卻找不到任何一個優點。他們口中的你和我眼中的你是不一樣的，他們口中的你是一個什麼都不是太好的人，沒有任何的特色，沒有任何的特長，沒有任何的特點。當時。我從他們口中聽出的你，我覺得和你並不是一個人，所以當時我並不知道他們口中說的是你。

當時我就特別疑惑，在世界上怎麼可能有一個滿是缺點，沒有任何一個優點的人呢？可是沒有想到是你。

或許在這個世界上每個人都是特別的，每個人都是獨一無二的，他們看人的角度是不一樣的，所以他們看到的人也是不同的。

其實當你看到一個人的時候，第一眼看到他，他的整體形象就在你眼前顯現出來了。我聽他們說第一印象是非常重要的，因爲當你再次見到他或者想到他的時候，你的腦海中會浮現一個人。浮現出他的任何特點，他的缺點還是優點都會展現出來。這就是他的形象，是你第一次見到他的時候。

　　第一印象作文 篇10

初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表着已經長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”、“小少爺”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母話的，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫助，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸媽媽。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界裏。在學校小事自己解決，學習也很緊作業也多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不管了。因爲他們覺得上了初中要學會自覺。

對於以前自己，初中生活是個神祕的面紗總想掀起它的真正的面目，看看裏面的驚喜；可現掀開了，到來的卻是很多的苦惱、困惑、高興、傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受，但它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔會令自己更加會記得和回味初中的生活。

　　第一印象作文 篇11

良好的第一印象是叩開交際大門的門票。第一句話說得好自然會拉近人們的距離。交往的第一句話，絕不是可有可無的寒喧，將決定你們接下來互動的方向。

這其中有一個故事：小街是上海家文化傳媒公司的經理祕書，負責接待從北京過來擔任公司短期培訓顧問的袁教授，在機場初次見面，簡單問好之後，小金說道：“袁教授你肯定不常來上海，這幾天我帶你去幾個著名的景點去逛逛，讓你看看上海的新面貌。”袁教授表情冷冷的迴應道：“不必了，我本身就是上海人，當初我在上海的時候你還沒有出生呢。”袁教授的反應應出乎小金的意料，卻又在情理之中。

小金本是好意，想要在初次見面拉近雙方距離，營造出輕鬆愉悅的氛圍，但他表達並沒有讓袁教授感到擁有的尊重。

如果小猿說的是不一樣的話，如果他說：“袁教授你去過不少地方，見多識廣，哪個城市給你留下的印象最深的，不知道你對上海的評價怎麼樣，你一路辛苦了，這幾天的活動我來安排吧。”如果是這樣問的話，小金與袁教授初次見面，接下來過程就會簡單的多。

所以第一印象很重要，不只是交談，還有與新老師見面的時候，與新朋友交談的時候，第一印象都是十分重要的'。

　　第一印象作文 篇12

印象是什麼？印象就是你見了別人，從言談舉止，動作行爲給別人留下的第一感覺。

昨天下午郝元在語文課上講述了他一天的經歷。上午上音樂課的時候，身爲音樂委員的郝元看到韓家澍同學因爲上課亂說話，被認真負責的郝元記上了名字。下課後韓家澍爲了維護他的尊嚴，把自己的各字給擦掉了。後來郝元在微信羣裏批評了他。放學時，郝元來到班裏，發現自己的座位上有一個酸奶蓋子，他認爲是韓家澍爲了報復他而幹出了這種事。只是後來才知道這是另一位同學不小心放到郝元桌上的，這件事原來是一場誤會。可是爲什麼郝元同學遇到這樣的事情第一個想到的是韓家澍，而不是其他同學呢？這就說明第一印象的重要性了。

因爲韓家澍上課總是說話，下課十分調皮，這樣就給同學們留下了不太好的印象。第一印象其實就是一個人的臉面，一個人的臉面和一個人的尊嚴是相對應的。如果你給大家的第一印象留下的是調皮搗蛋，那大家會認爲你就是差生一個，如果你對大家都很和氣，學習成績也優異，這樣大家都會給你貼上一個優秀標籤。

