借物喻人的簡單作文

無論寫人記事還是寫景狀物，正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄；可以大大增強文章的表現力和感染力。以下是小編整理的借物喻人的簡單作文，歡迎閱讀。

　　借物喻人的簡單作文1

蠟燭是什麼？

蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要爲無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊！

蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！

沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有着自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠爲學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮着學生的心靈。

蠟燭啊！

我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！

　　借物喻人的簡單作文2

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我爲什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日爲師，終生爲父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，爲照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，爲社會默默付出，無私奉獻！

夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經開了。我急衝衝的回到家裏正準備打開書包做作業的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

由於我們這裏是農村所以經常會沒電。我媽媽也會多買一些蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的`東西在別人的眼中是多麼的微不足道的啊。但它卻能給我們帶了了好出2。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會想到；“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始幹。”人們總是把蠟燭比做老師。成人。總會對別人說蠟燭的一生總是獻給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們。

蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明。但這樣也是一生的永恆。人門也如此。

　　借物喻人的簡單作文3

默默的躺在不起眼的角落裏，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。

蠟燭，它沒有檯燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能爲人們帶來光明。停電時，平時閃亮的檯燈和電燈，哪一個還能閃閃發光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

是啊，蠟燭平時躺在那麼不起眼的角落裏，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以爲然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。

這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻。

在你安心睡覺的時候，腦海裏可曾浮現過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改着作業，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。

是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！

　　借物喻人的簡單作文3

在這個世界上讓我們找到人生方向的往往是那些微不足道的東西，只要善於發現就一定能悟出它們的道理。——題記

Hello！大家好！我是一隻蠟燭。一隻剛從工廠生產車間生產出來的蠟燭，一隻不甘於平凡的蠟燭，一隻一心想有所貢獻的蠟燭。

走出工廠

經過工廠媽媽幾天幾夜的生產我終於成爲了一隻真正的蠟燭，一隻可以爲人們帶來光明的蠟燭。看着兄弟們都被裝上了車我的心情也是萬分激動，心裏憧憬着外面的世界。不知不覺我也被裝上了車，車子啓動了。在貨車大哥的搖晃下我進入了夢鄉。

進入商場

人們嘰嘰喳喳談話的聲音將我從美夢中拉了出來。我伸了個懶腰，慢慢睜開眼睛我差點被眼前的“景色”嚇到了：人們個個穿金戴銀，我的面前就是琳琅滿目的商品，讓我看得眼花繚亂。

被人買走

正當我享受着冷冷的空調，欣賞着琳琅滿目的商品時。我突然被一隻寬大而有力的手緊緊抓住了，他草草付完帳後就把我放進口袋，在不盡的顛簸中我再一次進入了夢鄉。

停電之後

不知道睡了多久，也不知道期間發生了什麼事，就這樣我就從睡夢中醒來。我來到了一個陌生的房屋。我身旁還有一隻蠟燭兄弟，我叫醒了它，它慌張的對我說：“我們快逃吧！不然這些人就要把我們燒成灰燼。”我鄭重地對它說：“我們蠟燭生出來就是爲人民服務的我堅決不走。”說着說着，突然一下子停了電，房間裏所有的人都嘰嘰喳喳地吵了起來，一個小朋友因停電不能做作業而號啕大哭起來。主人慢慢向我摸來，用一根火柴點燃了我。人們都安靜了下來。看見他們露出欣然的微笑，我雖然很痛，但倍感痛快。慢慢地我的身體開始融化，但我儘量保持不流淚，這樣可以讓我更好的幫助他們得到光明。終於電來了，電燈亮了，我的一生就這樣結束了。

雖然我的生命很短暫，但是我爲人們做出了貢獻，就是有意義的。

【借物喻人寫作指導】

寫作目標

瞭解什麼是借物喻人法，並學會在記敘文中予以運用。

技法指津

借物喻人法是指借某一事物的特點來體現人的品格的一種寫作手法。作者將筆下之物作爲某種人或者某種精神的化身，以象徵、擬人手法着重揭示物的內在品質。所狀之物與所喻之人之間有某種類似點，從而使所喻之人的思想感情和精神品質得到含蓄而形象的表現。如茅盾的《白楊禮讚》便高度讚揚了白楊樹是力爭上游的樹，着力描繪它“筆直的幹，筆直的枝”，枝葉“一律向上，而且緊緊靠攏……決不旁逸斜出”它“不折不撓，對抗着西北風”，以此來讚美團結一致、力爭上游及堅強不屈的北方廣大抗日軍民。