同樣的道理，我們在學習上也是一樣。比如老師第一次講解新知識的時候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！

　　第一印象作文 篇13

人生中的第12個夏日過去了，我迎來了13歲的生日，迎來了小學畢業，迎來了我期待已久的初中生活。經過六年不懈的努力，和家長、老師的教導，我終於考上了一所自己理想的初中——達川中學。

走進達三中，處處是花草樹木，環境優美，景色宜人。小鳥在枝頭歡快的歌唱，連吹來的風也是如此的清新。在這樣優美的環境中學習，我怎能有一絲鬆懈的想法呢？

其實外部環境只是次要的，學習環境纔是最重要的。有了老師，學生就能學到知識，茁壯成長；有了同學，彼此才能交流學習心得，築建友情。好了，不多說了，我趕緊介紹介紹剛開學我在班上認識的老師和同學吧！

我所在的班級是達川中學七年級六班。剛開學報名時，我就看見了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個子不高，馬尾，鼻樑上架着一幅眼鏡，負責教英語；數學老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話講課，據她自己所說，她已經教書33年了；語文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打住！我們再說說同學。我發現我們班竟然還有許多我的小學同學。這可真是緣分。

總而言之，言而總之，開學後大家留給我的第一印象可以用兩個字來概括:還行。

　　第一印象作文 篇14

新學期一眨眼就到了，我已經是一個五年級的學生。聽說這學期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什麼樣的人呢？

報名那一天，我七點就來到學校，準備認識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多麼親切呀！

施老師與我們共度的第一節語文課令我受益匪淺。施老師聲情並茂地爲我們朗讀了他爲我們寫的《爲新學生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！

施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學。當有人作業沒做全時，施老師也會大聲批評，並讓他們重做……

施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學做錯了事，施老師也要幽默一下，纔會批評呢。

施老師真是一個有趣的老師，在這小學的最後兩年裏，我一定認真聽施老師講課，再接再厲，畢業時考個好成績！

　　第一印象作文 篇15

“可能我撞了南牆纔會回頭吧。”奶茶店裏的歌在播放着這首歌，我在回想着剛纔朋友對臭臭的評價。

前幾天要出去的時候因爲怕媽媽不願意，畢竟自己最近一直晚歸，所以就叫上小學女朋友擋風，讓她去我家讓媽媽看一下，好讓她知道我是跟女孩子出去，然後送我出來後就和臭臭碰面。本來我們是要送朋友到她家附近那的，結果沒想到臭臭太快出現了，他在我才發消息出去的時候他看出發了。最後計劃改變。

最後也讓小學朋友見了一下長大以後的臭臭，他們兩個都是認識的，只是對彼此的印象都不深，所以小學朋友也有說想要見一下臭臭。後來小學朋友對他的評價是：有點皮。

可能那不是我想要的評價吧，畢竟在我眼中，他長的還是很學生樣很乾淨的模樣的呀。和他有抽菸有混社會的一些行爲不太像啊，所以自己期待的還是一個偏向乾淨的評價的，只是沒想到她的第一印象也會是丕丕這樣的。可能他不說話還行吧，一說話就會給人不正經有點渣的感覺吧。畢竟小胖對他的第一印象也是如此。說聽他說話就像是一個很會撩的不能放深感情的男孩。

但就像今天他說的，雖然百度上說他這樣的射手男不可靠，但他也沒有一次不要我過啊。朋友說，我能感受到他的真心與好就OK。

　　第一印象作文 篇16

施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質都非常值得我們學習。

9月1日開學時，同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學理所當然地說：“當然是施老師好，不僅能準時下課，還不要背書，而且作業也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的。但我認爲施老師還有更好的地方呢！

當天晨會課上施老師爲我們唸了一首詩，這首詩是他親自爲我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹雲霄。星期四，放學後，爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎麼能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！

施老師不但會鼓勵，而且他說到做到。9月2日放學施老師說：“今天誰不抄回家作業，明天被我發現我可要大發雷霆了。”第二天，有一個同學沒有抄全被老師發現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有說到做到，才能教出好的班級。

我相信施老師一定會把我們五（3）班領向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個有用之才。