注意事項

一、確定題材，細描特點

在衆多的事物當中，大部分同學很難系統地概括出事物的品格、精神來，由品格、精神聯想到人具有的相似品質就更難了。所以恰當地選擇所借用的事物，對其進行細緻的觀察，寫出事物的特點顯得尤爲重要。這裏所說的特點，就是所借之物的那種喻人的品格。不管寫植物、動物還是寫物品，要能通過自己的認真觀察，發現這種事物的特點。如寫小草從石縫中鑽出，在暴風雨中經歷蹂躪和打擊後仍存活了下來，我們就可發現小草的特點是頑強不屈。

二、自然過渡，揭示道理

從所借之物到所喻之人要過渡自然，要把事物的特徵和人的品德、精神，或思想、情感有機地聯繫起來。要在前面描繪事物的基礎上，由事物固有的特徵自然而然地聯想到要讚美的人，不能脫離事物，隨意發揮。

範文：

像草一樣生活

如果可以，請允許我像草一樣生活，不必擔心狂風暴雨會將自己攔腰折斷，也不必擔心來年是否美麗依舊……——題記

人們讚美小草，是因爲它到處都能生長。被人們遺棄的荒城，常年無人行走的古道……都成了小草的樂園，它們在那裏旺盛地生存繁衍。從四季如春的江南到千里冰封的北國，到處都可以看到小草綠色的身影。

人們讚美小草，是因爲它象徵着春天，象徵着希望。當嚴冬剛剛過去的時候，人們就會看到一叢叢嫩綠的小草從地下鑽了出來，整理令人們感到了春的信息，春的希望。當人們剛剛從炎熱的沙漠裏走出來時，看見了路邊的幾棵小草，就像看到了生命，看到了希望……

人們讚美小草，是因爲它有着頑強的生命力。它們雖然體態纖細，卻經受得住大自然風雨的考驗，越是風吹雨打，它們就長得越是茁壯。白居易的《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風吹又生”就爲草的生命力作了最佳的詮釋。

草的存在是渺小的，在萬千株草簇成的草原中，我只是其中小小的、不起眼的一株。但這一切，依舊令我快樂。因爲我不必像一棵大樹一樣，每天與其他樹比誰長得更高；也不必像一朵花兒一樣，與其他花兒爭奇鬥豔。我只用安安分分長在一小片泥土之中，活出自己的風采。

放眼社會，每一個工作崗位上都有人在堅守，“高處不勝寒”的滋味依舊讓人難受。正是因爲有了平凡的人在做着各種平凡的工作，纔有了這個不平凡的世界。

雖說世界上最高的草——竹子比很多樹都高，但那只是萬千種草中的一種，而它們在開花之後，還是難逃死亡的命運。普通的草，只要不被鋼筋混凝土所覆蓋，即使在小小的縫隙中，它們依舊能自由成長。

陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”帶來的是一份閒適，而他“不爲五斗米折腰”的勇氣值得讚揚。他放棄名利，甘做山間一株默默無聞的小草，只爲跟從自己的本心，過悠閒、舒適的田園生活。而我，亦願追隨陶淵明，做一個平凡的人，做一些平凡的事，像草一樣生活，只爲自己而活。

我大可以留一點時間，體味一朵花開的瞬間；留一點想法，做自己想做的事；留一點精力，關心自己愛的人……

讓我像草一樣生活吧。

點評：作者運用了借物喻人的手法，通過描繪平凡的青草，表達了自己對安貧樂道、淡泊品格的肯定。文中，對白居易詩句的引用，陶淵明故事的穿插，都使文章充滿了詩意。全文借物喻人，立意深遠，表達含蓄，充滿了藝術感染力。

誤區警示

運用借物喻人法寫作最需要注意的一點就是所描述事物的特點要與人的品格有相似之處，讓人讀過文章後，能清楚地認識到作者想要借這個“物”要說明什麼或讚譽怎樣的人。如蠟燭的特點就是點燃自己照亮別人，這與老師何其相似，如果將其喻爲父母朋友之類的人，就與主題沒多大關係了。